2022年运动的描述教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载八年级上册义务训练教科书物理课题第一章第一章其次节授课教案二运动的描述（一）学问与技能教 学 目 标1知道参照物的概念；2知道物体的运动和静止是相对的；（二）过程与方法能用实例说明机械运动及其相对性；（三）情感态度与价值观熟悉运动是宇宙的普遍现象,运动和静止是相对的,建立唯物主义世界观；重点 难点 教学 方法 教具 学具1. 教学重点：机械运动,参照物概念,运动和静止的相对性；2. 教学难点：依据参照物判定物体状态；讲授、争论、试验、归纳、对比多媒体课件教学过程引入老师活动同学活动设计意图引 展现照片 , 提出问题： 1同学摸索

2、,并回答：通过生活中的实例, 让这几张照片是在同一个路口相某 某 颜 色 的 车 是 运 动同学分析,拉近物理与入隔了很短的时间先后拍到的,通的、某某颜色的车是静生活的关系,反映出物课过观看这几张照片, 你能告知大止的；理是有用的；题家：哪辆汽车是运动的,哪辆汽车是静止的吗？2依据它们在照片上的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载依据什么？位置是否转变；3不是,由于整个地球你认为静止的物体就真的静止 都是转动的；吗？ 展现照片 , 提出问题： 同学摸索,并回答：拓展实例范畴,反映运物体运动,他们的位置

3、动的普遍性；这 几 张 照 片 上 的 物 体 运 动 了随时间转变；吗？又是依据什么？ 讲授 ：大家说的都特别好,为明白决生活中遇到的问题, 我们都有特别朴实的唯物主义世界倾听；确定大家的想法, 又指观,我们的许多观点也都与物理出问题,激发同学学习规律相一样,当然也有不同；我 爱好；们四周的物质世界究竟以什么 样的规律运行着呢？今日我们 就从机械运动开头争论？新课老师活动同学活动设计意图讲授第一,就像刚才大家总结的那 样：物理学里把物体位置的变化 叫机械运动； 板书 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 新 提出问题

4、学习必备欢迎下载联系生活,学以致用；同学摸索,并举例；大家仍能举出其他一些物体运动的实例吗？课 讲授 讲大家说的都很好, 机械运动在我倾听；通过举例,介绍运动分们生活中普遍存在, 有些甚至我类学问,让同学对运动们觉察不到： 比如珠穆朗玛峰由有更全面的熟悉, 为以授于地壳运动高度在变化,日本后学习奠定基础；茨城县鹿岛町与中国上海市的距离由于板块运动缩短；其实除了机械运动,仍有分子、原子 的运动、电磁运动、生命运动等 多种运动形式； 机械运动只是其 中最简洁的一种； 所以说运动是 宇宙中最普遍的的现象； 提出问题 判定物体是否运动真的很简洁 吗？举实例同学摸索,争论,得出：对生活中的问题深化事例一

5、：坐在行使的汽车中,感争论,锤炼同学分析问觉路边的树木高速后退, 感觉车感觉不同是由于观看的题的的才能；内的物体是静止的； 路边的人觉人用了不同的标准（或得树不动,车运动的很快；相对于不同物体）；事例二： 高速路上超车时感觉对名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载方车辆渐渐后退； 错车时却感觉 对方车辆速度很快的冲过来；可见：要想判定一个物体的运动 情形,第一要选取一个标准才 成,物理学中把这个作为标准的 物体叫做参照物； 板书 提出问题,引导同学争论 同学摸索、争论、归纳：那么怎样才是相对于参照物,位

6、观看与参照物之间的距将生活体会明确为物置发生变化了呢？或者说我们离和方向；理过程和方法；要观看那几个方面, 才能确定物 体位置是否变化了？ 总结 观看争论对象相对于参照物之 间的位置（距离或方向上）是否 变化； 提出问题 倾听摸索：针对概念进一步深化名师归纳总结 什么样的物体可以作为参照物任何物体都可以被选为分析；第 4 页,共 9 页呢. 参照物；找出物理与生活的结平常我们描述物体运动情形时,平常多数情形都是以地合点；都不说参照物,为什么？面为参照物；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 总结 运动的物体和静止的物体都可 以作为参照物

7、；通常情形下,选 择地面或固定在地面上的物体 作为参照物,在这种情形下,参 照物可略去不提； 提出问题 将课本放在课桌上, 再将文具盒动手操作,观看以不同锤炼同学的观看才能,放在课本上,用手渐渐拉动课物体作为参照物时物体分析才能；本,观看并摸索：的运动情形； 1 假如以课桌为参照物,文具盒是运动的仍是静止的？邻桌同学间争论；培育合作精神； 2 假如以课本为参照物,文具盒是运动的仍是静止的？回答：以课桌为参照物,文具盒是运动的,以课 本为参照物,文具盒是 指导同学观看分析 ；静止的；并说明观看的方法； 总结 通过刚才的试验我们发现,同一个物体,相对于不同的参照物,运动的情形可能不同,这称为运动和

8、静止的相对性； 板书 提出问题 摸索：在第一次世名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载界大战的空战中, 一名飞行员发 同学摸索回答：对规律的应用；培育学现自己的机舱有一只“ 小虫” 在由于子弹相对于飞机的生分析应用才能；飞来,于是一把抓住,一看才发 现是一颗正在飞行的子弹！ 我们飞行速度很小或一样,它 们 之 间 近 似 相 对 静知道徒手抓住正在飞行的子弹 止；一般是不行能的, 那么这位飞行 员为什么能抓住呢？ 提出问题 强化对相对运动学问大家说得都很好 , 那么我们生活同学摸索并举例；的应用；中仍有

9、没有同一物体相对不同参照物 , 运动状态不同的情形 呢. 总结 宇宙中的一切物体都在运动着,确定静止的物体是没有的 我们 平常所说的运动和静止都是相 对的,都是相对于某个物体而言 的老师活动同学活动设计意图学1分析以下物体相对于什么物同学可能回答：名师归纳总结 以体是运动的？相对于什么物体加 油 机 相 对 受 油 机 静第 6 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 致是静止的？学习必备欢迎下载利用所学物理学问解止,它们相对地面是运用动的；释生活中的现象； 培育跳伞运动员之间相对静同学应用物理的才能；止,他们相对地面是运 动的；2有关太阳、地

10、球、卫星的运 动和静止（1）我们通常所说的“ 太阳东（1） 地球利用所学物理学问解升西落” ,是以谁为参照物呢？（2） 太阳释生活中的现象； 培育（2）而地理学科中所说的“ 地（3） 静止同学应用物理的才能；球围着太阳转”又是以谁为参照物呢？（3）地球同步卫星与地球一起 在做同步运动, 假如以地球为参 照物,地球同步卫星是运动仍是 静止？老师活动同学活动设计意图课这节课我们学习了机械运动的梳理机械运动学问形堂学问,知道运动是普遍存在的,成一个完整的学问体小知道在判定物体运动状态时,要系；同时也可以帮忙学结选取参照物, 即同一物体的运动生记忆；状态,与所选的参照物有关；名师归纳总结 反老师活动同

11、学活动设计意图第 7 页,共 9 页馈3飞行员在描述飞机俯冲时说：同学检查自己的学问掌教学目标达标检测, 及练“ 大地迎面扑来” ,这是以握情形；时反馈与巩固本节课习参照物；说月亮躲进云层,是以的学问点；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载为参照物；漂流时船相对 水；4坐在逆水行驶的船中的乘客,我们说他是静止的, 所挑选的参照物是（）A. 河岸上的树B. 船舱 C. 迎面驶来的船 D. 河水 5甲、乙两辆汽车在同一条平 直大路上行驶, 甲车中乘客观看乙车,发觉乙车向正东方向行核对答案,做错的同学针对同学在不同的问驶；假如以地面为参照物,

12、关于说说自己的想法；题中显现的错误进行甲、乙两车的运动情形,判定错订正；误的是：A. 甲乙两车都向东行驶 B. 甲乙两车都向西行驶 C. 甲车向西行驶 ,乙车向东行 驶D. 甲车向东行驶 ,乙车向西行 驶板书设计其次节 运动的描述 一、机械运动：物理学里把物体位置的变化叫机械运动；二、参照物：名师归纳总结 1参照物：判定物体是运动和静止时,被选作标准的物体叫做参照物；第 8 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 2观看争论对象相对于参照物之间的位置（距离或方向上）是否变化； 3运动的物体和静止的物体都可以作为参照物；通常情形下,挑选地面或固定在地面上的物体作为参照物,在这种情形下,参照物可略去不提；三、运动和静止的相对性判定一个物体是运动仍是静止,取决于所选的参照物；就是说运动和静止具有相对性；课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页