2022年高考语文字音字形解析汇总.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载20XX年高考语文分类汇编字音字形全国1. 以下词语中加点的字,读音全都正确的一组是(D)A. 逾越( y ) 俯视(kn) 一丘之 貉(lu ) 栩栩如生( x )B. 溃败( ku )凹陷(w ) 贻笑大方( y ) 兢兢业业( j ng)C.咀嚼( z ) 桧柏( gu ) 罄竹难书( q ng)饕 餮大餐 (ti )D.觊觎( j ) 攻讦(ji ) 光阴荏苒(r n) 心怀叵测( p )【答案】 D 【解析】此题考查“ 识记现代汉字字音” 才能,多涉及多音多义字、形声字、形似字、难读字、统读字、口语读音和书面语读音等
2、;A 项中“ 一丘之貉” 的“ 貉” 读“h ”,不读“lu ”(没有这个读音) ;这个字是个多音多义字,也读“h o” (貉子,“ 貉” 的统称) ,口语读音; B 项中“ 凹陷” 的“ 凹” 读“ o” ,属书面语读音;这个字是多音多义字,也读“w ”(多用于地名、人名,如贾平凹),属于口语读音;C项“ 咀嚼” 的“ 咀” 读“j ”,不读“z ”(没有这个读音) ,这个字是多音多义字,也读“zu ”(义同“ 嘴” ,如山咀、壶咀儿) ;“ 饕餮大餐” 中的“ 餮” 读“ti ” ,不读“ti ”(没有这个读音) ,属于难读字;D 项全部读音都正确,属于难读字;【点睛】这个考点的难点在于多
3、音多义字、形声字、形似字、统读字、口语读音和书面语读音这五个方面;识记读音第一要记忆“ 难读字”(往往只有一个读音) ,记熟了就排除这一类,统读字是把纷乱的读音定型为一个读音,也可以归于这一类,如“ 呆板” 的“ 呆”,现在统读为“d i ” ;其次是抓住多音多义字、形声字、形似字、口语读音和书面语读音的意义来区分读音,同时仍需要积存大量的汉语词汇,考试是用词语来考呀!总之,对于这个考点要采纳一个总的原就音、形、义、词结合,除此别无他法;新课标全国卷安徽卷15. 下面词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是(3 分)A. 角色角逐 砥砺抵消 载歌载舞载誉归来B. 贝壳地壳和气暮霭锲而不舍提纲挈
4、领C.和谐调和屡次步履称心如意拍手称快D.模块榜样誊写家眷呱呱坠地沽名钓誉【参考答案】 A 【试题分析】 B贝壳 / 地壳不同, C称心如意拍手称快不同, D誊写家眷不同【高考考点】识记现代汉语一般话常用字的字音;【备考提示】留意常见多音字、形近字的读音【考点】识记现代汉语一般话的字音,才能层级为识记 A 北京卷1. 以下词语中,字形和加点的字读音全都正确的哪一项名师归纳总结 A. 活性炭韬光养晦冗(r ng)长恪k 尽职守应为瑕不掩瑜,唾手可得应第 1 页,共 7 页B. 谐奏曲咄咄逼人怆chu ng 然怙恶不悛 q nC. 威慑力暇不掩瑜攫ju 取唾chu 手可得D. 笑咪咪按图索骥荒谬n
5、i 返璞p 归真【参考答案】A 应为协奏曲,怙恶不悛应为qu n;C项暇不掩瑜【试题分析】 B 项谐奏曲- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 为 tu ;D项笑咪咪应为笑眯眯,荒谬应为学习必备欢迎下载mi【高考考点】识记现代汉语一般话常用字的字音;【易错提示】受方言影响误读的字特殊多,【备考提示】留意形近字【考点】识记现代汉语一般话的字音和字形,才能层级为识记 A 福建卷广东卷 1以下词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是A协作/ 提携歼灭/ 忏悔畜牧/ 牲畜ji n/ ch n hu x /ch B hu / hB豁免/ 庆贺膝盖/ 油漆载重/ 载体C
6、害怕/ 商榷扮演/ 搅拌反省/ 节约D储存/ 贮藏阻止/ 妩媚传记/ 传奇【答案】 D( ch/ zhn o/ r o zhu n/ chu n A xi x / q z i C qi / qub n x ng/ sh ng)湖北卷 1以下各组词语中加点的字,读音全都相同的一组是A麻烦际遇极乐鸟集腋成裘B嗜好侍奉试金石适逢其会C钦慕倾情青云志轻车熟路D溺爱丽质逆时针匿迹销声【参考答案】 B 【试题分析】 A 项,际度 j ,其余读作 j ;C项,钦读作qin ,其余读作qing ;D项,丽读作l ,其余读作 n ;【高考考点】识记现代汉语一般话常用字的字音;【备考提示】留意音近形异字的读音【考
7、点】识记现代汉语一般话的字音,才能层级为识记 A 2以下各组词语中,没有错别字的一组是A平添骁勇秣马厉兵路遥知马力B描摹肖像白璧微瑕信誉值千金C披览缕析远见灼识细嚼出味道D迁徙熏淘不翼而飞海阔凭鱼跃【参考答案】 AB 【试题分析】 C项远见卓识, D项熏陶【高考考点】识记并正确书写现代常用规范汉字;【备考提示】此题重点在于辨别简洁混淆的同音字和形近字;假如怀疑某个是别字,可以写出几个同 音字来比较 , 可以写出几个形似字来比较;通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意,再放到这个词语 中去判定是否相符;对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字,
8、仍可以通过对整个词语的懂得, 来查找不合语境的别字;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载湖南卷1. 以下词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A A揖让 y 山岚l n 彤云 t ng 满腹珠玑j B阆苑 l ng 盛馔zhun 敛衽r n 未雨绸缪miC遒劲 qi 毗连 b 盥洗 gun 鸢飞鱼跃 yun D翰墨 hn 睿智 ru 奶酪lu 撑天拄地 zh解析: B 项未雨绸缪mu C 项毗连 p D 项奶酪l o 江苏卷1. 以下各组成语中,没有错误的一组是(3 分)( )A. 归根结底 旁征博引
9、 莫衷一是 舐犊情深B. 察言观色 胜卷在握 美轮美奂 醍醐灌顶C. 孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙D. 运筹帷幄 励精图治 刻不容缓 沧海桑田答案: A 解析: B、胜券在握, C相形见绌, D励精图治江西卷以下词语中,加点的字读音全都正确 的一组是行( hng)伍彳( ch )亍着( zho)装少不更( gng)事造诣( y )校( xi o)对珐( f )琅茕( qi ng)茕孑立蟊( mo)贼弹劾( h )勖( x )勉鲜( xi n)有所闻圭臬( ni )肖( xi o)像迤( y )逦咄( du )咄逼人答案:;【A着( zhu )装 B 校( ji o)对 C鲜( xi
10、n)有所闻】【解析】行伍( h ng w ):(1)古代军队编制,二十五人为行,五人为伍;后用“ 行伍” 泛指军队(2)排列的行列;彳亍( ch ch ):慢步行走;形容小步慢走或时走时停;着装(zhu zhu ng) :1 穿着服装2 服饰;少不更事( sh o b g ng sh ):年纪轻,没有经受过什么事情,指体会不多;造诣(z o y ):指学问、 艺术等达到的程度; 用于在某行业有肯定成就的人,也就是一般用在出名气的人身上; 校对(jio du ):(1)依据定本核对抄本或依据原稿核对校样,订正差错;(2)从事校对工作的人;珐琅(f l ng):涂料名;又称“ 搪瓷”;用石英、长石
11、、硝石和碳酸钠等加上铅和锡的氧化物烧制成 , 涂在铜质或银质器物上 , 经过烧制 , 能形成不同颜色的釉质表面;茕茕孑立(qi ng qi ng ji l ):形容一个人无依无靠,孤苦伶仃;蟊贼( m o z i ):(1)吃禾苗的两种害虫(2)喻危害人民或国家的人;弹劾(t n h ):(1)君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状(2)由国家特地机关 如国会 对违法失职或职务上犯罪的官吏 , 实行揭发和追究法律责任的行为;勖勉( x mi n):亦作“ 勗勉”,即鼓励;鲜有所闻:很少听说;圭臬( gu ni ):(1)土圭和水臬;古代测日影、正四时和测度土地的仪器;( 2 )比如标准、准就
12、和法度;可以据此作出打算或判定的依据;(3)比如把某些言论或事当成自己的准就;肖像(xi o xi ng) :用图画、素描或其他绘画手法描画某人脸部的像;迤逦(y l ):(1)曲折连绵貌(2)指唱歌声和鸟鸣声的悠扬圆转(3)斜延貌;延长貌(4)缓行貌( 5)渐次;逐步;咄咄逼人(du du b r n):形容气势汹汹,不行一世,使人难堪;也指形势进展快速,给人压力;【备考提示】 考试说明要求“ 识记现代汉语一般话的字音” ,主要是识记多音字和难读字;多音字,顾名思义,就是一字多音;在汉语中,一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象,如名师归纳总结 “ 行、着、更、校、鲜、肖” ;这
13、一类多音字用口诀法、联想法等方法记忆特别有效;比如:“ 银行( h第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载ng)发行( x ng)股票,报纸刊登行(hng)情;你这着(zho 名词)真绝,让他干着(zho 动词)急,又无法着( zhu )手应对,心里老是悬着(zhe);自力更 g ng 生的方针不但不能更 g ng 改,而且要更g ng 加发扬光大;上校(xi o)到校( ji o)场找人校 ji o 对材料;”以下词语中,没有错别字 的一组是渲染 侯补 顿时 不落言筌 端详 肄业 坐镇 怨天尤人国萃 吞噬 神采 要言
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