2022年近十年我国多媒体技术在中学地理教学中的应用文献综述.docx

《2022年近十年我国多媒体技术在中学地理教学中的应用文献综述.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年近十年我国多媒体技术在中学地理教学中的应用文献综述.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 近十年我国多媒体技术在中学地理教案中的应用文献综述-地理论文近十年我国多媒体技术在中学地理教案中的应用文献综述 崔珊珊,董玉芝（延边高校师范学院,吉林延吉 133000 ）摘要：本文主要通过对近十年国内期刊、学术论文中关于 PowerPoint 、Macromedia Author ware、CorelDraw 、GIS、Flash 五种多媒体软件在中学地理教案中的应用文献进行梳理,从制作地图、制作动画、加载声音、数字视 频及动画、培育同学地理思维、在教案内容中的表达五个方面进行综述；关键词：多媒体技术；中学地理；教案；应用；文献综述 中图分类

2、号： G632 文献标志码： A 文章编号： 1674-9324 （2022 ） 22-0257-02 多媒体技术也叫多媒体运算机技术,是一种能够使用户以交互方式将文本、图形、图像、音频、动画和视频等多种信息经过特定的软硬件猎取、制作、编 辑和储存等处理后,以单独或合成的形式表现出来的技术和方法；相伴地理新 课程的改革,多媒体技术在中学地理教案中得到了广泛应用；在初、高中地理 课程标准的课程理念中都提出“ 要充分利用信息技术,营造有利于进展同学能 力的环境” ；在地理新课程改革的近十年里,我国学者以及各级训练人员对GIS、Macromedia Author ware 、CorelDraw等多媒

3、体软件在地理教案中的应用做了探讨,因此明白多媒体技术在地理教案中的应用现状,发觉问题,是 进一步进展多媒体技术在地理教案中应用的有利依据；通过万方数据库进行论名师归纳总结 文的查阅,共搜寻相关论文73 篇,其中期刊论文67 篇,学位论文 6 篇,相关第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 书籍 2 卷；纵观以上论文和书籍,多媒体技术在地理教案中应用主要表达在制 作地图、制作动画、加载声音、数字视频及动画、培育同学地理思维、在教案 内容中的表达五个方面；一、制作地图 地图的制作包括地势图、专题地图、动态地图、静态地图、矢量地图的制作 以及

4、运用相关多媒体软件功实现地图的分层、地图的查询,相关论文中共 33 GIS 帮助中学地理训练以及杨恒喜、史正涛在GIS 篇；张燕在学位论文在中学地理教案中的应用中都提到运用GIS 的功能制作及显示地图,从而进行直观教案；在专题地图的制作上 GIS 也发挥了很大作用,段玉山在其著作运算机帮助地理教案中提到“软件本身附带的地图属性数据供应制作专题地图的素材,可设计制作一些交通图、地势图、行政区划图、旅行规划图等；” 江苏训练学院地理系孙汉群在用 Author ware 制作地理课件的基本方法一文中提到利用 Author ware 软件可以实现静态地图和动态地图的制作,同时能够实现地图分层和叠加；而

5、 CorelDraw 在制作专题地图方面占有很大优势,金晶在 CorelDraw在专题地图制作中的一些方法和技巧中以线形的绘制和成效处理、面的绘制和填充以及文字注记和编辑、图例符号绘制等方面对CorelDraw绘制专题地图进行了说明；王真富、徐志芬在用Flash 制作矢量地图一文中具体讲解了运用 地图；二、制作动画Flash 将点阵形式的图形转换、加工为专题矢量动画的制作可以使抽象的地理学问形象化,便于同学对学问的懂得,丰富课堂内容,激发同学学习爱好和动力；共有18 篇论文提到了动画的制作,主要名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - -

6、- - - 通过教案内容介绍了动画制作的过程和方法；胡公招、朱晓晖如何制作优秀的地理课件以 Author ware 制作水循环课件为例、徐健用 Author ware 制作“ 太阳直射点南北变化” 介绍了 Authorware 制作动画的过程及方法；陈实在Flash 在地理教案模拟试验中的运用中以“ 两级上空看自转” 、“ 地球自转” 、“ 开普勒定律” 的制作为例讲解了 flash 制作动画的具体过程；与此同时,段玉山在信息技术帮助地理教案中以“ 水循环” 为例介绍了 Flash 地理动画课件的制作；郭文成在怎样在PPT 中制作地理动画一文中以“ 强调聚落、湖泊和地名等点状地理要素类” 动画

7、的制作和“ 卫星、行星等绕转类” 动画的制作为例具体讲解了运用PowerPoint制作动画的过程；三、加载声音、数字视频及动画由于加载生音、数字视频及动画在操作技术层面不是很复杂,大多数老师都能把握；因此在相关论文中对此的说明较少；共有10 篇论文；王桂林、田燕在应用 Author ware 软件制作多媒体地理课件一文中提到通过 Author ware 的声音图标可实现声音的加载和掌握声音信息；孙汉群在用 Author ware 制作地理课件的基本方法一文中也提到利用 Author ware 的数字电影图标来导入表示地理过程的数字电影（包括电影剪辑和动画）、数字视频及动画；同样利用 Power

8、Point 也可以将动画、声音、视频等多种多媒体资源融合到幻灯片之中,也可实现动画、声音、视频的加载；陈小娟在浅议 GIS 对实现高中地理新课程目标的意义中提到利用 形、视频、动画的加载；四、培育地理思维GIS（MGIS ）热链接功能,实现图名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在 搜 集 的 论 文 中 关 于 “培 养 地 理 思 维 ”的 论 文 仅 10篇 , 以 GIS 、CorelDraw 软件为主；其中以 GIS 软件及其功能培育同学地理思维的 9 篇,利用 CorelDraw 软件培育同学地理思维的仅一篇

9、,由此可见多媒体软件在教案中对于同学地理思维的培育的讨论相对薄弱；段玉山在其著作运算机帮助地理教案中提出“ 运用 GIS 空间可视化特点、数据关系特点可以培炎同学的想象力,提高地理空间思维才能及辩证思维才能；” 同时张燕在GIS 帮助中学地理教案的功能浅析以及李小毛在GIS 在地理教案中的应用讨论一文中也提出 GIS 强大的数据库及其数据关系以及对现实空间关系的模拟,能够提高学生的地理思维和辩证思维才能；董玉芝在基 CorelDraw 地理略图的地理思维培育一文中,提出“ 利用 CorelDraw 软件绘制简略地图或图表培育同学的地理思维；主要表达在：培育形象思维、对比思维、规律思维以及培育心

10、像地图思维；”五、在教案内容中的表达多媒体软件在教案内容中的表达主要表现在GIS 技术列为地理课程目标以及融入地理教科书内容这两方面；共 5 篇论文对此表达；张燕在其学位论文GIS 帮助中学地理训练中提到,以地理信息系统为主的 3S 技术在高中课程标准中被列为教案目标,教材中也落实了这部分的内容,人教版高中地理教材用了一节内容特地介绍3S 技术,湘教版甚至用了一章内容介绍3S 技术,其中包含 GIS 技术；姚晓军等在 GIS 在中学地理教案中的应用刍议中也提到在国家新颁布的地理课程标准中要求同学要“ 能够说出地图、遥感、GIS 等现代技术在生产、生活中的应用方式” ；可见GIS 在中学地理教案

11、中的重要性；通过对近十年多媒体技术在地理教案中的应用文献的整理,其内容主要体名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 现在地理教案中课件素材的制作,运用多媒体软件相关功能进行地图、动画制 作以及加载声音、数字视频及动画,而利用多媒体软件培育同学地理思维的研 究相对匮乏；作为新一代的地理老师不仅要把握 PowerPoint 这种常用多媒体 软件技术,同时也能运用 CorelDraw 、Author ware 、Flash 、GIS 这些能够体 现地理学科特色的多媒体软件,实现地理教案的最优化；要求一线地理老师在 职前和职后进行

12、相关多媒体帮助教案软件技术的学习；同时,高校地理科学专 业加强地理信息系统课程与中学地理教案的联系,增加相关的实践操作；在地 图学课程中教会同学把握一门制图的工具；运算机帮助地理教案课程加入相关 软件的学习,相对较难的软件列入选修课中,供有爱好的人学习；中学地理课 程跨人文与社会、科学、技术三个学习领域,地理老师只有把握多种多媒体辅 助教案中软件技术,才能满意不同地理教案的需要；作者简介：崔珊珊（1990 ）,女,朝鲜族,吉林延吉,延边高校师范学院 2022 级地理课程与教案论,讨论生；董玉芝（1968 ）,女,汉族,吉林延吉,延边高校师范学院学科训练教研部,副教授；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页