2022年高二年级语文月考试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一、现代文阅读（学习必备欢迎下载语文 ）高二年级月考试卷（9 分,每道题3 分）阅读下面的文字,完成1 3 题；对于炎帝、黄帝之间的关系,古书中流行的说法是讲黄帝和炎帝是兄弟两个,都是少典氏之子,如国语云：“ 少典娶有娇氏女,生黄帝、炎帝；” 据史记记载,黄帝和炎帝在阪泉的郊野曾经先后打了几仗,炎帝被黄帝战胜,而后,黄帝又擒杀了叛乱的蚩尤,被诸侯 尊奉为天子；但是,据近日的大公报和金陵晚报报道,南京市六合区文物保管所所长 蔡明义称,依据他的讨论,黄帝是南京六合人的女婿,而且黄帝和炎帝之间相差 11 代；蔡明义告知记者, 从 20XX 年开头,

2、他就考证黄帝的岳父敕封六合方山的课题,炎帝和黄 帝拥有共同的祖先少典,是少典氏部落的人,太昊伏羲氏（伏羲、燧人、神农为远古时期三皇五帝中的三皇） 的后代；太昊伏羲氏在距今约6000 年前生活于渭水中游的天水（今甘肃省东部）境内,其部落后裔东徙姜水（黄河流域的一条河名）一带定居,并建立政权于古陈仓（今陕西 省宝鸡市）；少典正妃任姒,又名女登,生了炎帝；少典另一子名 勗其, 勗其的十一世后代即 为黄帝轩辕氏；姜雷是炎帝第 11 世孙；依据典籍记载,公元前 2600 年左右,姜雷联合轩辕共同打败蚩尤,并且将帝位让给轩辕,使他代替炎帝族,成为部落联盟首领,正式命名为黄帝；黄帝又委任姜雷为左相,封为六合

3、方山侯,并以地赐姓,从今姜雷更姜姓为方姓,成为方姓始 祖；后来,黄帝娶了创造植桑、养蚕、织丝的方雷之女嫘祖为正妃,方雷便成为轩辕黄帝的岳 父；因此可以说,炎帝和黄帝之间相差 11 世；记者从夏商周断代工程首席科学家李学勤先生处明白到：史记索隐对此有很好的考 证；其中指出： “ 少典, 是诸侯国号, 非人名； 炎、黄二帝虽就相承,但依据帝王代 （世）纪记载,中间相隔八帝,五百多年,假如少典是他们父名,那么岂不是黄帝经五百多年后取 代炎帝成为天子？那他的寿命也太长了！”李学勤认为：第一,少典不是个人,而是一个方国部族的称号,炎帝、黄帝都由少典氏 衍生分化出来；其次,炎帝、黄帝相隔岁月较长,而炎帝早

4、于黄帝,其间共历八世；李学勤先生认为, 古史传奇从伏羲、 神农到黄帝, 表现了中华文明萌芽进展和形成的过程；史记一书沿用大戴礼记所收五帝德的观点,以黄帝为五帝本纪之首,可以说 是中华文明形成的一种标志；本纪记载的黄帝,尚有部落时代的遗风；而且,以炎黄二帝 的传奇作为中华文明的起源,并不是现代人制造的,乃是自古有之的说法；很明显,这指出了 炎帝和黄帝兴衰上的先后列序；（选自北京科技报,有删改）1. 以下各史料中关于炎、黄二帝的表达,不符合原文意思的哪一项（）（ 3 分） A 史记沿用五帝德的观点,以黄帝为五帝本纪之首,认为黄帝尚有部落时代的 遗风,可以说是中华文明形成的一种标志；名师归纳总结 -

5、 - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 B 国语中有关于炎帝和黄帝的记载,其中讲黄帝和炎帝是兄弟两个,都是少典氏之子； C 依据史记索隐考证,少典是诸侯国号,不是人名,更不是炎帝、黄帝父亲的名字； D 史记中记载,黄帝和炎帝曾经打过几仗,黄帝在战胜炎帝后,又擒杀了叛乱的蚩尤,被诸侯尊奉为天子；2以下关于蔡明义和李学勤观点的分析,正确的哪一项（）（3 分） A 蔡、李二人的讨论都完全推翻了史记 、国语 中有关炎、 黄二帝是兄弟关系的记载； B 蔡、李二人都得出了炎黄二帝不是同一时代的结论,他们的讨论都能从古代典籍中找到

6、根 据； C 蔡、李二人关于炎、黄二帝的讨论结论基本相同,仅有的差别在于炎、黄二帝间隔时间的 长短不同； D 蔡、李二人认为,炎黄二帝不生活在同一时代,有兴衰上的先后列序,表现了中华文明发 展和形成的过程；3 分）3依据原文内容,以下推断不正确的哪一项（）（ A 对于炎帝、黄帝之间的关系,古籍中有许多不同的说法,可以确定的是,炎黄二帝都和少 典氏部族有渊源； B 依据李学勤的观点,炎帝、黄帝相隔岁月较长,而炎帝早于黄帝,因而黄帝取代炎帝成为 天子是不行能的； C 依据史料记载,黄帝娶方雷的女儿嫘祖为妻,而方雷是炎帝第 的确不是同一时代的人；11 世孙,可见炎、黄二帝 D 炎帝和黄帝拥有共同的祖

7、先,都是太昊伏羲氏的后代,可见中华文明就是从伏羲氏开头的；二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文,完成4-7 题；刘仁轨,字正就,汴州尉氏人；少贫贱,好学；值乱,不能安业,每动止,画地书空,寓 所习,卒以通博闻；武德初,河南道安抚大使任瑰上疏有所论奏,仁轨见其稿,为窜定数言；瑰惊奇,赤牒补息州参军；转陈仓尉；部人折冲都尉鲁宁者,豪纵犯法,县莫敢屈；仁轨约不 再犯,而宁暴横自如,仁轨 搒杀之；州以闻,太宗日： “ 尉而杀吾折冲,可乎？” 召诘让；仁轨 对日：“ 宁辱臣,臣故杀之； ” 帝以为刚正,更擢咸阳丞；贞观十四年,校猎同州；时秋敛未讫,仁轨谏日：“ 今兹澍

8、泽沾足,百谷炽茂,收才十二；常日赘调,已有所妨；又供猎事,缮桥治道,役虽简省,犹不损数万；少延一旬,使场圃毕劳,陛下六飞徐驱, 公私交泰；” 玺书褒纳； 拜新安令； 累迁给事中； 为李义府所恶, 出为青州刺史；咸亨五年, 任鸡林道大总管, 东伐新罗； 仁 轨 率 兵 绝 瓠 芦 河 攻 大 镇 七 重 城 破 之 进 爵 为 公 子 及 兄 子 授 上 柱 国 者 三 人 州 党 荣 之 号 所 居 为 乐 城 乡 三 柱里； 永隆二年, 加太子少傅； 数乞骸骨, 听解左仆射； 武后临朝, 复拜左仆射； 上疏辞疾,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 -

9、 - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载因陈吕后、禄、产祸败事以规后,后遣武承嗣赍玺书慰勉；改文昌左相、同凤阁鸾台三品；卒 年八十五；诏百官赴哭,册赠开府仪同三司、并州大都督,陪葬乾陵,仁轨虽贵显,不自矜踞,接旧故如布衣时；尝为御史袁异式所劾,慢辱之,胁使引决；及拜大司宪,异式尚在台,不自安,因醉以情自解；仁轨持觞日：“ 所不与公者,有如此觞；” 后既执政,荐为司元大夫；然宦由州县至宰辅,善致声誉,得吏下欢心；4以下对文中画波浪线部分的断句,正确的哪一项（节选自新唐书 刘仁轨传）3 分） A 仁轨率兵绝瓠芦河攻大镇七重城破之进爵为公子及兄子授上柱国者三人 州党荣之号所居为乐城乡三柱

10、里 B 仁轨率兵绝瓠芦河攻大镇七重城破之进爵为公子及兄子授上柱国者三人州党荣之号所居为乐城乡三柱里 C 仁轨率兵绝瓠芦河攻大镇七重城破之进爵为公子及兄子授上柱国者三人州党荣之号所居为乐城乡三柱里 D 仁轨率兵绝瓠芦河攻大镇七重城破之进爵为公子及兄子授上柱国者三人 州党荣之号所居为乐城乡三柱里5以下对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的哪一项（3 分） A “ 贞观” 是唐朝太宗皇帝李世民的年号,年号是我国封建王朝帝王用来纪年的一种名称； B “ 陛下” 原先指站在宫廷台阶下的侍者,后来成为与帝王面对面应对时对帝王的敬称； C “ 迁” 是表示中国古代官吏调动、升贬的常用词语；一般情形下,用“

11、 左迁” 来表示升官； D “ 乞骸骨” 指古代官员自请退职,意为恳求使骸骨归葬家乡,类似的词语仍有“ 致仕”；3 分）6以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的哪一项（ A 刘仁轨自幼好学,才华出众；每当闲暇之时,他用手指在空中和地上写写画画,终成饱学 之士；后来以其才华受到任瑰的青睐,被任命为息州参军； B 刘仁轨不畏强暴,刚毅正直；在任陈仓县尉时,警告凶暴蛮横的折冲都尉鲁宁,鲁宁没收 敛,就用刑杖将其打死；唐太宗得知此事后当即表示认可； C 刘仁轨体恤百姓,直言劝谏；秋收仍没终止,太宗想要到同州打猎,刘仁轨认为这时即使 节约征用劳役,也会对秋收造成妨害,建议秋收后再出行； D 刘仁轨谦恭

12、待人,不计前嫌；他虽位极人臣,但接待亲朋故旧仍如从前；对于曾经得罪自 己的下级袁异式表示不计私仇,后来仍举荐他任司元大夫；7把文中画横线的句子翻译成现代汉语；（10 分） 1 上疏辞疾,因陈吕后、禄、产祸败事以规后,后遣武承嗣赍玺书慰勉； 2 尝为御史袁异式所劾,慢辱之,胁使引决；（二）诗歌鉴赏（11 分）第 3 页,共 10 页阅读下面这首宋词,完成89 题；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备月欢迎下载西江苏 轼世事一场大梦,人生几度新凉.夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上；酒贱常愁客少,月明多被云妨；中秋谁与共孤光,把盏凄然北望；【

13、注】苏轼的这首词写在他被贬黄州的时候；8、“ 人生几度新凉” 中“ 新凉” 指什么 .表达了作者怎样的感情 .5 分 9、结合详细词句,赏析本词中运用的表现手法；6 分 6 分）（三）名句名篇默写（10、（ 1）策扶老以流憩,；,鸟倦飞而知仍；（ 2）,临清流而赋诗；,青雀黄龙之舳；（ 3）闾阎扑地,；（ 4）,秋水共长天一色；三、文学类文本阅读（25 分）11阅读下面的文字,完成（1）（ 4）题；（ 25 分）小区鸡鸣 李忠元张三一忍再忍,可一连十几个“凌晨两点 ” 他都被这厌恶的鸡叫声吵醒,张三坐卧不宁,甚至怀疑自己患上了顽固的失眠症；自打买了新楼房,张三就爽快地搬了进去；仍是新居子好啊,

14、躺在软绵绵的床上,真舒适,张三的脸上显露出难以掩饰的欢乐,不知不觉睡着了；可这醉人的安适却是一会儿的事；睡着睡着,张三突然觉得有声音,就扑棱爬起来,侧耳 细听,声音却是传自楼外；张三披衣下地,来到阳台细心查看,这回最终听清晰了,是一声声 嘶哑的鸡鸣由远而近,很是吵人；张三立刻睡意全无,张三想不通,是谁这么嚣张？竟在这时尚小区里堂而皇之地养上了公 鸡！这天,实在忍无可忍的张三天仍没亮就起了床,悄无声息地下了楼,循声找去,却见对面 一楼的一户人家窗前架着一个铁丝笼子,一红一黑两只大公鸡正竞赛似的扯脖子欢叫呢！张三 这个气啊,厌恶的畜生,看你把老子磨练的！张三捡起脚下的一块石子,想惩处一下这两个厌恶

15、的东西；没想到石头仍没出手呢,就听 耳边嗷地一嗓子,把张三吓了一大跳；张三一抬头, 只见一个白发老头正对他怒目而视,张三一时像个做错事的孩子,羞红了脸,挺着脖子却不知说什么好；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载你干啥,想杀生？老爷子精神矍铄,说话挺霸气；看样子你也是农村出来的,怎么这么不 疼惜生灵呢？张三低下头,端详了一下自己；农村人？我哪里像农村人？从买楼那天起俺就成了正儿八 经的城里人了！张三不服气；死老头子,看我不告你,两只破公鸡仍动不得了,珍宝似的,俺 找说理的地方去！张三气嘟嘟地,一溜烟

16、似的跑到了物业办；室内乌烟瘴气,满地垃圾,两个自动麻将机边坐满了打麻将的,吆五喝六,战得正欢,根 本没人理会张三；看这场面,张三怯怯的,心中的怒火顷刻间被浇熄了一大半儿；张三悻悻地出了屋子,但张三仍是满怀期望的,究竟这半夜鸡叫是人人愤慨的事,莫非他 物业的人就不嫌吵闹吗？张三在小区里也撺掇邻居一起去告公鸡扰民,可他话一出口,别人都无奈地摇摇头,走掉 了,谁也不理会他；回楼后,张三越想越窝火,现在的城里人真是太麻烦了！张三盼着物业早日解决,就一忍再忍,期望事情尽早显现转机；这天晚上,张三早早地躺下来,进入了甜甜的梦乡；后半夜,睡得迷模糊糊的张三又被鸡 叫声惊醒了；那厌恶的鸡叫很有穿透力,由远及近

17、,划破长长的夜空,一遍又一遍,让张三翻 来覆去,难以入眠；张三睁着惺忪的睡眼,看天仍没亮,就无奈地拿起一本杂志看起来,可这 恼人的鸡叫竞没完没了,让张三难以静下心神,看书也是心不在焉,一目十行；其次天一大早, 张三下楼时竞意外地发觉难得一见的开发商刘金正在给那两只公鸡喂食吃；这一发觉令张三惊讶非小,他更来气了；一打听, 张三才知道, 那个养鸡老头竟是刘金的父亲！没有徘徊,张三又单枪匹马杀到物业办,去兴师问罪了；我说这事儿怎么迟迟得不处处理呢！正好刘金坐班,张三就像个开了火的机关枪,一通嗒嗒,把心里的怨气竹筒倒豆子一样倒 给了刘金；张三,这楼里住着千百户,人家都不吱声,你凭什么来此叫嚷啊？张三听

18、刘金这么质问他,腾地火了；他不吱声,我也不吱声,大家都漠然置之,莫非任凭 这两只公鸡搅得一辈子不得安静,仍要我们忍气吞声吗？原来,张三是来干仗的,没想到自己唇枪舌剑,却换来了刘金“ 抒哧 ” 一笑,张三立时懵 了；张三仍没回过神来,刘金又是一拍桌子,张三吓一跳,以为刘金要动手呢！没想到, 刘金不慌不忙, 从夹包里掏出一盒大中华,衔在嘴里一支,随后 “ 啪”一声用打火机点上了,吞起云吐起雾来；张三,你不是始终没工作吗？今日,我正式通知你,你现在就是这个小区的物业办主任了,这里的一切事务由你全权负责！张三一时愣住了, 什么、 什么 名师归纳总结 第 5 页,共 10 页- - - - - - -精

19、选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载张三,我忙于北京的楼市开发,这里根本无暇顾及,治理一团糟,为查找一位仔细负责的人来治理小区,管好小区,我家老爷子,就特地从农村买来两只爱打呜的大公鸡,没想到激怒的是你！（1）以下对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是（5 分）A作品善于在平淡表达中营造不平常的成效,最终两段内容的支配就颇具匠心：既在意料之外又在情理之中；B张三羞于自己是个农村人,当刘金的老爷子说他是农村人时,他很不服气,于是打算告刘老爷子小区养鸡；C开发商刘金让张三当物业办主任,目的是用工作贿赂张三,让他不要再管自己父亲小区养鸡的事了；D作品在刻画人物形象上

20、接受了心理描写、外貌描写、细节描写、语言描写等艺术手法,惟妙惟肖,生动传神；E作品的主题是通过张三的所作所为,表现现今人们生活环境的嘈杂纷乱,小区居民人员复杂、素养低下；（2）作品中的张三有哪些性格特点？请简要分析；（6 分）（3）请简要分析“ 室内乌烟瘴气,满地垃圾 心中的怒火顷刻间被浇熄了一大半儿；” 一段在文中的作用；（6 分）（4）有人说,文章题目“ 小区鸡鸣” 并不能反映小说内容,文,谈谈你的看法；（8 分）四、语言文字运用（20 分）12依次填入以下各句横线处的成语,最恰当的哪一项改成“ 张三” 更切题一些；结合全父母是孩子的启蒙老师,也是孩子成长的终身老师；如何维护老师身份的新奇

21、感,大家,互不相让,这使得年轻的父母们无所适从；对于什么是企业人才,与会者,但有一点得到公认：引领将来企业进展的人才必需具备领导才能、谈判才能和全球思维三大条件；蒙娜丽莎的神奇微笑为什么是最美的？500 多年来,人们始终对此,即使是同一个观者,在不同的时间去看,感受好像都有所不同； A 莫衷一是各抒己见各执一词 B 各执一词各抒己见莫衷一是 C 莫衷一是各执一词各抒己见 D 各抒己见莫衷一是各执一词13以下语句中,没有语病的哪一项 A 近期卫生部表示, 将连续亲密关注全国以及重点省份流感疫情的形势,名师归纳总结 - - - - - - -加强对流感疫情的第 6 页,共 10 页精选学习资料 -

22、 - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载分析、研判和监测,对重点省份的流感防控工作予以指导； B 建立制度很重要,但我们不能满意于把制度写在纸上、制,以提高制度的执行力；贴在墙上,仍需要有制约和监督机 C 在电影消遣化倾向日益提高的情形下,一九四二庄重的主题,对历史的追问,对生命 的敬重,对人性的关怀,使它成为极具社会责任感的作品； D 美国总统奥巴马在新闻发布会上表示,副总统拜登已向他提交了控枪计策建议,他本周将把这一控枪计策公诸于众；14依次填入下面一段文字横线处的语句,连接最恰当的一组是 3 分 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称；它_,

23、_, _ ,_ ,_ , _ ,有助于构建资源节约型、环境友好型社会；是转变经济增长模式的一个突破口 有效地利用资源和爱护环境 促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价 通过建立“ 资源一产品一再生资源” 和“ 生产一消费再循环” 的模式 换取最大的经济效益 也是贯彻科学进展观的一个重要举措 A B C D15.请依据上下文,在下面文字的画线处补写出相应内容；要求：语意连贯,表达明确,每处不 超过 12 字；（5 分）中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望；其中,；一切 美术都是“ 望”、都是观赏；不但“ 游” 可以发生“ 望” 的作用,也同样要“ 望”；一切亭台楼阁、都是为

24、了“ 望”,都是为了得到和丰富对于空间的美的感受；在园林建筑艺术中,有了窗子,内外就能发生沟通；窗外 的竹子或青山,经过窗子的框框望去,就是一幅画；而且同一个窗子,从不同的角度望出去,于是引发人们不同的联想；这样,画的境域就无限地丰富了；如“ 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,诗人从一个小房间“ 望” 到千秋之雪、万晨之船,以 小见大,从而获得了；16下面是朱光潜诗论中的一段文字；请用一句话来概括朱光潜对陶渊明的评判,不超过 15 个字；（6 分）自钟嵘推陶渊明为“ 隐逸诗人之宗 ” ,一般人都着重渊明的隐逸一方面；值颜真卿作诗表 白渊明爱恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明的忠贞一方面；渊明是

25、隐士,却不是一般人所 想象的孤高自赏、不食人间烟火气,像红楼梦里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣,却也 不是他自己所仰慕的荆轲、张良那样的忠臣；渊明仍有极实际极平常的一方面,他处处都最近名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人情,保持着一个平常人的家常便饭的风格；20 高二年级语文月考参考答案1.A 选项中“ 黄帝尚有部落时代的遗风,可以说是中华文明形成的一种标志” 是李学勤的分析,并非史记中的熟悉； 2.B （ A项“ 炎黄二帝是兄弟关系” 错误；史记记载的是敌对关系；C项“ 仅有的差别”不符合原文意

26、思,仍有关于少典的有关讨论；D项是李的观点,不是蔡的观点；3.D （“ 中华文明就是从伏羲氏开头的” 过于武断,不能当作定论；）4B（可依据主语、地名、句意等来断句；）5C（左迁是贬官； ）6B（唐太宗刚开头并不懂得刘仁轨以下犯上,下诏诘问后才懂得；）7（1）译：刘仁轨上奏疏称病辞职,乘机陈述吕后、吕禄、吕产祸乱败亡的事来规劝武后,就 天皇后派遣武承嗣带上诏书慰问鼓励他；（“ 因” “ 规” “ 赍” 各 1 分,句意 2 分；）（2）译：（刘仁轨）曾经被御史袁异式弹劾,袁异式轻慢他羞辱他,胁迫他自杀；（“ 为 所”“ 慢” “ 引决” 各1 分,句意 2 分；）【参考译文】刘仁轨,字正就,汴

27、州尉氏县人；少年时代家境贫困,爱好学习；遇上社会动乱,他不能 安心学业,每当闲暇之时,就伸出手指在空中、地上写写划划,来巩固学得的学问,最终以学 识渊博而著名；唐高祖武德初年,河南道安抚大使任瑰起草奏疏谈论国事,刘仁轨看到那份草 稿,替他修改了几句话；任瑰对他的才学感到惊奇,下文书补任他为息州参军；后来改任陈仓 县尉；官署里有个名叫鲁宁的折冲都尉,骄狂放纵违反法纪,县署里没有谁能降服他；刘仁轨 警告他不得重犯,但鲁宁凶暴蛮横依旧如故,刘仁轨用刑杖将他打死；州里的官员把这事报告“ 一个县尉竟打死了我的折冲都尉,这能行吗？” 把他召进朝廷责问；了朝廷,太宗李世民说：刘仁轨回答说： “ 鲁宁羞辱我,

28、 我因此杀了他； ” 太宗认为刘仁轨刚毅正直,提升他任咸阳县丞；贞观十四年, 太宗预备到同州打猎；当时秋收仍没有终止,刘仁轨劝谏说：“ 今年雨水丰沛,各种庄稼都长得茂密,现在仅仅收割了非常之二；只按平常情形征用劳役,就已对秋收造成妨 害；仍要为打猎做预备工作,修理桥梁平整道路,劳力即使尽量节约,仍是不能少于几万人；略微推迟十来天,让农夫收割完毕,陛下的车驾淡定出动,于公于私都得到安静； ” 太宗发下诏书对他的劝谏表示赞同接受；后来任命他为新安县令；多次升迁到给事中；他遭到李义府的憎 恨,离京任青州刺史；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - -

29、 - - - - - 学习必备 欢迎下载咸亨五年,任鸡林道大总管,东征新罗国； 刘仁轨带领军队横渡瓠芦河,攻击重镇七重城,攻克了这座城镇；进封爵号为乐城县公,他的儿子以及哥哥的儿子中有三个人被授予上柱国头 衔,乡亲们为此感到光荣,把他住的地方称为“ 乐城乡三柱里”；永隆二年,任太子少傅；多次 恳求退休,朝廷同意他免去尚书左仆射职务；就天皇后主持朝政,又任命他为尚书左仆射；刘 仁轨上奏疏称病辞职,乘机陈述吕后、吕禄、吕产祸乱败亡的事来规劝武后,就天皇后派遣武 承嗣带上诏书慰问鼓励他；改任文昌左相、同凤阁鸾台三品；终年八十五岁；就天皇后诏令全 体官员登门哀悼,颁发诏书追认他为开府仪同三司、并州大都

30、督,陪葬在乾陵墓地；刘仁轨虽然官高位显,但是从不自高自大,接待亲朋故旧跟当平民时一样虚心尊敬；（刘仁轨）曾经被御史袁异式弹劾,袁异式轻慢他羞辱他,胁迫他自杀；等到他任大司宪时,袁异式 仍是宪台御史,心里惶惶担心,乘着酒性向他求情说明；刘仁轨手端酒杯说：“ 假如不和您友好 共事,就让我跟这酒杯一样立刻罄罄而空；” 后来主管政务, 举荐袁异式任司元大夫；他就是这 样从小小县尉做到辅国大臣,善于博取声誉,得到属吏部下的欢心；1）“ 新凉”照料“ 中秋” ,指又一个秋天的来临,突出了秋天乍到的 8、【答案示例】（“ 新” ,“ 新凉” 亦指诗人因“ 乌台诗案” 被系入狱,备受凌辱, 后侥幸不死被贬黄州

31、的人生 际遇；（2 分） “ 几度新凉” 表达了对年华似水的无限惋惜和悲叹之情；（1 分）“ 新凉”2 分）也表达了含冤被贬后难耐的孤寂落寞和不被世人懂得的苦痛凄凉之情；（9、运用了借景抒情、寓情于景等表现手法；“ 夜风鸣廊” ,中秋之际,西风飒飒,落叶萧萧；既烘托了悲凉的气氛,又引出了下句词人的迟暮之悲；（2 分）运用了烘托衬托等表现手法；“ 夜来风叶” 烘托“ 眉头鬓上” 的孤独；“ 中秋” 烘托“ 把盏” 的凄凉 . “ 中秋是传统意义上团圆的节日,苏轼选取中秋这一宴乐的节日作为背景,以虚笔中的乐景写哀情,使哀情为之更哀”；（ 2 分）运用了象征比如等表现手法；“ 明月” 用以象征 比如

32、 词人美好的抱负和高洁的人格；“ 云” 就象征 比如 奸佞小人；“ 明月” 多被“ 云” 遮,运用了象征比如等表现手法,含蓄地 抒发了词人含冤被贬的愤懑之情；（2 分）10、略 11、（ 1）A、D （2）答：张三：纯朴、直率、敢于讲真话,做事主动仔细、维权意识强,有一种坚持不懈的斗 争精神；（意思对即可给分）（3）答：从内容上看,说明小区治理纷乱,物业办人员素养不高,为后文开发商任用张三做了 铺垫；结构上推动了情节的进展,为下文张三与开发商相遇后的情节表现及情节变化埋下伏笔；（4）答：观点一：“ 小区鸡鸣” 好,“ 小区鸡鸣” 是全文的线索,推动情节的进展,引出了主要人物张三, 张三的一切活

33、动都是环绕“ 小区鸡鸣” 进行的；用“ 小区鸡鸣” 作题,显得含蓄,吸引了读者的阅读爱好,示意了主题；观点二：用“ 张三” 为题好,张三是文章的主要人物,全文内容都是环绕他的活动来写的,以“ 张三” 为题显得简洁明白；而且作者的目的也想通过张三的所作所为来反映一种社会现象：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载有些小区硬件设施符合社会的进展,而物业治理水平滞后,给居民生活带来不便,呼吁有关部门加强监管力度,共同制造和谐社会；（意思对即可）12. B（“ 各执一词” 指各人坚持各人的说法,看法不一样,但

34、都有明确的观点或态度；“ 莫衷一是” 强调许多看法各不相同,众说纷纭；“ 各抒己见”指各人充分表达自己的看法；句中有 “ 互不相让” ,说明大家都坚持自己的观点；“ 各执一词”最合适, 说有一点是公认的, “ 各执一词”“ 莫衷一是” 强调的是不同,可见只有“ 各抒己见” 才符合；句中“ 莫衷一是” 最合适；）13B（A 语序错误； 应当是 “ 监测、 分析和研判”；C 搭配不当, 改为“ 倾向日益严峻”；D“ 公诸于众” 改为“ 公诸众人” 或“ 公之于众”；）14.C 15、【解析】此题考查语言的简明、连贯、得体；解题要审清题意要求,懂得整个语段含意,抓住关键词“ 可游、可居、可望” 之间

35、的关系,留意层次条理,同时仍要留意形式的特点,如一些关联词“ 不但、也、都是、而且、从而” 等在行文中的提示作用；答题时不能离开“ 居、望、游” 三个关键词；答案示例：“ 望” 最重要；即便是“ 居”, 窗子起着“ 望” 的重要作用；（窗子也很重要；窗子必不行少）景色都不（尽）相同；丰富的审美感受；16、【解析】 此题考查概括提炼重要信息以及简明连贯得体的表达才能；概括时要留意关键词语,评判是要全面、得体,如分号前后的内容“ 隐士”保持着一个平常人的家常便饭的风格；答案：陶渊明是最近人情的隐士和忠臣；“ 忠臣” ,语段是叙与评结合,最近人情才会名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页