2022年高中生物必修二课时训练8.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 其次讲染色体变异一、挑选题1四倍体水稻是重要的粮食作物,以下有关水稻的说法中正确选项 A 四倍体水稻的配子发育成的子代含两个染色体组,是二倍体B二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株,表现为早熟、粒多等性状C三倍体水稻的花粉经离体培育,可得到单倍体水稻,其稻穗、M 粒变小D单倍体育种是由配子直接形成的新个体,是快速获得纯合子的重要方法解读： A 项错误,由配子发育来的新个体,无论其含有几个染色体组,都称作单倍体；B 项错误,二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株,表现为晚熟、茎叶粗大、种子果实较大、养分物质丰富的特点；C 项错误

2、,单倍体水稻是高度不育的,不能产生种子； D 项正确,单倍体育种可快速获得纯合子,缩短育种年限；答案： D 2有关“ 低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍” 的试验,正确的表达是 A 可能显现三倍体细胞B多倍体细胞形成的比例常达 100% C多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会解读： A 项错误,该试验中细胞中染色体数目可能为 2n,也可能为 4n；B 项错误,多倍体形成的比例小于 100%；C 项正确,染色体数目加倍,但细胞没有一分为二,故没有完整的细胞周期；D 项错误,多倍体形成与非同源染色体重组间没有必定关系；答案： C 32022 江苏兴化 人类 2

3、1 三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中,第 21 号染色体没有分别 通常是减数第一次分裂期的不分别造成的 ；已知 21 四体的胚胎不能成活；一对夫妇均为 21 三体综合征患者,从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的缘由分别是 A 2/3,多一条染色体的卵细胞不易完成受精B1/3,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精C2/3,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精D1/4,多一条染色体的卵细胞不易完成受精解读： 21 三体综合征女患者产生的卵细胞类型是“ 两条 21 号染色体 X ” 和“ 一条 21号染色体 X” ,男患者产生的精子类型是“ 两条 21 号染色体

4、X” 和“ 一条 21 号染色体Y” 或“ 一条 21 号染色体 X”和“ 两条 21 号染色体 Y” ,其组合类型有 8 种,但由于 21 四体的胚胎不能成活,故成活者只能有 6 种,其中 21 三体综合征女患者占 2/61/3；而子女中女患者的实际可能性低于理论值的缘由最可能是由于多一条染色体的精子因活力低而不易完成受精；答案： B 4 一 条 正 常 染 色 体 的 基 因 排 列 顺 序 为 ABCDEFEFGH ；这种变异不会影响 A 生物正常的生命活动 B染色体上基因的排列次序 C染色体上基因的数目 D基因中的碱基的排列次序ABCDEFGH , 变 异 后 的 基 因 序 列 为解

5、读： ：题中所述的变异属于染色体增加了一个片段,转变基因数目,但没有影响各基 因中的碱基的排列次序；答案： D 1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5人类猫叫综合征是第 时,需要使用以下哪一类试剂5 号染色体部分缺失引起的遗传病,用显微镜检查这种变异 A 龙胆紫溶液或苏丹染液 B改良苯酚品红染液或醋酸洋红液 C吡罗红染色剂或溴麝香草酚蓝水溶液D二苯胺试剂或苏丹染液解读： 染色体可以被碱性染料着色,如龙胆紫、醋酸洋红；而苏丹染液常用于脂肪的鉴定,吡罗红染色剂用于RNA 的染色,二苯胺试剂用于在沸水浴条件下鉴定

6、DNA ；答案： B 6萝卜和甘蓝均为二倍体,利用萝卜和甘蓝作为材料经以下不同处理后得到的植株可 育的组合是 萝卜 甘蓝F1 植株萝卜 甘蓝F1 经秋水仙素处理加倍植株萝卜经秋水仙素处理加倍植株 甘蓝F1 植株萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株A B C D解读： 萝卜和甘蓝之间有生殖隔离,所以其杂交后代 不行育,但是染色体加倍 后就可育了；得到的是三倍体,也不行育；萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株 是异源四倍体,是可育的；答案： C 7下图表示果蝇某一条染色体上的部分基因,以下表达中不正确选项 A 如含残翅基因的片段缺失,就说明发生了基因突变 B图示各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码

7、蛋白质 C由图示可知一条染色体上有很多个基因且呈线性排列D基因中某个碱基对的替换不肯定引起生物性状的转变解读： A 项错误,含残翅基因的片段缺失属于染色体结构变异；B 项正确,基因中只有外显子部分能编码蛋白质；C 项正确,基因在染色体上呈线性排列；D 项正确,基因突变不肯定导致生物性状转变；答案： A 8密码改编 以下有关遗传和变异的说法,正确选项 A 孟德尔探究遗传规律时,运用了类比推理法,测交试验是对推理结果的验证B基因型为 AaBb 的黄色圆粒豌豆,其自交后代中,圆粒基因的频率应是 50% C基因型为 Aa 的植株,有的细胞中含有两个 A 基因,肯定是染色体发生了变异D秋水仙素可抑制纺锤

8、体的形成,用秋水仙素处理大肠杆菌可使其遗传物质加倍解读： A 项错误,孟德尔探究遗传规律时,运用的方法是假说演绎法,测交试验是对演绎结果的验证；B 项正确,自交不转变种群的基因频率；C 项错误,正常情形下,细胞分裂时,由于 DNA 的复制,细胞中可显现两个 A 基因； D 项错误,大肠杆菌不进行有丝分裂,无纺锤体形成；答案： B 9由受精卵发育而来的雌蜂 蜂王 是二倍体 2n32,由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体 n16；以下相关表达中正确选项 2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 蜜蜂属于 XY

9、型性别打算的生物B雄蜂是单倍体,因此高度不育C由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子D雄蜂体细胞有丝分裂后期含有 2 个染色体组解读： A 项错误,蜜蜂属于 XO 型性别打算生物；B 项错误,雄蜂是未受精的卵细胞直接发育成的,是单倍体,但可以产生生殖细胞；C 项错误,一种雄蜂只能产生一种配子；D项正确,雄蜂体细胞含有 1 个染色体组,有丝分裂后期为 2 个染色体组；答案： D 10与玉 M 植株颜色有关的一对基因 Pl紫和 pl 绿在第 6 号染色体长臂的外段,纯合紫株玉 M 与纯合绿株玉 M 杂交, F1 植株均表现为紫色；科学家用 X 射线照耀纯合紫株玉M 的花粉,然后给绿株授粉,734

10、株 F1幼苗中显现 2 株绿苗；经细胞学鉴定说明,这是由于第 6 号染色体上载有 Pl 基因的长臂缺失导致的；这种变异在生物学上称为 A 基因突变B基因重组C染色体结构变异D染色体数目变异解读： “ 第 6 号染色体上载有Pl 基因的长臂缺失” 属于染色体结构变异中的缺失；答案： C 11将某马铃薯品种的花药进行离体培育获得幼苗,在幼苗细胞中发觉了 12 对染色体,能够确定此幼苗个体属于 A 单倍体B二倍体C四倍体D多倍体解读： 花药里的花粉粒只有体细胞中的染色体数的一半,花药进行离体培育获得植株,无论细胞中含几个染色体组,都是单倍体；答案： A 二、非挑选题12一般小麦中有高秆抗病和矮秆易感

11、病两个品种,掌握两对性状的基因分别位于两对同源染色体上 掌握茎高矮的基因用 T、t 表示；掌握是否抗病的基因用 R、r 表示 ；试验小组利用不同的方法进行了如下试验：A 组高秆抗病 矮秆易感病高秆抗病 F1矮秆抗病 F2 花药离体培育B 组高秆抗病 矮秆易感病高秆抗病 F1 秋水仙素培育矮秆抗病 F2 C 组高秆抗病矮秆抗病D 组矮秆不抗病矮秆抗病请分析回答：1 依据哪组试验可以判定两对性状的显隐性？_,显性性状是_,隐性性状是 _；2A 组 D 组的育种原理分别是_ ；育种进程最快的一组是_,最不简单获得所需品种的一组是_,能克服远缘杂交不亲和障碍的一组是_；3 在 A 组的 F2中,矮秆抗

12、病的全部个体是否都符合要求？为什么？B 组的 F2中矮秆抗病的全部个体是否都符合要求？为什么？4 如何检验培育的小麦品种是否抗病？解读： 此题考查了多种育种方法的原理、方法等学问；3 / 5 1依据 A 组和 B 组可以判定高名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 秆对矮秆为显性,抗病对易感病为显性；而依据C 组和 D 组就无法判定；2基因工程育种的原理和杂交育种的原理都是基因重组；由于单倍体育种在F2 代得到的矮秆抗病植株全部为纯合体,所以单倍体育种进程最快；由于基因突变具有不定向性,所以最不简单胜利的就 是 C 组； 34 略；答案： 1A 组和 B 组高秆和抗病矮秆和易感病情都符合2 基因重组、染色体变异、基因突变、基因重组B 组C 组D 组3 并非全部矮秆抗病个体都符合要求,由于有2/3 的矮秆抗病植株为杂合子；要求,由于经过花药离体培育、秋水仙素处理后,F2 中都是纯合子；4用小麦的叶片饲喂害虫,观察害虫的存活况；4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - - 5 - / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页