2022年部编版七年级语文上学期第二单元检测题【附答案版】.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 号 场 考-金山学校 20222022 学年七年级语文上学期只见坡上坡下,花连花,树挨树,层层叠叠,红绿交替,使人似乎身临千年前那遍植芙蓉、高低相照的古“ 锦城” ；其次单元检测卷当秋阳普照,寒霜下的“ 醉芙蓉” 闪闪耀烁,似朗星点点,色泽由白色渐渐变成考试时间： 120 分钟,总分： 100 分粉红,进而转为大红,奇趣无穷；题号一二三四五A B得分C. D号 证 考 准线-线4. 以下句中加点成语的运用有误的哪一项2 分一、语文学问积存 共 25 分 A妹妹摔跤了,可是妈妈却假设无其事地说：“ 没事,自已站起来； ”1. 以下加点字注音完全正

2、确的哪一项2 分B面对此情此景,在场的人面面相觑无言以对；A.霎时 sh 荫蔽y n讷讷n 分歧q C我早就料到这次考试成果不错,昨天分数一公布,果真是名列前茅,我感到喜出望B.整宿xi 憔悴cu 侍弄c 倘假设t ng 外；C.繁殖yn撒谎s 匿笑n 攥着zu n D班主任很善于发挥每个同学的特长,大家各得其所,各尽所能地为班级作出自己的D.脸颊xi 逮捕di 并蒂d 咽喉yn贡献；校 学封-题2以下词语书写无误的哪一项 2 分5以下说法有误的哪一项2 分A.瘫痪警告安静樵悴A莫怀戚的散文漫步选取了日常生活中看似平常的题材,来表现具有深刻社会意B.尴尬诀别呕吐荫蔽义的主题,这种写法就是以小见

3、大的立意法；C.烫金警醒繁闷枯涸B秋天的想念是史铁生为纪念母亲而写的一篇散文；D.垂打菡萏摸索祷告C金色花和荷叶 . 母亲都是借助一种详细的形象抒发对母亲的爱,作者分别是3. 填入下面横线上的句子,排列恰当的哪一项 2 分印度诗人泰戈尔和中国女诗人谢婉莹；从大门通向公园深处,尽植芙蓉；饱赏着多姿多彩的芙蓉花,密-答D咏雪和陈太丘与友期行郡是世说新语中的文章,该书是南朝宋临川王刘我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开,表达的正是她敢于抗争的士气；而不吝美艳,彰显的义庆组织编写的一部散文集；就是她无私贡献的精神；6以下句子中没有语病的哪一项2 分远远望去,似绿云接天,如彩练当空； 市 县A由于超采地下水,月

4、牙泉水域面积缩小了两倍；置身花丛,但见“ 大红芙蓉” 花大质丽,灼灼照人,时而薄雾覆盖,假设隐假设B这项工作能够顺当完成的缘由是大家共同努力的结果；现,如同戴上面纱的少女,別有一番情致；C中同学书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注；名师归纳总结 第 1 页,共 26 页第 2 页,共 26 页第 1 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - D生活有多么宽阔,语文世界就有多么宽阔；10. 班级开展以“ 我爱我家” 为主题的综合性学习活动,请你参加；7. 以下句中标点符号使用有误的哪一项2 分1请你通过分析字形,试着估计“ 家” 字中包蕴的信

5、息；2 分A他看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子；B. 人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试舍弃；人的一生,又始终在不断地例如：“ 灾” 由“ 宀” 和“ 火” 构成；“ 宀” 是房子,火烧着了房子,自然是灾祸 临头；“ 灾” 的构造,反映了远古时期火灾对人类的威逼；追求,追求自由,追求幸福；提示：豕：猪；C“ 够了,” 船长说,“ 让每个人都下到小艇上去；奥克勒福大副,你的手枪在吗？”D闲聊之中,我忍不住问她：为什么仍要回到这个让她难过流泪的地方？她摇摇头,无奈地笑了笑；名师归纳总结 8. 阅读朝花夕拾,依据以下提示写出人物名称5 分2请结合你自己的体验,仿照下面的语句,写出你对家的

6、感受和熟悉,与大家沟通；,第 2 页,共 13 页1这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视；2 分2黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有家是冬日午后的旧光,有令你怦然心动的暖和与温馨；时竟会遗忘带领结；冬天是一件旧外套,寒颤颤的；家是遮风挡雨的港湾,有使你兴奋不已的关怀和慰3他是一个高而瘦的老人, 须发都花白了, 仍戴着大眼镜；藉；4她生得黄胖而矮,说话时喜爱切切察察,仍竖起其次个手指,在空中上下摇动,三、古诗鉴赏 6 分峨眉山月歌或者点着对手或自己的鼻尖；5她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去李白告知各人

7、的父母；峨眉山月半轮秋,9请将下面文段中引用的古诗文补充完整；6 分 1 唐代诗人李益的夜上受降城闻笛中,一句“,影入平羌江水流；” 抒写了戍边将士剧烈的思乡之情；夜发清溪向三峡,2 岑参的行军九日思长安故园中点明写作时间,暗喻行军途中的凄凉萧瑟,表现思君不见下渝州；诗人内心惆怅、无奈的句子：,；11. 这首诗构思精致,历来为人称道；其精致之处主要表现在哪里？2 分3 杜甫江南逢李龟年 中隐写“ 风景不殊, 江河有异”的乱世时难景况, 表达出“ 同是天际沦落人” 的感叹的句子是,；12. 影入平羌江水流为我们呈现了一幅怎样的画面？有何表达成效？4 分二、综合性学习活动； 4 分 第 3 页,共

8、 26 页第 4 页,共 26 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 母亲就把提包递给我,说：“ 你走吧 ” 而后便是很决断地转身,硬朗朗地走回去,院里葡萄架的叶子遮住了她的身子,我只观察了一个淡淡的背影；在车站上,见一些同学的父母来送行,依依惜别,千嘱咐万叮嘱；我孤单单的,四、阅读 35 分一比照阅读下文,答复以下问题；9 分【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至；元方时年七岁,门外戏；客问元方：“ 尊君在不？” 答曰： “ 待君久不至,已去； ” 友人便怒：“ 非人哉！与人期行,相委而去； ” 元方曰：“ 君与家君期日中；日中不至

9、,就是无信；对子骂父,就是无礼；” 友人惭,下车引之,元方入门不顾；【乙】昔吴起出,遇故交 , 而止之食；故交曰：“ 诺,期返而食；” 起曰：“ 待公而食；”故交至暮不来,起不食待之；明日早,令人求故交,故交来,方与之食；起之不食以俟者,恐其自食其言也；其为信假设此,宜其能服三军欤？欲服三军,非信不行也！13说明文中加点的词； 2 分1尊君在不2相委而去3而止之食4非信不行也14. 翻译以下句子；4 分1友人惭,下车引之,元方入门不顾；2故交至暮不来,起不食待之；15. 【甲】文中友人“ 下车引之” 的用意是什么？“ 元方入门不顾” 的行为表现了他对 友人怎样的态度？ 2 分便觉得很委屈；上了

10、车,我赌气坐在一个角落里,谁也不理,埋头读书；车开动了,一 些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛；我反倒觉得赤条无牵挂,心里轻松；高校四年,花开花落；读书读烦了,每每对窗呆坐便想起母亲；小时候,母亲一 眼看不见我就满街喊； 喊不应, 就往水井里看, 到池塘边去找； 我突然猴一样从哪个旮 旯里钻出来, 母亲就笑骂一声, 巴掌扬起来要打, 但落下来却极轻,拍打掉沾了一身的 泥土 温馨的回忆,常使一颗心阵阵发热,泪就在不知不觉中从腮边滑下来；我结婚以后,偕妻回老家探望父母；正值隆冬,又下了大雪,一家人围炉闲谈；说到我当年上高校的事,母亲就说：“ 你上高校以后,我做了一个噩梦,梦见你死了,我一哭哭了个没气 ”

11、妻子抿着嘴笑, 父亲笑得扭过脸去,连母亲也忍不住笑了；只 有我笑不起来,甚感惊奇；联想我刚到家那天,母亲静静问我的那句话：“ 她也舍得炒 一顿肉让你吃吗？”一顿时我豁然开朗； 母亲在我去上高校的那些漫长的日子里,她该 如何的牵挂和想念她的儿子呀！ 她知道她的儿子是个心浮气躁的人,这自然又给她添了 一份担忧； 母亲一辈子生活在农村, 她不知道她儿子去上学的这个地方到底有多大,是 非多不多；日思夜想,坐卧难宁,想念伴着惊恐悄悄地郁结在她的心里；于某一夜,噩 梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了；试想,一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜 都挂念的母亲,这样的母亲,活得该有多累呀！母亲为什么对她的儿子总

12、是淡淡的,以我当时的急躁心境,很难体悟到；四年寒窗苦读, 之后辛勤笔耕, 最终在大大小小的报刊上发表了一些稚嫩而浅薄 的文字时； 后来,母亲说了一件使我灵魂大为震动的事情；她仍然是以淡淡的语气对我 说的 - “ 你父亲说：咱的儿子成才了, 往后我再也不跟你愤怒了, 咱好好过日子吧！ 你为母亲争气,这也罢了！” 我听了这句话,呆愣了大半天；这令我惊喜, 这比得一个 文学的功能自古很小, 不想竟起到了和谐家庭的作用,什么文学奖更有意义,也更能长期的兴奋人心！写到这里,我的眼睛潮湿了；尽管我是个微不足道的人, 然而在母亲的眼里是金贵的； 她最明白她的儿子, 她16. 这两篇文章对你日常生活中待人接物

13、有什么启示？10 字之内, 1 分知道她的儿子有一颗易于动情的心,怕儿子分心, 不让我牵挂她, 才总是淡淡的； 要硬下这样的心肠,忍耐这样痛楚的磨练,需要多么坚忍！二淡淡的深情 15 分- 这是安静水面下深处的激流啊！本文有删改常跃强 母亲只有我一个儿子； 复原高考的第 2 年,我考上了高校, 在我那个偏僻的小村 子里是第一个；嗜酒如命的父亲,每天与乡亲喝到一醉方休；酒后吐真言：“ 没事了,往后这是没事了！” 骄傲里带着炫耀；只有母亲总是淡淡的,不见她多么喜；她戴了老 花镜,在暖暖的秋阳里给我缝新被子；我走过去；她听见了我的脚步声, 目光从老花镜17. 以下对本文的懂得,不正确的哪一项 3 分

14、A. 第 1 段中“ 没事了, 往后这是没事了！ ” 一句,一方面说明白父亲为 “ 我” 感到骄傲,同时也为第 7 段写“ 我” 在报刊上发表文章作了铺垫；B. 第 4 段中母亲化“ 打” 为“ 拍” 的动作,看似漫不经心,但母亲的爱子之心却表露无名师归纳总结 上方探出来,淡淡地一笑；我说：“ 妈,我要上高校去了！” 母亲说：“ 我知道了；”遗；这样的细节描写在文中多处可见；给予那些一般的事情以深刻的含第 3 页,共 13 页没有勉励,连声音也是淡淡的；C.本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事,义,以小见大、平中见奇；上学的那天是个好晴天, 母亲提着提包送我出了大门； 出大门也就是走了

15、三五步,第 5 页,共 26 页第 6 页,共 26 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - D.本文没有跌宕起伏的情节, 也没有高雅华美的词语, 作者以发自肺腑的深情, 为平淡 的母亲抒写了一首朴实感人的赞歌；18. 阅读选文,答复以下问题：那一刻, 心上的茧壳片片剥落如花； 老师曾经那么多的严格话语,都不及这无意间的一丝笑意半句闲谈； 此刻,那点滴的怜悯与懂得的触动,洗亮着全部的黯然；老师1本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？2 分根本不知道,是他当年的微笑和话语,使一个叛逆的少年从今有所转变；2文中儿子对母爱的体悟经受了怎样的变化？4 分短

16、短的一瞬, 影响着长长的一生； 或许每个人的生活中都有着类似的情节,看似遗忘,却始终在散发着暖和与力气, 像落在心间不经意的一粒种子,刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的期望和美好；19. 本文多处运用了比照的手法,请找出一处,并作简要的分析；2 分就像一个伴侣所说, 自闭惧怕与防范, 始终是她从小到大的常态, 只由于她是孤儿；就这样始终到高中, 她几乎一个伴侣都没有； 就算别人善意的结交, 她也是冷漠以对；班上有个女生是城里人, 对她也总想关怀, 可是不管是否真心真诚, 她都不予理睬,20. 文章结尾“ 这是安静水面下深处的激流啊！” 这句话饱含深意,其中“ 安静的水面”她只觉得是怜悯；有

17、一天,好些天没来上学的女生遇见她,消沉地说：“ 现在咱们一样和“ 深处的激流” 各指什么？这样写有什么好处？4 分了,我也成了孤儿了！ ”原先,那个女生的父母在一场车祸中双双身亡；三比刹那更短,比时间更长11 分辗转反侧中, 一伴侣说, 只那一句,就让她打开了心扉； 并不是由于女生真的变得和她一样,而是女生眼中的真诚与失落；对于伴侣来说,刹那间那真诚深切的目光, 像暖和的手,轻包利民轻地叩开了心里那扇冷漠的门；一个不眠的寒夜, 窗外依旧是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流；想起曾经写过的一件事； 邻家大伯很健谈, 可是每年中总有固定的一天,终日无些散乱的情节却暖和了一枕的冷清；全部曾经的感动, 似乎

18、静静地滋润了一生的时间,言；后来我们知道了缘由,却是久久震动；他的父母是聋哑人,有一年冬天,父母带着从来不需要想起,却始终在心底盈然；六岁的他去爷爷家过年； 半路上, 汽车突然出了故障,渐渐地滑向山路下的深谷；车门有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动；无法打开, 人们砸开车窗时, 车身已经向下倾斜； 大家纷纷涌向车窗向外跳,父母护着沿着时间的脚步追溯, 我想起了最初的那个刹那； 那个时候, 我刚刚从农村搬进 城里,内心总有些许黯然； 或许是自卑心理的影响, 便开头用偏激的行动来引起别人的 留意；有一次和别人打架后, 被老师叫去办公室了； 当时心里正愤愤, 便与老师顶撞了；

19、他拼命挤到车窗前, 用两双手将他推了出去；他回头看,父母眼中全是不舍和牵挂,脸上带着微微的笑意；从今,每一年的那一日,他都会禁言一天,用来体会父母当年的缄默无声,脑当我离开, 老师关上门的瞬时, 我观察他嘴角扬起一丝笑意,一句他和其他老师的说笑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容；在生命中的每一个那一天, 邻家大伯就是从门缝挤了出来：“ 这孩子和我小时候特殊像 ”第 7 页,共 26 页用这样的方式,来想念着那份爱与悲情；第 8 页,共 26 页名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 足够了,漫长的岁月中, 哪怕有

20、过一个能融入我们生命的刹那,全部的日子便都D. 此刻,那点滴的怜悯与懂得的触动,洗亮着全部的黯然；有了意义；不管风雨起落, 长路夜路, 那份感动,那份爱,成为念念间最美的心灵家园！五、作文共 30 分选自做人与处世 ,有删改27. 按要求作文；【注释】盈然：漫溢的样子；题目：我读懂了亲情、父爱、母爱、手足情 21. 作者写了令人感动的三个片断,请概括出其次、三片断的内容；2 分要求：从题目后的括号内任选一词将题目补充完整；除诗歌外,文体不限；片断一：我由于当年老师的微笑和话语,从今,叛逆的性格有所转变；文中不得显现真实的校名、地名、人名；全文不少于 600 字；片断二：片断三：22. 结合语境

21、,说说下面加点词丰富的表达成效；2 分一些散乱的情节却暖和了一枕的冷清；23联系前后文, 详细说说下面这个比如句表达了作者“ 那一刻”怎样的心理感受？ 2分那一刻,心上的茧壳片片剥落如花；24. 文章第段划线句子用了什么描写方法？有什么作用？3 分父母护着他拼命挤到车窗前,用两双手将他推了出去；17. 本文题目含蓄而富有韵味,下面最能诠释题目含义的哪一项2 分A. 全部曾经的感动似乎静静地滋润了一生的时间；B. 有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动；C刹那间那真诚深切的目光,像暖和的手,轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门；400 名师归纳总结 第 9 页,共 26 页第 10

22、页,共 26 页第 5 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 500 600 【附】答案版名师归纳总结 第 11 页 ,共 26 页第 12 页,共 26 页第 6 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 号 场 考-金山学校 20222022 学年七年级语文上学期只见坡上坡下,花连花,树挨树,层层叠叠,红绿交替,使人似乎身临千年前那遍植芙蓉、高低相照的古“ 锦城” ；其次单元检测卷当秋阳普照,寒霜下的“ 醉芙蓉” 闪闪耀烁,似朗星点点,色泽由白色渐渐变成考试时间： 120 分钟,总分：

23、100 分粉红,进而转为大红,奇趣无穷；一、语文学问积存 共 25 分 A B1. 以下加点字注音完全正确的哪一项2 分C. D号 证 考 准线-线A.霎时 sh 荫蔽y n讷讷n 分歧q 解析： C 本段是描写景物的文字,依据景物描写的次序来排列句序；句第一由远第 7 页,共 13 页B.整宿xi 憔悴cu 侍弄c 倘假设t ng 处观看点描写景物整体画面； 向承接向由面到点描写景物；句由远到近, 从近处C.繁殖yn撒谎s 匿笑n 攥着zu n 描写景物；句最终写秋阳普照下景物的变化；D.脸颊xi 逮捕di 并蒂d 咽喉yn4. 以下句中加点成语的运用有误的哪一项2 分解析： C. A. 讷

24、讷 n B.整宿 xi 侍候 sh D. 脸颊 ji A妹妹摔跤了,可是妈妈却假设无其事地说：“ 没事,自已站起来； ”2以下词语书写无误的哪一项 2 分B面对此情此景,在场的人面面相觑无言以对；A.瘫痪警告安静樵悴C我早就料到这次考试成果不错,昨天分数一公布,果真是名列前茅,我感到喜出望封-题B.尴尬诀别呕吐荫蔽外；C.烫金警醒繁闷枯涸D班主任很善于发挥每个同学的特长,大家各得其所,各尽所能地为班级作出自己的D.垂打菡萏摸索祷告贡献；解析： B. A. 憔悴 C.郁闷 D.敲打解析： C.喜出望外和“ 早就料到” 相冲突；3. 填入下面横线上的句子,排列恰当的哪一项 2 分5以下说法有误的哪

25、一项2 分从大门通向公园深处, 尽植芙蓉；饱赏着多姿多彩的芙蓉A莫怀戚的散文漫步选取了日常生活中看似平常的题材,来表现具有深刻社会意校 学密-答花,我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开,表达的正是她敢于抗争的士气；而不吝美艳,彰义的主题,这种写法就是以小见大的立意法；显的就是她无私贡献的精神；B秋天的想念是史铁生为纪念母亲而写的一篇散文；远远望去,似绿云接天,如彩练当空；C金色花和荷叶 . 母亲都是借助一种详细的形象抒发对母亲的爱,作者分别是 市 县置身花丛,但见“ 大红芙蓉” 花大质丽,灼灼照人,时而薄雾覆盖,假设隐假设印度诗人泰戈尔和中国女诗人谢婉莹；现,如同戴上面纱的少女,別有一番情致；D咏雪和

26、陈太丘与友期行郡是世说新语中的文章,该书是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部散文集；名师归纳总结 第 13 页,共 26 页第 14 页 ,共 26 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 解析： D.世说新语是一部小说集；9请将下面文段中引用的古诗文补充完整；6 分 6以下句子中没有语病的哪一项2 分1 唐代诗人李益的夜上受降城闻笛中,一句“,A由于超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍；” 抒写了戍边将士剧烈的思乡之情；B这项工作能够顺当完成的缘由是大家共同努力的结果；2 岑参的行军九日思长安故园中点明写作时间,暗喻行军途中的凄凉萧瑟,表现C中同学书写水平

27、下降的问题,广泛引起了社会的关注；诗人内心惆怅、无奈的句子：,；D生活有多么宽阔,语文世界就有多么宽阔；3 杜甫江南逢李龟年 中隐写“ 风景不殊, 江河有异”的乱世时难景况, 表达出“ 同解析： D. A. “ 缩小” 不能用倍数 B.句式杂糅 C.语序不当 是天际沦落人” 的感叹的句子是,；7. 以下句中标点符号使用有误的哪一项2 分解析：不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡；强欲登高去,无人送酒来；正是江南好风A他看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子；景,落花季节又逢君；B. 人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试舍弃；人的一生,又始终在不断地 二、综合性学习活动； 4 分 追求,追求自由,

28、追求幸福；10. 班级开展以“ 我爱我家” 为主题的综合性学习活动,请你参加；C“ 够了,” 船长说,“ 让每个人都下到小艇上去；奥克勒福大副,你的手枪在吗？”1请你通过分析字形,试着估计“ 家” 字中包蕴的信息；2 分D闲聊之中,我忍不住问她：为什么仍要回到这个让她难过流泪的地方？她摇摇头,无奈地笑了笑；例如：“ 灾” 由“ 宀” 和“ 火” 构成；“ 宀” 是房子,火烧着了房子,自然是灾祸 临头；“ 灾” 的构造,反映了远古时期火灾对人类的威逼；解析： A. 提示：豕：猪；8. 阅读朝花夕拾,依据以下提示写出人物名称5 分1这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视；2黑瘦

29、,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有名师归纳总结 时竟会遗忘带领结；冬天是一件旧外套,寒颤颤的；2请结合你自己的体验,仿照下面的语句,写出你对家的感受和熟悉,与大家沟通；,第 8 页,共 13 页3他是一个高而瘦的老人, 须发都花白了, 仍戴着大眼镜；2 分4她生得黄胖而矮,说话时喜爱切切察察,仍竖起其次个手指,在空中上下摇动,家是冬日午后的旧光,有令你怦然心动的暖和与温馨；或者点着对手或自己的鼻尖；家是遮风挡雨的港湾,有使你兴奋不已的关怀和慰5她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去藉；告知各人的父母；解析： 1宀是房子,豕猪养在房

30、子里,有房子又有猪,就像个家了；家字的构解析：范爱农、藤野先生、寿镜吾老先生、长妈妈、衍太太造,反映了远古时期人们对富足安定生活的憧憬；2家是潮涨潮落的大海,有让你享受不尽的呵护与包涵；第 15 页,共 26 页第 16 页 ,共 26 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三、古诗鉴赏 6 分1尊君在不2相委而去峨眉山月歌3而止之食4非信不行也14. 翻译以下句子；4 分李白1友人惭,下车引之,元方入门不顾；峨眉山月半轮秋,2故交至暮不来,起不食待之；影入平羌江水流；夜发清溪向三峡,15. 【甲】文中友人“ 下车引之” 的用意是什么？“ 元方入门不顾”

31、 的行为表现了他对 友人怎样的态度？ 2 分思君不见下渝州；11. 这首诗构思精致,历来为人称道；其精致之处主要表现在哪里？2 分16. 这两篇文章对你日常生活中待人接物有什么启示？10 字之内, 1 分12. 影入平羌江水流为我们呈现了一幅怎样的画面？有何表达成效？4 分解析： 13. 对别人父亲的尊称；离开；吃；守信用14. 1略 2老伴侣到了黄昏没有来,吴起不吃饭等候他；15. 友人想表示自己的歉意；元方的行为说明白他对友人不守信、说话不礼貌的生气和抗议；16. 为人做事要讲信用；二淡淡的深情 15 分常跃强 母亲只有我一个儿子； 复原高考的第 2 年,我考上了高校, 在我那个偏僻的小村

32、 子里是第一个；嗜酒如命的父亲,每天与乡亲喝到一醉方休；酒后吐真言：“ 没事了,解析： 11. 连用五个地名,不着痕迹地为读者绽开了一幅清朗秀美的千里蜀江行旅图,构思奇妙； 12. 明亮的月影倒映在平羌江面上,江水流淌,月影也随着江水前行；该句不仅写出了月映清江的美景晴朗美丽的江中月景,同时暗点秋夜行船之事；四、阅读 35 分元方时年七岁,一比照阅读下文,答复以下问题；9 分【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至；门外戏；客问元方：“ 尊君在不？” 答曰： “ 待君久不至,已去； ” 友人便怒：“ 非人哉！与人期行,相委而去； ” 元方曰：“ 君与家君期日中；日中不至,就是

33、无信；对子骂父,就是无礼；” 友人惭,下车引之,元方入门不顾；【乙】昔吴起出,遇故交 , 而止之食；故交曰：“ 诺,期返而食；” 起曰：“ 待公而食；”故交至暮不来,起不食待之；明日早,令人求故交,故交来,方与之食；起之不食以俟 者,恐其自食其言也；其为信假设此,宜其能服三军欤？欲服三军,非信不行也！13说明文中加点的词； 2 分往后这是没事了！” 骄傲里带着炫耀；只有母亲总是淡淡的,不见她多么喜；她戴了老 花镜,在暖暖的秋阳里给我缝新被子；我走过去； 她听见了我的脚步声, 目光从老花镜 上方探出来,淡淡地一笑；我说：“ 妈,我要上高校去了！” 母亲说：“ 我知道了；”没有勉励,连声音也是淡淡

34、的；上学的那天是个好晴天, 母亲提着提包送我出了大门； 出大门也就是走了三五步,母亲就把提包递给我,说：“ 你走吧 ” 而后便是很决断地转身,硬朗朗地走回去,院里葡萄架的叶子遮住了她的身子,我只观察了一个淡淡的背影；在车站上,见一些同学的父母来送行,依依惜别,千嘱咐万叮嘱；我孤单单的,便觉得很委屈；上了车,我赌气坐在一个角落里,谁也不理,埋头读书；车开动了,一 些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛；我反倒觉得赤条无牵挂,心里轻松；高校四年,花开花落；读书读烦了,每每对窗呆坐便想起母亲；小时候,母亲一 眼看不见我就满街喊； 喊不应, 就往水井里看, 到池塘边去找； 我突然猴一样从哪个旮 旯里钻出来,母亲

35、就笑骂一声, 巴掌扬起来要打, 但落下来却极轻,拍打掉沾了一身的 泥土 温馨的回忆,常使一颗心阵阵发热,泪就在不知不觉中从腮边滑下来；我结婚以后,偕妻回老家探望父母；正值隆冬,又下了大雪,一家人围炉闲谈；说到我当年上高校的事,母亲就说：“ 你上高校以后,我做了一个噩梦,梦见你死了,名师归纳总结 第 17 页,共 26 页第 18 页 ,共 26 页第 9 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 我一哭哭了个没气 ” 妻子抿着嘴笑,父亲笑得扭过脸去,连母亲也忍不住笑了；只有我笑不起来,甚感惊奇；联想我刚到家那天,母亲静静问我的那句话：“ 她也舍

36、得炒一顿肉让你吃吗？”一顿时我豁然开朗； 母亲在我去上高校的那些漫长的日子里,她该如何的牵挂和想念她的儿子呀！ 她知道她的儿子是个心浮气躁的人,这自然又给她添了 20. 文章结尾“ 这是安静水面下深处的激流啊！” 这句话饱含深意,其中“ 安静的水面”一份担忧； 母亲一辈子生活在农村, 她不知道她儿子去上学的这个地方到底有多大,是 和“ 深处的激流” 各指什么？这样写有什么好处？4 分非多不多；日思夜想,坐卧难宁,想念伴着惊恐悄悄地郁结在她的心里；于某一夜,噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了；试想,一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲,这样的母亲,活得该有多累呀！母亲为什么对她的儿子

37、总是淡淡的,以我当时的急躁心境,很难体悟到；四年寒窗苦读, 之后辛勤笔耕, 最终在大大小小的报刊上发表了一些稚嫩而浅薄 17A铺垫错 18 1母亲对儿子的“ 淡淡的深情” 为线索2在送行时,儿的文字时； 后来,母亲说了一件使我灵魂大为震动的事情；她仍然是以淡淡的语气对我 子在委屈赌气,对母亲无牵无挂,心里轻松；高校四年,回想母亲,常心里发热,泪说的 - “ 你父亲说：咱的儿子成才了, 往后我再也不跟你愤怒了, 咱好好过日子吧！ 水无意流下；成家结婚后,母亲的询问,儿子豁然开朗；取得一点成就,对母亲的你为母亲争气,这也罢了！” 我听了这句话,呆愣了大半天；爱感到震动,心情兴奋,热泪盈眶；19第一

38、段“ 我” 考上高校后,将父亲的处处炫文学的功能自古很小, 不想竟起到了和谐家庭的作用,这令我惊喜, 这比得一个 耀、一醉方休和母亲总是淡淡的, 不见多喜不见多愁进行比照,写出母亲的爱子深情不什么文学奖更有意义,也更能长期的兴奋人心！写到这里,我的眼睛潮湿了；易被觉察；第三段母亲为“ 我” 入学送行,将其他父母的依依惜别、千叮万嘱与母亲尽管我是个微不足道的人, 然而在母亲的眼里是金贵的； 她最明白她的儿子, 她淡淡的转身就走进行比照, 以母亲的淡淡表现来反衬她隐匿在内心剧烈的爱子之情；知道她的儿子有一颗易于动情的心,怕儿子分心,不让我牵挂她,才总是淡淡的；要硬入学送行时,母亲是淡淡的；但作者走

39、后,母亲作了一个噩梦,一哭哭了个没气；下这样的心肠,忍耐这样痛楚的磨练,需要多么坚忍！本文有删改20“ 安静水面” 指母亲对儿子表现出的淡淡的行为,“ 深处的激流” 指母亲内心隐匿- 这是安静水面下深处的激流啊！着的剧烈的爱子之情； 此句运用比如的手法, 恰切地表达出母亲的淡淡的深情；既收束了全文,又照料了文题；17. 以下对本文的懂得,不正确的哪一项 3 分三比刹那更短,比时间更长11 分辗转反侧中, 一A. 第 1 段中“ 没事了, 往后这是没事了！ ” 一句,一方面说明白父亲为 “ 我” 感到骄傲,包利民同时也为第 7 段写“ 我” 在报刊上发表文章作了铺垫；一个不眠的寒夜, 窗外依旧是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流；B. 第 4 段中母亲化“ 打” 为“ 拍” 的动作,看似漫不经心,但母亲的爱子之心却表露无些散乱的情节却暖和了一枕的冷清；全部曾经的感动, 似乎静静地滋润了一生的时间,遗；这样的细节描写在文中多处可见；C.本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事,给予那些一般的事情以深刻的