2022年高考语文诗歌鉴赏常见题型及答题技巧.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！高考语文诗歌鉴赏常见题型及答题技巧表达技巧四大方面：一、抒情手法 :直抒胸臆借景抒情情形交融托物言志用典抒情借古讽今二、表现手法：想象、象征、渲染 烘托 衬托 白描对比、虚实相生、动静结合欲扬先抑等三、修辞手法：对比、拟人、夸张比如 比兴 夸张 借代四、行文结构：过渡 铺垫（伏笔）语文诗歌鉴赏的答题技巧一、诗歌的表达技巧往往表现在三大方面：表达方式、表现手法、修辞手法；1、表达方式是诗人表达思想感情的重要手段,常见的有记叙、描写、抒情、谈论；其中抒情表现得特别突出,抒情可分为直接抒情和间接抒情两种,直接 抒情又叫直抒胸臆；间

2、接抒情常见的有即景抒情、借景抒情、寓情于景、托物言志；即景抒情是指 遇到眼前的景物或场景油然而生感叹；借景抒情顾名思义就是借助景物来抒发情感；寓情于景就是把感情融入到所描写的景物之中；托物言志与借景抒情的区分 托物言志经常借助于某物的一些特性,此“ 物” 非“ 景” ,咏物不是写景；借 景抒情的“ 景” 是指自然风景,而不是某种物品；托物言志的“ 志” 可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等,借景抒情 的“ 情” 专指喜爱、憎恶、赞扬、欢快、哀痛等感情；2、表现手法又叫艺术手法,是指诗歌的章法和技巧,渲染；渲染就是对环境、景物作多方面的描画形容,以突出形象,增强艺术成效；衬托；用于诗歌创作

3、,指从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜明突出；借名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！描画别的事物以突出主要对象；可以是人烘托人,可以动静结合, 也可以是喜景衬喜情,哀景衬哀情；“ 情乐就景乐,情哀就景哀” ,诗人的高妙之处就是把情融入景中,通过景传 达自己的喜怒哀乐,做到情形的交融；或喜景衬哀情；以乐景写哀,更见其哀；含蓄；含蓄顾名思义,不直说、不明说,委婉曲折地表达主观感情；用典；即在诗歌中援引史实,使用典故；古诗很讲究用典,这既可使诗歌语言精炼,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含

4、蓄性,可收到言简意丰、耐人 寻味的成效,增强作品的表现力和感染力；象征；象征是一种托物寓志的表现手法,在特定的事物中,寄托某种精神品质或抽象 事理,由于长期使用,已被人们普遍接受；移情；移情就是将人的情感转移到事物身上,使外物与人同喜同悲；虚实相生；抑扬；指欲抑先扬或欲扬先抑；对比；对比的目的是为了突出诗人某一方面的思想情感；3、修辞手法的运用；修辞手法（比如、拟人、对比、借代、夸张、排比、衬托、用典、设问、反 问）采纳比如、比拟、象征、起兴等手法使描写的事物更为形象生动；采纳夸张、偏语、衬托、对比、婉曲、设问、反问等手法来突出诗的主旨；采纳通感、借代、双关、叠字、对偶、反复等手法使诗中字句更

5、为精致；一、诗歌的表达技巧 1、修辞方法：比如、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用 典、化用、互文、反复等；2、表达方式：记叙、谈论、描写、抒情；抒情：可分为直接抒情,间接抒情（借景抒情、托物言志；情形交融）；描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾 勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等；3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对 比、想象、联想、照料、托物言志等；4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深化、过渡照料、伏笔铺垫等；5、思想感情有：沉迷、忧愁、惆怅、孤寂、伤感、孤独、郁闷、恬淡、闲适

6、、欢快、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等；6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境美丽、意味深长、耐人 寻味、言近旨远等；二、诗歌鉴赏表达程式名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！这首诗采纳了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法,写出了（意象）的（某某）特点,表现（突出）了（某某）思想、感情,起到了（某某）作 用；三、重点概念阐释 1、烘托 烘托本是中国画的一种技法,用水墨或颜色在物象的轮廓外面渲染衬托,使物象明显突出；用于艺术创作,指从侧面着意描写,作为陪衬,使所要表现 的事物鲜明突出；可以是烘

7、托人,如秦罗敷中借“ 行者” 、“ 少年” 等的 反应来烘托秦罗敷的美貌；也可以是烘托物,如“ 蝉噪林逾静,鸟鸣山更 幽” 、“ 僧敲月下门” 、“ 月出惊山鸟” 等以闹衬静；更多的是以物烘托人,如琵琶行中三次写江中之月,分别烘托了琵琶声的精妙悦耳、引人入胜和 人物凄凉、孤独、哀痛等心情；再如“ 桃花潭水深千尺” 形象而鲜明地烘托了 汪伦对诗人的深厚感情；2、用典 用典,即在诗歌中援引史实,使用典故；古诗很讲究用典,这既可使诗歌 语言精练,又可增加内容的丰富性,表达的生动性和含蓄性,可收到言简意 丰、耐人寻味的成效,增强作品的表现力和感染力；如辛弃疾在永遇乐 京 口北固亭怀古中胜利地运用了五个

8、典故：孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉 颇；这些典故都是京口这个地方的历史掌故,诗人借助这些历史事实含蓄自然 而又充分地表达了自己的思想感情；另外,化用前人的诗文歌赋,也是用典的一种；如王勃在藤王阁序中几乎 句句用典,增强了文章的文化底蕴；姜夔在扬州慢中或明用,或暗用,或 化用杜牧的诗,形成了虚实对比,表达了物是人非、今非昔比的凄凉；3、虚实 这是古人论述文章经常用的概念,虚与实是相对的,有者为实,无者为 虚；客观为实,主观为虚；详细为实,抽象为虚；眼前为实,想象为虚 诗 歌常用这一手法,拓展诗歌的意境；如柳永的雨霖铃,眼前作别为实,别 后想象为虚,虚实相生,产生无穷的余味；又如李煜的虞美人,前六

9、句一 实一虚,即“ 春花秋月何时了（实）,往事知多少（虚）；小楼昨夜又东风（实）,故国不堪回首月明中（虚）；雕栏玉砌应犹在（实）,只是朱颜改（虚）” ,虚实相济,寄托了自己故国的哀思；再如姜夔的扬州慢,眼前 衰败不堪的景为实,假设的想象为虚；采纳虚实结合的写法,可使作品更加紧 凑,形象更加鲜明,大大增加作品的容量；4、语言特色 清爽；其特点是用语新奇,不落俗套；比如杜甫的绝句：“ 两个黄 鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天；窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船；” 四句写了 四种景色,有动景,有静景,颜色绚丽,语言清爽生动；再如辛弃疾的西江 月 夜行黄沙道中和清贫乐 村居,使用的语言就属于清爽明艳；平淡；或称

10、纯朴,其特点是选用准确的字眼直接表达,全用白描,不加 修饰,显得真实深刻,平易近人；但平淡不等于简单和寒伧,它是用语上的返 朴归真,表达了作家的真功夫；如陶渊明的组诗归园田居,用平淡的语 言,如话家常,写的都是家事,不事雕刻；李煜后期的词虞美人,用语平 淡,但感人至深；绚丽；其特点是有富丽的词藻,绚烂的文采,奇幻的情思；如李商隐的名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！诗歌无题,李贺的诗李凭箜篌引,白居易琵琶行中描写音乐一段 等；明快；其特点是直接的、明朗的、爽快的、泼辣的；往往是斩钉截铁,一语破的；如李清照早期的词点降唇 蹴罢秋千,白居易的诗草等；含蓄；有时也称蕴藉,其特点是意在言外,经常不是直接表达,而是曲 折地倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说仍休,让读者去品味；如杜 牧的咏史诗,李清照后期的词等；简洁；其特点是洁净利落,言简意赅；如贾岛的诗,苏轼的词等；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页