2022年高考受力分析专题讲解.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1力的概念（1）力是物体对物体的作用 力的物质性：力不能脱离物体独立存在力的相互性：力的作用是相互的力的矢量性：力是矢量,既有大小,又有方向力的独立性：一个力作用于某一物体上产生的成效,与这个物体是否同时受到其他力的作用无关2重力（1）产生缘由：重力是由于地球的吸引而产生的地球四周的物体,无论与地球接触与否,运动状态如何,都要受到地球 的吸引力,因此任何物体都要受到重力的作用3弹力（1）定义：发生弹性形变的物体,由于要复原原状,对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力（2）产生条件：两物体直接接触、接触处有弹性形变（3）弹力

2、方向的判定 弹力的方向与物体形变方向相反,作用在迫使物体发生形变的那个物体上弹力垂直于两物接触面,详细分析弹力时,应利用到弹力的以下特点：（1）弹簧两端的弹力方向,与弹簧中心轴线重合,指向弹簧复原原状方向（2）轻绳（或橡皮条）对物体的弹力方向,沿绳指向绳收缩的方向（3）点与面接触时的弹力方向,过接触点垂直于接触面（或接触面切线方向）而指向受力物体（4）面与面接触时弹力的方向,垂直于接触面而指向受力物体（5）球与面接触时弹力的方向,在接触点与球心的连线上而指向受力物体（6）球与球相接触时弹力的方向,垂直过接触点的分切面,通过两球球心而指向受力物体（7）轻杆可沿杆也可不沿杆,弹力的方向应视题意而定

3、,常利用平稳条件或动力学规律来判定【例 1】画出图 2-1-2 中小球或杆受到的弹力除（2）中的地面外,其他各接触面均光滑,O 为圆心a 球的重 P 对 aO O O O 图 2-1-2 变式训练： 三个质量和直径都相等的光滑圆球a、b、c 分别放在三个相同的支座上,支点P、Q 在同一水平面上,心 Oa位于球心, b 球的重心Ob位于球心的正上方,C 球的重心Oc位于球心的正下方三个球都处于平稳状态支点球、 b 球、 c 球的弹力分别为F a、 F b、F c,就（）AF aF bF c图 214 BF bF aF cCFbFaFcDFaFbFc,在斜杆下端固定有质量为m【例2】如图 2-1-

4、5 所示,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为的小球,以下关于杆对球的作用力F 的判定中,正确选项（）图 2-1-5 A小车静止时,F=mg sin,方向沿杆向上B小车静止时,F=mg cos,方向垂直杆向上C小车向右以加速度a 运动时,肯定有F=ma/sinD小车向左以加速度a 运动时,Fma 2mg2,1摩擦力当一个物体在另一个物体的表面上相对运动或有相对运动趋势时,受到的阻碍相对运动或相对运动趋势的力,叫做摩擦名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 力摩擦力可分为滑动摩擦力和静摩擦力学习必备欢迎下载2摩擦力产生条

5、件（1）相互接触的物体间有弹力存在（2）接触面粗糙 （3）接触面间有相对运动或相对运动的趋势3摩擦力的大小（1）滑动摩擦力的大小跟压力成正比,即F= FN,F N 指接触面的压力,不肯定等于重力G 是动摩擦因数,与接触面的两个物体的材料、接触面的情形（如粗糙程度）有关,与接触面积、接触面上受力情形和物体运动状态无关（2）静摩擦力大小不能用动摩擦力公式 F= FN 运算,要依据物体的受力情形和运动情形共同打算静摩擦力的大小可以在0 与最大静摩擦力 F m 之间变化,即 0FF m静摩擦力的大小与物体间的压力无关,只与外力有关,但物体间的最大静摩擦力与物体间的压力有关1如图 2-2-7 所示,一木

6、块放在水平桌面上,在水平方向上共受到三个力即F1、F2 和摩擦力,木）FbF1F2图 2-2-7 Fc块处于静止状态,其中F110 N ,F 22 N 如撤去 F 1,就木块在水平方向上受到的摩擦力为（合力为（）A10 N ,方向向左B6 N ,方向向右C2 N ,方向向左D零a2如图 2-2-8 所示,物体a、b 和 c 叠放在水平桌面上,水平力Fb=5N 、Fc=10N 分别作用于物b体 b、c 上, a、b 和 c 仍保持静止 以 F1、F 2、F 3分别表示a 与 b、 b 与 c、c 与桌面间的静摩擦c力的大小,就（）图 2-2-8AF1=5N , F2=0,F3=5N BF1=5N

7、 ,F2=5N , F3=0 CF 1=0,F2=5N ,F3=5N DF1=0,F2=10N ,F3=5N 考点一、受力分析的步骤例 1、以下各图的 A 物体处于静止状态,试分析 A 物体的受力情形墙壁光滑跟踪训练 1、以下各图的物体处于静止状态,试分析物体的受力情形考点二、受力分析的方法名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）简洁的整体法隔离法学习必备欢迎下载例 2、ABC 均静止, F=10N,求各接触面间的摩擦力跟踪训练 2、用大小相等、方向相反,并在同一水平面上的力同的砖,砖和木板均保持静止,就 A两砖间摩

8、擦力为零 BF越大,板与砖之间的摩擦力就越大 C板砖之间的摩擦力大于砖的重力 D两砖之间没有相互挤压的力F挤压相同的木板,木板中间夹着两块相拓展：如有三块砖,每块质量均为 m,就各砖间的摩擦力为多大？（2）产生缘由分析法 例3、如下列图 ,重力 G=20N的物体,在动摩擦因数为 0.1的水平面上向左运动,同时受到大小为 10N的,方向向右的水平力 F的作用,就物体所受摩擦力大小和方向是 A2N,水平向左 B2N,水平向右 C10N,水平向左 D12N,水平向右跟踪训练 3、如下列图,物体 A 重 40N,物体 B 重 20N,A 与 B、B 与地面间的动摩擦因数均为 0.4当 用水平力向右拉动

9、物体 A 时,试求：（1）B 物体所受的滑动摩擦力的大小和方向；（2）A 物体所受的地面滑动摩擦力的大小和方向例 4、如下列图的皮带传送装置,假如右边的皮带轮是主动轮,左边的是从动轮,就传送带上的 P 点受 摩擦力方向如何,从动轮上的 Q 点受摩擦力方向如何？变：如物体与传送带相对静止, 当传送带匀速、 加速、减速时物体受到的摩擦力方向分别向什么方向？如将物体轻放在匀速运动的传送带上,分析物体受到的摩擦力如何变化？（3）运动状态分析法 例5、把一个物体放在传送带上,当传送带匀速向上运动时（物体与传送带之间无相对运动）如图就物 体受到的力有 A. 重力,传送带的支持力,静摩擦力（沿传送带向上）B

10、. 重力,传送带的支持力,静摩擦力（沿传送带向下）C. 重力,传送带的支持力,静摩擦力（沿传送带向上）,下滑力 D. 重力,传送带的支持力,静摩擦力（沿传送带向下）,下滑力跟踪训练 5、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑,他们所受的摩擦力分别为F上和F下,第 3 页,共 6 页就 名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载AF上向上, F下向下, F上=F 下 CF上向上, F下向上, F上=F下BF上向下, F下向上, F上F下 DF上向上, F下向下, F上F下：跟踪训练 6、木块 A、B 分别重 50 N 和 6

11、0 N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为 0.25；夹在 A、B之间的轻弹簧被压缩了 2cm,弹簧的劲度系数为 400N/m.系统置于水平地面上静止不动； 现用 F=1 N 的水平拉力作用在木块 B 上.如下列图 .力 F 作用后 A. 木块 A 所受摩擦力大小是 12.5 N B. 木块 A 所受摩擦力大小是 11.5 N C. 木块 B 所受摩擦力大小是 9 N D. 木块 B 所受摩擦力大小是 7 N （4）相互作用分析法例 6、如下列图 ,物体 A、B、C 叠放在水平面上 ,水平力 F 作用于 C 使 A、B、C 以共同速度向右作匀速直线运动 A、B、C 三者相对静止 那么关于摩擦力

12、的说法正确选项 AC 受摩擦力为零BB 受摩擦力为零CA 受摩擦力的矢量和为零DA、B、C 作为整体所受摩擦力为零（5）三角形法就例 7、绳子一端拴着一小球,另一端绕在钉子上,小球放在一光滑的大半球上静止,如图 2-6-1所示由于某种缘由,小球缓慢地沿球面对下移动,在此过程中,球面的支持力和绳子的拉力如何变化？图 2-6-1整体隔离法专题训练：例 8在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A,A 与竖直墙之间放一光滑圆球B,F B A 图 2-6-15整个装置处于平稳状态现对B 加一竖直向下的力F,F 的作用线通过球心,设墙对B 的作用力为F1,B对 A 的作用力为F2,地面对A

13、的作用力为F 3如 F 缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如图2-6-15 所示,在此过程中（）AF1 保持不变, F3 缓慢增大BF1 缓慢增大, F3 保持不变CF 2 缓慢增大, F 3 缓慢增大DF 2 缓慢增大, F 3保持不变跟踪训练 8、如下列图,光滑的两个球体直径为d,置于始终径为 D 的圆桶内,且有 dD2d,在桶与球接触的三点A、B、C,受到的压力大小分别为FA、FB、第 4 页,共 6 页FC,假如桶的直径增大,但仍小于2d,就 FA、FB、FC 的变化情形是（）AFA 增大、 FB 不变、 FC 增大BFA 减小、 FB 不变、 FC 减小CFA 减小、 FB 减小、

14、FC 增大DFA增大、 FB减小、 FC减小名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课堂作业1、以下各图的 A 物体处于静止状态,试分析 A 物体的受力情形2、如下列图,物体 、 的质量均为 ,A、B 之间以及 与水平地面之间的动摩擦系数均为 水平拉力 F 拉着 B 物体水平向左匀速运动（A 未脱离物体 的上表面） F 的大小应为 A2 mg B3 mgC4 mg D5 mg 3、如下列图,用水平力 F 把重为 G 的木块压紧在竖直墙上静止不动,不计手指与木块间的摩擦力,当把水平力增加到 2F 时,木块所受的摩擦力 A是原先的

15、 2 倍 B是原先的 4 倍C和原先的相等 D是原先的 1/2 倍4、如下列图,甲、乙两个物体叠放在水平地面上 ,现给下面的乙物体施加一水平向右的拉力 F,使它们一起向右做匀速运动试求乙对甲的摩擦力及地面对乙的摩擦力5、如下图是一主动轮 A通过皮带带动从动轮 B的示意图,主动轮的转动方向如下列图,试分析 A轮上 M点和B轮上N点受到的摩擦力的方向：fM_,fN_6、如下列图, A,B 两滑块叠放在水平面上,已知 A 与滑块 B 所受重力分别为 GA= 10N,GB=20N,A 与B 间动摩擦因数 A=0. 2,B 与水平面间的动摩擦因数B=0. 3水平力 F 刚好能拉动滑块B,试分析两图中 B

16、 滑块所受的力并求出拉动滑块B 所需的最小水平拉力分别是多大？7、图中各个砖块均静止且质量均为m,分析 A 所受的全部力,并求出A受的摩擦力的大小；8、半圆柱体 P 放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖向挡板MN,在 P 和 MN 之间放有一个光滑匀称的小圆柱体Q,整个装置处于静止状态,如图2-4-27 所示是这个装置的截面图,如用外力使MN 保持竖直且缓慢地向右移动, 在 Q 落到地面以前, 发觉 P 始终保持静止,在此过程中,以下说法中正确选项（）AMN 对 Q 的弹力逐步减小 B地面对 P 的摩擦力逐步增大图 2-4-27名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6

17、页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载CP、Q 间的弹力先减小后增大 DQ 所受的合力逐步增大9、有一个直角支架 AOB,AO 水平放置,表面粗糙, OB 竖直向下,表面光滑； AO 上套有小环 P,OB 上套有小环 Q,两环质量均为 m,两环间由一根质量可忽视、 不行伸长的细绳相连, 并在某一位置平稳,如图 48 所示；现将 P 环向左移一小段距离,两环再次达到平稳,那么将移动后 的平稳状态和原先的平稳状态比较, AO 杆对 P 环的支持力 FN 和细绳上的拉力 F 的 变化情形是 （）AFN 不变, F 变大 BFN 不变, F 变小 CFN 变大, F 变大 DFN 变大, F 变小名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页