扬中一中少年向上真善美伴我行主题读书活动实施方案.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑扬中一中少年向上真善美伴我行主题读书活动实施方案 工作与生活中经常需要使用到读书活动相关的资讯，这也正越来越成为工作中的必需，为此我们收集整理了以下扬中一中少年向上真善美伴我行主题读书活动实施方案，欢迎借鉴参考，希望对大家有所帮助。 中扬一中“少年向上真善美伴我行”主题读书活动实施方案 为配合“社会主义核心价值观系列活动”“少年向上真善美伴我行”主题读书活动，进一步营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，通过读书活动，争当文明美德楷模。特制定我校2022年“社会主义核心价值观系列活动”暨“少年向上真善美伴我行”主题读书活动实施方案。 一、读书内容 读少年向上真善美

2、伴我行一书。 二、活动时间 1宣传阶段：2022年12月 2读书、反思阶段：2022年12月至2022年3月。2022年3月25日前完成书心得体会征文文章上传。 3征文评比阶段：2022年3月22日-2022年3月25日 4征文演讲阶段：2022年3月26日中午12:10分，报告厅 5总结阶段：2022年3月底，结合教育局要求，开展市读书征文演讲活动及总结活动 三、参加人员 全校七*年级全体学生 四、活动安排 1认真阅读少年向上真善美伴我行一书，在学习过程中作好笔记，结合个人实际和生活经历，在学习中认真反思，撰写一篇征文或演讲稿，不得少于800字，并上交至德育处z处。 2学校对本次征文活动将组

3、织评比，七*年级各评选出一二三等奖。 3结合各班上交的征文，各语文老师在所任教的班级中认真筛选，推荐一名学生（每两个班推荐一名学生）参加演讲比赛，请语文老师对参赛学生做好培训工作，确保比赛取得好的成绩。 演讲比赛时间：2022年3月26日中午12:10分； 地点：报告厅； 评委：zz 4学校将对本次读书活动进行全面总结，树立典型，表彰先进。 德育处 篇2:泰兴一中教师读书活动实施方案 兴泰一中教师读书活动实施方案 教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，提升教育理论水平，转变教育理念，开展教师读书活动，就是引导教师读好书,更好地明理、做人、成才，为学

4、校进一步发展培养高素质教师队伍，同时营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境。 一、读书活动的意义 1、教师读书是学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者，如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来,真正以实际行动改进自身教学行为，提高教书育人的质量,推进学校的发展。 2、教师读书是教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学

5、滋养、哲学指导等也同样重要。教师读书也可提高自己应对课改和多元文化冲击的能力，维护作为教育者的尊严，使自己不负于教师这一光荣称号。 二、读书活动的目的 1、通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，改变教师的精神状态，消除教师“职业倦怠”，增长职业智慧，实现自我人生层次的提升。 2、通过活动，提升教师的理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。 3、通过活动，努力创建学习型学校，打造学习型组织，营造书香校园，促进文化环境育人。 三、读书活动的方法和要求 1、制订读书计划。每位老师结合个人实际，制订读书活动计划，读书书目内

6、容、目标、措施、效果预测等。 2、教师应定期借阅图书，并由相关人员登记和统计，定期予以公布。 3每位教师完成每学期规定的读书摘录量。教师每学期必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专着。每天花一定时间认真做好学习摘录工作，记录学习过程中自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会，每两个月写一篇读书心得上交学校（字数不限），存人教师业务档案。 4、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学习。每个办公室每周抽出一定时间作为读书时间，教师之间互相交流，将读书笔记共享。 5、在校园网上开辟教师读书论坛，给教师抒写读书心得、教学体会、生活感悟等

7、搭建一个交流平台。 6、语文教师每学年要就某个专题（如某个名着的欣赏等）为学生开一次选修课。 7、理论指导实践。每位教师期末撰写读书笔记、学习心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进新课改的实验工作，全面实施素质教育。 8、此活动作为长期进行的活动来开展，每学年进行一次总结评价，评价分为综合性评价和个性评价，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并给以一定的物质奖励和精神奖励。 兴泰一中 篇3:省中小学网络读书活动实施方案 省中小学网络读书活动实施方案 一、活动目的 为促使我县中小学生养成良好的阅读习惯，充分利用网络资源引

8、导中小学生阅读优质图书文献，进一步推进我县未成年人思想道德建设工作，结合苏教办备20224号关于举办z省第六届中小学网络读书活动的通知文件精神，经研究，决定依托“尚书网”面向全县中小学生开展第六届中小学网络读书活动。 二、活动主题 中国梦我的梦 三、参赛对象 安海县在籍中小学生，分小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组和职业学校组。 四、活动要求 1.作品内容：做到主题鲜明、观点正确、感情真实、健康向上。每位参赛者限传一篇作品，作品必须为读后感且为本人原创，坚决杜绝弄虚作假和抄袭现象。 2.篇幅要求：小学组500字左右，初中组1000字左右，高中组1200字左右。 3.已出版或发表（不含网

9、络）的文章不得参加本次活动。 4.参赛者登陆安海省中小学文献信息网（z）,点击“安海省第五届中小学网络读书活动”专栏，注册真实信息并将作品发布上传（必须用真实全面的信息注册，如：姓名、学校、指导教师等，如果注册名称不规范，系统会将该用户直接删除，也会因此取消获奖资格）。文章中不得出现姓名和学校等相关信息。所在学校要组织教师做好指导工作，并及时审核发表。 五、活动时间 2022年6月1日至10月20日。6月1日上午9：00活动专栏正式开通，10月20日上午9：00作品上传截止（学校图书馆管理人员可以同步登陆网站参加“图书馆管理工作漫谈”征文活动）。 六、奖项设置 省教育厅根据专家评审情况，每组设

10、金奖、银奖、铜奖、优秀奖若干名。获得金、银、铜奖学生的指导教师获得优秀指导教师奖。根据学校参赛情况，设若干优秀组织奖和团体奖。同时市教育局每组设等级奖若干名，获奖学生的指导教师获得优秀指导教师奖。县局将根据各校组织情况设先进集体和先进个人奖。 各校要认真组织落实，发动学生全员参与。 篇4:中学教师读书活动方案 中学教师读书活动方案 为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。 一、活动目的 为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，

11、有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉

12、悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。 4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。 二、活动主题 读书，为精神打底，为人生奠基。 三、活动口号 与知识为友，与书本为友。 四、参加人员 全校所有在职教师。 五、读书内容 读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊： 1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。 2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。 3、专业书。任何一门学科都是不断

13、向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。 5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。 六、活动措施 1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。 2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。 3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月

14、读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊教海拾贝。 4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。 5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。 6、认真做好书籍管理和借阅工作。 七、保障措施 1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。 2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。 3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。 4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。 第 17 页 共 17 页