读书节系列活动方案范本.docx

《读书节系列活动方案范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书节系列活动方案范本.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本文为Word版本，下载可编辑操作读书节系列活动方案范本 书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯，是全世界的养分品。“学问转变命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长学问，那么今日我在这给大家整理一下读书节系列活动方案范本，我们一起看看吧! 读书节系列活动方案范本1 一、指导思想： 孩子爱读书，我们才有将来;老师爱读书，（训练）之树才会常青。读书是同学无悔的成长方式，是老师良好的生活习惯，是构建和谐校内的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发同学才气，夯实老师底气，营造校内生气。培育同学爱读书、读好书;引导老师勤读书，善读书;打造书香校内，建设学校（文化）。 二、活动目的： 1

2、、培育同学爱读书、读好书的习惯，拓展同学的学问面，提高同学的内在素养与修养。 2、激励老师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。 3、启动“书香班级”、“书香校内”工程，营造良好的读书氛围，提高观赏力量。 三、活动主题： 营造书香校内，打造人文金小。 四、活动（口号）： 在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。 五、活动对象： 学校全体同学、老师 六、活动组织： 成立学校读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案制定详细（实施方案），加强沟通协作，共同推动读书节活动的开展。 活动领导小组： 总负责： 组长： 副组长： 组员： 七、活动内容： (

3、一)校内氛围 1、图书室、读书台建设 装饰阅览室、读书台，为师生阅读供应场所;实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。 2、班级读书角建设 每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文老师的指导下，发动班级同学每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。 3、立体宣扬模式建设 整体规范校内（标语）口号，让（读书（名言）发布于校内网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣扬栏，让学校读书小明星、读书感言成为校内的一道风景，营造书香校内。 (二)老师读书 成立网上老师读书会，开设老师读书论坛，沟通读书体会，推介自己最喜爱的书，或争辩教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。进行

4、老师读书节活动：评比优秀（读书笔记），进行青年老师美文朗诵竞赛。 (三)同学读书 读书节期间，各班每周开设阅读课，要求同学每周做读书摘抄，每月写一篇（读后感），相互沟通。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文竞赛等系列活动评比学校读书明星，让孩子从读书中吸取成长的力气。 八、活动支配： 时间、活动内容 3月20日 启动仪式暨名作家讲座 3月20日3月26日 班级图书角建设、校内标语口号宣扬 3月27日31日 下发老师阅读书目、下发同学阅读书目 4月1日4月6日 成立网上老师读书会(每人上传一篇（读书心得）) 3月30日4月3日 开设阅读课(老师推举同学阅读经典作品) 低班级读经诵典竞赛，中、

5、高班级同学主题征文竞赛 4月6日4月10日 中班级课本剧表演赛、低班级写话竞赛 4月13日4月15日 进行老师美文朗诵竞赛、评比校“读书明星” 4月17日 读书节（活动（总结）及颁奖、红领巾跳蚤书市 九、活动要求： 1、学校为本次读书节服务，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。 2、老师是同学的表率，用老师的读书去影响同学，去潜移默化地感染同学。 3、语文老师和班主任要做好辅导工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 附：“读书明星”

6、评比条件 1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好;能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。 2、乐观参与学校组织的阅读活动，仔细阅读学校推举的阅读书籍，能写较为详细生动的读后感。 3、坚持诵读课程标准推举的古诗文经典诵读内容，低年段同学能背诵30首以上，默写10首;中年段同学能背诵50首以上，默写20首;高年段同学能背诵70首以上，默写30首。 4、读书量大：低班级一学期课外阅读总量不少于1万字，中班级一学期课外阅读总量不少于10万字，高班级一学期课外阅读总量不少于25万字;做好“读书摘记”;乐观参与市、学校、班级组织的各种读书活动，并有1-2篇（作文）能在市级以上作文竞赛中获奖或能在

7、市级以上刊物发表。 5、“读书明星”上交相关评比材料：推举表，该同学的读书摘记、小作文、发表（文章）复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文名目等全部能反映该生读书质量的材料。(发表文章、获奖证书同时上交原件) 读书节系列活动方案范本2 一、活动背景 “阅读是开启孩子才智的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要（渠道）。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的爱好，提高我园老师的师德修养和综合力量，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在欢乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的熟悉、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素养，实现家园合作。 二、活动主题

8、： 悦读阅美，开启才智之窗 三、活动对象： 百幼全体教职工、幼儿及家长。 四、活动时间： 20_年10月8日11月30日 五、活动目标： 1、激发幼儿从小对阅读的爱好，培育幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读力量。 2、以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交伴侣，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校内的建设。 3、通过活动提高家长对早期阅读重要性的熟悉，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。 六、活动内容及支配： (一)第一阶段：启动阶段(10月8日10月11日) 1、9月30日上传活动总方案，全体老师熟识方案内容并做好相关预备工作。 2、布置幼儿园环境，营造书香氛围。 学校电子屏宣扬：

9、“悦读阅美，开启才智之窗百丈中心幼儿园第五届读书节隆重开幕!” 大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。 悬挂校内横幅：悦读阅美，开启才智之窗 百幼第五届读书节活动 预备家长签字横幅：好书相伴 你我同行 松软童心 启迪才智 3、10月9日上午8：30全体老师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪式。 (二)其次阶段：活动阶段(10月13日11月28日) 1、9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期帮助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本班级责任人打包。 2、10月13日10月31日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活动。

10、(请幼儿拿一至两本好书充实、丰富班级“阅读区”，小班由老师带领幼儿进行好书共享阅读，中大班开展“我最宠爱（故事）”播报。可以在晨间谈话时间或下午点心后进行，同时活动过程记录在表格中) 3、10月13日11月28日每班在班级校内网、家园板建立一个家园互动好书推举栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。(要求：推举书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：推举书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提示或家园共育处，同时发送在校内网好书推举栏目。) 4、10月中旬专家讲座：邀请专家为家进步行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重视阅读，激发阅读的爱好。 5、10月下旬

11、老师开展读书沙龙活动，沟通读书（心得体会）(要求必需是原创，字数不少于1500)。 6、11月“故事妈妈进课堂”活动。每周各班级每班支配1名家长，结合我园的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参与读书节闭幕式表演。 7、11月3日7日开展亲子自制书签竞赛：请每位家长与孩子一起制作一张书签(可以是剪贴、绘画等)，充分调动孩子们制作书签的乐观性，大胆发挥他们的（想象力）、制造力。通过书签的制作，关心他们更好地了解书签的作用，学习制作书签的（方法），萌发幼儿喜爱图书的情感。 8、11月13日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。 9、11月

12、19日21日读书节系列活动竞赛，小班“颂诗歌”、“念（童谣）”擂台赛、中班“好书推举竞赛”、大班“故事演绎竞赛”。 10、11月邀请专家来园为老师进行阅读讲座。 11、11月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文竞赛。 以上活动均在活动前下发详细活动方案，或布置详细活动要求。 (三)第三阶段：总结评比阶段(11月24日11月28日) 1、幼儿园评比“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。 2、读书节系列活动成果展现。 3、11月28日进行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将竞赛中精彩的节目展现，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香珍宝”颁奖活动。 七、其他事项： 1、各主题活动负责人要

13、结合本园实际，制定活动方案，乐观组织、协调人员， 广泛收集读书节的全部资料及活动成果，归档整理。 2、做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反馈看法。 3、做好读书节的相关活动通讯报道支配。 读书节系列活动方案范本3 书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的同学成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光线。为进一步打造“书香校内”，让每一位同学都亲近书本，宠爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生收获欢乐。 一、活动主题： “世界因读书走向精彩” 人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的学问，开阔他们的视野，

14、活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐! 每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，假如我们情愿走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书，共享经典书籍和读书成果的好习惯。 2、使广阔师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品尝，为精神打底子，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级、书香校内、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。 三、活动口号： 走进文学甸园，品尝多彩生活;共享阅读心得，成就品质人生。

15、四、主题活动： (1)本学期推举三到四本书籍，如钢铁是怎样炼成的、骆驼祥子、有一朵花开在记忆、观察你才知道什么是漂亮、梁衡（散文）、周国平散文，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读23本，做好阅读批注、摘抄赏析; (2)坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参与学校评比; (3)班级刊出两期文学（手抄报）月是家乡明、长城，优秀者级部展现，颁发奖状，其他贴在教室前; (4)优秀摘抄评比展现; (5)每周最少3次课前推举（美文观赏），同学上讲台推举，品评积累，举办班级主题我喜爱的一本书读书沙龙; (6)书香少年、书香班级、书香家庭评比。 五、活动时间和对象： 活动时间：整个学期，详细活动依据学校统一支配

16、; 活动对象：全体老师、同学。 六、活动支配及要求： (一)预备阶段： 1、宣扬发动同学乐观参与读书节活动，创设读书氛围。 2、设计学校读书节活动方案。 3、制作推举数目卡、读书记录卡 4、设计各类读书活动。 5、设计开幕式、各类评比等方案。 6、总结、积累和展现(闭幕式)。 (二)启动阶段 1、启动仪式 明确本届读书活动主题，活动口号。 2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 (1)班级出好文化角，让班级布满浓浓的书香。 (2)布置、完善图书角，备有借阅记录。 (3)开放班级图书角，记载同学借书的状况。 (三)活动阶段 1、经典手抄报我设计 班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推举经

17、典书籍。 2、经典诗文我朗诵 在全班参加的基础上，选出代表诵读(集体展现评比) 3、经典感受我推举：进行推举好书活动，我喜爱的一本书读书沙龙，说出推举词和阅读感受。(精彩的可以制作PPT) 4、经典时刻我编辑：捕获经典阅读的瞬间(上交照片)。 5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展现(集体展现评比) 6、经典印象我常带：制作共性书签，评比。 七、总结阶段： 整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部依据内容、形式、效果等开展评比。 1、评比班、班级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。 2、经典诗文诵读大赛评比出奖项若干; 3、级部组织两次优秀手抄报展板展现。 读书节系列活动方案

18、范本4 一、指导思想 书籍是人类才智的结晶，是人类进步的阶梯;读书则是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校内”，乐观推行素养训练进程，学校打算举办校内读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的欢乐、生活的欢乐。 二、活动目的 1、指导同学制订读好书方案，从“查找一本好书”入手，培育同学爱读书的好习惯，拓展同学的学问面，提高同学的内在素养修养。 2、全校形成读书热潮，使校内布满浓浓的书香之气。 3、让同学养成“爱读书、会读书、读好书”的

19、好习惯，引导同学达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导同学与书籍一生相伴，争做“读书之星”。 三、活动时间 4月9月 四、活动主题 爱读书、会读书、读好书 五、活动步骤 第一阶段：活动策划组织(4月) 1、制订读书节总体活动方案，向全体同学发出海南中学世界读书日活动（倡议书）。 2、挂好读书节横幅，做好相关宣扬展现牌。 3、发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用（国旗下讲话）进行宣扬，营造创建书香校内的深厚氛围，拉开读书节的序幕。 4、组织好海南中学读书节征文评比活动，动员各班同学投稿，并评比推举优秀稿件全校评比。 5、全体家长发“海南中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长

20、参加到学校的读书节当中来。 6、宣扬栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关学问。 7、征求语文教研组，图书馆的看法，列出本届读书节读书推举名目。 8、各班完成“书香人生”（黑板报）。 其次阶段：开展实施(5月至9月) 1、5月1日之前发放致家长一封信。 2、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。 3、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。 4、开展 “好书伴我成长”同学征文、家长读书（阅历）征文等作品上报参加全校评比。 5、开一节“查找一本好书”主题班会，让部分同学给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推举

21、的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。 6、做好同学暑假期间读书的工作支配。 第三阶段：总结表彰(6月至9月份阶段进行) 1、“好书伴我成长”同学征文竞赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书阅历征文选编。 2、以班为单位验收评比(评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成果、同学参与征文篇数及质量)。 读书节系列活动方案范本5 一、活动目标： 中国宏大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持;千载历史，指端消逝;百家之明，掌心尽述;一世墨香，笔尖留痕的莘莘

22、学子。为了让黄山路学校每一位同学都能欢乐读书，放飞抱负，让学问活起来，我们将举办“以书为友，欢乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。 二、活动主题： “以书为友，欢乐成长” 三、预备工作： 1、横幅一面。(总务处) 2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。(各班主任) 3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(班主任，主题班队优秀教案评比) 4、美化班级“书香角”。(班主任) 5、大队部进行“以书为友，欢乐成长”专题广播。(大队辅导员) 6、读书节活动新闻，活动掠影由各班级组长负责。 四、活动内容： 1、开幕式。 2、分班级进行主题活动。 3

23、、做好本届读书节汇报演出。 五、详细活动支配： 时间、地点、内容、参与对象、详细要求 4月2日、操场、开幕式、全体师生 1、利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。 2、拉横幅营造氛围。 4月12日、多媒体教室、童话接力、二班级 1、负责老师供应故事开头。 2、负责老师出海报，欢迎其他班级参加。 4月14日、多媒体教室、故事会、一班级 1、自己创作故事班级评比。 2、各班选出不少于3人参与校故事大王竞赛。 4月19日、大门展厅、书签、三班级 1、自己设计书签。 2、各班选出优秀书签参与校级评比、布展。 3、负责老师出海报，欢迎其他班级参加。 4月21日、大门展厅、课本配插图、四班级 1、给所学课本

24、配插图。 2、各班选出优秀作品参与校评比、布展。 4月26日、多媒体教室、课本剧表演、五班级 1、节目以所学课本为主。 2、每班选出12个课本剧参与校级评比。 4月28日、多媒体教室、古诗竞赛、六班级每班20名 1、带好笔和橡皮。 2、竞赛内容以必备古诗词70首为主。 4月29日、下午、多媒体教室、亲子诗文诵读表演、16班级(语文老师负责排练) 1、以班级和教研组为单位。 2、以唱、诵、舞为主要形式，风格迥异，内容饱满。 3、彩排并筛选节目，共选出5个节目参演。(语文老师负责排练) 六、宣扬口号： 1、有好书相伴，童年更精彩。 2、用最纯净的心灵，读最好的书籍。 3、读书的孩子最美。 4、欢乐读书节，欢乐你我他。 5、感受读书之美，尽享读书之乐。 6、点燃读书激情，共建书香校内。 七、表彰总结： 颁发“书香少年”奖状(每班五名)及“书香家庭”奖状(每班一个)。 第 18 页 共 18 页