2022年部编三年级下册道德与法治万里一线牵教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 部编三年级下册道德与法治万里一线牵 教学设计、万里一线牵 第一课时 教学目标： 1、引导同学熟悉到由于科学技术的进展,人们传递信息的方式越来越多,形式各种各样 邮件等；, 有微信、 QQ、电子 2、知道现代通讯方式各有各的特点,人们可以依据 自己的需要挑选不同的通信方式； 3、明白通信的历史及进展,知道我国的通信有着悠 久的历史,古时候人们曾经利用人力、畜力、声音、火 光等方式实现沟通,不管是哪一种方式,传递信息都十 分艰巨； 4、知道越来越多的通信方式,使人们的生活和沟通 变得越来越便利、快捷；教学重点：引导同学熟悉各种各样的现代通信方式,如

2、微信、QQ、电子邮件、电话等等,熟悉到现代通信给人们的生 活带来了便利,快捷；教学难点：引导同学熟悉到现代通信的特点,并且能够依据自名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 己的需要挑选合适的通信方式；教学预备：课本插图、多媒体课件、古代通信的资料；预习要求：明白日常生活中,人们常用哪些方式进行沟通联系,这些方式各有什么特点；教学过程：一、导入新课 1、同学们,我们班很多同学的爸爸妈妈都在外面打 工,老师想问一下,平常你们跟他们联系吗？用什么方 法联系？ 2、同学说一说自己跟父母联系的方法,老师引导：同学们,由于现在科技发

3、达,人们之间的联系越来越方 便；由于有了神通广大的现代通信,才能够让我们万里 一线牵； 3、揭示课题： 13、万里一线牵 二、神通广大的现代通信 1、老师引导：同学们,现在不论你走到哪里,通信 都能够传递信息,使你能够以时刻与亲人伴侣保持联系；现代通信真是神通广大； 2、活动园（1）出示情境题：李红的爸爸在外地工作,眼看就名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 要过生日了,李红可以用什么方式给爸爸送上祝愿呢？请他同学们帮他想想方法,出出想法；（2）全班沟通,预设：可以给爸爸写一封信；亲笔书写的信,会让爸爸感 觉情意绵绵；

4、可以发电子邮件；由于电子邮件便利快捷；可以用固定电话打一个电话给爸爸；使用固定电话,可以随时随地的与爸爸沟通；可以用微信给爸爸送上祝愿；可以用手机跟爸爸通话,给爸爸送上祝愿；（3）争论：同学们,现在人与人之间的联系方法有 很多很多,你的父母常常用什么方式与他人沟通呢？你 们有留意过吗？打电话、发短信、微信、QQ、电子邮件、传真等等； 3、学问窗：引导同学明白有关通信的学问出示课本 82 页的学问窗内容,引导同学读一读,了解通信的学问； 4、老师引导：同学们,现在生活中,我们的通信方式各有不同,寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举,这些通讯方式各有什么特点呢？（1）同学自由读一读8

5、3 页的一些文字,看一看相关名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的图片,明白各种通信方式的特点；预设：电子邮件,即刻就能收到,也省钱,通过互联网仍 能面对面的谈家常；用移动电话可以随时随地的联系,与互联网相连接,简直就是一台小电脑；特快专递又快又保险；（2）同学们,除了我们书上提到的三种通信方式之 外,你仍知道哪些通信方式？它们各有什么特点呢？学 生说一说微信等现代通信方式的特点； 5、自由的挑选通信方式（1）老师引导：同学们,现在生活中人们的通信方 式特别多,我们可以依据自己的需要挑选合适的通信方 式；（2）出示课

6、本 83 页的下面三个情境题,引导同学读 一读,并且想一想,这种情形下,我们可以挑选哪一种 通信方式？为什么？情形一：今日遗忘老师布置的家庭作业是什么了？情形二：重阳节快到了,给外地的爷爷奶奶送去节 日的祝愿；情境三：邀请国外的小伴侣六一儿童节来学校参观 拜访；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）同学分小组争论沟通,挑选其中的一个情境题,说一说自己准备选哪种通信方式,再说说自己的理由；三、历史上的通信 1、老师引导：同学们,我们知道现在的通讯方式非 常发达,而且形式多样,那么你们知道古代人是怎样传 递信息的吗？

7、他们都有什么特点呢？ 2、同学读一读课本84 页上面的文字,并看一看相关的图片,明白古代人传递信息的方式及其特点；预设：邮驿传信：古人在邮驿大道上每隔一段路就设立一 个驿站,并备有马匹和驿夫,遇到紧急通知情形,只能 马不停蹄地传递信息；烽火传军情：烽火台是古代用于点燃烟火传递重要 信息的高台,如有敌情发生,白天放烟,夜间点火,台 台相连传递信息；飞鸽传信：古时人们也用信鸽传递消息,将信件包 好,系在信鸽子的脚上传递给对方； 3、老师小结：同学们,我国通信有着悠久的历史；在古代,人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式 实现沟通,但是不管是哪一种沟通方式,受科学技术水 平的限制,人们传递信息都特

8、别艰巨；名师归纳总结 4、同学朗读阅读角的两篇小短文日夜兼程也嫌迟第 5 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 古代报火警有多难； 5、引导同学沟通：（1）假如在今日可以用什么方式让唐玄宗得到消息？古代通信难在哪里？（2）你觉得古代的人报火警难在哪里？四、课堂总结 同学们,今日这节课我们明白了通信的历史,知道 在古代,人们利用人力、畜力、声音、火光等实现沟通,传递信息特别艰巨,现在随着科技的进展,人们传递信 息的方式越来越多,速度越来越快； 13、万里一线牵 其次课时 教学目标、明白我国通信方式在最近几十年发生了哪些变化, 1 体会到现代通

9、信技术进展的日新月异； 2、通过收集资料明白现代通信技术在我国医疗、教 育、购物等方面发挥的庞大作用,进一步体会现代通信 技术给人们生活带来的便利和快捷； 3、知道公民的通信自由和通信隐秘受法律爱护,我 们要遵守通信中的道德规范,留意通信礼仪,仍要遵守 通信中的法律法规；教学重点：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 明白我国通信发生的日新月异的变化,进一步体会 现代通信技术给我们生活带来的便利、快捷；教学难点：引导同学懂得要遵守通信中的道德规范,留意通信 礼仪,仍要遵守通信中的法律法规；教学预备：多媒体课件、课本插图

10、、调查表；预习要求：回家与长辈沟通沟通,明白通信方式在最近几十年 发生了哪些变化,并完成相应的调查表；教学过程：一、复习导入 同学们,上一课我们学习了现代通信的方式,明白 了我国通信的进展历史,今日这节课我们连续来争论现 代通信；二、飞速进展的通信世界 1、老师引导：同学们,现代通信技术进展日新月异；老师课前让大家回家去采访了长辈,明白一下通信方式在最近几十年发生了哪些变化？下面请2、同学们把自己的采访记录表拿出来,把自己的采访结果在本小组交 流沟通；同学分小组沟通自己的采访记录；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - -

11、3、全班沟通,老师引导同学说一说我国通信方式在 这几十年里发生了哪些变化？从这些变化中你有什么发 现？说一说自己的感受； 4、老师小结：同学们,近几十年来,由于科学技术 的进展,通信领域中的新技术、新业务、新产品就像雨 后春笋般涌现在市场上,令人目不暇接；人们享受着现 代科技给我们带来的便利和快捷； 5、阅读角（1）同学读一读课本 87 页阅读角中的两篇文章隔,进一步体会 山隔水的医疗会诊,没有围墙的学校现代通信方式给我们生活带来的庞大转变；（2）引导同学争论沟通：在这两篇文章里,现代通信给人们带来了哪些便利？（3）除了书上这两篇文章中提到的内容之外,你仍 知道现代通信方式给我们带来了哪些便利

12、？（4）老师引导同学说一说现代通信方式在医疗、科 技、生活等各方面给人们带来的便利和快捷,进一步体 会现代通信方式的庞大作用,以及对人们生活的影响；三、通信交往中的文明 1、老师引导：同学们,我们在享受通信带来的便利 时,却发觉很多人在利用现代通信方式的过程中,影响 了他人的生活,侵害了他人的利益,这种举动是不文明名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的,所以我们要留意通信交往中的文明； 2、想一想（1）同学们,大家看,下面这些同学的做法合适吗？为什么？说说你的看法；（2）同学自由看一看88 页的四幅图,明白这四幅图上

13、的人在接打电话、收发邮件中有哪些不文明的举动？你认为该怎样做？（3）同学分小组沟通这四幅图中的人有没有留意通 信礼仪？并说一说自己的理由？（4）老师引导：既然我们认为这四幅图中的人物在 接打电话、收发邮件的时候,都没有做到遵守规范,没 有留意通信礼仪,那么我们在现实生活中应当怎样文明 的接打电话、收发邮件呢？（5）老师引导同学通过沟通争论,进一步熟悉到在 通信的过程中应当遵守通信中的道德规范,留意通信礼 仪,这样才能让现代通信方式更好的为人们的生活服务； 3、议一议（1）出示课本 89 页阅读角的一篇文章 消逝的邮票 ,同学自由读一读这篇文章,并摸索陈某的做法对吗？你 认为他有哪些行为触犯了别

14、人的权益？他应当如何去做？预设：陈某趁投递之便,私拆王某的信件,这是违法的；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 当陈某发觉姓王某的信件中,有几张从未使用过的 宝贵邮票,就把邮票占为己有；陈某常常偷偷私拆和毁弃王某的邮件；（2）引导同学读一读89 页学问窗的内容,明白中华人民共和国宪法 和中华人民共和国治安治理惩罚法中有关通信方面的内容；（3）老师小结：同学们,陈某作为邮递工作人员,利用职务之便,多次偷偷私拆、毁弃他人的邮件,这已经违反了 中华人民共和国宪法和中华人民共和国治安治理惩罚法中的有关规定,理应受到惩处；四、课堂总结 同学们,公民的通信自由和通信隐秘是受法律爱护 的,我们不仅要遵守通信中的道德规范,仍要遵守通信 中的法律法规,而且,当我们的权益受到别人侵害的时 候,我们也应当依法爱护自己通信中的合法权益；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页