2022年高中生物必修三知识点总结14.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点高中生物必修三学问点总结第一章 人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的液体；细胞内液（ 2/3）体液细胞外液（ 1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系：血浆组织液细胞内液淋巴3、内环境：由细胞外液构成的液体环境；内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；4、血浆的成分： 养分成分： O2、H2O、无机盐、维生素、葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基 酸等； 产物：激素、抗体、组织胺、神经递质、淋巴因子、血浆蛋白等； 代谢废物：CO 2、尿素等；5、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同

2、,最主要的差别在于血浆中 含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少6、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度；7、渗透压：指溶液中溶质微粒对水的吸引力；渗透压大小：主要与单位体积溶液中溶质微粒的数目有关；血浆渗透压的大小：主要与无机盐、蛋白质的含量有关；离子渗透压：与无机盐有关,细胞外液渗透压90%以上来源于Na +、 Cl-渗透压种类：胶体渗透压：与蛋白质有关8、血浆中酸碱度：7.35-7.45 Na2HPO4/ NaH 2PO4 肾脏排出体外调剂的试剂：缓冲溶液：NaHCO 3/H2CO39、缓冲物质调剂血浆PH 示意图：乳酸由肾脏排出乳酸钠碳酸氢钠H 2CO 3 /NaHCO

3、3 血浆H2CO 3碳酸钠CO 2 + H 2O呼吸NaH 2PO4 / Na 2 HPO 4名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10、人体细胞外液正常的渗透压：名师总结精品学问点37 度770kPa、正常的温度：11、不同细胞生活的内环境不同不相同血浆组织液淋巴都属于细胞外液,共同构成人体内环境,基本化学组成相同；存在的部位血管内组织细胞之间淋巴管中生活与其中的细胞种类各种血细胞体内各组织细胞淋巴细胞等同所含的化学成分含有较多的蛋白质蛋白质很少（大分子蛋白质）12、组织细胞与外界环境物质交换示意图涉及到的系统有：D

4、 消化系统、呼吸系统、E 泌尿系统、循环系统另：图中的 A 为血浆、 B 为组织液、 C 为淋巴体内细胞只有经过内环境才能与外界环境进行物质交换,环境进行物质交换的媒介；因此内环境是体内细胞与外界养分物质消化系统循环系统内环境内环境细胞细胞CO2代谢废物内环境泌尿系统和皮肤O2呼吸系统循环系统内环境呼吸系统13、人的呼吸道、肺泡腔、消化道、尿道、输卵管、汗腺、泪腺等由孔道与外界相通,属于 外界环境,因而消化液、尿液、汗液、泪液等液体不属于内环境的组成成分；14、影响细胞外液渗透压的因素比较（以血浆为例）血浆中蛋白质浓度降低或组织液中蛋白质浓度上升,会导致血浆水分大量进入组织液,引起组织水肿；

5、养分不良会由于血浆蛋白浓度过低导致组织水肿； 过敏反应水肿就是由于血浆蛋白进入组织液,使组织液渗透压上升而引起的； 淋巴管堵塞；淋巴管堵塞,淋巴回流受阻时,可使含蛋白质的淋巴液在组织间隙积聚,引起组织水肿； 急性肾炎； 急性肾小球肾炎, 引起蛋白尿, 使血浆蛋白的含量削减,从而导致组织水肿；注：糖尿病患者,由于血糖浓度比较高,对血浆渗透压的影响比较大,使得血浆渗透压上升,所以糖尿病患者经常感觉口渴；15、稳态：正常机体通过调剂作用,使各个器官、系统和谐活动、共同维护内环境的相对稳 定的状态；内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平稳中 节作用实现的；,这种动态平稳是通过调内环境不断变

6、化的缘由：外界环境因素的变化以及体内细胞代谢活动导致；变化规律：正常情形下,不同人的体温,会因年龄、性别等不同而存在微小差异；同一名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点个人的体温在一日内也有变化,但一般不超过 1 摄氏度；16、稳态的调剂：神经体液免疫调剂网络 内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件；人体内环境稳态的调剂才能是有肯定的限度的；其次章 动物和人体生命活动的调剂1、神经调剂的基本方式：反射,它是指在中枢神经系统参加下,化作出的规律性应答；2、反射的结构基础：反射弧动

7、物或人体对内外环境变反射弧：感受器传入神经（有神经节）神经中枢传出神经效应器（仍包括肌肉和腺 体）注：效应器是由传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体构成；3、兴奋：是指动物体或人体的某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著 活跃状态的过程；（1）静息时电位为：内负外正（由 K+外流形成,属于帮助扩散；同时部分（2）动作电位（兴奋的产生）：内正外负Na+外流,属于主动运输）（由 Na+内流形成,属于帮助扩散；同时部分K+内流,属于主动运输）（3）传导的形式：电信号（或局部电流、神经冲动）（4）传导的方向：单向,由兴奋部位到未兴奋部位（5）传导过程：静息电位 刺激 动作电位电位差局部电流

8、（6）在膜外,局部电流的方向与兴奋传导方向相反；在膜内,局部电流的方向与兴奋传导方向相同；4、兴奋的传递（1）结构：突触,包括突触前膜（轴突末端突触小体的膜）神经元的胞体膜或树突膜）、突触间隙、突触后膜（另一个（2）过程：突触小泡（神经递质）突触前膜突触间隙突触后膜（有受体）产生兴奋或抑制（3）神经递质的释放,属于胞吐,消耗能量（4）传递过程的信号变化：电信号化学信号电信号（5）神经元之间（突触间传递）传递的特点：单向传递、突触延搁 缘由：神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜；5、递质的种类：兴奋性递质：乙酰胆碱、去甲肾上腺素、5 羟色胺等 抑制性递质：多巴胺、氨基酸类6、突触传递反

9、常分析 正常情形下, 神经递质与突触后膜上受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后,立刻被相应 酶分解而失活；反常情形：（1）如某种有毒有害物质将分解神经递质的相应酶变性失活,就突触后膜会 连续兴奋或抑制；（2）如突触后膜上受体位置被某种有毒物质占据,就神经递质不能与之结合,突触后膜不 会产生电位变化,阻断信息传递；7、（ 1）一个反射弧至少需要两个神经元：感觉神经元和运动神经元；（2）一个反射弧组成的神经元越多,形成的突触越多,完成反射的时间就越长；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点（3）反射弧只有保

10、持其完整性,才能完成反射活动；（4）反射弧完整,仍需要相宜刺激才能发生反射活动；（5）反射的方式：分为非条件反射和条件反射；8、人体的神经中枢：下丘脑：体温调剂中枢、水平稳调剂中枢、血糖平稳调剂中枢、生物的节律行为 脑干：呼吸中枢 小脑：维护身体平稳的作用 大脑：调剂机体活动的最高级中枢 脊髓：调剂机体活动的低级中枢9、大脑的高级功能：除了对外界的感知及掌握机体的反射活动外,仍具有语言、学习、记 忆、和思维等方面的高级功能；大脑 S 区受损（说）,H 区受损（听） ,V 区受损（看） ,W 区受损（写）10、激素调剂：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调剂 激素调剂是体液调剂的主要内容,

11、体液调剂仍有 CO2 的调剂 11、人体正常血糖浓度：0.81.2g/L 低于 0.8 g/L：低血糖症高于 1.2 g/L：高血糖症、严峻时显现糖尿病；12、人体血糖的三个来源：食物的消化吸取,肝糖原的分解,非糖物质的转化 三个去处：氧化分解,合成肝糖原、肌糖原,转化成脂肪、某些非必需氨基酸等 13、血糖平稳的调剂 血糖上升后的调剂：血糖浓度上升胰岛 B 细胞胰岛素血糖浓度降低下丘脑相关神经血糖降低后的调剂：血糖浓度降低胰岛 A 细胞胰高血糖素血糖浓度上升下丘脑相关神经肾上腺素14、甲状腺激素的分级调剂 冰冷、过度紧急刺激（）下丘脑 反 促甲状腺激素释放激素（）馈 垂体 调 促甲状腺激素节

12、甲状腺甲状腺激素细胞代谢名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点15、体温调剂注：（1）只要能维护体温恒定,人体的产热量 =散热量（2）下丘脑是体温调剂中枢,感觉中枢在大脑皮层；16、水平稳调剂饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压上升细 胞 外 液 渗 透 压 下 降下丘脑渗透压感受器细 胞 外 液 渗 透 压 下 降大脑皮层垂体产生渴感释放抗利尿激素主动饮水肾小管、 集合管补充水分重吸取水尿量注：抗利尿激素,是由下丘脑的某些神经细胞合成的,由垂体后叶释放；17、激素调剂的特点：微量和高

13、效、通过体液运输（人体各个部位）胞、作用于靶器官或靶细名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点18、神经调剂与体液调剂的关系：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调剂：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能例如：甲状腺激素成年人分泌过多：甲亢 婴儿时期分泌过少：呆小症19、神经调剂与体液调剂的区分过少；甲状腺肿大（大脖子病）比较项目神经调剂体液调剂作用途径反射弧体液运输反应速度快速较缓慢作用范畴精确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长20、激素分泌反常引起的疾病甲状腺激素：幼年时分泌不足

14、呆小症成年期分泌过多 甲亢缺碘 甲状腺激素分泌不足 甲状腺肿大（大脖子病）生长激素：幼年时分泌不足 侏儒症幼年时分泌过多 巨人症成年期分泌过多 肢端肥大症胰岛素：分泌不足 糖尿病分泌偏多 血糖降低,严峻者显现低血糖性激素：分泌不足 其次性征不明显或消退,性周期不正常21、激素间的作用协同作用：（1）在促进生长发育方面,生长激素和甲状腺激素表现为协同作用（2）在促进新陈代谢、增加产热方面,肾上腺素和甲状腺素表现为协同作用（3）在上升血糖方面,肾上腺素和胰高血糖素表现为协同作用拮抗作用：（1）在调剂血糖方面,胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用（2）在调剂血糖方面,胰岛素和肾上腺素表现为拮抗作用22、

15、激素的作用：调剂生物体的生长发育、新陈代谢和生殖等生命活动；23、动物激素在生产中的应用（明白）（1）动物激素在生产中的应用 给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物,促进亲鱼的卵和精子成熟,从而进行人工授精； 让蝌蚪发育为一只小青蛙的原理：甲状腺激素有促进生长发育的作用,可以促进变态发育； 阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺,使其不具有性行为和生殖才能,易驯良,利育肥；给牲畜注射生长激素以促进生长,缩短生长周期；（2）激素的不正值应用 使用瘦肉精（激素类物质）提高猪的瘦肉率,人食用该物质后,会引起“ 心悸、肌肉震颤、头晕、乏力、心动过速、室性早搏” 等症状,反复食用会产生耐受性,对支气管扩张作

16、用减弱及连续时间缩短； 运动员服用睾丸酮衍生物（一种兴奋剂）可增强肌肉的力气提高成果,但会引起内分泌系统紊乱；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点24、人体内主要激素的比较性质激素种类内分泌腺靶器官（或）靶细胞主要功能促（甲状腺、性下丘脑均作用于垂体促进垂体的生长、发育和相腺、肾上腺皮质）应促（甲状腺、性腺、肾上激素释放激素下丘脑合成、肾小管、集合管腺）激素合成与分泌促进肾脏对水分的重吸取,抗利尿激素分泌,垂体释使尿液浓缩、尿量削减放促性腺激素性腺细肽和促（甲状腺、性垂体胞维护（甲状腺、性腺、肾上

17、促甲状腺激素甲状腺）的正常生长发育,调剂腺、肾上腺皮质）腺（甲状腺、性腺、肾上腺皮激素蛋白促肾上腺皮质激素质）合成相应的激素质类肾上腺激素生长激素胰岛 B 细胞较广泛,特殊是骨细胞生长激素促进生长,促进蛋白质的合成和骨的生长合成食物的器官, 如乳催乳素调控某些动物对幼仔的照料腺、鸽嗉囊和促进某些食物器官发育胰岛素主要为肝脏及肌肉、 脂促进血糖合成糖原,加速血肪糖分解,降低血糖浓度氨基胰高血糖素胰岛 A 细胞主要为肝脏加速肝糖原分解,使血糖浓度上升胸腺素胸腺免疫系统促进 T 细胞大量产生,增强免疫力较广泛、特殊作用于中促进新陈代谢和生长发育,甲状腺激素甲状腺提高中枢神经系统的兴奋枢神经系统性,促

18、进体内物质氧化分解酸衍肾上腺素肾上腺髓质主要是肝脏, 也可作用促进肝糖原的分解,提高血生物糖浓度,提高多种组织的兴于其他组织细胞奋性类固醛固酮肾上腺皮质肾小管、集合管促进肾小管、集合管对钠离子的重吸取和钾离子的排出雄激素主要是睾丸主要为雄性生殖器官分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发并维护各自的其次性征；雌醇激性激雌激素主要是卵巢主要为雌性生殖器官激素仍能激发并维护雌性正素素常的性周期促进子宫内膜和乳腺等的生孕激素卵巢子宫、乳腺长发育,为受精卵着床和泌乳预备条件名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结

19、 精品学问点免疫器官（如：扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓等）吞噬细胞25、免疫系统的组成免疫细胞T 细胞（在胸腺中成熟）淋巴细胞 B 细胞（在骨髓中成熟）免疫活性物质（如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等）26、非特异性免疫（先天性免疫）第一道防线：皮肤、粘膜等 免疫 其次道防线：体液中杀菌物质、吞噬细胞 系统特异性免疫（获得性免疫）第三道防线：体液免疫和细胞免疫 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞 27、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能 28、抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、变异 的细胞、组织）抗体：抗原刺激机体产生的能够与该抗原发生特异性结合

20、的具有免疫功能的球蛋白；29、免疫分为；体液免疫（主要是B 细胞起作用） 、细胞免疫（主要是T 细胞起作用）30、体液免疫过程： （抗原没有进入细胞）抗原呈递T 细胞呈递B 细胞记忆 B 细胞抗体与抗原特吞噬细胞浆细胞（摄取处理）异性结合 淋巴因子 记忆 B 细胞的作用：可以在抗原消逝很长一段时间内保持对这种抗原的记忆,当再接 触这种抗原时,能快速增殖和分化,产生浆细胞从而产生抗体；二次免疫反应更快、更强,连续时间更长；抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀,最终被吞噬细胞吞噬消化31、细胞免疫（抗原进入细胞）抗原呈递T 细胞记忆 T 细胞与靶细胞亲密接触,使靶细吞噬细胞效应 T 细胞（摄取处理）裂

21、解死亡 淋巴因子 效应 T 细胞作用：使靶细胞裂解,抗原暴露暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消化过敏反应：再次接受过敏原32、免疫失调引起的疾病自身免疫疾病：风湿 类风湿 系统性红斑狼疮免疫缺陷病： 艾滋病33、过敏反应：已产生免疫的机体, 在再次接受相同的抗原时所发生的组织损耗或功能紊乱；34、过敏反应的特点：发作快速、反应剧烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞,也不会引 起组织严峻损耗；有明显的个体差异和遗传倾向名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三章名师总结精品学问点植物的激素调剂1、植物激素：由植物体内合成的,能从

22、产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显 著影响的微量有机物；2、在胚芽鞘中 感受光刺激的部位：胚芽鞘尖端 向光弯曲的部位：胚芽鞘尖端下部 产生生长素的部位：胚芽鞘尖端 发生横向运输的部位：尖端3、胚芽鞘向光弯曲生长缘由：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输 极性运输：从形状学上端运到下端,不能倒运,属于主动运输；是植物的遗传特性打算的；以地面为基准, 靠近地面的都是下端,远离地面的都是上端；对根来说,根尖是上端,对茎来说,茎尖是上端；胚芽鞘尖端下部生长素分布情形：生长素多生长的快、生长素少生长的慢,胚芽鞘弯曲方向与生长素少的方向一样4、色氨酸经过一

23、系列反应可转变成生长素；生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子 生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布,但相对集中在生长旺盛的部分；生长素的合成不需要光 生长素不能透过云母片、玻璃片,而琼脂片对生长素的运输和传递无阻碍作用；注：生长素最早是从人尿中分别出来的,这是由于人体内缺乏分解生长素的酶,不能将随食物进入人体的生长素分解；5、植物体各个器官对生长素的忍耐才能不同：茎 芽 根-4 mol/L ；根、芽、茎的最适生长素浓度分别是：10-10mol/L 、 10-8 mol/L 、10图甲中 A 、B、C 三点的浓度对植物既不促进生长也不抑制生长；名师归纳总结 - - - - - - -

24、第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点图乙中 a、b 两点为根部,由于重力的影响发生横向运输,生长素由 b 侧运输至 a 侧, a侧浓度大于b 侧；由于根对生长素敏锐,a 侧表现为抑制生长,b 侧表现为促进生长,从而使根表现为向地生长,表达了生长素的两重性；图乙中 c、d 两点为茎部,同样由于重力的影响使得 c 侧生长素浓度大于 d 侧；由于茎对生长素不敏锐,c 侧促进生长作用大于 a 侧促进生长作用,表现为背地生长,不能表达两重性；6、生长素的生理作用：两重性,既能促进生长,也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果,也能

25、疏花疏果；在一般情形下：低浓度促进生长,高浓度抑制生长7、顶端优势（1）概念：植物的顶芽优先生长,侧芽受到抑制的现象；（2）缘由：顶芽产生的生长素向下运输,（3）解除：摘除顶芽大量积存在侧芽, 使侧芽浓度过高, 而抑制生长；（4）应用：果树整枝修剪、茶树摘心、棉花打顶等增加分枝,提高产量；8、生长素类似物的应用：具有与生长素相像的生理效应的化学物质,如 2,4-D、萘乙酸；培育无籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊,用相宜浓度的生长素类似物涂抹柱头 顶端优势：顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长 去除顶端优势就是去除顶芽 促进扦插的枝条生根：用肯定浓度生长素浸泡扦插的枝条下部 防止落花落果：用肯定浓

26、度的生长素类似物溶液喷洒棉株达到保蕾保龄 9、五种植物激素的区分名称合成部位主要作用生长素幼嫩的芽、叶和发育的种子促进扦插生根,促进植物生长和果实发育,赤霉素未成熟的种子、幼根、幼叶促进细胞伸长,从而促进植株增高；促进种子 萌发果实的成熟；脱落酸根冠、萎焉的叶片, 将要脱落的抑制细胞的分裂,促进细胞分裂素组织和器官中含量较多叶和果实的衰老和脱落根尖促进细胞的分裂乙烯植物体各个部位促进果实的成熟10、激素调剂的特点及意义（1）特点 : 植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老,整个植株的生长等,是 多种激素相互和谐、共同作用的结果； 植物不同生长发育时期,不同植物激素的种类和数量是不同的,这

27、是基因挑选性表达的 结果；（2）意义：使生物体成为一个有机整体,适应环境变化,并完成生长发育；11、植物生长调剂剂：人工合成的对植物的生长发育有调剂作用的化学物质；优点：简单合成、 原料广泛、 成效稳固, 与植物激素相比, 该物质的突出优点是不易被分解、成效长久；应用： 用乙烯利催熟凤梨 用肯定浓度的赤霉素溶液处理芦苇,就可以使其纤维长度增加到 50%左右 用赤霉素处理大麦种子可以简化工艺、降低啤酒的生产成本；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四章种群和群落名师总结精品学问点1、种群：指在肯定的自然区内同种生物

28、的全部个体 种群密度（最基本）诞生率和死亡率 迁入率和迁出率2、种群特点年龄组成增长型稳固型衰退型 性别比例 3、种群密度：指在单位面积或单位体积中的个体数,是种群最基本的数量特点；（1）种群密度的测量方法 样方法：植物和运动才能较弱的动物（如某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度）取样方法：五点取样法、等距取样法 估量值：各样方种群密度的平均值 标志重捕法：运动才能强的动物（2）应用 农业害虫的监测和预报,渔业上捕捞强度的确定,都需要对种群密度进行调查讨论；4、诞生率死亡率：指单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率；意义：打算种群大小和种群密度的因素；5、迁入

29、率迁出率：单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率；意义：直接影响种群大小和种群密度 6、年龄组成：指一个种群中各年龄期的个体数目的比例 类型：（1）增长型：幼年个体较多,老年个体较少,种群密度将增大（2）稳固型：各年龄期个体比例适中,种群密度将较稳固（3）衰退型：年老个体较多,幼年个体较少,种群密度将削减 意义：可用来猜测种群数量的变化趋势；7、性别比例：种群中雌雄个体数目的比例 意义：在肯定程度上影响着种群密度 应用：利用信息激素（性引诱剂）诱杀某种害虫的雌雄个体,从而降低害虫的种群密度；8、种群空间特点 组成种群的个体,在其生活空间中的位置状态或布局,可分为集群分布、随机分布、均

30、 匀分布三类；9、种群：肯定区域内同种生物全部个体的总称 群落：肯定区域内的全部生物（包括植物、动物、微生物）生态系统：肯定区域内的全部生物与无机环境 地球上最大的生态系统：生物圈 10、建构种群增长模型的方法（1）意义：描述、说明和猜测种群数量的变化（2）数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式（3）方法：观看讨论对象提出问题 提出合理假设 依据试验数据,用适当的数学形式名师归纳总结 对事物的性质进行表达通过进一步试验或观看等,对模型进行检验或修正；第 11 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点（4）表现形式：

31、数学方程式：优点是科学、精确 曲线图：优点是能直观地反映出种群数量的增长趋势11、“ J” 型、“S” 型增长曲线：增长率保持不变（1）“ J” 型增长：条件：抱负状态下,生物生存空间、食物充分,生物新迁到一个新的环境中；建立模型：以时间为横坐标,种群数量为纵坐标,种群数量每年以肯定倍数增长,t 年后种群数量 Nt=N 0t -1 ；K 值； ：种群数量增长倍数,是个定值,增长率为 特点：种群数量连续增长,不受种群密度制约,无（2）“ S” 型增长：条件：在自然条件下,资源和空间都是有限的；特点：种群数量达到环境条件所答应的最大值（K 值）后将停止增长,有时在K 值左右保持相对稳固,受种群密度

32、制约；环境阻力：按自然挑选学说,它就是在生存斗争中被剔除的个体数12、环境容纳量（K 值）：在环境条件不受破坏的情形下,肯定空间中所能维护的种群最大数量；K 值的应用：（1）野生生物资源的爱护：爱护野生生物生活的环境,减小环境阻力,增大 K 值；（2）有害生物的防治：增大环境阻力（如为防鼠害而封存粮食、清除生活垃圾、爱护鼠的 天敌等）,降低 K 值；K/2 值的应用：（1）资源开发与利用：种群数量达环境容纳量的一半时种群增长速率最大,再生才能最强把握 K/2 值处黄金开发点,维护被开发资源的种群数量在 K/2 值处, 可实现 “ 既有较大 收成量又可保持种群高速增长”,从而不影响种群再生,符合

33、可连续进展的原就；K/2 值处（如达 K/2 值处,可导致该（2）有害生物防治：务必准时掌握种群数量,严防达 有害生物成灾,如蝗虫的防控即是如此）；13、讨论种群数量变化的意义：对于有害动物的防治,野生生物资源的爱护和利用,以及濒危动物种群的挽救和复原,都有重要意义；14、丰富度：群落中物种数目的多少；不同群落丰富度不同；调查土壤中小动物种群丰富度,要用取样器取样法 15、优势种：群体中那种数量最多或数量虽不多但占面积却最大的主要成分；不同群落其优势种不同,森林群落中数量占肯定优势的是乔木；16、种间关系比较名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - -

34、 - - - - - - - 关系名称数量坐标图名师总结精品学问点特点举例能量关系图相互依靠,彼此有利；假如彼此分开, 就双方或者一方互利共生不能独立生存； 数量上两种地衣；大豆与生物同时增加,同时削减,根瘤菌出现出“ 同生共死” 的同步性变化寄生无对宿主有害, 对寄生生物有蛔虫与人；噬利；假如分开,就寄生物难菌 体 与 被 侵以单独生存, 而宿主会生活染的细菌得更好数量上出现出“ 你死我活”竞争的同步性变化, 两种生物生牛与羊；农作存才能不同,如图a；生存物与杂草才能相同,就如图b,AB起点相同,为同一养分级一种生物以另一种生物为食,数量上出现出“ 先增加捕 食者先削减,后增加者后减狼与兔；

35、青蛙少” 的不同步变化；AB 起与昆虫点不相同,两种生物数量（能量）存在差异,分别位 于不同的养分级植物与光照强度有关 垂直结构（分层现象）动物与食物和栖息地有关17、群落的空间结构：水平结构：镶嵌分布（1）垂直结构：生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象；缘由：陆生 光照强度、温度；水生光、温度、 O2 表现：植物在不同高度的分层,动物也随之具有层次性；（2）水平结构：生物群落在水平方向上的配置状况；缘由： 地势变化、土壤湿度和盐碱度的差异、同以及人和动物的影响；表现：大多群落生物呈集群分布或镶嵌分布；光照强度的不同、生物自身生长特点的不18、演替：随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的

36、过程 初生演替： 是指在一个从来没有被植物掩盖的地面或者是原先存在过植被,但被完全消灭的地方发生的演替；沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替；名师归纳总结 次生演替： 是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至仍保留了植物第 13 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结精品学问点过量砍伐的森林、 弃耕农田上进的种子或其它繁殖体的地方发生的演替；火灾过后的草原、行的演替；人类活动往往会使群落的演替依据不同于自然演替的速度和方向进行；19、退耕仍林、仍草、仍湖的目的：为了处理好经济进展同人口、资源、环境的关系,走可连续进展道路；

37、第五章：生态系统及其稳固性1、非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机物 生态系统的 生产者：自养生物,主要是绿色植物,硝化细菌组成成分 消费者：绝大多数动物,除营腐生动物 生态系统 分解者：能将动植物尸体或粪便为食的生物 的结构（细菌、真菌、腐生生物）食物链和食物网（养分结构）：食物链中只有生产者和消费者其起点：生产者：绿色植物（第一养分级：生产者 初级消费者：植食性动物）高中阶段,食物链中只有生产者和消费者；分解者不占任何养分级；2、生态系统的功能：物质循环和能量流淌和信息传递 3、生态系统总能量来源：生产者固定太阳能的总量 生态系统某一养分级（养分级2）能量来源：上一养分级 能量去

38、处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一养分级 4、某一养分级能量利用情形 呼吸作用消耗摄入量同化量自身生长发育繁殖流入下一养分级分解者利用未利用 粪便量（属于上一养分级的能量）5、能量流淌的特点：单向流淌、逐级递减；能量在相邻两个养分级间的传递效率：10%20% 6、讨论能量流淌的意义：可以帮忙人们科学规划,设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用 ：可以帮忙人们合理地调整生态系统中的能量流淌关系7、 碳循环 碳在无机环境中的存在形式：二氧化碳、碳酸盐 碳的循环形式：二氧化碳 碳在生物之间的传递形式：有机物 特点：反复的显现,循环的利用；具有全球的性质；8、能量流淌与物质循环之间的异同

39、（ 1）不同点：在物质循环中, 物质是被循环利用的；能量在流经各个养分级时,是逐级递减的, 而且 是单向流淌的,而不是循环流淌名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点（ 2）联系：两者同时进行,彼此相互依存,不行分割能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和分解等过程物质作为能量的载体,使能量沿着食物链（网）流淌；能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环来回9、生态系统中的信息种类：（1）物理信息：通过物理过程传递的信息,光、声、温度、湿度、磁力；物理信息感受部位：动物的眼

40、、耳、皮肤；植物的叶、芽及细胞中的特殊物质；（2）化学信息：生命活动中产生的可以传递信息的化学物质；植物的生物碱、有机酸等代谢产物,动物的性外激素；（3）行为信息： 动物的特殊行为, 在同种或异种生物之间传递信息；求偶炫耀）10、信息传递在生态系统中的作用：（孔雀开屏、 蜜蜂跳舞、：生命活动的正常进行,离不开信息的传递；生物种群的繁殖,也离不信息的传递 ：信息仍能够调剂生物的种间关系,以维护生态系统的稳固 信息传递在农业生产中的应用：提高农产品和畜产品的产量 对有害动物进行掌握11、生态系统的稳固性：生态系统所具有的保持或复原自身结构和功能相对稳固的才能；生态系统具有自我调剂才能,而且自我调剂

41、才能是有限的；12、生态系统的稳固性分为抗击力稳固性和复原力稳固性 抗击力稳固性：生态系统抗击外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的才能；复原力稳固性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后复原到原状的才能；一般来说, 生态系统中的组分越多,定性越高,复原力稳固性越差；13、提高生态系统稳固性的方法：食物网越复杂,其自我调剂才能就越强,抗击力稳掌握对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应当适度,不应超过生态系统的自我调剂才能；对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入, 保证生态系统的内部结构和功能的和谐；14、全球性生态环境问题主要包括：全球气候变化、 水资源短缺、臭氧层破坏、土地

42、荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等；这些全球性的生态问题,对生物圈的稳态造成严峻威逼；15、生物多样性：生物圈内全部的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种 各样的生态系统,共同构成了生物多样性生物多样性包括：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性潜在价值：目前人类不清晰的价值16、生物多样间接价值：对生态系统起重要调剂作用的价值（生态功能）有旅行观看、科性的价值直接价值： 对人类食用、药用和工业原料等有用意义的,学讨论和文学艺术创作的价值17、爱护生物多样性的措施：就地爱护：在原地建立自然爱护区及风景名胜区；易地爱护：把爱护对象从原地迁出,在异地进行特地爱护；其他的建立精子库、种子库等利用生物技术对濒危物种的基因进行爱护,利用人工受精、 组