2022年高校学院家访总结报告.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - * 学院“ 暑期大家访” 总结报告家访活动作为高校生思想政治治理的补充和延长,具有积极意义；* 学院在学校同学处的统一规划下,在学院的统一组织下,共派出 2 支队伍参与暑期 “ 大家访”活动,我院各位老师在活动中收获颇多,现在我将从家访的必要性、 前期预备、过程执行、工作成果、进一步措施以及心得体会六个方面进行汇报,指正；一、家访的必要性请各位领导、 同事多多建立良好的沟通途径；学校和家庭作为对训练影响最为重要的 两个因素,加强两者之间的联系与沟通对高校生的培育具有重要作 用；形成训练合力,共同培育好同学.实地明白同学家庭情形、与学生家进步行面

2、对面沟通, 客观反映同学在校表现, 征求家长对同学培 养的看法和建议,使得双方在同学培育上形成合力；二、“ 大家访” 的前期预备工作 2.1 同学工作沙龙争论家访的方向与目标；在接到同学处关于暑期“ 大家访” 的工作通知后,在学院党委 书记* 老师部署下、同学办主任 * 老师的组织下,召开了关 于家访活动的同学工作沙龙, 办公室辅导员老师们积极争论,在家访的形式和要达成的目标方面进行了深化的探讨,导员队伍的老师做了家访培训；同时,也给新加入辅名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2.2 制订家访方案；本着“ 以人为本、促

3、进同学全面进展” 的原就,依据同学工作沙龙争论结果,我院制定了学院的家访方案,重点区分需要“ 普及性”拜访的同学以及“ 重点性”家访的同学；各位辅导员也依据自身带学生的特点,确定自己的家访方案,仔细选择家访对象；2.3 学院强调了家访的几点纪律；在家访过程中,严格遵守家访纪律,不接受吃请、不接受礼品、不求家长办事、不向家长做任何不利于同学成长的承诺；三、过程执行 依据我院制定的“ 大家访” 的方案,仔细选择家访对象；我院共选择出 100 名拟家访对象,占我院同学人数 5%；由于 受到老师人数、 地域限制等因素, 我们实行了“ 普及性”和“ 重点性”100 名拟家访对象中,我们实行逐一 沟通与书

4、 两种沟通形式；在信沟通的相结合的方式,对每一位同学实行重点拜访；同时依据同学处制定的路线规划, 我们调选 16 名同学进行重点家庭拜访实地走访；3.2 严格执行工作内容；无论在 拜访和实地走访中, 我院辅导员始终一丝不苟完成以 下四项工作任务；第一是明白所访同学的家庭情形；通过拜访、实地走访,我们切实明白了同学的家庭经济情形、家庭训练情形、 家庭人员情形等第一手资料,为同学工作的开展,预备好最基本的数据基础；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次是向家长客观照实的反映同学在校表现；一般作为我院挑 选出来的重点家访对

5、象, 都有其特殊性； 将同学在校表现照实反映给 家长是我们的义务；在这里,有一点特殊值得留意,在与家进步行交 流谈话时,要留意方式方法；即使同学在校表现不尽如人意,也应循 序渐进,不行直接批判指正,应用动听的话语进行沟通；再次,与家长共同争论同学问题所在,形成训练合力；同学出 现的任何问题都有其必定性,深化明白后,我们不难得出结论,同学显现的问题和该生所在的家庭也有肯定联系；我们找到这种关联, 并和家长一起探讨解决方案,才是我们的要到达的目标；最终将学校、学院办学理念、办学特色向家进步行介绍；同学 的成长和成才离不了学校和家庭；我们一方面明白同学在家庭的表 现,也要把学校、 学院的办学理念传递

6、给家长,将连接学校和家庭的 桥梁建立的更加稳固；四、工作成果 通过家访活动,我信任不仅同学受益匪浅,老师和同学家长同 样收成颇丰；4.1 辅导员老师多角度明白同学；在学校时, 辅导员老师通过日常的工作, 深化同学学习生活中,把握其思想动态,解决其成长苦恼；但是即便如此,我们明白的同学 并不全面,同学的许多优点我们并没有发觉；通过实地走访,我们发 现,一些家庭贫困的同学,尽管在班级活动、同学活动方面不突出,在家中帮忙父母分担家庭经济压力,主动承担家庭重任； 一些内向学名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生在学校适应不好,

7、对于专业学问非常排斥,导致其生活非常自闭,孤僻,从不和老师说话,但是在家时,向我们介绍家乡历史时,滔滔 不绝讲了三个小时,让我们发觉了她身上的闪光点；我们发觉, 同学都有其优秀的一面, 尽管他们在成长的道路上,有了这样那样的问题, 学校、家长、同学一起努力, 总是能克服困难,让问题迎刃而解；同学就业择业问题；我们在家访过程中,填写了部分调查问卷；我院辅导员敏捷的发觉,同学家长除了关怀同学在校学习情形,对于同学毕业时的就业和择业非常关怀； 我们每次谈话, 同学就业择业问题占据了座谈的大部分时间； 解决了家长关于这方面的顾虑后,家长也表示对学校同学工作的认可,直夸学校我们工作的细致与负责；4.3

8、让同学重视自身成长；在家访中,许多同学都讲过这样的话： “ 没想到老师你真的来 了；” 这句话的深层含义就是老师对同学重视程度超出了他们的意料；让同学切实的感受到老师的关怀和关注,工作要做到平常, 但家访更能让他们刻骨铭心； 许多同学在老师家访后, 自身状态都有很大提高,不仅将已经挂科的科目全部通过,仍参与到班级建设中来, 参与班委的竞选,开头自己关注自己的成长；我们发觉,我们真心的付出,一 定会换来同学对自己的摸索；五、乘胜追击,稳固家访成果 此次大家访,我院同学工作收到了良好的成效；一方面我们总名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - -

9、- - - - 结体会和教训,将材料进行总结和归纳；另一方面,我们要稳固成功 成果,连续对重点同学进行关注； 同学的转变到目前为止只是临时的,能不能持之以恒,既需要同学自己努力,也需要老师时刻提示,帮忙 同学自我治理；我们制定了针对每个人的具体的方案,定期与家长书信和或者网络联系,真正做好形成训练合力,帮忙同学成长成才；六、个人心得在暑期进行了为期12 天的家访活动,共计走访9 名同学；通过家访,有以下几点深刻体会：“ 帮” ；无论在农村或是城市,都存在贫困群体；一些贫困同学的心情 不稳固、自卑、 敏锐,老师走访贫困家庭会给同学和整个家庭带来温暖,可以有效的调剂他们的心情；问题；同时帮忙受访家

10、庭解决一些实际的我们走访到甘肃省天水市甘谷县 * 家里时,当得知有高校老 师要来家里家访,家里人非常兴奋,许多同村的村民也来看,* 的 母亲告知我们,我们能来, 这是在村里非常骄傲的事情；我们受宠假 设惊,小小的举动能带来大大的震动；6.2 对问题同学要“ 勤”有些调皮同学, 自我掌握才能较弱, 需要家长和老师时时督促；名师归纳总结 对于这样的同学,我们和家长、同学的沟通要“ 勤”；父母对于同学第 5 页,共 6 页的在校信息明白甚少； 现在同学很少跟父母说自己在校的情形,有的- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 时候成果单都藏起来不交给父母, 同学活动等

11、基本也不会和父母说太 多；这就更加需要我们都勤劳起来,帮忙同学自我掌握；6.2 对心理问题同学要“ 细”；抑郁、偏执、孤独、多疑、敏锐是当下同学主要心理问题,对 待这部分同学要当心谨慎,倍加关怀；在家访过程中,应对同学进行 细致的观看和明白,具体明白家庭情形,在和家长的沟通中,留意语 言和态度,拜访要细致入微；我院同学 * ,性格孤僻,对于专业学问非常排斥,经多次教 导无效,导致现在留级试读；我们到达她家里后,委婉的表达学业对 于她的重要性、勉励她可以通过努力完成学业；经过耐心的引导,我 们仍发觉, 她的孤僻特殊多的表现在对待专业的态度上,对于她感兴 趣的历史,滔滔不绝,让我们发觉了她外向的一面, 出乎我们的意料；我们从历史问题入手, 渐渐引导她对于专业的爱好,她对于专业学问 的接受程度最终有所提高；家访的目的在于与家进步行沟通,把同学在校表现准时、精确的反馈给家长, 同时又能让学校全面地明白同学,受访者进行帮忙；从而有针对性的对* 学院 2022 年 9 月 21 日名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页