世界读书日活动方案最新5篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作世界读书日活动方案最新5篇 世界读书日是4月23日。1995年11月15日正式确定为“世界图书日”。世界读书日的完整名字是“世界图书与版权日”，也被称作“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。下面我给大家整理世界读书日活动方案最新，盼望大家喜爱！ 世界读书日活动方案最新1 为进一步丰富_社区居民的精神（文化）生活，激发居民读书热忱，在社区形成好读书、读好书、善读书的良好风尚，因此_社区携手晨辉心萌芽社会服务中心在籍田街道_社区会议室开展“世界读书日”志愿服务活动。 一、活动主题： “世界读书日”志愿服务活动 二、活动时间： 20_年4月23日9：301

2、1:30 三、活动地点： 籍田街道_社区会议室 四、活动对象： 籍田街道_社区居民 五、活动目标： 围绕“人人推举一本好书”、“读书感受共享”等方面开展，借助社区现有图书、居民自有图书、辖区书报摊等资源开启世界读书日模式。让大家在阅读中开阔视野、增长学问、陶艺情操、感受欢乐。 六、活动内容： 1、组织文化志愿者在_社区会议室挂横幅，搬桌椅，布置现场; 2、组织文化志愿者老师为大家讲解了读书的好处和共享了读书的乐趣。 3、最终文化志愿者老师和社区居民一起做书签嬉戏。 世界读书日活动方案最新2 书籍是人类进步的阶梯，为提高阅读在同学们心目中的地位，培育同学们“多读书，好读书，读好书”的习惯，营造以

3、读书求新知、以读书求进步、以读书求进展的氛围，丰富我校高校生的课余生活。特举办“四月芳菲，书香商院”世界读书日活动，现将有关事宜通知如下： 一、活动主题：四月芳菲，书香商院 二、活动时间：20_年4月25日 三、活动地点：小角楼，8、9号宿舍楼前 四、主办及承办单位： 主办：_学院同学会 承办：_学院同学会学术部 五、活动对象：_学院全体师生 六、活动形式： (一)读书会; (二)读书月签字活动; (三)旧书回收; (四)向前来参与活动的同学随机赠送书签作为纪念。 七、留意事项： (一)为保持活动有序进行，全部活动参加者需听从工作人员支配; (二)活动结束后，自觉带走垃圾杂物，保证活动地点洁净

4、干净。 八、联系方式： 世界读书日活动方案最新3 一、指导思想 深化实施素养（训练），营造科学减负、激情课堂、活力校内;德育为先、潜力为重、全面进展的和谐氛围，激发同学的学习探究爱好与热忱，让每一位同学享受读书的欢乐。从而推动良好学习习惯的构成。 二、活动主题： 让阅读成为习惯，让思索伴随人生 阅读文化经典建设书香校内 开展亲子阅读加强心灵沟通 三、宣扬（口号） 1、活力校内，简洁学习，熬炼潜力，展现自我。 2、我读书、我欢乐、我成长。 3、大手拉小手共享读书乐。 4、多读书，读好书，会读书。 5、以读书为乐与才智同行 6、与书籍为伍与经典结伴 四、活动目的： 读书一向是中华民族的传统美德。从

5、春秋时期孔子的敏而好学，不耻下问到唐朝杜甫的读书破万卷，下笔如有神，再到当代_的学问的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和傲慢，打算地需要的倒是其反面，一代一代的伟人用事实证明白书籍是人类进步的阶梯让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。让更多的人了解世界读书日并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通 五、活动资料 (一)老师读书活动 1.提倡老师与好书为伴。学期初，要求老师制定个人读书方案，每学期至少仔细阅读一本训练经典书籍，不断充实自我。在4.23世界读书日，开展老师个人自主推举、校内同学购书赠书活动。 2.开展阅读感悟沟通。要求老师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中

6、某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(能够是手抄摘录也能够电子摘录)，并针对有关的资料联系自己的生活、工作实际准时记录感受，如每月一次的阅读感悟沟通：本期我最喜爱的两篇（文章）题目介绍，阐述喜爱的理由(提炼式)，该文赐予我的训练教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。 3.读书，让人生更完善读书征文活动 (1)参与对象：45周岁以下中青年老师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作品形式：能够是（散文）、（随笔）、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书（故事）、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章发至

7、个人云空间及中心校邮箱(_nsh)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)班级同学读书活动 1.班级开展阅读活动。从老师自身做起，每一天做到和同学一齐读书，每一天一个温馨小故事。并透过每周两次的小喇叭广播展现阅读活动开展状况，每学期评比故事大王。 2.完善班级图书角，同时在校内公共区域创设欢乐书吧，多形式、多（渠道）实现图书共享的欢乐，扩大阅读面。引导同学专心参加我的图书大家读活动，由校内发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。 3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的

8、图书进行整理，各班要定期更换图书，持续图书整齐洁净。 4.师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展齐诵梁启超的少年中国说师生读书签名等形式的活动。向大家展现读书的魅力! (三)亲子共读活动 各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长专心投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发_学校读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经（典故）事推举(10个)，进行宣扬发动。 1.推举家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在孩子过生日、过年时以书为礼。 2.推举家长开展每一天30分钟亲子共读，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写亲子共读（日记）

9、，开展亲子读本讲读竞赛。 3.利用云空间平台、家长群及家长校内，共享沟通亲子阅读体会，并进行好书推举。 (四).走进书里读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (4)评奖方式：请各班主任及相关老师帮忙有意参与的小伴侣将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。最终评出读书之星、文学之星若干。 六、其他事项： 1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 2.做好读书节的相关活动信息报道。 3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。 世界读书日活动方案最新4 一、活动

10、目的 为宣扬“42世界读书日”，丰富读者的化生活，培育读者良好的阅读习惯，营造深厚的校内读书氛围，推动优良学风建设，提倡全民读书，弘扬敬重学问、崇尚明的阅读理念。 二、活动主题 阅读伴我行,学问促成长 三、活动内容 (一)与基础医学院联合举办“春风送书香系列活动” 激发同学的读书热忱，促进书香校内的建设，让广阔师生领会书籍的魅力，与基础医学院联合开展“春风送书香”系列活动。详细包括：书声琅琅之朗诵、春光暖暖勤晒书、才情满满制书签。 地点：岐黄广场图书馆学术（报告）厅 时间：20_年4月 (二)图书馆剧场 通过摘取书中的一个或多个片段，组织人员编排，用表演的方式将书中内容进行活化呈现，在阅读中表

11、演，表演中阅读。或者在图书馆内发生的好玩故事都可以进行表演。只要剧情需要，图书馆供应任何场地。拍摄后视频，一是由评审小组进行现场统一投票。二是挂在网上，由观众进行网上投票。最终结果由现场投票和网上投票共同产生。 地点：图书馆 时间：20_年9月 (三)其次期图书漂流活动启动 收集同学们当前已经不用的参考书籍、复印资料，在图书馆进行展现，以漂流的方式供应给需要的同学共享。 时间：20_年4月2日 地点：图书馆大厅 (四)“名师讲堂”(和超星联合举办) 邀请有肯定社会影响力或高校里的知名学者到我校做一场报告。 地点：学院大礼堂 时间：20_年月 (五)“其次届超星杯阅读之星”评比活动 分别统计读者

12、在20_年4月24日起到20_年4月2日止，图书借阅量、电子图书下载量，分别排列在前10名的读者将被图书馆评比为“超星杯阅读之星”。被评比出的20名获奖人将每人撰写一篇心得及电子档相片上交到读者服务部。 (六)超星阅读卡伴我读书行 针对20_届（毕业）生，每人发放“超星学习通”阅读卡一张，让离开校内的毕业生终生拥有学习的空间，共享超星数百万电子图书、电子期刊、视频、专题等资。 地点：图书馆读者服务部 时间：20_年6月7月 (七)其次届“码上寻书”比拼(和NI联合举办) 为提高读者的检索、查询效率，增加纸质资利用率，丰富同学的业余生活，开展由中国知网冠名赞助的“码上寻书比拼”活动。 地点：期刊

13、室流通部 时间：20_年月 (八)图书馆系列讲座 针对多维阅读、才智图书馆、信息资搜寻与共享、外数据库的运用价值等，开展图书馆系列讲座。 地点：图书馆数字体验区 时间：20_年4月6月 (九)图书馆读者座谈会 加强读者与图书馆之间的沟通与理解，体现“读者第一、服务至上、以人为本”的服务宗旨，以“42”活动为契机，开展20_年度读者座谈会。 时间：20_年4月 地点：图书馆会议室 四、组织机构 总负责：王_ 总策划、协调：房_ 主要参加人员：张_部分同学馆员 世界读书日活动方案最新5 书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和连续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类

14、文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增加学习力量。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的欢乐校内建设，激发同学的读书热忱，活跃校内文化，进展同学共性，增长学问，提高师生的文学艺术修养和观赏水平，营造良好的书香氛围。我们盼望通过活动有效地挖掘同学的创新潜能，促进同学共性特长的和谐进展。 一、宣扬口号 1、书是人类进步的阶梯。 2、猎取学问，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自己，不如用学问充实自己。 4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。 5、人不但要有学问，更要有文化。 6、爱读书，会读书，读好书 二、活动宗旨 引导和组织同学读书，汲取民族

15、文化和世界文化精华，丰富同学的学问，扩大他们的学问面，培育他们的语文素养，使他们从小喜爱读书，渴望学问。培育同学良好的读书习惯，把握良好的读书（方法），及早把握猎取和处理信息的力量，使他们开心学习，利用这种力量去进展自己，贡献社会。同时，让同学在读书中接受（传统文化）的熏陶，培育他们的道德情操和审美情趣。 三、主题 做欢乐的读书人 四、组织领导机构 组长：周泽荣 副组长：魏泽军 魏冬梅 廖云娣 组员：各班班主任 五、活动时间 20_.12.2820_.1.15 六、主要形式与内容 操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让同学自带)。开放图书室，营造浓

16、郁的读书氛围。竞赛分个人和团体，各班在班级竞赛的基础上，推举同学参与校竞赛，同学的个人竞赛成果计入班级总分。 七、设奖 1、每次竞赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。 2、班级团体总分为班级全部同学竞赛得分之和。 3、嘉奖方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、赐予适当嘉奖。 八、活动内容 1、“学校是我家，环境靠大家”征文竞赛。 上交时间：1月6日 参与对象：三六班级各班同学 活动支配：参赛班级每班择优录选5篇文章参与学校评比。从中评比一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 2、（读书（手抄报）评比。 上交时间：1月7日 参与对象：全校同学 活动支配：每班择

17、优推选5份作品参与学校评比。分别以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。 3、读书节专题（黑板报）竞赛。 时间：1月8日下午 地点：各教室 参与对象：一六班级各班 活动支配：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在擦掉原有内容)，学校组成评委会进行评比，分班级评出一等奖一名。 4、（读书笔记）评比。 上交时间：1月11日 参与对象：全校同学 活动支配：各班择优录选5本（笔记本）交组委会评比。以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。 5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。 竞赛时间：1月14日 参与对象：全校同学 活动支配：各班择优推选3名同学参与学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以班级为单位评出“最佳诵读班级”。 6、展现、表彰（总结）(师生活动) 时间： 1月14日大课间活动 地点：操场、宣扬栏 参与对象：全体师生 活动支配：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书(奖状);在宣扬栏张贴优秀同学名单、展出竞赛优秀作品。 说明：为鼓舞师生全体参加，班主任与副班主任可依据自己的特长，选择相关竞赛内容辅导，并在报名时注明辅导老师姓名。 第 14 页 共 14 页