2022年高考历史解题技巧.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神高考历史解题技巧 在新课程改革不断深化的背景下, 历史高考的题型只有挑选题和非挑选题两 种题型,非挑选题以材料解析题为主, 并且已淡化了问答题与一般材料题的界限,而且对同学的阅读懂得、 运用材料去分析解决问题的才能要求越来越高,一些选 择题的命题也趋向于材料化, 因此,良好的解题技巧是高考过程中能否达到正确 成效的关键所在, 在这里我想结合一些典型性试题谈一谈历史高考的审题与答题 技巧；一挑选题的解题技巧；挑选题的主要类型有材料型、逆向型、组合型、程度型、归类型等等,其审 题和解题方法有以下四种：1时间排除法历史学科的最大

2、特点就是时序性较强,在高考试题中必定会有所表达, 有的是详细时间, 有的是大致时间, 只要我们对历史大事发生的时间记忆得特别精确,那么解题就特别快速和简单,其实 通过时间排除法来排除；90 以上的挑选题都能例如： 19 世纪三四十岁月工人运动和无产阶级觉醒的历史条件包括资本主义 制度的确立工业革命使社会日益分裂成两大阵营资本主义经济危机的发生无产阶级觉悟的提高和斗争性加强马克思主义产生A； B C D 此题看起来涉及的历史大事较多,其实只要搞清晰题目的核心是 “ 工人运动兴起和无产阶级的觉醒” 和强调的时限是十九世纪三四十岁月答案也就出来了,由于和不符合题意；又如： 20XX年全国卷 2 的第

3、 14 题（试题略）此题看似难于判定,其实只要依据课本学问明朝与后金之间的战争主要是发生在山海关外的辽东地区、 清朝平定大小和卓之战是发生在今新疆地区再结合示意图第一就可否定参考答案 B和 C,明朝对瓦剌主要实行防备战略 , 不行能深化到蒙古高原的腹地 , 因此又可以否定掉 A, 因而正确答案只能是 D；再如 20XX年全国卷 1 第 18 题： 1917 年,李大钊撰文指出：“ 孔子者,历代帝王专制之护符也：宪法者,现代国民自由之证券也；专制不能容于自由,即孔子名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如

4、有神不当存于宪法； 今以专制护符之孔子, 入于自由证券之宪法, 就其宪法将为萌芽专制之宪法,非为孕育自由之宪法也；” 李大钊在此强调的是A批判封建皇权 B反对尊孔复古C捍卫暂时约法D提倡科学精神提干明确限定时间为 新文化运动兴起的直接缘由 正确答案为 B；1917 年 处于新文化运动时期 , 指向为否定孔子 , 联系 导火线 是袁世凯掀起尊孔复古的逆流就不难判定2词语排除法高考挑选题的备选项项中常常有一些确定性的词语,一般情形下,带有确定性词语的选项往往会有问题；由于世界上的事物都是相对的,没有确定,基于此,我们在做题时,除非教材中明确表述为“ 最早” 、“ 第一” 、“ 完全” 、“ 始终”

5、 、“ 全部” 等以外,在拿不准的情形下可以考虑该选项是错 误的；例如：韩国建立后, 仿效欧美政治体制, 经济进展迟缓； 20 世纪 60 岁月初,军人集团执掌政权,实行威权政治,经济高速进展；进入了政党政治；这反映出在韩国 A、只有威权政治才能干预经济 B、欧美式政治体制不适合进展经济 C、经济进展与推行政党政治必需同步 D、民主体制的确立需要相应的经济基础90 岁月后,韩国确立我们知道, 经济进展不行能一帆风顺, 方案与市场也仅仅是经济进展的手段 而已,有效的就是适合的正确的,经济打算政治,政治的变革往往稍迟于经济 的进展,题目中的 A、B、C三项表述均有问题,而且都带有一些确定性的词语,

6、如 A 项中的“ 只有” 、“ 才能” , B项中的“ 不适合” , C项中的“ 必需” 等太 过于确定与确定,故此题正确答案应为 D；确定答案； 每一个阶 3属性排除法 即通过分析其阶级属性来排除选项,级都有自己的阶级属性和局限性, 他们实行或推行的措施总是为本阶级利益服务 的,基于此,通过分析排除,有些题目就会迎刃而解；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神例如：唐太宗说： “ 以天下之产,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹划,于事稳健,方可奏行；岂得以一日万机,独断一人之虑也

7、；” 材料说明他主见A、发挥宰相等大臣的议政权 B、君权与相权相互制衡C、中心权力重心应当下移 D、君主不应实行专制统治唐太宗是一位封建帝王, 属于统治阶级的范畴, 其实行的一切措施最终确定 是为了保护统治阶级利益和自身的确定权威的,在封建社会里,皇权至高无上,因此,不难判定： B、C、D三项确定不行能是封建帝王唐太宗的主见；正确答案 应是 A 项；又如：罗斯福曾打比如说：“1933 年夏天,有位头戴丝绸帽子的老绅士在防波堤边上失足落水；一位伴侣跑下防波堤,跳进水里,把他救上来,但丝绸帽子被 浪冲走了；老绅士清醒过来后,千恩万谢,夸奖他的伴侣救了他的命；但是三年 后的今日,老绅士却因丢了帽子而

8、斥责他的伴侣；” 对这段话的精确懂得是A新政遭到资产阶级的猛烈反对 B新政损害了资产阶级民主制度C新政牺牲了资产阶级的部分利益 D 新政加剧了美国社会的冲突罗斯福作为美国资产阶级的代表,其实施新政的目的是在保护资产阶级民主制度的前提下通过加强对经济的干预来缓和美国的社会冲突,因此第一我们就否定了 B、D两项,而从材料中我们可以得知在新政初期“ 老绅士” （资产阶级）对“ 伴侣” （新政）是“ 千恩万谢” 的,只是危机过后才“ 斥责他的伴侣” ,故又否定掉 A 项,因而此题的正确答案只能是 C项；再如 20XX年全国卷 2 第 18 题： 1835 年,印度总督本丁克打算：“ 英国政府的宏大目标

9、应当是在印度本地人中间提倡欧洲文艺和科学,最好完全用在英语训练上；” 这说明英国当局力图所拨了的一切训练经费A将英语训练融入印度本土训练 B以行政手段促进印度基督教化C在印度大力推选西方文化 本丁克作为英国驻印度总督D推动英国文化与印度文化结合 , 其实施某一政策的目的是为了保护英国的殖民利益 详细讲那就是其推行英语训练的目的是为了实现其民族同化政策 就不难判定正确答案为 C；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4分析排除法读书破万卷下笔如有神这主要就是通过反复阅读分析所给选项确定出正确答案,是针对有些题目的选项本身

10、表述就有问题,直接排除；题意明显有错误, 通过阅读分析可以例如： 20 世纪,国际社会为保护和平进行了不懈努力,以下表述正确选项 A、国际联盟制裁了日本对中国东北三省的入侵行经B、联合国安理睬有权实行行动保护国际和平与安全 C、全面禁止核试验条约是美苏两国妥协的产物 D、冷战终止后,北大西洋公约组织保护了欧洲和平 国际联盟由英法操纵,没有制裁日本的入侵行经,而是纵容,因此 A 项错 误,全面禁止核试验条约 是联合国第 50 届大会争论通过并于 1996 年生效而 不是美苏妥协的产物, 因此 C项错误,北约的建立在肯定程度上加剧了欧洲乃至世界局势的动荡与担心,故 D项错误,因此此题正确答案为 B

11、；又如：明史专家吴晗在朱元璋中这样描述：“ 在宋以前有 三公论道的说法 到宋朝便不然了； 从太祖以后, 大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站 在明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了；” 君臣关系从坐而站而跪,说明中国古代中心政治制度演化的重要特点是A中心对地方的治理日益加强 B内阁制度日渐成熟C中心的权力日益向帝王集中 D丞相权力被六部分割此题看似很难,其实不然,此题的时限是中国古代,B、D两项均发生于明朝,故第一否定, 材料的核心是君臣议政时的关系,而 A 项表述的是中心与地方的关系,不合题意,故此题的正确答案只能是 C；再如 20XX年全国卷 2 第 19 题：美国历史学家平森认为,德

12、国在短短 30 年间,“ 从一个诗人和思想家的民族转变为以工艺技术、 金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特点的民族“ ；促成这一巨变的主要缘由是A垄断组织大量显现 C自法国获得割地赔款B从殖民地攫取巨额利润 D德意志统一的完成此题的四个备选项都是 19 世纪末 20 世纪初德国经济进展的缘由 , 但最主要的缘由应当是德国统一的完成为其经济的进绽开创了统一的国内市场 , 因此判定出正确答案为 D；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神二材料解析题的解题技巧；提高材料解析题的解题才能,可概括为

13、：“ 问题阅读提取联系表达” 五个步骤；我们以这样两道题为例例 1：阅读材料：材料一 唐太宗说：“ 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一；” （“ 夷” 主要指我国少数民族）材料二 1793 年,乾隆帝在给英国国王的信中说：“ 天朝物产丰盈,无所不有,原不借外夷货物以通有无；”材料三 1842 年 5 月,道光帝向疆吏大臣打听：“ 到底该国（英国）地方几许？ 又英吉利至回疆各部（新疆）有无旱路可通？”材料四 魏源说：“ 善师四夷者,能制四夷；不善师夷者,外夷制之；”材料五 19 世纪末,欧洲诗人吉卜林写道：“ 承担起白人的责任,将你们培育的最好的东西传播开来, 让你们的子孙离家远去, 去满意你们

14、的俘虏的需要； ”请结合所学学问回答：（1）材料一反映了唐太宗怎样的“ 华夷” 观？对唐代社会有何影响？（2）材料二反映了乾隆怎样的“ 华夷” 观？结合材料三分析其对中国社会的影响；（3）材料四与材料二对比观念上发生了什么变化？这种变化对近代中国社会产生了什么影响？（4）材料五反映了当时西方人的什么观念？分析这种观念产生的历史背景并指出其实质；例 2；阅读材料：材料一 在启蒙时代,中国形象变为了启蒙思想家手中的一件武器；启蒙思想家普遍认为, 用道德治理国家是中国的一大特点；道德与宗教、 法律、礼仪、名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - -

15、 - - - - 读书破万卷 下笔如有神风俗融为一体, 成为上至皇帝, 下至小民自觉遵守的行为准就,国家因而长治久安；据韦克吕耶斯论十七十八世纪法国文学中对中国现实的取舍和许明龙 18 世纪法国思想家论中国的德治材料二 几乎每一位西方作者写到中国社会状况时,毫无例外地要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的危害；就是抽鸦片的国家；于是,在一般印象中, 中国western concepts of and the chinese,1840 1876,转引自周宁鸦片帝国材料三 1958 年美国人伊罗生出版的 浮光掠影美国关于中国与印度的形象一书,将美国对中国的总体看法分为以下六个阶段：敬重阶

16、段（18世纪）轻视阶段（ 1840 1905）乐善好施阶段（ 1905 1937 ）称赞阶段（ 1937 1944 ）清醒阶段（ 1944 1949 ）敌对阶段（ 1949 ）结合所学学问回答：（1）材料一中的“ 中国形象” 是什么？结合法国当时的情形,说明启蒙思想家将“ 中国形象” 作为武器的目的；（2）材料二中的“ 中国形象” 是什么？形成这种形象的缘由是什么？（3）简要分析材料三中的第和第两个阶段形成的政治背景；（4）从“ 中国形象” 的变化中,你获得了哪些启示？例 3：（20XX 年全国卷 2 第 37 题：阅读材料并结合所学学问,回答以下问题：材料国必有学而始立,学必以粹为有用；国不

17、学就不国,学非粹就非学；非学不国,其将何以自存矣！名师归纳总结 邓实：国粹学（1902 年）第 6 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神国学者何？一国所自有之学也；有地而人生其上, 因以成国焉； 有其国者有其学,学也者,学其一国之学以为国用,而自治其一国者也；国学者,与有国以 俱来,本乎地理,根之民性,而不行须臾离也；君子生是国,就通是学,知爱其 国,无不知爱其学；邓实：古学复兴论（1905 年）十五世纪为欧洲古学复兴之世,而二十世纪就为亚洲古学复兴之世；夫周秦 诸子,就犹之希腊七贤也；土耳其灭罗马图籍,犹之嬴秦氏之

18、焚书也；旧宗教之 束缚,贵族封建之压制,犹之汉武之罢黜百家也；呜呼！西学入华,宿儒瞠目,而考其实际,多与诸子相符；于是而周秦学派遂兴,吹秦灰之已死,扬祖国之耿 光；亚洲古学复兴,非其时耶？邓实：古学复兴论（1905）（1）概括指出邓实与新文化运动提倡者对传统文化熟悉的异同；（2）邓实认为“ 亚洲古学复兴” 欧洲文艺复兴；评析这一观点；（3）邓实的主见代表了当时的一种思潮；指出这一思潮产生的历史背景及其作 用；“ 问题” ：就是做题的第一步,先看题目要求回答什么问题,即“ 问什么” ,材料题的问题设计是特别有针对性的, 而且每一道问题会指向某一段材料, 因此,我们解题时, 不要急于去阅读材料,

19、而是要去看看问什么问题, 然后带着问题去 阅读材料,这样,有针对性地去阅读,使摸索的方向更明确,会起到事半功倍的 作用,防止了盲目性,特别是节省了有限的考试时间,如例 1、例 2 的第一小题均要求阅读材料一,例1 摸索懂得的是“ 民族观” 和“ 对唐代社会的影响” ,例2 摸索懂得什么是“ 中国形象” ？并说明启蒙思想家将“ 中国形象” 作为武器的 目的；我们只要阅读两道题的材料一并懂得摸索就可以解决问题了；例 3 分别要 求摸索异同、观点、背景和作用；其他问题也同样如此；“ 阅读” ：是做题的其次步,在阅读材料时,力求按题目的要求把材料的意思读清晰,并把能表达和说明题目问题要求的所谓“ 关键

20、词语” 划出来,这样,我们名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神的思路就更有指向性,使答案更符合材料的意思,不会离题,答案的质量更高；如例 1 第一、二小题都问了不同时期中国封建帝王的民族观及对中国社会的影响；例 2 第一、二小题都是问不同时期西方人对“ 中国形象” 的看法；例 3 分别要求回答对传统文化熟悉的异同、评析邓实的观点、 思潮产生的历史背景及其作用；我们仔细阅读材料,可以看出,例 1 材料一的“ 民族观” 可以从“ 朕独爱之如一” 一句表达,材料二中的“ 民族观” 可以从“ 天朝” 二

21、字表达,第三小题中的“ 观念变化” 可以从“ 师夷” 一句中去摸索,例2 材料一的“ 中国形象” 主要从“ 用道德治理国家是中国的一大特点” 一句表达,材料二的“ 中国形象” 可以 从“ 于是,在一般印象中,中国就是抽鸦片的国家” 一句表达,例 3 熟悉的相同 点表达在材料中的“ 夫周秦诸子,就犹之希腊七贤也 ” ,不同点表达在材料 中的“ 学非粹就非学” 阅读时把它们划出来,由此指引思路去组织答案；“ 提取” ：是做题的第三步,就是在读懂材料意思的基础上进行摸索、提取 有效信息,摸索时尽量利用材料中提示性的“ 关键词语” ,仍有时间、空间、事 1 第一、件、人物、出处等等,使摸索得出的观点尽

22、量精确、深刻、全面；如例 二小题,由其次步阅读划出来的“ 关键词语” 可以得知第一个“ 民族观” 是“ 民 族公平” ,其次个“ 民族观” 是“ 华夏至上,以天朝上国自居” ；例 2 第一、二 小题,由其次步阅读划出来的 “ 关键词语”,可以得知第一个 “ 中国形象”是“ 以 德治国” ,其次个“ 中国形象” 是“ 吸食鸦片” ,从材料一中的“ 启蒙时代” 、出处的“ 十七十八世纪” 等关键提示可以摸索启蒙思想家将“ 中国形象” 作为武 器的目的, 从材料二的出处 “ 1840 1876” 可以摸索“ 形成这种形象的缘由”；例 3 第一小题由其次步阅读划出来的 “ 关键词语”可以得知相同点是反

23、对儒学独尊,不同点在于邓实认为西学与传统文化相通,应以国粹立国, 而新文化提倡者 就传统文化禁锢思想,阻碍社会进步 ；“ 联系” ：是做题的第四步,即联系教材所学学问去组织答案,表达观点,解决问题；由于全部的命题者都不会偏离考试说明、教学大纲、课程标准和教材去命题,所谓“ 万变不离其宗” ；如例1 中第一小题的“ 民族观”我们可以联系教材中唐朝统治者开明的民族政策及其影响等学问点,其次小题中的“ 影响”要联系到鸦片战争的结局去回答,第三小题要联系鸦片战争后新思想的萌发去回答,第四小题要联系西欧国家的殖民扩张和资本主义世界体系的形成名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页

24、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神去回答；例 2 第一小题懂得启蒙思想家将 “ 中国形象”作为武器的目的要联系教材中十七、十八世纪欧洲启蒙运动的背景、思想主见、斗争矛头等学问点,其次小题分析“ 形成这种形象的缘由”要联系鸦片战争时期中国社会深受鸦片毒害的状况,第三小题要联系中国抗日战争时期的中美关系和新中国成立初期的中美关系,第四小题就需要联系教材中中国古代思想进展状况、中国近现代社会进展的特点、中外关系等,从而精确地体会外国人对“ 中国形象” 看法的变化；例 3第 2 小题应联系对文艺复兴的熟悉、 “ 亚洲古学复兴”论的看法及其两者的异同等回答,第三小题

25、应联系传统文化的影响、近代民族危机、西学东渐、仁人志士 的探究等；“ 表达” ：是做题的最终一步,答题时要有组织、有条理、有针对性,不要 想到什么就写什么,漫无目的,写出来的答案象流水帐,答案要中肯、分要点、有层次,简练扼要,而不要长篇大论；例 1 参考答案：（1）观点：民族和谐相处,华夷一体；影响：加强了民族交往,丰富了中华文 明,促进了社会富强；（2）观点：天朝上国（华夏至上）；闭关锁国,愚昧无知；影响：在鸦片战争 中失败,使中国开头沦为半殖民地半封建社会；（3）变化：由鄙夷到师夷；影响：萌发了向西方学习的新思潮,开眼看世界,探究救国之路；（4）观念：白人优越,欧洲中心,自认为是传播文明；

26、背景：新航路开创后,欧洲国家资本主义快速进展并进行殖民扩张；经过两次工业革命, 资本主义经济的快速进展使列强要求扩大商品输出和资本输出,瓜分世界；实质：用种族、文 化优越论为入侵扩张辩护；例 2 参考答案：（1）以德治国；以此抨击法国的君主专制、宗教愚昧、提倡理性；（2）抽鸦片的国家；,鸦片战争后,大量鸦片输入中国；许多中国人吸食鸦片；西方列强期望扩大鸦片贸易；西方舆论的宣扬；中西力气对比发生变化等；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（3）第阶段：中美同属世界反法西斯联盟,中国对世界反法西斯战争作出了 庞大的奉献；第阶段：新中国成立,奉行“ 一边倒” 的外交方针；美国实行冷战政策,朝鲜战争爆发；（4）增强国力；加强沟通；理性对待；例三参考答案：（1）同：反对儒学独尊；不同：邓实认为西学与传统文化相通,应以国粹立国,而新文化提倡者就传统文化禁锢思想,阻碍社会进步；（2）开放性试题,只要符合题意,言之有理就行；（3）背景：中国传统文化的影响；近代民族危机的不断加深；西学东渐；探究救国之路；作用：有利于宏扬传统文化,保持民族自信；简单导致复古守旧,不利于挽救民族危机；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页