种子萌发的环境条件--实验报告.doc

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1、/种子萌发的环境条件实验报告许多作物是在春天播种的，天寒地冻时不宜播种。在播种前往往要在地里撒些水，使土壤潮湿。如果刚下一场小雨，不用浇水就可以播种了。但是土壤过于潮湿又容易使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。那么，种子播下以后，在怎么样的环境下才能萌发？（一） 发现问题：在哪种环境下种子才能萌发？（二）作出假设：种子萌发可能与水分、空气、阳光、温度有关。也就种子只有在有水分、有空气、有阳光、和适宜的温度下才可能能萌发。（二） 制作实验：（1） 材料和用具：塑料瓶、美工刀、小勺、纸巾和棉花、标签、胶水、绿豆、塑料黑膜、电冰箱。（2） 步骤： 、如上图，给每个瓶编号，并在瓶内放置

2、棉花和纸巾。、用小勺给每个瓶子撒上适量的绿豆。、按照下面的表格对每个瓶进行处理。环境条件水温度光照装置1纸巾上不洒水20 25明亮装置2纸巾上洒水至纸巾变潮湿装置3将纸巾和种子浸泡在水中装置4纸巾上洒水至纸巾变潮湿暗装置5纸巾上洒水至纸巾变潮湿4 8 （需放入电冰箱冷藏明亮见下图：装置2 加水至纸巾变潮湿装置3加水将纸巾和绿豆浸泡在水中装置4加水至纸巾变潮湿装置5加水至纸巾变潮湿装置5放入电冰箱冷藏室把装置4塑料黑膜盖上以保证暗准备完毕，等待绿豆的萌发情况。（3） 根据实验假设和实验制作提出：实验预期1：因为装置1比装置2的水分充足，若装置2中幼苗萌发显著好于装置1中的幼苗，则可以证明充足的水

3、分这一环境条件对种子萌发必不可少。实验预期2：因为装置2比装置3的通气好，若装置2中幼苗萌发显著好于装置3中的幼苗，则可以证明充足空气这一环境条件对种子萌发必不可少。实验预期3：因为装置2比装置4的阳光照射好，若装置2中幼苗萌发显著好于装置4中的幼苗，则可以证明充足的阳光这一环境条件对种子萌发必不可少。实验预期4：因为装置2比装置5的温度温和，若装置2中幼苗萌发显著好于装置5中的幼苗，则可以证明适宜的温度这一环境条件对种子萌发必不可少。（4） 记录下种子的萌发情况，分析原因： 记录种子的萌发情况绿豆萌发情况原因装置1 绿豆没有发芽，和原先放下去一样。 装置中没有放水下去，种子发芽需要水分。因此

4、绿豆没发芽。装置2 绿豆基本上都全发芽，发芽情况和发芽率良好。 装置中有水分、空气、和适宜的温度，这些都是种子发芽的必要条件。因此绿豆发芽情况较好。装置3 绿豆有发芽，但发芽率和发芽情况都不理想。 装置中的水太多，把绿豆都浸泡在水中，而种子发芽需要空气，绿豆得不到空气，因此发芽情况较差。装置4 绿豆基本上都全发芽，发芽情况和发芽率良好。 装置中有水分、空气、和适宜的温度，虽然被黑膜膜上，但也能发芽，说明种子发芽不需要阳光，因此绿豆发芽情况较好。装置5 绿豆吸收了水分，只是发大，但是基本上没发芽。 装置中有水分、空气，但是温度太低，种子发芽需要适宜的温度，因此绿豆只发大，没发芽。见下图：5个装置

5、中的种子发芽情况图。绿豆没有发芽，和原先放下去一样。绿豆基本上都全发芽，发芽情况和发芽率良好。绿豆有发芽，但发芽率和发芽情况都不理想。绿豆基本上都全发芽，发芽情况和发芽率良好。绿豆吸收了水分，只是发大，但是基本上没发芽。 分析：1: 实验结果与实验预期1一致，支持这一环境条件。2: 实验结果与实验预期2一致，支持这一环境条件。3: 实验结果与实验预期3不一致，推翻这一环境条件。4: 实验结果与实验预期4一致，支持这一环境条件。（5） 得出结论 实验中的5个装置设置了不同的条件，其中都与装置2为对照组，其余4个装置都是实验组，采取单一变量法。通过观察个个装置中的种子萌发情况和萌发率得出各组的数据

6、，在根据得出的数据进行分析后，便得出了种子萌发的条件。 经过这次的探究实验，了解到了种子的发芽，除了种子本身具有生活力外，还必须要有适宜的条件。在充足的水份，适宜的温度和足够的空气下才能萌发，种子的萌发不需要阳光，但有的种子萌发就需要光照条件。 此次实验中最成功的是较准确地出了各个装置中的种子萌发数据，但实验中也存在着美中不足的情况，如：装置5需要放入电冰箱，但把电冰箱的门关上后，发现冰箱内是暗的，是不见光。这个不足之处有点影响了实验预期4中的分析，从而影响了结论，但从书上获得的是，大部分种子萌发是不需要光照的，只有少数种子例外。在下次的实验中一定会做够足够的调查与周密的计划，避免再次出现此缺点。 在此次探究实验中，我获得的技能有1：计划实施前，能较充分的了解这方面的知识，以对实验中出现的问题能及时的解决。2：实验时能较准确的控制种子的数量以及实验装置的制作。而仍需提高的技能是我实验前的思考不够周密和全面，导致了出现种种的小问题与小插曲，使得实验进程变慢。 不管怎样，这次的实验对我来说都是一次很好的体会与锻炼，感谢实验过程中带来的一切。希望在以后的路途上能都认识自然界中的奥妙与神奇，这都要从学习，挖掘与锻炼中实现。