2022年高考语文试题分类汇编:古诗鉴赏专项.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022 高考语文试题分类汇编:古诗鉴赏专项2022 年一般高等学校招生全国统一考试语文题大纲版详解、阅读下面这首唐诗,然后回答以下问题;注落叶修睦雨过闲田地,重重落叶红;翻思向春日,肯信有秋风;几处随流水,河边乱暮空;只应松独立,二不与君同;注修睦:晚唐诗人; 从写落叶的角度看,其次联与 作用?答【一】 三两联的不同是如何表达出来的?这样写有什么14分 第【一】 三两联从旁观者的角度描写7 秋雨之后落叶的情态,而其次联中 “ 思” 与“ 信”的主体是落叶,使落叶人格化;其次联插入【一】三两联之间,使得全诗富
2、于变化,别具情致;【解析】此题考查考生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的才能;答出“ 思”、“ 信” 两字作用的、给 2 分;答出访全诗富于变化的,给 2 分;意思答对即可;如有其他答案,只要言之成理、也 可得一些分;本诗最终一联为什么要写松?请简要分析;答:【答案】 24 分 以松“ 王” 与叶“ 落” 二者的不同构成鲜明对比,采表达作者对松树不凋的 称赞,强化了对落叶飘零的感叹;【解析】此题考查考生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的才能;答出构成对比的,给 2 分:能简要 2 分;意思答对即可;解答时要联系全诗,借助注释,精确把握;分析的,给2022 年一般高等学校招生全国统一考试语文新课标试题解析阅读下
3、面这首宋词,完成8 9 题;思远人晏几道红叶黄花秋意晚,千里念行客;飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得;墨;渐写到别来,此情深处,红笺为无色;泪弹不尽临窗滴,就砚旋研8、这首词表达了什么样的感情.“ 红叶黄花秋意晚” 一句对表达这种感情有什么作用.5 分 答:9、“ 就砚旋研墨” 与“ 临窗滴” 有什么关系.“ 红笺为无色” 的缘由是什么.请简要分析; 6 分 答:【解题思路】解答时要联系全词词句,联系题目、作者的情形,精确把握;从题目上思远人,可以 看出这是一首想念怀人之作;在写法上,借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感,从词的每一个意象 上去摸索,联系作者的想念之情去作答即可;【易错点拨】作
4、用不能应从形式和内容量方面去做答,即不能从表达的情感上和描写的画面上入手;【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切想念;首句起兴,以红叶黄花染绘出深秋的特别色调,渲染离别的悲凉气氛,增加对远方行人绵绵不尽的想念情怀;9、【命题意图】此题考查考生对诗歌内容的懂得才能;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -【解题思路】通过阅读,懂得诗歌内容,把握各个意象之间的关系,是解答此题的关键;用什么研墨泪水也,以
5、泪水研墨,和泪作书;情到至极,想念到深处,不停流泪,泪水落到纸上,以致红笺因而 褪去了颜色;【易错点拨】不懂得意象之间的关系,作者所选的意象,都是为了一个目的,表达他的想念之情;【参考答案】关系是: “ 就砚旋研墨” 暗指以临窗滴下的泪水研墨,和泪作书;缘由是:红笺被泪水浸湿;由于情到深处,词中主人公在作书时不停流泪,泪水落到纸上,红笺因而 褪去了颜色;相思情苦,以泪洗面,仍算常事;以泪研墨,却是痴态;以【赏析】这首词后人评为“ 痴人痴事”泪和墨润笔作书,更属痴绝;结语不说红笺因泪褪色,反说情深使红笺无色,语似无理,却是慧心妙语,令人称绝;上片由写景引出“ 千里念行客” 这一中心;首句由物候点
6、明季节,景物氛围渲染出离别的悲凉 气氛,【三】四句旨在怀人;下片承“ 千里念行客” 一句,因寄书不得,想念之情无由寄托,故而弹泪;全 词用夸张的手法表情达意,写出感情进展的历程,在文笔上用笔甚曲,下字甚丽,宛转入微,味深意厚;2022 年一般高等学校招生全国统一考试语文北京卷【三】本大题共有 4 个小题,共 30 分;阅读下面这首诗,完成 10、 11 题;柳堤 春江水正平,密树听啼莺;十里笼睛苑,千条锁故营;雨香飞燕促,风暖落花轻;更欲劳攀折,年年仍自生;10、 7 分以下对本领的赏析,不正确的选项是 3 分,写“ 密树”点出堤上之“ 柳”;A 一二句点题,写“ 春江”暗含江边之“ 堤”B
7、三四句承题,“ 十里” 承“ 春江” ,写堤长;“ 千条” 承“ 密树” ,状柳茂;C 三四句写柳堤晴日的静景,五六句写雨天的动景,以静写动,借静衬动;D “ 啼莺” “ 飞燕” “ 风暖” “ 落花” 详细生动的描画出暮春世界的漂亮景色;【答案】 C 【解析】三四两句并非纯写晴天景色,十里笼晴苑是化用“ 台城柳” 典故,千条锁故营那么是暗指“ 细柳营”六两句也不仅是雨天景色,这两句主要目的是为了扣住“ 柳” 这一咏写重点;五“ 风暖落花轻” 应是晴天;更重要的问题是三四五六四句的手法绝非以静衬动,由于其中动景是飞燕落花,但本诗的核心书写对象那么是柳,假如说成是以静衬动,那么是以柳树去衬托飞燕
8、落花,主次完全颠倒了; 相反,此处应是以动衬静;雨本无香味,但诗人在“ 雨香飞燕促” 中却说雨“ 香”,这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法;以下诗句中“ 香” 子的运用和本诗类似的两项是4 分A 花经宿雨香难拾,莺在豪家语更娇;唐 郑谷阙下春日B 蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披;宋 杨朴莎衣C 几经夜雨香犹在,染尽胭脂画不错;宋 刘子翚海棠花D 映日暖云流似水,浥尘香雨润如膏;明 邱睿都城春日【答案】 DE 【解析】读题干可知,此题需要选出的是用“ 嗅觉” 表达“ 触觉” 和“ 视觉”,因此即使考生不明白“ 通感移觉” 的概念,也应当知道此“ 香” 绝非嗅觉上的香味;选项 ABC写的都是真实
9、的花香,因此全部排除;11、这首诗运用了由景及理的写法,这种写法在王之涣登鹤雀楼白日依山尽 、白居易细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -赋得古原草送别 离离原上草 、苏轼题西林壁 横看成岭侧成峰等诗中也有表达;人选上述诗歌中的一首,也可选取其他诗作,详细说明期中景和理的内容,并分析景理之间的关系;不少于150 字10 分11、【答案】略【解析】此题在题干要求里需要答出两层次要点:纳概括出诗中的“
10、景” 和“ 理” 分别是什么内容;1,任选上文一首诗或自选另一首诗,归 2,在此基础上分析“ 景” 与“ 理” 之间的规律联系, 为什么从这部分内容可以过渡到下一层意思;考生须答全两个层次,并且留意语言文字的流畅表述和层次感;字数需要达到要求;2022 年一般高等学校招 生全国统一考试 语文安徽卷解析阅读下面这首诗,完成89 题;最爱东山晴后雪宋杨万里只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间;只爱东山晴后雪,软红光里涌银山;注本诗为雪后晚睛,四山皆青,惟东山全白,赋二绝句中的一首;8. 请简要分析这首诗中诗人的形象; 4 分答: _ 9、请赏析“ 软红光里涌银山” 中“ 软”、“ 涌” 二字的妙处; 4
11、 分答: _ 8. 【解析】此题考查鉴赏诗歌的形象的才能;从诗句描写上看诗人的性格,从诗歌的 氛围上品读诗人的心境和情怀,诗人沉醉于东山晴后山上雪景,面对如此漂亮的大自然,诗人怎能不沉醉,怎能不忘怀!答案例如:诗人只顾寻胜景而不觉春寒,驻足春风夕阳中 凝视东山,对东山雪景布满宠爱之情;从这些动作与心理的描写中,可以看到一个心境悠 闲、沉醉于自然美景而欣然往我的诗人形象;9、【解析】此题考查鉴赏诗歌的语言炼字,以及鉴赏诗歌的表现手法修辞作用;解答这两字,要立足诗歌,从修辞角度以及表达成效上回答;答案例如:“ 软” 字以触觉写 视觉,生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和暖和的特殊美感;“ 涌” 字运
12、用比拟的修辞手 法,形象的描画出在夕阳红光映射之下,白雪掩盖的东山如银涛涌出的秀丽景象;2022 年一般高等学校招生全国统一考试重庆卷详解12、阅读下面这首词,然后回答以下问题;6 分鹧鸪天预报 金 王寂 秋后亭皋 木叶稀, 霜前关塞雁南归; 晓云散去山腰瘦, 宿雨来时水面肥; 吾老矣, 久忘机 ,沙鸥相对不惊飞 ;柳溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶; 注 亭皋:水边的平地;忘机:排除机心;机心,巧诈之心;沙鸥相对不惊飞:白居 易诗云“ 有喜鹊频语,无机鸥不惊”;1“ 晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥” 两句写出了山水的变化,请分析其奇妙之处;4 分【解析】 此题考查分析鉴赏诗歌艺术技巧的才能;内容
13、上题干已点明写出了山水的变化,题干主要是要结合诗歌分析其表达成效;写了什么, 怎样写的?根据这样的思路来答,会更好;细心整理归纳 精选学习资料 答案例如:运用比拟的修辞手法写出了山水的变化;“ 晓云散去山腰瘦” 写出了晓云散 第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -去后山峰的清秀,暗含着晓云布满时想象中山峰的壮阔;下雨之后的宽敞,又暗含着下雨之前水面的窄狭;“ 宿雨来时水面肥” 既表现出夜里2作者为何说“ 荒却溪南旧钓矶” ?2
14、 分【解析】 此题考查的是对诗歌内容的懂得才能;懂得诗歌从诗句开头,然后从整体上思 考;答案例如:由于钓鱼是有机心之事,作者已忘机而不在钓鱼所以说荒废了旧钓矶;2022 年一般高等学校招生全国统一考试天津卷解析14. 阅读下面这首律诗,按要求作答;8 分野菊 【宋】杨万里 未与骚人当糗粮 ,况随流俗作重阳;政 缘在野有幽色,肯为无人减妙香?已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黄;花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光;【注】糗粮:干粮;首句典出屈原离骚“ 夕餐秋菊之落英” 句;政:通“ 正”(1)颔联描画了怎样的野菊形象?2 分(2)请自选角度赏析颈联; 3 分(3)尾联化用了陶渊明那句诗?表达了作者怎样的志
15、趣?3 分【解析】 第1 题考查对诗歌中形象的把握情形;赏析诗歌中的形象,第一要立足诗歌内容,然后再结合诗中的文字;第2 题考查诗句的赏析;其实对诗句的赏析,也要表达在对诗句中详细的字赏析;第3 题是分析诗歌的思想感情和内容的懂得与把握;答案参考:1野菊生长于山野, 花色清淡,香气清馨;不因无人观赏而减其香,不为外部环境而转变内心的高洁;2修辞:对偶、借代炼字:“ 逢” “ 忙” 颜色:“ 碧” “ 黄” 情感:宠爱之情3采菊东篱下率性自然超凡脱俗2022 年一般高等学校招生全国统一考试江西卷答案及解析14. 阅读下面一首宋词,完成后面的题目;8 分江城子 秦观 西城杨柳弄春柔;动离忧, 泪难
16、收; 犹记多情, 曾为系归舟; 碧野朱桥当日事, 人不见,水空流;韶华不为少年留;恨悠悠, 几时休; 飞絮落花时候、 一登楼; 便作春江都是泪, 流不尽,很多愁; 注 韶华:青春年华,又指美好的春光;变做:纵使;1概括“ 杨柳”“ 飞絮” 意象的内涵,并分析这首词表达的情感; 4 分答: _ 答:“ 杨柳” “ 飞絮”意象的内涵有二:既表春景逝去,又表漂泊无依、离愁别绪;2 分这首词抒发了抒发暮春伤别之情,也抒发了愁情别恨;2 分2词中“ 便做春江都是泪,流不尽,很多愁” 一句是从“ 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”李煜虞美人 化用而来,请比较两者的异同;4 分答: _ 细心整理归纳 精选
17、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -答:共同点:都运用了比如和夸张的手法,将满腔愁绪比作汤汤江水,都抒发了愁绪之多,之盛,之绵延; 2 分不同点:李词运用明喻和拟人手法,秦词运用暗喻;李词抒发的是亡国之痛,秦词抒发的是离别之苦,可见手法和内容不同;通高等学校招生全国统一考试江苏卷9、阅读下面这首词,然后回答以下问题;梦江南温庭筠2 分 2022 年普千万恨,恨极在天际;山月不知心里事,水风空落眼前花;摇荡碧云斜;词
18、中“ 恨极在天际” 的“ 恨” 是指什么?2 分答案:“ 恨” 是指思妇对于远在天际的丈夫的想念;由于丈夫久远不归,思妇这想念便上升 为一种怨恨,越怨恨,越见思妇想念之深之切;标准答案:想念远隔天际的心上人的怅恨之情;词中【三】四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析;4 分答案:悲戚哀伤、愁思难遣、孤独孤寂、青春消逝的主人公形象;主人公夜深望月寄相思,而山月无情,全然不懂主人公一腔心事,自然也就无从传递相思情了;眼前百花白白飘落,水风全然不知也不觉更无怜,情形交融,委婉含蓄;却照旧催落一地华英, 暗喻主人公的青春消逝却无人怜的哀怨;标准答案:主人公满腹哀怨,对月怀远,月却不解;临水看花
19、,花自飘零,无人怜惜;刻画 了一位孤独孤寂又自哀自怜的主人公形象;请简要赏析这首词的结句;4 分答案:碧云在空中飘忽不定,最终消沉在天涯,结句利用象征的手法,用“ 碧云斜” 象征人 的心情消沉;用碧云的飘忽不定象征人的心神不宁;以景结词,委婉含蓄,蕴味悠长,而又 情形交融;标准答案: 借景抒情;把天际之思投向无边天际,表现心情的低沉;以碧云摇荡表现心绪的不宁,以碧云斜落 解析 此词属于小令, 短小精悍, 完全解读得细细品尝其中每个字;同时得留意其中的中学课本常遇见的“ 天际”“ 天际共此时”“ 山月” “ 不知乘月几人归”“ 落花” “ 泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”“ 碧云” “ 碧云天,
20、黄叶地”等意象以及情形交融的诗句、词句; 评点 此诗鉴出得好,节约阅读时间,又包罗选修所学,学以致用,命题者实为有心人!2022 年一般高等学校招生全国统一考试湖南卷语文【三】古代诗歌鉴赏和古诗文默写 13 分 10、阅读下面的唐诗,完成题目;8 分 度破讷沙 其二李益破讷沙头雁正飞, .鹈泉 上战初归;平明日出东南地,满碛寒光生铁衣; 注 破讷沙,沙漠名; .鹈泉:泉水名、1 从题材来看,这首诗属于 _诗2 分 答案边塞2 请从意境营造的角度,赏析全诗;6 分 答案全诗描画了戍边将士战罢归来的图景,前两句写大漠辽远、大雁高飞,既有胜利者的欢快,也有征人的乡思;后两句写日出东南、铁衣生寒,既表
21、现了壮阔背景上军容的整肃, 也暗含了军旅生活的艰辛,诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象,通过喜忧、暖细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -冷、声色等的比照衬托,营造出雄健、壮美的意境,抒写了征人大方悲壮的情怀;解析诗题一作“ 塞北行次度破讷沙”;据说唐代丰州有九十九泉,在西受降城北三 百里的鸊鹈泉号称最大;唐宪宗元和初,回鹘曾以骑兵进犯,与镇武节度使驻兵在此交战,诗应是概括了这段历史; “ 破讷沙
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