2022年高中生物必修三测试题附参考答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中生物人教版必修三综合测试试题（附 :参考答案）1以下属于人体内环境的组成成分是（）尿素、神经递质、氨基酸 麦芽糖、 O2、葡萄糖葡萄糖、抗体和胰岛素 丙酮酸、呼吸酶、糖被A B C D 2下图是人体局部内环境示意图；以下表达不正确选项（） A 1 结构和 2 结构的细胞所处的详细内环境不同 B 人体摄入的养分物质太少会使 A液削减 C 3 的有氧呼吸产物可参与体液调剂 D C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水3某海洋动物的体温始终保持在 40左右, 现将其组织细胞离体培育,测定细胞在不同温度下的耗氧速率,并绘出相应的曲线；该曲线应为（

2、）4. 如图表示某人在休息时,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻 A,室内温度由 15突升至 40,在时刻B,室内温度又突降至15,以下说法正确选项（） A 在 A 时刻室内温度变化时,皮肤血管收缩,立毛肌舒张 B 在 AB段时间内,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热 C 在 AB段时间内,人体内酶的活性与 BC段时间相同 D 在 BC段时间内,人体肾上腺素分泌量降低5右图为水平稳调剂机理,请据图判定 A、B、C 依次为（）A抗利尿激素、渴觉中枢肾小管 B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管第 1 页,共 14

3、页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6下面是有关人体血液中胰岛素和胰高血溏素对血糖浓度变化影响的表达,其中正确选项（）A 当小肠大量吸取葡萄糖时,胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素削减 B如数小时未进食,胰岛 B 细胞分泌的胰岛素会增加 C胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸取葡萄糖 D高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元 7检测某同学体内的白细胞（包括淋巴细胞）,数目皆正常；但接受 B 型肝炎疫苗注射后,体内抗 B 型肝炎病毒的抗 体数量却很低,可能的缘由是（）A T 淋巴细胞不能产生抗体 BB 型肝炎疫苗导致 B 型肝炎病毒大量繁衍 CB 淋巴

4、细胞表面没有抗体 DB 淋巴细胞受抗原刺激后,无法正常增 8以下关于特异性免疫的论述,正确选项（）A 免疫球蛋白与某单细胞的病菌结合抑制该病菌的繁衍属于细胞免疫 B一种抗原只能与抗体或效应细胞结合,发生特异性免疫反应 C淋巴细胞只有在受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞 D当机体免疫功能不足或缺乏时,可引起自身免疫病、过敏反应或免疫缺陷病等 9甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丢失了特异性免疫功能；现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发觉仅有乙组复原了细胞免疫功能,显现这些现象的缘由是（） A 甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

5、B 甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 C 乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏 D 丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏 10下图表示人体通过体液免疫毁灭破伤风杆菌外毒素的过程,以下相关表达错误选项 A细胞 2、细胞 3 均起源于造血干细胞B仅细胞 4 中含有合成物质a 的基因C、过程与细胞膜上蛋白质有关D细胞 5 属于保留分裂才能的细胞11以下对免疫失调引起的疾病的表达,正确选项（）A过敏反应的实质是过敏原再次与组织细胞特殊是T 细胞发生特异性结合的过程B器官移植中,器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能反常所产生的反应 C免疫缺陷病

6、是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的,发病时免疫系统成为抗原 D自身免疫反应是人体的免疫系统对自身成分发生免疫反应,自身成分成为抗原 12给健康状况相同的甲、乙两家兔同时免疫,接种方式、疫苗及其剂量等均相同；肯定时间后,对家兔甲抽血制备抗体（含抗体的血清） ,同时补充正常血液（不含抗原）以下有关分析正确选项（）,乙兔不作处理；定期检测体内的抗体浓度,结果如下图所示,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - A抗体的存在对抗体的产生有反馈抑制作用 C换血是对甲兔的再次免疫,免疫反应更强B抗体可以在家兔体内永久存留 D换血后抗

7、体浓度临时降低是抗体抗原特异性结合的结果13下图表示人体内生命活动调剂的途径,以下说法不正确选项 A 当血糖含量降低时,图中参与调剂的内分泌腺不只一种B血糖平稳调剂中胰岛细胞的分泌活动受下丘脑一垂体系统调剂C如血液中甲状隙激素的量明显增加,就和的量会削减D感受器下丘脑内分泌腺可构成一个反射弧14如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表；当在 A、B 点分别给以能引起兴奋的刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化情形是否相同？（）A相同,两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转B不同,刺激 A 点时甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转,刺激 B 点时甲乙均发生两次方向相反的偏转C

8、相同,刺激 A 点甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转,刺激 B点时乙不偏转,甲发生两次方向相反的偏转D不同,刺激 A 点时甲发生一次偏转,乙不偏转,刺激 B 点时甲乙均发生两次方向相反的偏转15某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动；下图为该反射弧的模式图；A、B为神经纤维上的试验位点,C为突触间隙；以下试验结果中,能够证明这种药物“ 在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用” 的是（）将药物放在 A,刺激 B,肌肉收缩将药物放在B,刺激 A,肌肉收缩 D将药物放在C,刺激 B,肌肉不收缩将药物放在C,刺激 A,肌肉收缩A B C 16当动物缺乏某激素时,可以通过“ 饲喂法” 或“ 注射法”

9、对激素进行人工补充,以下必需通过“ 注射法” 补充的是（）第 3 页,共 14 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 生长激素甲状腺激素胰岛素性激素A B C D17以下关于人体生命活动调剂的表达中,正确选项（） A 大脑皮层中心前回底部的 S 区受损,病人能说话,但不能听懂别人的谈话 B 激素调控是通过神经系统转变细胞的代谢而发挥效能的 C冰冷时,人体骨骼肌不自主的战栗是下丘脑的分泌功能增强的结果 D水的平稳,体温顺血糖的稳固,都与下丘脑的调剂有关18燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理,一段时间后,取其甲、乙两块琼脂,置于已切去尖端的胚芽鞘 A

10、、B 上, A 以单侧光照处理如图二所示；就弯曲程度（）A A=B B AB C. A+C一般情形下,为的10 20D生物与生物之间吃与被吃的关系不行能逆转,所以能量流淌具有单向性23右图中甲表示人体不同体液间的物质交换,乙表示生态系统的碳循环过程,以下说法正确选项 第 4 页,共 14 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A人体过敏反应时,甲图中的 c 增加引起水肿 B乙图中的 c 可以说是生态系统的基石 C甲图中 d 处的 CO 2浓度最高 D乙图中 b 所处养分级贮存的能量最少24图 1 是人工设计的生态系统图,图 2 是在蚯蚓养殖

11、池中加入肯定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图；以下表达不符合生态学观点的是 A该生态系统能量经过了多级利用,提高了系统总能量利用效率 B合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量 C蚯蚓种群数量达到 K2 值时,种内斗争最猛烈 D食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流淌的进行 25某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链：甲乙丙丁,其中甲是自养型生物；在某一时间分别测得 这四种生物所含的有机物中能量分别为 a、b、c、d；以下表达正确选项 Aa 即流经此生态系统的总能量 B如 b0.2a,此生态系统的稳固性可能会受影响 C甲种群的一个个体所含有机物的总量在

12、四种生物单一个体中最多 D这四种生物个体的总和构成一个自然生物群落26最近国务院关于我国人口进展报告指出,（）2050 年我国进入老龄化社会,人口显现负增长；这一猜测的主要依据是A人口数量 B人口密度 C.性别比例 D年龄结构27在相对稳固的生态系统中,对有竞争关系的两种生物的表达正确选项（）A.一种生物在竞争中得到储存,另一种生物在竞争中失败被剔除B.两种生物同步消长,都得到爱护C.两种生物有各自相对稳固的种群数量 D. 两种生物各自的种群数量相等,并相对稳固28稻鸭萍共作是一种新兴的生态农业模式,其中,水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫并供肥,促进水稻

13、生长,对以此模式形成的生态系统,以下表达错误选项（） A 该生态系统的主要功能是物质循环、能量流淌、信息传递 B鸭子既是初级消费者,又是次级消费者 C 生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 D水稻和红萍分层分布,能提高光能利用率29在西部大开发中,对部分耕地“ 退耕仍草、仍林”,在这个过程中农田的演替属于（）A初生演替 B先是初生演替,后为次生演替C次生演替 D先是次生演替,后为初生演替30 右图表示某生态系统中,四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例,就这四种生物之间的食物关系最可能的是（）第 5 页,共 14 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 -

14、- - - - - - - - 31以下各选项与所给模型相符的是（）如 X表示血糖含量,就 a 代表胰高血糖素,b 代表胰岛素如 X表示全部酶的活性,就 a 代表 PH大于 7,b 代表 PH小于 7 如 X表示初级消费者,就 a 代表生产者增多,b 代表次级消费者增多如 X表示促甲状腺激素,就 a 表促甲状腺激素释放激素,b 代表甲状腺激素A B C D32. 下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情形 . 以下有关表达错误选项 A两个种群间能量流淌方向是甲乙BM时甲种群的诞生率小于死亡率 乙C两个种群数量变化说明白信息传递是双向的D如两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退

15、33用牛奶瓶培育黑腹果蝇,观看成虫数量的变化,结果如下表：时间（天）1 5 9 13 17 ）21 25 29 33 37 成虫数（只）6 10 28 71 131 207 270 302 327 341 依据表中数据分析,以下结果正确选项（A第 13-25 天,成虫数量增长快的主要缘由是个体生长加快； B 第 17-29 天,成虫增长率上升,死亡率下降C第 21-37 天,成虫增长率的下降与种群密度的转变有关 D第 1-37 天,成虫数量成“J” 型增长 34右图是生态系统中碳循环示意图,图中“ ” 表示碳的流淌“ 方向”,以下对该图的说法错误选项 A 本图是 2 条食物链 B A 和 C之

16、间是以 CO2的形式转化的 C B 分解 A、D、E 时利用了它们全部的能量 D E 在食物链中最高是第 3 养分级 35以下关于生态系统稳固性的表达,不正确选项（）A在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抗击力稳固性提高 B在一块牧草地上通过治理提高某种牧草的产量后,其抗击力稳固性提高 C在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其复原力稳固性下降 D一块牧弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抗击力稳固性提高36回答以下有关生物生命活动调剂的相关问题：（1）如在右图中 C 和 D 两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪（电流左进右出为）,当信号在神经细胞间传递时,检测到的结果是（）（2）在外界环境发生猛

17、烈变化的情形下,人体的内环境仍能维护稳态；当环境温度高于 38时,人体只有通过_方式散热,该过程的调剂方式是以_ 为主；人在酷热环境中大量出汗后,_细胞产生第 6 页,共 14 页兴奋,传导至大脑皮层产生渴觉,同时血液中的抗利尿激素_ ；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （3）科学讨论说明：精神因素（焦虑、紧急等的心理应激）会使T 细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抗击才能和对肿瘤细胞的监控才能下降,仍间接引起机体生成抗体的才能降低；下图表 示神经、免疫、内分泌三大系统相互调剂的部分示意图,请据图回答：精神因素能使 T 细胞活性下降,导致机

18、体生成抗体才能降低的缘由是 _ ；由图可知,神经系统可通过突触前膜,直接调剂免疫器 仍可通过有关激素间接调剂免疫器官或免疫细胞的活动；官或免疫细胞的活动,维护机体稳态离不开细胞间的信息沟通,动物细胞间进行信息沟通的途径有：一是通过（至少填两种） 等信息分子经体液运输并T 细胞是通过途 径 实作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息沟通；吞噬细胞将抗原呈递给现的；（4）某同学认为一种植物（X 植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠为讨论材料设计了下面的试验进行证明：试验步骤：挑选一只健康的小白鼠,让小白鼠感染 SARS病毒；给喂养小白鼠的饲料中加入肯定量的X 植物提取液,观看

19、小白鼠是否显现患病症状；我们认为该同学的试验存在明显的不科学之处,请指出两点：；37某人近来感觉常常口渴多尿,疲乏无力,且体重下降,医生怀疑他得了糖尿病；现有该病人的尿液样品,请你利用所学学问确定该人是否患糖尿病；（1）材料用具试管, 烧杯,酒精灯,铁架台,石棉网,蒸馏水,被鉴定人的尿液, 以及新配制的 _ ；（2）试验步骤取 2 支干净试管并编号A、B,向两试管中各注入被鉴定人的尿液2mL；_ ；_ ；（3）试验结果猜测及结果分析_ ；_ ；38下图为人体组织细胞及其相关生理活动,请据图回答：1在个体发育过程中,甲、乙两种不同细胞的形成是的结果；2甲、乙细胞内产生CO 2 的场所是,两种细成

20、分 胞生活的内环境是；,从开头合3如甲表示胰岛A 细胞,就表示成到分泌出细胞,经过的细胞结构依次是；4如甲为甲状腺细胞,就其分泌物被输送到靶细胞乙时,第一与靶细胞膜上的结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化,就甲乙过程表达了细胞膜功能；39下图表示人体内两种调剂系统的部分结构或关系模式图；请据图回答：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1如“ +” 表示促进作用,“ -” 表示抑制作用, 就图甲中 a 细胞为,处的激素名称为,作用为用“+” 或“-” 表示 ；Z 处传递的信2如乙图代表缩手反射的反射弧；X 、Y 为神

21、经纤维上的试验位点,Z 为突触间隙 A 代表反射弧的,刺激图中的位点,可产生缩手反射,该反射过程中,号的形式为；假如在 Y 处膜外安放如下列图的灵敏电流表,赐予X 点和 Y 点各一个相宜强刺激,电流表指针发生偏转的次数分别为 次和 次；已知某种药物可以阻断反射活动,为探究其作用机理,某同学做了如下试验：将药物放在 Z 点,刺激 Y 点,发觉电流表发生偏转,而效应器无反应；由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的；另一同学对此试验作了相应的补充,使之更严密；你认为他的补充看法应当是40近年来在世界范畴内频繁爆发了禽流感疫情；我国政府高度重视,已经设立了特地的防治基金；科技部宣

22、布我国已研制胜利人用禽流感疫苗；请分析回答以下问题：（1）在转基因微生物细胞内合成禽流感抗体要经过 两个阶段；（2）当人感染禽流感病毒时,较好的治疗方法是直接注射康复患者的血清,由于血清中含有抗击该病毒的抗体 ,人体内不同的效应 B细胞产生的抗体不同的根本缘由是；（3）禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型,某同学想探究低致病性禽流感病毒 A 是否可以作为高致病性禽流感病毒 B 的疫苗,请你依据供应的试验材料和用具,写出试验步骤,并预期试验结果及结论；试验目的：探究低致病性禽流感病毒A 是否可以作为高致病性禽流感病毒B 的疫苗试验原理：（略）试验材料和用具：健康家禽如干只、低致病性禽流感病毒

23、A、高致病性禽流感病毒B、特殊培育液、注射器等； （提示：可用特殊培育液配制肯定浓度的禽流感病毒,但浓度和剂量不作要求）试验步骤：取健康的家禽如干只,均分为两组,编号为甲组和乙组；：； : 一段时间后,；预期结果级结论：如甲组家禽死亡,乙组家禽存活,说明；：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 41科学讨论说明：精神因素焦虑、紧急等的心理应激会使 T 细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抗击才能和对肿瘤细胞的监控才能下降,仍间接引起机体生成抗体的才能降低；下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调剂的部分示意图,请据图回答：

24、1精神因素使 T 细胞活性下降,引起机体生成抗体才能降低的缘由是；2由图可知,神经系统可通过突触前膜 节免疫器官或免疫细胞的活动；直接调剂免疫器官或免疫细胞的活动,仍可通过有关激素间接调3维护机体稳态离不开细胞间的信息沟通,动物细胞间进行信息沟通的途径有：一是 至少填两种 等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现 信息沟通；吞噬细胞将抗原呈递给 T 细胞是通过 途径实现的；4如抗体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为；5有关免疫机理存在着两种学说：诱导学说和克隆挑选学说；克隆挑选学说认为,人体内存在着各种淋巴细胞,这些淋巴细胞表面带有

25、与某种抗原互补的受体,当某种抗原侵入后,少数淋巴细胞能与抗原挑选性地结合,并 复原分裂才能,产生大量带有相同抗体的淋巴细胞群；依据克隆挑选学说,假如体内的某淋巴细胞消逝或丢失其功能,就不能与某种抗原结合并发生免疫反应；请根 据下面供应的试验材料设计试验验证克隆挑选学说；试验材料： 1 只健康小白鼠,放射性同位素发出射线杀死细胞标记的甲种抗原,非放射性同位素标记的甲种抗原,乙种抗原等；试验方法：；试验步骤：给小白鼠以高剂量放射性同位素标记的甲种抗原,观看现象；,观看现象；,观看现象； 预期结果：不发生免疫反应；42 某同学设计了一个验 材料：如下列图健康证“ 幼嫩叶片可以产生生长素,生长素能阻挡

26、叶柄脱落” 的试验；植物如干,不含（或含）生长素的羊毛脂,剪刀等名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 步骤：第一步：取两盆长势相同的植物,去除顶芽,分别标号甲、乙；其次步：用剪刀剪去甲盆植物叶片 C,在叶柄断口敷上不含生长素 的羊毛脂；乙不作处理；第三步：甲乙两植物置于相同条件下培育一段时间,观看叶柄C的情形；请回答：,（1）试验中去掉顶芽有无道理？为什么？该同学用叶片C作讨论对象有无不当？为什么？（2）如对不当之处作了修改,该同学可能得到的试验现象是,据此能否验证题 干结论？；（3）假如让你参与试验,你预备如何完善设

27、计？；43、 某课题讨论小组为探究生长素类似物萘乙酸 据如下：NAA 的生理作用；用玉米试管苗进行了相关试验,试验数1由上表可知,此试验的目的是探究. . ；理由是2从表中数据能否确认0.2 mgL 即是该试验最相宜的浓度填“ 能” 或“ 不能”3萘乙酸是生产上常用的生长素类似物,除本试验的应用外,请写诞生长素类似物在农业生产中的另外两个方面的应用：；. 25下培育2d 、 将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去,再将剩余的10mm的胚根及胚芽每 10 条一组分别放入不同浓度的生长素溶液（单位：molL1）中,保持在后,测量胚芽和胚根的平均长度,下图显示试验结果,回答以下问题：（1）切去胚芽及胚

28、根尖端部分的缘由是；（2）试验中盛有不同浓度生长素溶液的小培育皿必需加盖,其缘由是；第 10 页,共 14 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （ 3）依据试验数据可得出促进胚根生长的最适生长素浓度是 是；,胚芽伸长的最长长度（4）依据试验数据仍可得出对生长素敏锐程度更高的是；44近年来,太湖流域水体富养分化严峻,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水构成严峻威逼；请回答：（1）太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的；从生态系统的养分结构看,蓝藻属于；为解决太湖水发绿问题,有人建议在水体发绿时投放肯定量的鱼苗；常见鱼类的食性如下：类别青鱼鲢鱼

29、鳙鱼鲤鱼食性 螺狮 浮游植物 浮游动物 杂食你认为最相宜投放的鱼类是；（2）从生物防治的角度看,仍应当在太湖中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等）,你认为这样做的生态学意义是；（3）养鱼的池塘常常接纳含有农药的农田水,但是在一般情形下,池塘的生态平稳不会遭到破坏,其主要缘由是；（4）下表是对太湖生态系统养分级和能量流淌情形的调查结果,表中 A、B、C、D分别表示不同的养分级,E 为分解者； Pg 表示生物同化作用固定能量的总量,Pn 表示生物体贮存的能量（Pn=Pg R）,R表示生物呼吸消耗的能量（单位： 102 千焦 / m2/年）；就该生态系统中能量从其次养分级传递到第三养分级的效率

30、是；A B C D E Pg 15.9 870.7 0.9 141.0 211.5 Pn 2.8 369.4 0.3 61.9 20.1 R 13.1 501.3 0.6 79.1 191.4 45图甲为某草原生态系统的结构简图,增长率变化曲线；“ ”表示碳的流淌方向；图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量l 图甲中各种组成成分,通过紧密联系,形成一个统一的整体；第 11 页,共 14 页2分析 AD 和 CE 过程中碳流淌形式的不同点；3草原生态系统与森林生态系统相比,后者抗击力稳固性较强；缘由是；4乙图中 P 点时该种群的年龄组成类型是；5图中食物链上的相邻物种之间存在着“ 食与被食

31、 ” 的关系,相邻物种的某些行为与种群特点为对方供应了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是；6如乙图表示的是生产者且在t1 时固定的太阳能为4000KJ ,就最终该生态系统中次级消费者最多可得到能量KJ；依据环境容纳量的概念,请对草原的合理放牧提出建议：；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 7箭头表示能量流淌方向,在下图中补充完整甲图所示生态系统的能量流淌的模型图；（补充必要的箭头、方框内填写字母）1A 2D 3C 由题意可知该海洋动物为恒温动物,体内酶的最适温度为 酶活性受到抑制,故而下降,答案选 C. 40,离体培育的情形

32、下,外界温度超过最适温度后,4C 人为恒温动物,在肯定的温度范畴内,由于神经和体液的调剂作用,体温可以保持相对稳固,故而 AB 段和 BC段酶的活性相同；5C 6A 7D 8C 9B 骨髓是 B、T 细胞起源、 B 细胞分化成熟的部位；胸腺是 T 细胞分化成熟的部位；细胞免疫必需需要 T 细胞参与；体液免疫需要 B、T 细胞参与,但在无 T 细胞参与的情形下仅有部分体液免疫；故而,假如仅骨髓破坏,就特异性免疫完全丢失；假如仅胸腺破坏,就细胞免疫完全丢失,仍能有部分体液免疫；假如回输造血干细胞,细胞免疫能够复原；假如骨髓和胸腺全遭到破坏,即使回输造血干细胞,细胞免疫仍不能复原；答案选 B；10B

33、 11D 12A 此题为信息题,用排除法；乙兔为对比,随天数的增加,抗体浓度不断下降,因此 B 错；换血（不含抗原） ,故而 C 错；换血后,抗体浓度的临时下降,由题干可知是由于换掉的血液中含有抗体,故而 D 错；13B 胰岛细胞的分泌活动直接受下丘脑的神经调剂或直接受血糖浓度变化的调剂；14D 15A 16A 17D 18A 19A 20C 21D 样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物种群密度的常用方法；22A 23C 24C 25B A 项中 a 是有机物中的能量,不是流经生态系统的总能量；B 项如 b0.2a,就传递效率超过了 20%,稳固性可能会受到影响；C 项甲中个体所含有机

34、物中的能量一般是最少的；D 项群落仍应包括微生物；26D 27C 28C 29C 30A 31B 32D 33C 34C 在此碳循环示意图中,A 代表生产者, C 代表大气中 CO2,D、E代表消费者, B 代表分解者,图中含有两条食物链： AD A D E,E 在食物链中最高时第三养分级；B 分解 A、D、E时,不能利用它们的热能；故而 C错；35B 牧草地通过治理,可能使其他的生产者种类或数量下降,故而抗击力稳固性未必提高；36（1）D 2 排汗 神经调剂 下丘脑 增加（3）淋巴因子的分泌量削减,识别呈递抗原的才能降低 释放神经递质 激素、神经递质 细胞间的接触（4）没有对比试验 试验小白

35、鼠的数量过少37（1）斐林试剂（或班氏试剂）（2）取新配制的斐林试剂1mL注入 A 试管内,向B试管内注入1mL蒸馏水；水浴加热试管,观看颜色变化；（3）试验结果猜测及结果分析 A试管内显现砖红色沉淀,B 试管内没有显现砖红色沉淀；说明尿液中有仍原性糖 葡萄糖 存在,就估计此人患有糖尿病 A、B 试管内都不显现砖红色沉淀,说明尿液中无仍原性糖38（1）细胞分化（或基因的挑选性表达）2线粒体 组织液（3）胰高血糖素 核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜 葡萄糖 存在,就估计此人不患糖尿病名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - -

36、 （4）糖蛋白 能进行细胞间信息沟通391下丘脑（神经分泌）细胞 甲状腺激素（2）效应器 B 化学信号 0 2 （3）将药物放在 X 点,刺激 Y 点,观看效应器的反应（或者将药物放在 Y 点,观看电流表发生偏转的情形）40.（1）转录和翻译（2）基因的挑选性表达（3）甲组体内注射适量的特殊培育液,乙组体内注射等量的用特殊培育液配制的低致病性禽流感病毒 A 分别给甲乙两组注射等量的用特殊培育液培育的高致病性禽流感病毒 B,观看两组健康家禽的生活状况结果及结论：低致病性禽流感病毒A 可以作为高致病性禽流感病毒B 的疫苗如甲、乙两组家禽都死亡,说明低致病性禽流感病毒 病毒 B 的疫苗A 不能作为高

37、致病性禽流感411淋巴因子的分泌量削减,识别呈递抗原的才能降低 2释放神经递质 3激素、神经递质 细胞间的接触 4过敏反应 5试验方法：同位素标记法试验步骤：再给小白鼠以低剂量非放射性同位素标记的甲种抗原（2 分）C,C为老叶,且仍受A、B叶片产生给该小白鼠以乙种抗原（2 分）预期结果：不发生免疫反应（1 分）发生免疫反应（1 分）42. （1）有；防止顶芽产生生长素的影响；有不当；应选用A 作讨论对象,如选的生长素的影响；（2）甲盆叶柄脱落,乙盆叶柄不脱落 不能（3）另设第三组丙,去掉 A叶片,在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂,叶柄 A不脱落；43. 、（1）萘乙酸（ NAA）对玉米试管苗生根

38、的生理作用（2）不能 缺少小于 0.2mg/L 的浓度设置（3）促进牢固 获得无子果实 防止果实和叶片脱落（答出两条即可）、（1）胚芽、胚根的尖端都能产生生长素,对试验造成干扰（2）防止水分蒸发影响溶液浓度变化（3）1010molL1 6mm （4）根 44. （1）第一养分级（或生产者）鲢鱼（2）提高生态系统抗击力稳固性（其他答案合理也给分）（3）生态系统具有自我调剂才能（4）11.3 45. 1物质循环、能量流淌（信息传递）2A D 是以CO 形式, CE 是以含碳有机物形式第 13 页,共 14 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3森林生态系统生物种类多,养分结构复杂 4增长型 5能调剂生物的种间关系,以维护生态系统的稳固6320 草原放牧量不能超过环境容纳量（或不能超载放牧）第 14 页,共 14 页7如图：留意字母和箭头 名师归纳总结 - - - - - - -