2022年高砂中心小学义务教育标准化学校建设工作汇报.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本高砂中心学校义务训练标准化学校建设工作汇报一、学校基本情形：沙县高砂中心学校坐落于沙县东南面的沙溪河畔,距县城 16 千 米；205 国道、鹰厦铁路和京福高速路从这里并列贯穿而过,交通便 捷,人杰地灵 ,办学环境良好；辖区内现有一所中心校,2 所完小,共 13 个教学班,在校 有 25 个教学班,同学数 772 人,其中中心校有 同学 564 人；全校共有专任老师 99 人,其中中级职称 86 人,已聘 学校高级老师 23 人,一级职称老师 13 人；老师学历 100% 达标,其 中有 65 人已获得大专或以上文凭

2、,师资力气雄厚；学校面对全体学 生,以“ 勤奋、守纪、开拓、进取” 为校训,坚持内强规范治理、外树 形象、质量立校、科研兴校的办学理念；仔细落实义务训练,积极建 设义务训练标准化学校,取得肯定的成效；二、创建义务训练标准化学校工作情形：（一）学校布局合理、资源利用充分、设备治理到位 高砂学校校内内有四座楼两个操场,布局合理；校内封闭,建有 围墙和校门,配有升旗设施,整体美观庄重；学校依据现有教学设施 配备了各种功能室图书室、阅览室、多媒体教室、电脑室、音乐 室、美术室、科学试验室、电子备课室、卫生室、心理健康谘询室、,使 保管室、体育室、红领巾广播室、监控室等；厕所符合卫生标准 用便利,蹲位基

3、本满意同学的需要；学校建立训练教学设施设备治理使用制度,并抓好落实； 训练教学设施设备使用率和完好率良好,能按课程方案和课程标准用足用 好,实现课程资源使用效益的最大化；（二）、加强老师队伍建设,培育高素养老师队伍；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学校以中学校老师职业道德规范 和有关规范老师的文件精神 为指导,以沙县中学校老师“ 五要六不准” 为准就,规范老师行为；从 四方面抓老师队伍建设, 取得较好的成效：一是提高老师的师德素养,从师魂抓起, 提出“ 爱岗敬业、喜爱同学、 优质高效”

4、 的师表形象要求,推动正气新风的树立； 二是全面提高老师的整体素养, 利用岗位培训,函授进修,自学考试,连续训练等形式加强对老师的培训；我们仍采 取“ 请进来和走出去” 的方法,每学年请一些专家到校开讲座, 2022 年 3 月学校请沙县进修学校校长陆辅春为留守儿童进行了一堂生动 活泼的心理健康辅导训练讲座； 2022 年 6 月 11 日,派出所教诲员和司法所干部在学校多媒体教室做了预防未成年人违法犯罪 专题讲座；高砂中心学校邓副校长为留守儿童进行了一堂法制训练讲座；高 砂中心学校心理健康老师潘火英为留守儿童进行了一堂心理健康知 识讲座；轮番派出年轻老师外出听课学习,学习先进的教学方法,一年

5、来,我校派出老师到县级听课达四十多人次,到省级听课培训达十七人次,到外省听课培训达十一人次；林丽萍老师于 4 月 18 日参与福建省农村老师训练教学才能提升工程（学校英语学科） 骨干老师省级培训；每位老师返校后都细心预备了一堂汇报课,成效好,理念新,得到老师和领导的好评, 达到学以致用的成效； 我校仍与三明试验小学的老师结了帮教对子, 学校高级老师俞燕子跟我校的游丽英和潘火英老师结成对子, 郭老师与我校的周云姬和连婉玉结成帮教对子,她们常常到我校来指导她们上课,4 月份潘火英、连婉玉老师先后到三明试验学校上沟通课一年级音乐蝴蝶花和五年级语文自己的花是让别人看的,取得良好的成效；6 月份语、数、

6、英、体四种学科5 位老师参与沙县骨干老师培训；三是建立听课、说课、评课制度,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本实行对青年老师的导师制, 新优老师结成教学对子, 开展各项教学技能比武、优质课和教坛新秀的评比活动,让中青年老师脱颖而出；我校老师王金珠在县级教学比武中获得二等奖；英语组老师指导的课本剧A Little Puppet 获县中学校英语课本剧表演赛二等奖；今年 12 月 3 日我校的经典颂读 游子吟 在县级竞赛中获得三等奖； 四是加 强教科研活动正常化、 常常化,各教研组长做好每周一

7、次的教研活动,以教材单元来备课, 并辐射到完小； 学校组织老师学习课题的相关教 育理论,把握训练科研方法,注意过程和资料的积存,一年来我校教 师发表了很多有质量的论文、案例；（三）创建书香、墨香工作夯实师生的基本功学校从班子、老师抓起,振兴阅读,老师先行,老师要做好教书 育人的工作,学校要求老师要有肯定量阅读, 每位老师做好读书笔记,学校在期末进行检查验收,做到有要求、有过程、有落实；我校开展 了“ 我与好书交伴侣,好书伴我欢乐长；” 主题读书活动,将读书与良 好的读书习惯学习相结合, 与课堂教学相结合, 将读书活动渗透到教 育教学各个方面,达到润物细无声的成效； 保证读书活动不流于形式,使同

8、学真正受到训练； 我们为每一个班级订做了一个精致书橱,要求各个班级小书库每天开放,并特地配备12 名同学作为班级兼职图书治理员,负责图书的出借、登记、归仍等服务工作；抓好早读和午读活动,同学已经逐步养成早读与午读的习惯；一本读书笔记,写一份读书心得；每个同学每学期做好充分营造深厚的墨香氛围, 我校由邓副校长详细负责, 要求老师 提高自身的书法水平, 积极勉励老师硬笔书法考试,给获得证书的教师每人嘉奖一百元；到目前已有30 多人过级；学校特地支配了书法名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本指导

9、课,让有肯定功底的老师担任,努力提高同学的书法水平；每学期开展一次校内书法竞赛, 对优秀的同学进行表彰； 本学期我校邓副校长的书法作品在沙县首届春晖杯中学校书法赛作品选中发表；（四）开展各项活动让师生在活动中成长一年来我校开展了“ 童手绘祖国” “ 童声唱祖国” “ 童心颂祖国” 竞赛；开展了“ 关爱留守儿童,读一本好书” 赠书活动；同学养成训练活动即培育同学十个良好习惯的养成训练活动；迎国庆学校生书法竞赛、 手抄报竞赛；举办“ 我和我的祖国” 签名活动；庆元旦小儿爱国歌曲卡拉OK 竞赛等； 3 月 19 日开展了师德师风演讲稿；4 月 19 日开展书法绘画竞赛活动； 5 月 12 日开展了“

10、 我读书我成长 我欢乐” 讲故事比赛；开展森林防火安全训练和同学安全训练讲座；开展同学社会实践活动：到敬老院给孤寡老人送暖和、打扫农贸市场、清理农夫公园、打扫超市四周卫生等活动；开展学校生心理健康学问讲座；进行小 同学守就、学校生日常行为规范和学校生五要六不要知多 少问卷调查活动等, 让师生在活动中受到训练, 在活动中得到锤炼和 成长,今年我校六年级同学张晨颖被市里评为“ 四好少年” ；（五）关爱留守儿童,促进同学健康成长 我校从 2007 年开头将关爱留守儿童工作纳入学校的工作重点,学校特地 作为我校办学的一特色； 为了让留守儿童能健康欢乐成长,成立工作机构,广泛发动老师及社会力气一起关爱留

11、守儿童,“ 爱心 理想者” 从留守儿童的思想品德、心理健康、安全防范意识、生活情 况、学习成果入手,环绕思想关爱、生活关爱、学习关爱这三方面扎实地开展工作；成效显著,硕果累累；2022 年 5 月 21 日县“ 爱心妈名师归纳总结 妈” 与留守儿童结对帮扶体会沟通会在我镇召开；2022 年 3 月 26 日第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本市关爱留守儿童研讨会人员到我校参观、检查指导工作；2022 年 11月 23 日,我校创建的“ 留守流淌儿童之家” 顺当通过省妇联的验收,获市首个“ 留守流淌儿童之

12、家” 称号；几年来,我校开展的关爱留守儿童活动得到社会各界人士的确定,同时也受到各级媒体的关注, 沙县电视台、三明日报、福建日报、福州电视台等都分别报道我校开展关 爱留守儿童的工作情形；真正做到让留守儿童“ 离开父母不乏亲情,留守在家不缺关爱” ；（六）、加强训练治理 规范办学行为 我校以沙县人民政府关于加强三风建设提高训练教学质量的实 施看法和沙县训练系统民主评议政风行风工作实施方案文件精 神为指导,学校常规治理工作扎实,校风、教风、学风良好,老师行为规范；学校仔细抓好以下几方面：1、制定科学有效的高砂中心学校老师考评方案等各种规章制度；对教学常规的“ 课前预备” 、“ 课 堂教学” 、“

13、作业与辅导” 、“ 教学评判” 、“ 教学讨论工作” 等做了详细的 要求； 2、建立正常的教学秩序；学校严格执行省颁义务训练课程计 划,开齐课程、 开足课时,严格依据课程方案规定的周课时总量和各 学科课时量支配教学,不随便增减课程、调整课时；3、教学治理规 范、有序；学校对老师备课,上课,作业的布置与批改、课外辅导、同学成果的考查考核与评判等教学环节提出明确详细的质量要求,并 建立了考评制度, 严格考核方法； 行政班子对老师的常规工作进行月查和抽查相结合；确保学校教学行为规范有序；4、课堂教同学动活泼；学校老师教学态度仔细,能仔细钻研教材,细心备课,在课堂教 学过程中积极勉励和引导同学主动参与

14、；引导同学从多角度摸索问题,重视同学的个性张扬,珍爱同学的特殊感悟；5、教研制度科学名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本完善；学校建立了自上而下的教学讨论制度,制定了促进老师专业发展的规划与措施, 建立以校为本的教研制度, 真正确立科研兴校的办 学理念；学校能仔细实施省颁义务训练课程方案,仔细执行校历和作息时间支配,开齐开足各门课程； 格按规定选用教学用书, 对备课、上课、作业布置批改、辅导、试验、电教、指导综合实践活动等教学环节有 明确的常规要求,定期检查、总结、分析；教务档案治理科学、

15、规范,老师能严格执行有关常规,坚持面对 全体同学因材施教,同学课业负担合理,教学秩序良好；辖区内学校适龄儿童 1142 人,其中在本施教区就读588 人,在本县外乡镇就读307 人,在外县市就读 242 人,在中学就读 5 人,入学率 100% ；上学年在校生 768 人,毕业 111 人,转出 51 人,学年初招生 124 人,转入 42 人,本学年在校生772 人,巩固率 100% ；上学年毕业班学生数 111 人,全部毕业,毕业率 100% ；没有辍学的同学,辍学率0%；训练教学质量达到基本要求, 同学期末考试学科及格率达 96%,全科及格率达 94.4% ；三、存在问题由于客观缘由,学

16、校地理位置特别, 虽经过几代人的不懈的努力,校舍面积依旧满意不了现代训练进展的需要,校内面积太小、 同学活动场地受限、 校内绿化成了我们的理想, 教学设备仍不能满意当前办 学的需要；四、努力方向 义务训练标准化学校的建设是一项推动学校科学化、现代化进展 的重要工程,是适应现代训练的需要；作为学校责无旁贷！我们在自名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本评过程中发觉了很多不足的地方,如校内面积小、校内绿化少、教学 设备陈旧等问题, 我们准时与人民政府协商, 已经将我们的困难向上 级领导报告,得到他们的大力支持；目前正在为中心园选址,做好独 立园的筹建工作； 我们信任高砂中心学校必将以一个标准化的学校展 现在大家的面前！名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页