2022年高中物理上学期期末复习十滑块木板模型问题学案新人教版.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载期末复习学案十 一、滑块木板的动力学问题 滑块木板模型作为力学的基本模型常常显现,滑块木板模型问题是对直线运动和牛顿运动定律有关学问的综合应用 着重考查同学分析问题、运用学问的才能, 这类问题无论物体的运动情形如何复杂,这类问题的解答有一个基本技巧和方法:求解时应先认真审题,清晰题目的含义,分析 清楚每一个物体的受力情形、运动情形 因题目所给的情境中至少涉及两个物体、多个运动过程,并且物体间仍存在相对运动,所以应精确求出各物体在各运动过程中的加速度 留意两过程的连接处加速度可能突变 ,找出物体之间的位移 路程 关系或速度关系是
2、解题的突破口求解中更应留意联系两个过程的纽带,每一个过 程的末速度是下一个过程的初速度【例 1】 2022 云南玉溪一中期末 质量为 m 、长为 L 的长木板静止在光滑水平面上;质量也为 m 的小滑块(可看做质点),放在长木板的左端,如下列图;给小滑块一水平向右的拉力 F ;当 F 取不同值时求解以下问题;(重力加速度为 g )(1)使滑块在木板上发生相对滑动,F至少为多大;(2)当F3mg时,经多长时间,力F 可使滑块滑至木板的最右端;(3)当F3mg时, F 至少作用多长时间后再撤去,最终滑块可以滑到木板的最右端;二、图像在滑块木板模型中的综合应用第一要学会识图识图就是通过“ 看” 查找规
3、律及解题的突破口为便利记忆,这里总结为六看:一看“ 轴”,二看“ 线”,三看“ 斜率”,四看“ 面”,五看“ 截距”,六看“ 特别值” ;1 “ 轴” :纵、横轴所表示的物理量,2 “ 线” :从线反映运动性质,3 “ 斜率” :“ 斜率” 往往代表一个物理量4 “ 面” 即“ 面积” :主要看纵、横轴物理量的乘积有无意义5 “ 截距” :初始条件 . 6 “ 特别值” :如交点、拐点;滑块木板模型中遇到带有物理图象的问题时,要认真分析图象, 先从它的物理意义、 点、线、斜率、面、截距、交点、拐点等方面明白图象给出的信息,再利用共点力平稳、牛顿运动定律及运动学公式去解题;名师归纳总结 - -
4、- - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载M3.0kg 的平板小车C静止在光滑的【例 2】 (2022 重庆一中期末)如图甲所示,质量为水平面上, 在 t 0 时,两个质量均为1.0kg 的小物体 A 和 B 同时从左右两端水平冲上小车,1.0s 内它们的 v t 图象如图乙所示,( g 取 10m/s 2)求:1 小物体 A 和 B 与平板小车之间的动摩擦因数 A、 B2 判定小车在 01.0s 内所做的运动,并说明理由?3 要使 A、B 在整个运动过程中不会相碰,车的长度至少为多少?课时训练12022 吉林期末 如下列图,质
5、量为 m的木块在质量为 M的长木板上向右滑行,木块同时受到向右的拉力 F 的作用,长木板处于静止状态;已知木块与木板间的动摩擦因数为 1 ,木板与地面间的动摩擦因数为 2 ,以下几种说法正确选项 A木板受到地面的摩擦力的大小肯定是 1mgB木板受到地面的摩擦力的大小肯定是 2(m+M)gC当 F 2(m+M)g 时,木板便会开头运动D无论怎样转变 F的大小,木板都不行能运动22022 沈阳二中期末 如下列图,小车板面上的物体质量为m=8kg,它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上,这时弹簧的弹力为6N现沿水平向左的方向对小车施2以作用力, 使小车由静止开头运动起来,运动中加速度由零逐
6、步增大到1m/s2,此后以 1m/s的加速度向左做匀加速直线运动在此过程中,以下说法正确选项()A当小 车加速度(向左)为0.75m/s2 时,物体不受摩擦力作用名师归纳总结 B小车以 1m/s2的加速度(向左)做匀加速直线运动时,物体受到的摩擦力为8N 第 2 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C物体受到的摩擦力先减小后增大,先向右后向左D物体与小车始终保持相对静止,弹簧对物体的作用力始终没有发生变化3 如图甲所示,静止在光滑水平面上的长木板 B 长木板足够长 的左端放着小物块 A. 某时刻, A受到水平向右的外力
7、F 作用, F 随时间 t 的变化规律如图乙所示,即 F kt ,其中 k为已知常数如物体之间的滑动摩擦力 Ff 的大小等于最大静摩擦力,且 A,B 的质量相等,就以下图中可以定性地描述长木板B 运动的 vt 图象的是 4如下列图,在光滑的水平面上放着质量为 M的木板,在木板的左端有一个质量为 m的木块,在木块上施加一个水平向右的恒力 F,木块与木板由静止开头运动,经过时间 t 分别下列说法正确选项 A如仅增大木板的质量 M,就时间 t 增大名师归纳总结 B如仅增大木块的质量m,就时间 t 增大第 3 页,共 11 页C如仅增大恒力F,就时间 t 增大D如仅增大木块与木板间的动摩擦因数,就时间
8、t 增大52022 课标全国卷 如下列图,在光滑水平面上有一质量为m1 的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等现给木块施加一随时间t 增大的水平力Fkt k 是常数 ,木板和木块加速度的大小分别为a1 和 a2,以下反映 a1和 a2 变化的图线中正确选项 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2m和 m,静止叠放在水平地面上A、62022 江苏卷 如下列图, A、B 两物块的质量分别为B间的动摩擦因数为 ,B 与地面间的动摩擦因数为 1 . 最大静摩擦力等于滑动摩擦力,2重力加速度为g.
9、 现对 A 施加一水平拉力F,就 A当 F2 mg 时, A、 B 都相对地面静止B当 F5 2 mg时, A 的加速度为1 3 gC当 F3 mg时, A相对 B 滑动D无论 F为何值, B 的加速度不会超过 1 g 2 7如图 1,质量为 M的长木板,静止放在粗糙的水平地面上,有一个质量为 m、可视为质点的物块, 已某一水平初速度从左端冲上木板从物块冲上木板到物块和木板都静止的过程中,物块和木板的图象分别如图 2 中的折线所示,依据图 2,( g=10m/s 2)求:(1)m与 M 间动摩擦因数 1及 M与地面间动摩擦因数 2;(2)m与 M的质量之比;(3)从物块冲上木板到物块和木板都静
10、止的过程中,物块m、长木板 M各自对地的位移82022 沈阳二中期末 如图( a)所示,“” 型木块放在光滑水平地面上,木块水平表面 AB粗糙, BC表面光滑且与水平面夹角为 =37 木块右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器,当力传感器受压时,其示数为正值;当力传感器被拉时,其示数为负值一名师归纳总结 个可视为质点的滑块从C点由静止开头下滑,运动过程中, 传感器记录到的力和时间的关系第 4 页,共 11 页如图( b)所示已知sin37 =0.6 ,cos37 =0.8 ,g 取 10m/s2求:- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载12F
11、/N CAB力传感器0123/s -5图( b)图( a)1 斜面 BC的长度;2 木块 AB表面的摩擦因数名师归纳总结 9如下列图,薄平板A 长 L=1m,质量为 M=6kg,放在水平面上,在A上最右端处放一个质第 5 页,共 11 页量为 m=2kg 的小物体 B,已知 A与 B间的动摩擦因数为1=0.2 ,A,B两物体与桌面间的静摩擦因数均为2=0.1 最初系统静止现在对板A右端施一大小为F=36N 的水平恒力作用并开头计时,求: (取 g=10m/s2)在 t =5s 时 B 与平面 A 左端的距离x;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备
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