2022年高二生物选修三第一到三章练习题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载高二生物选修三第一到三章练习题 本试卷分第一卷 挑选题 和第二卷 非挑选题 两部分 ,共 8 页,满分 150 分,考试用 时 120 分钟；第 I 卷（挑选题 共 70 分）一、挑选题：此题包括 26 小题；每道题2 分,共 52 分；每道题只有一个选项最符合题意；1以下关于内环境稳态调剂的描述正确选项（）A全部调剂都有反射弧的参加 C全部稳态的形成都有很多系统参加B全部的稳态都是相对的 D全部稳态的调剂中枢都在大脑2稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起A酶促反应速率的加快 D B儿童患佝偻病C

2、细胞代谢紊乱成年人患肌无力病3、取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易胜利；这个试验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是：（）（）A造血干细胞 BT 淋巴细胞 CB 淋巴细胞 D吞噬细胞4体温调剂中枢和体温感觉中枢分别在（）A大脑皮层,下丘脑B下丘脑,大脑皮层C下丘脑,下丘脑D大脑皮层,大脑皮层5较大剂量注射一种激素后,小鼠尿中有糖,且体温上升,这种激素是A胰高血糖素 B肾上腺素C甲状腺激素 D胰岛素6用肯定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4 周,与对比组比较,试验组小白鼠表现为A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

3、C耗氧量削减、神经系统的兴奋性降低D耗氧量削减、神经系统的兴奋性增强7. 科学讨论说明,对幼鼠注射或口服睾丸酮后,诞生仅 14 天的雄鼠就表现出交配行为；假如将公鸡 的睾丸摘除,公鸡将不再鸣啼,鸡冠萎缩,求偶行为消逝；重新植入睾丸,就公鸡的特点和交配行为又得以复原；这一事实说明（）A性激素与性行为之间有着直接的联系 B被割除睾丸的公鸡变成了母鸡,因而不再鸣啼 C睾丸酮属于雄性激素,在雌性体内不存在 D幼鼠和公鸡的有关特点和行为变化是激素和神经系统共同作用的结果 8某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说话；这个 人受损耗的部位是（）A大脑皮层第一运动区 B

4、大脑皮层中心前回底部之前（S 区）C大脑皮层颞上回后部（H区） D大脑内侧面某一特定区域 9在一条离体的神经纤维中段施加电刺激,使其兴奋,就（） A 所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导 B邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电 C 所产生的神经冲动向树突末梢方向传导 D 兴奋部位的膜外由正电变为负电,膜内由负电变为正电10能够识别抗原的细胞是（）第 1 页,共 9 页吞噬细胞T 细胞 B 细胞 记忆细胞效应 B 细胞 效应 T 细胞AB名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载C D11T细胞的作用表达最完整的一组是（）处

5、理抗原 呈递抗原 识别抗原 分化记忆细胞 分化效应细胞A B C D12如一个人的胸腺先天发育不良,可能造成的结果是（）A体内没有 B细胞而仅仅有 T细胞B几乎丢失一切免疫功能,各种传染病乘机而人C只保留有非特异性免疫功能D有免疫功能的球蛋白合成才能减弱13关于“ 人类免疫缺陷病毒” 的表达中,正确选项（）A常用 HLA表示 B常用 AIDS表示C主要侵害人体 T细胞 D先使体液免疫功能严峻缺损,继而影响细胞免疫14、关于体液免疫的表达中正确选项：（）A有的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞 B抗体是由 B 淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D记忆 B细胞经快速增殖分化,可以形成大量的

6、效应 T 细胞15、在细胞免疫中,效应 T 细胞发挥免疫作用的机制是：（）A. 与抗原结合使其失去活性 B. 直接吞噬靶细胞将其分解C.将抗原呈递给 B 淋巴细胞 D. 激活靶细胞内的溶酶体酶16美国杜克高校医疗中心的一个讨论小组在科学杂志上撰文透露,他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物反应器,胜利地在试验室里培育出新的动脉血管；这种血管的外形和功能都与真的血管一样；这一讨论成果是生物组织培育工程领域的重大进展；以下关于以上技术的表达中,不正确选项： （） B这项技术中可能要利用去核卵细胞A以上技术属于“ 克隆”C这项技术的关键是激发血管细胞的“ 全能性”D这项技术的关键是

7、激发血管细胞发育成血管的潜能17在小麦地里施用肯定浓度的2,4-D 能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误说明是 A 双子叶杂草对 2,4-D 的敏锐性强 B小麦对 2,4-D 的敏锐性差C2,4-D 对小麦的生长无作用 D同一浓度的 2,4-D 对小麦和杂草的作用不同18下图中 A、B 为两插条扦插一段时间后的生长情形示意,其主要缘由是A芽能发育成枝条 B芽能进行光合作用C芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长19将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,就曲线上 P 点最可能对应于乙图中的位置是名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,

8、共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - Aa B优秀学习资料欢迎下载d b Cc D20右图为突触结构模式图,以下说法不正确的是 A 在 a 中发生电信号化学信号的转变,信息传递需要能量 B 中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输 C 处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被特异性识别的物质 D 中内容物使 b 兴奋时,兴奋处膜外为负电位21如某种病毒已侵入人体细胞,机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于 A 体液免疫 B细胞免疫 C自身免疫 D非特导性免疫22光周期影响很多动物的性行为；该过程的调剂方式为A神经体液调剂 B. 神经调剂 C. 体液调剂 D.体液神经调剂

9、23某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂,当人体使用这些麻醉剂后,痛觉消逝了,而其他大部分神经的传递功能正常,这一事实说明A不同的神经纤维是以不同的递质传递 B不同的神经元之间的递质可能不同C全部的神经元之间的递质可能相同 D麻醉剂作用于大脑皮层,使痛觉中枢失去功能24、组织相容性抗原： （）A由核酸组成 B是仅由常染色体基因掌握的C是存在于体液中的 D是位于细胞表面的25某科技小组在调查一块方圆为 2hm 2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了 100 个捕鼠笼,一夜间捕捉了 50 只,将捕捉的灰苍鼠做好标记后在原地放生；5 天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了 42 只,其中有上次标记的个

10、体 13 只；就该草场中灰苍鼠的种群数量最接近A50 只 B42 只 C92 只 D160 只26、下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向,下列有关表达中,正确选项 A. 假如该图表示反射弧,就其中的信息是以局部电流的形式传导的；B. 假如该图中的a 为下丘脑、 b 为垂体、 c 为甲状腺,就c 分泌的甲状腺素对a 分泌 d、b 分泌 e 具有抑制作用C.假如该图 a 表示细胞中遗传信息的表达过程,就d 过程只发生于细胞核中D.假如 a 表示抗原打算簇,b 表示吞噬细胞和T 细胞, c 为 B 细胞,就该过程为细胞免疫的反应阶段二、挑选题： 此题包括

11、6 小题,每道题 得 3 分；其它情形不给分；3 分,共 18 分；每题不止一个选项符合题意；每道题全选对者27关于胰岛素的作用正确选项（）A抑制肾小管对葡萄糖的重吸取B促进血糖合成糖元或转变成脂肪名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - C抑制肝糖元的分解 28、以下物质中,属于内环境成分的是：优秀学习资料欢迎下载D促进葡萄糖的氧化分解（）A CO2 , O2 B H2O , Na+C C6H12O6 , CO2 D血红蛋白 , 胃蛋白酶29、以下关于激素的表达中,正确选项：（）A. 激素是活细胞分泌的 B激素是生命活动的

12、调剂物质C激素具有量少作用大的特点 D激素的化学本质都是蛋白质30吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用,它参加了A非特异性免疫 B体液免疫 C细胞免疫 D合成并分泌抗体31调剂人体内环境稳态的系统包括A神经系统 B内分泌系统 C运动系统 D免疫系统32如图中甲、乙两图均表示人体生命活动调剂过程中细胞之间的信息传递方式,就以下相关表达中正确选项A细胞 2、细胞 4 依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B信息从细胞3 传递到细胞4 的速度比从细胞1 传递到细胞 2 快C如细胞 1 为下丘脑中的分泌细胞,产生的激素作用于细胞 2 的是甲状腺细胞D人体对冰冷的反应与乙图所示调剂有关,也与甲图所示的调剂有关三、非

13、挑选题： （此题包括 10 小题,共 80 分；）338 分 同学甲从一本植物生理学中查到“ 幼嫩叶片可产生生长素 , 生长素阻挡叶柄脱落” 的结论 , 于是他设计了一个试验 ,想证明该结论他的试验步骤为 : 1 取一盆生长状况良好的植物 , 去掉幼叶的叶片 如下列图 ; 班级 学号 姓名2 观看幼叶叶柄的脱落情形请你用所学学问, 评判该同学的试验设计第 4 页,共 9 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载34. 8 分 爱滋病是由 人类免役缺陷病毒 HIV 引起的 HIV 存在于爱滋病患者的细胞中 , 其遗传物质R

14、NA逆转录形成的 DNA可整合到患者细胞的基因中 , 这样每个被感染的细胞就成为产生 HIV 的工厂 , 每个被感染的细胞裂解都可释放数百万个 HIV, 人如感染 HIV, 埋伏期一般 210 年 如下列图 , 一旦确诊为爱滋病 , 一般 23 年死于其他疾病或癌症请回答以下问题 : 1曲线 AB 段形成的主要缘由是 ,效应 T细胞作用于 _ _ _ _,HIV 失去藏身之地后,再经 _作用 ,使 HIV 形成沉淀 ,被吞噬细胞吞噬分解2B 点中有少量 HIV 的遗传物质逆转录形成的互补 DNA 埋伏在 _ _细胞中 ,埋伏期过后 ,经过_ _ _ _的过程 ,使 HIV 在血液中的浓度快速上

15、升3科学家讨论发觉 HIV 的表面抗原常常发生变化 ,这给治疗和预防爱滋病药品的开发带来了极大困难请你依据以上材料分析 ,科学家应从何入手开发治疗爱滋病的特异性药物；35. 5 分 下图是甲状腺活动的调剂示意图,请据图回答：1 图中的“ 刺激” 可由哪些因素引起.如；2 图中的“ 激素” 和“ 激素” 分别是和和；3 图中的“+ ” 和“ 一 ” 分别表示；36. 6 分 如下图是人体体温调剂示意图,请据图回答疑题：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载；皮肤、血 1 从反射弧的各种环节上看,和属于,

16、属于管,立毛肌等在反射弧中属于；,甲状腺的分泌活动会；2 当环境温度较低时,皮肤血管会 3 神经和激素都可以对体温进行调剂,你认为在这两种调剂方式中是以4mm切去,再将剩余的调剂为主；10 条一组分别放人378 分 将燕麦幼苗的胚根及芽末端10mm的胚根及胚芽每保持在 25的不同浓度的生长素溶液中2d,下表显示试验结果： 1 此试验的试验目的是讨论 _ _ 2 为什么要切取胚根及胚芽的末端部分 . _ _ 3 为什么要用 10 条一组而不是 1 条一组放人生长素溶液中进行试验 . _ 4 胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是 _ _ 、 _ 5 试验可得出的结论有 _ _ _ _ 38. （8 分

17、）某男子与一位重症禽流感患者有过接触,因而被要求进行医学隔离；在此期间, 医生检查发觉该男子生长素溶液的浓度2d 后的平均长度 mm 体内有相应的抗体显现,但该男子除了体温稍有上升外,mol/L 胚芽胚根并未显现其他症状；请回答以下问题：1人 体 感 染 禽 流 感 病 毒 后 的 发 热 是 由 于101312.3 11.3 增多和不畅造成的；101212.3 12.1 2 人体的体温调剂中枢是,维护体101112.7 12.7 温恒定的调剂方式是调剂和调剂；体温的相对恒定是维护机体的稳固,是保证新101013.5 13.6 陈代谢等生命活动正常进行的必要条件；10914.7 12.6 3

18、虽然该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显流10816.0 12.0 感患者病症； 但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者的理由是：10715.1 10.9 ；2 分 10612.2 10.0 396 分 为了验证哺乳动物内分泌腺产生激素的生理10510.8 10.0 作用,试验者选用年龄、体重和大小相等的甲、乙、丙、丁四只雄性狗做试验；其中甲、乙、丙三只狗分10410.0 10.0 别有某一种内分泌腺发生病变,丁生长发育正常；正名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载常喂养一段时间后,分别测定这四只狗

19、体内激素的含量,得到下表所示的结果 表中的数值分别表示各激素的相对含量 ；请据表回答以下问题：雄性激素 甲状腺激素 生长激素甲 3.8 0.1 5.8 乙 3.7 0.8 0.1 丙 0.3 2.9 5.6 丁 4.0 3.0 6.0 1 测定各种激素含量时,一般应采纳狗的 来进行定量测定；2 乙的甲状腺激素含量较丁显著削减的缘由是；3 试验测得甲的体温较丁低,这主要是由于甲狗；4 丙表现为无求偶现象,这说明 有直接关系；406 分 下图所示哺乳动物的某些生理活动的调节,据图回答有关问题：1 由下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调剂属于； 2 在 情形下,肾上腺分泌的激素丙即 含量增加； 3 在、四种

20、激素中不是由垂体细胞合成的激素是 填序号 ； 4 激素甲与激素乙在生理作用方面的关系称为,激素乙与肾上腺素的关系就称为；41（5 分）美国科学家将分别得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培育,由单个细胞发育成了完整的新植株；过程图解如下,回答与之有关的问题：（1）科学家所用的这种生物技术叫做；依据的理论基础是植物细胞具有性；（2）通过 B 过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？；染色体上所含的遗传物质是否相同？；细胞的形状结构是否相同？；42（10 分）赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长；某同学设计了如下的试验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用；

21、试验步骤：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段如干段,平均分成两组；将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B 的培育皿中（培育液的成分见下图）,在相同且相宜的条件下培育；每隔 12 小时,测量茎切段长度一次,依据以上试验回答：48 小时后运算茎切段伸长的平均值；试验结果见下图曲线；（1）以上试验不能精确说明赤霉素与生长素具有协同作用,其缘由是缺少；（2）请参照上述试验完善试验,写出你补充的试验设计,并猜测整个试验的结果,同时依据结果得出结

22、论；应补充的试验：第一步：；（2 分）其次步：；（2 分）第三步：；（1 分）试验结果的猜测：；（2 分）结论：参 考 答 案一、单项挑选题（每道题 2 分,共 52 分15 BCBBB 6 10 BABDC 11 15 CBCAD 16 20 CCCDB 21 26 ABBDDB 二、多项挑选题（每道题 3 分,共 18 分） 27 BD 28 BCD 29 ABC 30 ABC 31 ABD 32 ABD 33（8 分）应去掉顶芽 , 由于顶芽产生的生长素向下运输 , 可到幼叶叶柄处阻挡叶柄脱落 ; 应增加一个对比试验 , 由于没有对比试验 , 难以说明幼叶叶柄脱落是幼叶产生的生长素所致对

23、比设置为 : 1 取同一品种 , 生长状况相同的植物 , 去掉幼叶的叶片 ; 2 在叶柄横断面上 , 涂上肯定浓度的生长素 , 观看幼叶叶柄的脱落情形34（ 8 分）1 被感染细胞 , 激活被感染细胞内的溶酶体酶 , 增加膜的通透性和渗透压 , 使被感染细胞裂解死亡抗体 2 被感染 互补 DNA的转录、 翻译形成蛋白质外壳 ,RNA 与蛋白质外壳结合组装形成新的 HIV,并释放出去 3 掌握 HIV 逆转录 或掌握整合到被感染细胞 DNA上的基因的转录 35（5 分） 1 冰冷,兴奋 2 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 3 促进 抑制36.（6 分） 1 传入神经、传出神经、效应器 2 收

24、缩 加强 3 神经名师归纳总结 第 8 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载 3较多数量一组可378 分 1不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响2 胚芽、胚根的顶端都能产生生长素,去掉后能保证所配生长素浓度不受影响获得精确的平均结果 4胚根为 1010mol/L 胚芽为 108mol/L 5 肯定浓度范畴内,随生长素浓度增大,促进植物生长程度越大；超过肯定浓度,生长被抑制；胚根对生长素需求小于胚芽38. （8 分） 1 产热 散热； 2 下丘脑,神经 体液；内环境；3 禽流感病毒简单发生变异,而抗体和记忆细胞具有特异

25、性,因此再度感染后仍可能患病（ 2 分）39（6 分） 1 血液； 2 垂体发生病变,没有促甲状腺激素产生 2 分 ；3 缺乏甲状腺激素,体内物质氧化分解减慢,产热量削减2 分 ；4 动物性行为与性激素；406 分1 神经体液调剂；2 血钾含量上升或血钠含量降低,（1 分）醛固酮； 3； 4拮抗作用,协同作用；41（5 分）（1）植物组织培育全能性（2）相同相同不同42（10 分）（1）对比试验；（1 分）（2）应补充试验 ：第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段如干段,平均分成两组；（2 分）其次步：将这两组茎切段分别放入 C、D培育皿中, C组培育液加肯定浓度的生长素,D 组培育液加肯定浓度的赤霉素,与 A、B组一同培育；（2 分）第三步：用同样方法测量并运算茎切段伸长的平均值；（ 1 分）试验结果的猜测：C、D组的茎切段都比 B 组的短,但都比 A 组的长；（2 分）结论： 说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长,两种激素的协同作用,使其对植物茎伸长的促进作用增强；（2 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页