2022年高一英语期中成绩分析总结.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高一英语期中成果分析总结导读：本文 高一英语期中成果分析总结, 仅供参考,假如能帮忙到您,欢迎点评和共享；这次考试的内容是必修一的一二单元的内容；因本校生源差, 英语基础更差,给授课带来肯定难度；因此,整个学习进度较慢,同学 对初高中的连接接受较慢, 考前没有特地时间复习, 导致整体成果不 抱负；高一英语期中成果分析总结如下,快随一起来明白下；高一英语期中成果分析总结 一教情分析一、考试成果分析本届高一共 8 个英语班； 4 位英语任课老师, 都是送过几届高三 的有体会的老师,大家都积极肯干、上进心强、乐于贡献,完全胜任 高一的教学工作；二学情

2、分析这次考试的内容是必修一的一二单元的内容；因本校生源差, 英语基础更差,给授课带来肯定难度；因此,整个学习进度较慢,同学 对初高中的连接接受较慢, 考前没有特地时间复习, 导致整体成果不 抱负；三成果分析 从上表可以看出,英语为薄弱学科；二、问题查摆 1、同学层面名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 由于同学重视程度不够, 致使同学在学习的诸多环节中,学问掌 握及其懂得不到位,突出表现在：1同学懒于动手、动脑；上课时相当一部分同学只是听老师讲,没有动手、动脑,导致所 学学问一看就懂、一学就会、一做就错；因此,要大力推行

3、课改,让 同学主动地参加到教学过程中去,使他们真正成为学习的主人；2相对基础较差由于我校同学大部分来自乡镇中学,英语学科相对基础较差, 没有养成良好的英语学习习惯, 听力、阅读才能差,很难在短期内提高；3落实不到位 老师课上、课下布置的作业,特殊是英语的口头作业,同学不能准时完成或根本不做,从而影响同学听力及阅读才能的提高；4同学方案性和学习效率太低 由于中学和高中学习的方式的差异, 很多同学的学习主动性较差,缺乏方案性, 从而导致学习效率太低； 在有限的时间内不能完成相应 内容；从而造成学习拖欠现象；5 同学应试才能仍不够,规范落实的不好；仍没有形成科学的 答题习惯 ;审题不认真,答题不严谨

4、,规范性不够；书面表达语言不 条理、书写潦草、乱涂乱画现象严峻；从书写,到答题的规范程度来 看,我们和县一中存在肯定的差距；2、老师层面 1 集体备课要求落实不够精细,特殊是备同学方面,没有做到名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 分层教学,目的性较差,达不到应有的成效；并且在学期初,在授课 方面授课起点,和难点把握上不够精确 2作业布置与检查和单元测试组织不够严谨；3 利用自习学习英语的同学较少,为解决此问题要求提高作业 的时效性；每位任课老师加大作业检查力度,并准时反馈,从而帮 助同学养成良好地独立学习习惯；4分层教

5、学力度不够；由于同学较多,治理力度存在差异,因此应当要加强面批、面改 作业、谈心交伴侣等多种措施,提升同学学习成果；5 和同学的信息沟通不够,导致在课堂教学过程中,课堂效率 的提高受到了阻碍, 因此在接下来的教学中尽量搞好信息反馈,准时 明白同学的学习情形,便于更好地指导教学；8 对同学的学习方法指导和答题方法指导不够；特殊是对于听 力与完型填空存在很多问题； 因此,在以后的教学过程中要连续加强 有关方面的指导；三、整改措施 一加强集体备课的实效性 第一,对于学问起点问题,从老师的角度讲,忽视了同学的基础 把握情形,不自然抬高了起点,以后要留意在基础学问的分析,懂得 及应用的指导思路上多下功夫

6、； 二是应当以加强同学学习主动性为首 要目标,从而达到增强同学学习效率和成效的最终目标；加强学案教 学式；三是备同学,由于同学生源差,同学的层次多,所以必需把备名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学拿到备课的日程上,通过对同学的明白,分析,想方法把他们的成果提上来； 四是上课后的心得体会仍不够,以后要做到每节课后无论什么情形,都要与同科目老师进行沟通,并做好相关的记录,以增 强同学学习的针对性和成效；二加强教学常规的落实 1 多听课,通过组内听评课和组间的听评课,取长补短,共同 提高；4 建立错题档案与美句集锦本,要

7、求同学把典型句型分析、地 道口语表达句, 习惯用语,谚语等记录在集锦本上, 多积存,多背诵；三加强课堂教学创新 在课堂教学上,要充分发挥同学的主体作用,启示引导,同学分 析、争论,动脑,成为课堂教学的主体；但是在操作过程中常常会出 现调控失利、课堂容量偏少,课堂效率偏低等问题；因此如何真正发 挥分组教学的优势, 如何加大课堂容量都是接下来需要重点争论和认 真分析的地方；三加强规范测试,和同学方法指导提高同学的应考素养；1、测试是同学提升学问、提高才能的重要措施；我们以后的学 习中主要加强了加强规范训练、讲评、指导等环节；留意双基,降低 难度,精选试题,不用套题；答卷方面；要求同学书写工整,合理

8、分 配答题时间,先易后难,保证会做的题目不失分,不会做的题目尽量 多得分；考试后,讲评到位；做到：讲重点、讲难点、以点带面 ;讲 方法、讲答题技巧、讲评分标准,讲规范答卷的重要性,向规范答题名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 要分数；2、加强学习方法和考试方法指导加强及同学心理方面的指导和 训练；提高同学应试心理素养,保证最大限度的发挥；总之,在下一阶段的学习中,我们高一各位英语老师的目标是,发挥我们一贯的拼搏贡献精神,一步一个脚印,夯实同学基础,提高 同学英语运用才能,提高成果,绝不拖总成果后腿；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页