2022年高二地理农业与区域可持续发展泸西一中王红艳.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载学校：泸西一中 学科：地理 王红艳鲁教版必修 3 教学设计4. 2 农业与区域可连续进展以东北地区为例一、内容及其解析 1 内容： 东北地区农业生产的自然条件、土地资源及开发、农业布局的特点及农业与区域的可连续进展；2解析： 本节教材第一从东北地区的地理位置、范畴、地势等要素入手,来对本区农业生产的自然条件进行分析,其中重点从热量、降水量两个方面分析了与农业关系最亲密的气候要素,这也是教学中的一个难点；另一方面,教材从土地资源及其开发分析了东北地区农业生产的突出优势,图文并茂的展现了农业生产的结构特点、主要农作物和林地的分

2、布,体现了东北地区农业布局的地域性特点,最终分析东北地区农业生产中存在问题及实行的方法名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载和措施,该部分内容即是本节课的重点也是难点；二、目标及其解析 1、目标：（1）依据图文等相关资料,分析东北地区农业生产的自然条件；（2）依据图文资料,归纳分析东北地区农业生产的布局主要特点；（3）分析东北地区农业生产中存在问题及实行的方法和措施；2解析 借助东北地区位置图、温度带分布图、降水量分布图以及地势图来分析本区农业生产的 自然条件和土地开发觉状；通过开展探究活动和借助

3、相关插图,归纳总结出东北地区农业生 产的布局主要特点,并分析东北地区农业生产中存在问题及实行的方法和措施；通过本课的 学习,学会分析区域农业生产条件、布局,发觉农业生产中的问题以及提出解决问题,实现 区域农业连续进展的方法和途径,并能独立分析其他别的区域农业生产条件、布局、问题,并提出实现农业连续进展的方法和途径；三、教学问题诊断分析1、 同学可能会误认为本区的气候类型都属于温带季风气候,候形成的影响,因此在教学中要把握好相关插图的运用；缘由是可能会忽视地势结构对气2、 同学对东北小麦的分布差异及相关农事支配也可能会显现障碍,教学中老师要帮忙同学加 以区分；3、 同学对于北大仓的停止开发,甚至

4、退耕仍湿地可能会难以懂得,缘由是同学仍不明白和谐 人地关系的重要性,因此教学中要留意强调湿地的功能,并逐步树立可连续进展的观点；四、教学支持条件 本课教学内容涉及很多相关的中国地理学问,并需要以此作为学问铺垫；同时,有关的 新闻报道也在近几年中频繁 显现；因此,老师在教学过程中,一方面应留意联系中学同学已 学的有关学问,另一方面应留意收集相关资料,对教学内容作准时调整和补充；为了加强学 生对本课学问的懂得,帮忙同学克服在懂得过程中可能遇到的障碍,本节课预备用大量生活 当中的事例以及课本和地图册中图的直观成效,帮忙同学构建多种教学情境,使同学能够更 好地懂得影响农业区位的因素与区域农业结构和布局

5、的关系；五、教学过程设计名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（一）教学基本流程创 设 问 题分 析 东 北本 区 农土 地 资情境,导入地 区 农 业业 布 局源 及 其新课生 产 的 自的特点开发然条件课 堂 小 结农业 与区域（二）教学情形与 目 标 检可连续进展测1、创设问题情境,导入新课；课件播放歌曲松花江上片段,从歌词引入新课；让同学熟悉到东北的农业发达 , 农业 对一个地区或是国家的重大作用,那么一个地区怎样利用自身的优势来进展农业呢？怎么实 现可连续进展呢？下面,我们就以东北地区为

6、例,来探讨一下这些问题；由此导入本节课 设计意图： 调动同学的积极性,激发学习的爱好,明确学习的主题,并为后续内容的学习 做好必要的预备；2、结合插图,学习东北地区的自然地理环境及其对本区农业布局的影响；问题 1：通过观看东北地区位置和范畴图,同学们能发觉些什么地理信息？【课堂活动1】通过观看第一幅图-东北地区轮廓简图（教材图4-2-3 ）,我们发觉：东北地区的范畴、地理位置和其它一些相关的信息；通过地图,引导同学得出结论 位置 位于我国陆地的最北、最东处 , 纬度位置较高 范畴：黑龙江吉林辽宁三省及内蒙古自治区东部 问题 2：通过观看东北地区的地势,同学们能发觉些什么地理信息？我们发觉：东北

7、地区的地势结构的特点：【课堂活动 2】观看其次幅图 -东北地区地势图,呈 状分布,类型多样；总结东北地区自然环境的特点：山环水绕,沃野千里,呈半环状分布；问题 3：通过观看东北地区的地理位置,摸索本区的气候类型以什么为主？【课堂活动 3】通过观看本区地理位置图,可知：由于本区地处 纬,并且位于亚欧大陆 岸,因此大部分地区 为 气候；问题 4：本区的热量分布是否存在差异呢？有何分布规律？这种变化对农业生产有何影响？名师归纳总结 【课堂活动4】 通过观看东北地区温度带图,不难发觉：第 3 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 本区热量的变化规律

8、：由优秀学习资料欢迎下载带带向递减；跨过和 带；由于本区南北热量状况不同,作物分布也有差别；如表所示；地区温度带10的积温作物南部3600中部1000 3600地北部温度带10的积温1000物区作南部暖温带3400冬小麦、棉花、暖温带水果4500中部中温带16003400春小麦、大豆、玉米、高粱、水稻、甜菜、亚麻北部寒温带1600春小麦、大豆、马铃薯问题 5： 本区的降水量分布是否存在差异呢？有何分布规律？这种变化对农业生产有何影响？【课堂活动 5】 通过观看东北地区降水量分布图,不难发觉：本区降水量的分布规律：由 向 递减；同 时 启 发 学 生 得 出 干 湿 地 区 的 分 布 规 律

9、及 其 对 农 业 生 产 方 式 的 影 响 ： 由 东 向 西从过渡到；【例题 1】解放前,中国有闻名的“ 三大荒” ,如今已经变成了“ 三大仓” ；“ 北大荒” 变粮仓,“ 西大荒” 变棉仓,“ 南大荒” 变橡胶林和热带经济作物仓；读我国“ 三大荒地” 分布示意图,回答疑题；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（1）西大荒进展农业的主要不利因素是,深居内陆,不足；（2）对比分析,“ 南大荒” 进展橡胶生产、“ 西大荒” 进展棉花生产的有利气候条件；南大荒热带气候,水热；充分西大荒温带气候,

10、降水少,【设计意图 】通过练习培育同学对学问的迁移才能；小结 ：气候对东北地区农业生产的影响问题 6：结合东北地区的自然环境特点分析其对农业布局的影响？【探究活动 】引导同学得出农业布局的特点：自东向西表现为；自南向北又表现为变化方向农业分布自东向西自南向北以林业为主的林农交叉地带、以农为主的农林地带农耕地带农牧地 带、牧业地带海洋渔业地带、农耕地带、农林牧交叉地带【例题 2】读“ 大兴安岭及其两侧自然地理环境剖面示意图” ；回答疑题；1乙地的农业生产应主要进展 A 水田种植业 B旱地耕作业 C草原畜牧业 D山地畜牧业2甲地分布的植被类型是 A 亚热带常绿阔叶林 C B 温带草原 D 亚热带常

11、绿硬叶林温带针阔混交林【设计意图 】通过练习检查并落实同学对东北地区农业布局特点的把握情形,同时对本区的植被情形做出分析；植被：以寒温带针叶林和针阔混交林为主 , 并分布有冻土和沼泽问题 7： 东北地区地势是半环状或者马蹄形的格局,中间是宽阔的平原 , 地势以平原、山地为主,山环水绕、沃野千里；那么东北地区有什么优势资源呢？名师归纳总结 自主深究同学自由争论、沟通、发言,接着过渡到土地资源及其开发；第 5 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载3、结合材料及插图,学习东北地区的土地资源及其开发； 创设情境多媒体展现：资

12、料一 东北地区耕地等级统计表一等耕地 二等耕地 三等耕地 不宜耕地东北区（ %）6520 3107 319 054 全国平均（ %）4133 3455 2047 365 资料二 东北地区人口、土地面积、人均耕地面积统计表人口 土地面积 耕地面积 人均耕地面积总数 11533 124 万 2000 万 0、17 万人 平方千米 公顷 公顷在 全 国 的 地 占 全 国 的 占全国的 占全国的 约为全国平均水平的位 9.5% 12.9% 20% 2 倍左右资料三：东北平原地势平整,其中松嫩平原和三江平原耕地面积占全区耕地面积的 80以上,并且地面坡度多在 1 以下,耕地集中连片；问题 1：依据上述

13、资料,结合已学过的学问,探究东北地区土地资源的主要特点？【课堂活动 1】 分小组争论,组内总结,达成共识,选代表发言,畅所欲言；老师引导学生得出结论：土壤类型主要以和为主,土壤肥沃；有利土地资源丰富：耕地面积广大；宜农荒地多；地势平整、耕地集中连片于大规模机械化生产；承转：东部地区丰富的土地资源,为建设现代化的农业基地供应了最有利的条件；创设情境北大荒和北大仓的两幅图片（教材图4-2-6 ,4-2-7 ）问题 2：（1）三江平原地区近年来建设的成就？（2）沼泽地的生态意义？（3）为了加强对生态环境的保护,黑龙江省农垦局实行了哪些措施？【探究活动 2 】分小组争论,组内总结,达成共识,选代表发言

14、,畅所欲言；（1）相继建立了一批国营农场,开垦了大量的耕地,成了全国重要的商品粮基地；（2）沼泽区既是蓄水池、水源地、也是我国特有珍禽丹顶鹤、天鹅的栖息地,对调解 气 候,爱护和改善生态环境具有重要的意义；（ 3）黑龙江农垦总局做出打算,北大荒将不再开垦荒地,并对已开垦的荒地要求逐步名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载仍林、仍草、仍湿地；东北地区的土地开发进入了 良性循环的阶段问题 3：东北地区丰富的自然资源和良好的工业基础,为该区域商品农业的进展供应了得天独厚的条件；然而,在东北地区商品农业开

15、发的过程中,也存在着很多问题,主要表现在哪些方面呢？4、结合材料及插图,学习东北地区农业与区域可连续进展；创设情境资料一：分布在我国东北地区的这块黑土地是世界上仅有的三大块黑土地之一；初垦时,这里的黑土层有6080 厘米厚,最深可达1 米,当时人们形容这里的黑土“ 攥一把能流出油”；然而仅过了 50 多年,这里的黑土层就几乎薄了一半,一些地方只剩下薄薄的一层,颜色也渐渐由黑变黄,个别地方甚至已成为遍布沙石的不毛之地；从广义上讲,黑龙江省全部都处于黑土区,全省现有的 900 万 hm 2 耕地中,发生水土流失的面积已超过 500 万 hm 2,目前,已有 9万 hm 2耕地在 14 万条腐蚀沟的

16、冲刷下消逝了；在松嫩平原腹地的明水县富强乡民富村也有一条骇人的大腐蚀沟；据村民介绍, 15 年前这条沟仍很窄,一步就能跨过去；随着雨水的冲刷这条沟越来越大,现在已有10 千米长,平均深度5 米,最宽处约有50 米,而且宽度每年扩展；明水县地处黑土带的中心,境内没有河流,加之地势平缓,50 年前这里没有一座永久性的桥；而现在已经有 500 多座永久性和半永久性的桥涵,都是为腐蚀沟而造成的；现在黑龙江省黑土区每年流失 0.5 1 厘米的黑土表层,而形成 1 厘米表土就需要 400 年时间,假如任其流失, 再过 50 年黑土层将基本消逝,黑土区有可能退化成不行逆转、名副其实的 “ 北大荒” ；资料二

17、：小兴安岭林区由于超采过牧,森林面积锐减；伊春林区,可采资源已由开发初期的 139万 hm 2 削减到 58 万 hm 2,削减了 61.8 ；在过去 40 年时间里, 伊春林区木材平均年产量达 440万立方米,年消耗蓄积 770 万立方米,是林木年均生产量的 2 倍；大部分林业局实行竭泽而渔的方法,把斧头砍向了正处于旺盛生长的中龄林；吉林省长白山林区的森林,由于集中过量采伐,每年的森林消耗量大于生长量 200 万立方米以上；森林面积、蓄积量、掩盖率均在削减；例如 1962 年森工企业区内的有林地为 280万 hm 2,掩盖率为 84,到 1975 年,有林地减为 277 万 hm 2,掩盖率

18、下降到 80.5 ；由 1975年到 1980 年,有林地又减为 255 万 hm 2,掩盖率下降为 746资料三：湿地资源是东北地区陆地生态系统的一个重要组成部分；在东北资源的开发利用过程中,很多湿地生态系统被破坏,湿地面积逐年削减,植物的生长环境和动物的栖息环境日益恶化；例如新中国成立初期,嫩江下游与松花江汇合处分布着大面积的湿地,约 2 万平方千米,目前仅存 0.65 万 平方千米 , 削减了 70%左右；问题 1：在东北地区商品农业开发的过程中,也存在着很多问题,主要表现在哪些方面呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - -

19、- - - 优秀学习资料 欢迎下载【感悟资料 】通过阅读以上的资料让同学谈谈自己的感受；（黑土在不断的流失、自然林不断削减、湿地生态系统被破坏）设计意图： 培育同学猎取信息的才能,让同学能从已学学问来分析问题,培育 同学的逻辑思维；问题 2：是什么缘由导致了这些问题的发生 .我们应当如何合理开发利用这些资源 . 【探究活动 】分小组争论,组内总结,达成共识,选代表发言,畅所欲言；老师适时点拨,最大限度在发挥同学的学习潜能；引导同学针对东北地区土地资源的开发利用与生态环境爱护之间的关系绽开辩论；【探究小结 】（1） 黑土在不断的流失、自然林不断削减、湿地生态系统被破坏（2）人类不合理的经济活动是

20、产生这些问题的主要缘由；（3）在东北土地资源开发利用的同时留意生态环境的爱护；问题 3： 东北地区农业进展方向是什么呢？【探究活动 】分小组争论,组内总结,达成共识,选代表发言,畅所欲言；勉励同学对东北地区农业进展方向提出他们的设想,并记录、整理；【探究小结 】东北地区农业的进展方向1、平原区农业进展方向：进展种植业,建设好商品粮基地,推动农业的大规模机械化和地区专业化生产；进展农产品加工业,推动农业产业化；2、西部草原区农业进展方向：环绕生态建设和增加农牧民收入为中心,加强退耕仍林、仍草工作,大力进展生态农业和舍饲畜牧业；3、山区农业进展方向：开发和爱护好森林资源,进展山区特色农业,使森林资

21、源做到可连续利用；【课堂小结】 回忆本节内容,总结农业与区域可连续进展的学习思路；【目标检测 】1、以下关于东北地区范畴的表达,正确选项（） A 包括黑、吉、辽三省 B 包括黑、吉、辽三省及内蒙古自治区东部 C 包括黑、吉、辽三省和山西省北部 D指大兴安岭以东地区2、以下关于东北地势的表达,正确选项（） A 山地高峻,坡度陡峭 B平原破裂,地块小 C 地势西高东低,呈阶梯状分布 D 山环水绕,地貌格局呈半环状名师归纳总结 3、以下地区与农作物搭配,正确选项（）第 8 页,共 11 页 A辽宁南部冬小麦、棉花、苹果 B松嫩平原冬小麦、大豆、甜菜- - - - - - -精选学习资料 - - -

22、- - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载 C大兴安岭北部春小麦、棉花、马铃薯 D内蒙古高原春小麦、亚麻、苹果4、关于东北地区土地资源表达错误选项（） A 东北地区广泛分布着黑土、黑钙土,这些土壤富含有机质,土层深厚,生产力高 B 东北地区的黑土主要分布在松嫩平原的中西部和三江平原的西部 C 松嫩平原的中西部是黑钙土的主要分布区 D 黑土和黑钙土是我国最肥沃的土壤之一5、以下关于东北地区农业生产和布局的表达,正确选项 A. 农业结构比较完整,牧业占主导位置 B. 农业生产布局具有明显的地域性特点 C. 农业布局自南向北的趋势：林 农 牧 D. 东北地区最主要的商品粮是大豆和高粱【设计意图

23、】通过详细的训练,巩固所学学问,并达成学习目标；【师生活动 】同学回答,老师总结；六、课后配套作业【基础题】1关于东北地区地理的表达,正确选项（）A东北地区自南向北跨暖温带、中温带,南北热量差异不大B东北地区的降水量东西差异也不大C山环水绕、沃野千里是东北地区自然环境的基本特点D本区的农业布局自东向西从畜牧业过渡到林业2东北地区土地资源数量上的优势是 A 耕地总面积、人均面积、每一农业劳力担负耕地面积都较多 B 宜农荒地全国最多,扩大耕地面积潜力较大 C 主要为黑土、黑钙土,土壤肥沃 D 耕地平整、集中连片,适于大规模机械化作业3土地是陆地生态系统的重要组成部分,以下能起到调剂气候、爱护和改善

24、生态环境等作用的是 A 黑土地 B黄土地 C沼泽地 D红壤地4有关东北农林基地之最的表达,错误选项 A 我国最大的商品粮基地和商品棉基地 B 全国最大的林区 C 我国最早形成的比较大的经济区D有全国最大的黑土分布区名师归纳总结 5我国面积最大的沼泽区是（）松辽平原 D华北平原第 9 页,共 11 页A三江平原 B松嫩平原 C- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载设计意图： 结合本节课所学的主要内容,挑选相对基础的题目让同学加以巩固；【提高题 】6我国东北地区的农业地域类型属于（）A商品谷物农业 B水稻种植业C大牧场放牧业 D混合农业7

25、荷兰是世界闻名的“ 围海造田” 的国家,近年来该国停止“ 围海造田” 的缘由是（） A 土地资源已较为充分 B工业外迁,用地削减C水产养殖业兴起 D爱护沿海湿地阅读以下材料,回答疑题；材料一 我国粮食生产规划中将商品粮基地分为四类：南方高产区、黄淮海平原区、东北低产区、西北干旱区；材料二我国四地农业生产情形表基地类型农业人口 % 19.91 4.7 28.5 46.89 耕地面积 % 40.17 6.82 23.43 29.58 粮食商品 % 35.2 27.2 19.6 29.0 8. 有关四个地区的说法,正确选项 A代表黄淮海平原区B代表东北低产区C. 代表西北干旱区D代表南方高产区设计意

26、图： 依据本节教学内容并结合过去所学的学问,在空间尺度上进行肯定的跨过,培养同学对已有学问的迁移才能；【挑战题 】9中国东北的松辽平原玉米带与美国玉米带、乌克兰玉米带合称为世界三大“ 黄金玉米带” ；下面为中国的黄金玉米带分布图A阴影部分 和美国玉米带分布图B阴影部分 ；阅读以上材料,回答以下问题；名师归纳总结 1 世界三大“ 黄金玉米带” 形成的共同自然条件是双选 第 10 页,共 11 页A地势平整、土层深厚 B夏季气温高,降水多C热量充分、降水丰富 D农作物生长期长,作物一年两熟2 三大“ 黄金玉米带” 所在的农业地域类型为：_ _；该地域类型种植的主要作- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载物是 _和_；3 比较我国的松辽平原玉米带与美国玉米带的异同点；营方式等方面比较 从所处的地理位置、区位因素、经设计意图： 依据本节课涉及的内容结合同学已有学问,从不同区域的角度来进行对比分析,让同学能敏捷运用所学的学问；【教学反思】学习东北商品农业基地的进展条件及可连续进展战略,旨在探究农业区域学习的方法,依据这样的方法,可引导同学对珠江三角洲地区的农业区位优势及进展方向进行分析,在学 习规律性学问的同时,提高了学习问题和解决问题的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页