2022年高考语文现代文阅读鉴赏作品的语言.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高三语文基础解读复习讲座现代文阅读鉴赏作品的语言新人教版一、什么是文学作品的语言 文学作品的语言,是语言艺术塑造形象、表达主题的基本工具；它以人民群众的口头语 言为基础,经过作者加工提炼,具有精确、鲜明生动,富有形象性和感染力的特点；总起来 说,文学作品的语言包括表达人的语言和人物的语言这两个方面；所谓鉴赏文学作品的语言,就是详细评说这两方面的语言在刻划人物、表达作者思想感情方面的作用、成效； 例 1 周朴园,你可以冷静点；现在你我都是有子女的人；假如你觉得心里有委屈,这么大年 纪,我们先可以不必哭哭啼啼的；鲁侍萍 哼,我的眼泪早已哭干了,我没

2、有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天 我自己受的苦,你大致已经忘了你自己做的事了！三十年前,过年三十的晚上我生下你的第 二个儿子才三天,你为了要赶忙娶那位有钱有门第的小姐,你们逼着我冒着大雪出去,要我 离开你们周家的门；（曹禺雷雨 ）这是鲁侍萍与周朴园之间的一番对话；周朴园感到站在自己面前的鲁侍萍对自己构成了 严峻的威逼,于是先用硬的再用软的两种手段应付鲁侍萍；原来是鲁侍萍哭,他自己并没有 哭,却不说“ 你” 先可以不必如何,却偏用“ 我们” 先可以不必如何；一个人称的变化便显 示出他的狡诈、阴险,妄想“ 软” 化鲁侍萍的心理昭然如揭；而经受了三十年磨难的鲁侍萍 根本不吃这一套,她的话语

3、愤慨控诉了周朴园的罪责,撕掉了周朴园的假面具；在人称代称 的运用上,“ 你” 与“ 我” 分得清清晰楚；这便表现出鲁侍萍对残酷现实的清醒熟悉,表现其性格的跃迁；例1高等训练中的强一再说到“ 做好自个儿的事”（也有表达人转述的） ,朴实无华,较好地表现了强的敬业精神和人性的美好本质；能作这样的分析,便是一种对文学 语言的鉴赏；不过,对高中毕业生鉴赏语言的要求只是初步的；从历年来的高考试题看,主要是考查 修辞技巧的鉴赏,偶然涉及其他语言技巧的鉴赏；二、鉴赏作品语言的目标 1说出运用某种语言技巧所表达的内容 2说出运用某种表达技巧的表达作用 就高考而言,像这样要求说出表达作用的试题是比较多的；三、鉴

4、赏语言应留意的问题 1要结合所表达的内容作分析 语言是为表达内容服务的；鉴赏语言最忌讳的是就语言谈语言,往往用“ 生动、形象、强调” 这一类套话来代替详细的分析和鉴赏； 例 2 青 菜 可爱的青菜,土地漂亮的女儿,请用你朴实的光辉照射我；你感人的颜色是生命的象征；生动与纯粹,简洁与丰润,这些名贵品质的融汇,于人何 等艰巨,于你何等自然；我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨；你紧紧依靠土地,又向天空慢慢舒展自己的身躯,以更好地承接阳光和雨水的恩泽；你 的姿势永久是谦卑的,这谦卑决不是出于某种动机的表演,而是与生俱来,并随着成长而逐 步完善的一种精神形状；孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高

5、翘起的尾巴,笑嘻嘻地摘掉灯笼 草上那自我炫耀的灯笼,又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的外号,但全部的孩子在菜名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 畦间割草的时候,却总是那么当心翼翼；你的根雄健而冷静,土地的血液从四周八方涌入你的根,然后上升到全部粗粗细细的脉 管中,在你的全身汩汩流淌,向世界显示着你绿色的活力；你翩然走过土地的胸膛,顺着阳光的导引来到我的身边；你清亮的目光像泉水洗去我的 苦恼和疲惫, ；我这个自以为高大的人,情不自禁地弯下腰来向你致敬；我的手轻轻触摸你的 充满着青春活力的躯体,慢慢感到自己的灵魂也在长出

6、根来,努力扎入土地内部；我会像你一既又,既又,既又吗？啊,可爱的青菜,土地忠诚的女儿,请赐给我蓬勃的生气和一切的美德！1 文中倒数其次段的空格里应填入什么词语？从文中找出来,写出下面的横线上；我会像你一样既又,既又,既又吗？2作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的外号？答：3起始句中,作者称青菜为“ 土地漂亮的女儿” 结尾句中改称为“ 土地忠诚 的女儿” ,为什么措辞发生了变化？答：4下面四句名言中,哪两句与青菜的旨趣最为接近？A没有美德就没有幸福可言；（法）卢梭 B植物的生命要从它的绿叶中显示出来；（意）但丁 C观看和体会和谐地应用到生活中就是聪明；（俄）冈察洛夫 D清水出芙

7、蓉,自然去雕饰；（中）李白 5这篇短文是用第几人称写青菜的？这种写法对内容的表达起什么作用？文中哪些语 句用这种人称表述取得了比用其他人称表述更好的成效？（举一例简要说明）这是一份较早的高考阅读题,这里只说其中的第3 题；“ 为什么措词发生变化？” 这就得从作品的内容来分析；认真阅读这篇散文,就会发觉,作者从青菜的外在美落笔,称青菜是 土地“ 漂亮” 的女儿,就是在这种情形下说的；而后由表及里,由实及虚,写青菜“ 紧紧依 靠土地” 扎根土地等内在“ 美德”,到了文末称青菜是土地“ 忠诚” 的女儿；经过这样的分析 就可以知道,措词的变化是由于写作内容的变化；内容变了,措词就跟着变；离开内容就“

8、美 丽” 、“ 忠诚” 是说不出所以然来的；2要分析语句的组合关系；所谓组合关系,包括词语之间、句子之间的组合关系；譬如,分析动词的表达作用,一 般结合着它所带的宾语作分析；分析形容词、副词的表达作用,就要结合着分析受它们修辞、限制的中心语作分析；有时某种语言技巧是因完整的句子来显示的,就要作结构分析,这样可以帮忙提高鉴赏的正确率；上面到2002 年的第 22 题,你就可以这样分析：前一分句的主干是“ 响声让人们咀嚼和回味”、“ 咀嚼” 前为“ 欣慰” 作修饰这明显是一种审美享受；后一分句的主干是“ 咆哮督促行动” 这是说它的鞭策作用；联系上句可知：“ 响声” 、“ 咆 哮” 是知音传奇发出的

9、,因此此题的答案是：形象地表达了知音传奇带给人们的美感和鞭策 作用；假如不是这样分析鉴赏,而是就句中的拟人、比如本身作分析,很可能得出的是一些 空泛的结论；四、典型试题分析阅读下面的文字,完成1 4 题报秋宗璞 好像刚过完春节,什么都仍来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫；一家人 夏衣尚未打点好,猛然却见玉簪花那洁白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 来；我先是一惊,立即怅然；这花一开,没几天便 便立冬了；真真的怎么得了！是立秋；以后便是白露便是秋分便是寒露,这花的生

10、命力极强,任凭种种,总会活的；不挑地方,不拣地壤,而且特殊喜爱背阴处,把阳光让给别人,很是谦让；据说花瓣可以入药；仍有人来讨那叶子,要捣烂了治脚气；我 说它是生活上向下,工作上向上比,算是一种玉簪花精神罢；我喜爱花,却没有侍候花的闲情；因有自知之明,不敢邀名花居留,只有时要点草花种 种；有一种太阳花又名死不了,开时五色缤纷,杂在草间很好看；种了几次,都不胜利；“ 连 死不了都种死了； ” 我们常这样自嘲；玉簪花却不同,从不要人照管,只管自己蓬勃生长；往后院月洞门小径的两旁,任凭移 栽了几个嫩芽,次年便有绿叶白花,点缀着夏末秋初的景致；我的房门外有一小块地,原有 两行花,现已形成一片,绿油油的,

11、完全遮住了地面；在晨光熹微或暮色模糊中,一柄柄白 花擎起,模糊如绿波上的白帆,不知驶向何方；有些植物的繁茂枝叶中,会藏着一些小活物；吓人一跳；玉簪花下却总是洁净的；可能因气味的原故,不容虫豸近身；花开有十几朵,满院便飘着芳香；不是丁香的暗香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那 种暗香；它的香比较强,好像有点醒脑的作用；采几朵放在养石子的水盆中,房间里便也飘 散着香气,让人削减几分懒洋洋,让人心里当心着：秋来了；秋是收成的季节,我却是两手空空；一年、两年过去了,总是在担心和焦虑中；怪谁呢,很难回答；久居异乡的兄长,业余喜好诗词；前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月；日日深杯酒满,朝朝小圃花开,自歌自舞自开

12、怀,无拘无束无碍；青史几番春梦,红尘多少奇才,不消计较与支配,领取而今现在；我把“ 领取而今现在” 一句反复吟哦,觉得这是一种悠闲得意的境域；其实不必深杯酒 满,不必小圃花开,只在心中领取,便得逍遥；领取自己那一份,也有品尝把玩、获得的意思,那么,领取取生活罢；秋,领取冬,领取四季,领1作者在第一自然段中写到观察玉簪花开,“ 先是一惊,立即怅然” ；作者为什么惊讶？答：由于 （不超过 8 个字）联系全文看,作者为什么怅然？答：由于 （不超过 10 个字）2作者在第三自然段中写自己种太阳花的经受,这样写有什么作用？答：（不超过 12 个字）3作者在第一自然段和最终一个自然段中,分别使用了6 个“

13、 便” 字和5 个“ 领取” ,这样写在表达上有什么好处？反复使用“ 便” 字的好处是： （不超过 26 个字）反复使用“ 领取” 的好处是： （不超过 26 个字）4以下对文章的分析和鉴赏,正确的三项 是（）A玉簪花的芳香好像有点醒脑的作用,可以提示人们秋的到来,让人们削减一些惰性；B本文的主旨可以概括为主要赞扬那种“ 生活上向下比,工作上向上比” 的玉簪花精神；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - C作者对“ 领取而今现在” 一句的吟哦让人品尝到一种悠闲得意、面对现实的人生态度；D“ 领取自己那一份”,是劝慰人们要准

14、时把握自己应得的那一份,而不要有非分之想；E作者借助比较手法,奇妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳香；F作者把玉簪花的绿叶描写为“ 绿波”深邃的时间感；,使人联想到生活的长河,有宽阔的空间感和第 1 题考查评述文章内容的才能,答案是没几天便是立秋；收成季节却两手空空；第小题不用多说；解答第小题肯定要依据试题的提示“ 联系全文看”,由于到了第六段作者才说出怅然的缘由：“ 秋是收成的季节,我却是两手空空；”第 2 题为鉴赏表达技巧（也可以看作评判文中材料的作用评述思想内容）；文中说,太阳花又名死不了,死不了也被我种死了；接着说“ 玉簪花却不同”生命力；据此明白,此题的答案是：反衬玉簪花

15、的生命力；,以下写出玉簪花的强大第 3 题是鉴赏语言的试题；第一自然段使用 6 个“ 便” 字,等于告知你这里运用了修辞上的反复；“ 便” 在文中是副词, 起修辞、 限制动词或形容词的作用,这里修饰的是动词“ 是” ,“ 是”后面是一个个节令； “ 便”既可以表示在很短的时间之内,又可以表示前后时间紧接着；文章连用“ 便” 将一个个节令紧凑地连接在一起,中间连标点都省略了,读起来一气贯穿,好像一个个节气从眼前飞过；据此,本小题的答案是：将一个个节气紧凑地连接起来,强调时间的飞逝；第小题的“ 领取” 是动词,它后面的宾语从详细的季节“ 春”、“ 秋” 到“ 四季” 到“ 生活” ,可见是层层扩大

16、范畴的； “ 领取” 又是作者一种面对现实的人生态 度；“ 领取” 不是“ 索取” ,只“ 领取自己那一份”,“ 只在心中领取”,便悠闲得意,由于生活每时每刻都向人们展示美好的一面,也总有自己应得的那一份,只需准时领取就是了；这样看来,本小题的答案是：层层铺开,逐步扩大,对点明本文主旨起到了强化作用；第 4 题是综合赏析题,正确的三项是A、C、E；B项对本文主旨的概括犯了以偏概全的错误,文中讲玉簪花的精神只是顺便提及的,说成“ 主要” 赞扬它没有依据；D项错在“ 不要有 非分之想” ,由于它在文中依据不足；下项讲“ 绿波” 能使人联想到生活的长河,有某些道理,而“ 有宽阔的空间感和深邃的时间感

17、” 就夸大过分,有牵强附会之嫌；从此题看,文学鉴赏,从作品的实际动身,坚持实事求是的原就是很重要的；五、练习的答案 阅读下文,完成 14 题；野菊花 野菊花！漫山遍野的野菊花！花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般奇妙 的织锦；分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金,让造物主随便倾倒泼洒在这里,叫人心灵久 久震颤；几番秋雨秋风秋霜；山野早已敛去了宽阔的绿色,只把灰脊露在人间；紫燕和鸿雁的呼 唤,杳然寂灭在江南的路上,留下了牛儿和羊儿的哞咩,在枯草败叶间低回 纵然是松柏,也已减色,纵然是檀竹也已落魄,只有野菊花,却以她野性的英勇与进取,举起了开放的拓 展的金旗,“ 欲

18、与西风战一场,遍身穿就黄金甲”；她不禁锢自己,有花就纵情地开,有香就纵情地放；这一朵迟迟不愿谢去,那一朵挣出 半个脸儿来就开了；从茎顶,从胁下,一下子冒出那么多花骨朵,好像一夜之间被风唤醒,一齐把眼睛睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭去；她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成 瀑,又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾；这时,假如你静下心来,你会从袅袅升腾 的忽聚忽散的浓香里谛听到广乐音乐金蛇狂舞的活泼,琵琶古曲十面潜伏的壮烈 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 她不固守现成,匍匐的枝条看似脆弱,却从不攀援依附；这枝被折去,

19、更多的芽箭立却 射出,快速占据四周的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰的翼翮,拥护 着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽憧憬,活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的鹰瞵图,从 大别山巅挂到淮水河沿；当霜雪卷藏这幅宏篇巨构时,她的宿根却在这片繁重而冷静的土地 下酝酿谋划,将屈原“ 上下而求索” 的浩歌凝聚在心,待时以串发；今年崖头岭上的几株,明年肯定要进展成簇；今年篱前坎下的几丛,明年肯定要繁殖成龙；星散的,要汇聚；成块 的,要连片；然后,在荒滩坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右突,向四周八方扩张、挺 进,步步为营,为营步步；不知是山野滋育了她的野性,仍是她的野性诱发了山野的野味野 情；这是一

20、种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光线,投射在她开放的态势和拓 展的行动中,于生命的运动里发觉自我,表现自我,实现自我,教人品尝出一种人生境域；故有久久的震颤回荡在心 1在第四段,作者说： “ 你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活泼,琵琶古典十面潜伏的壮烈”答：,请分析作者这样说的缘由；2联系全文看,作者从哪几个方面写了野菊花的野性？答：3请分别说明以下两句话在文中的意思；（1）分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金,让造物主随便倾倒泼洒在这里,叫人心灵 久久震颤；（2）而这野性美的烛照天地的光线,投射在她的开放的态势和拓展的行动中,于生命 的运动里发觉自我,表现自我,

21、实现自我,教人品尝出一种人生境域,故有久久 的震颤回荡在心；答：（1）（2）4以下对这篇散文的赏析,正确的三项是（）A文章其次段用“ 密密匝匝”、“ 重重叠叠”,是为了写淮河堤畔、大别山麓由野菊花织 造出的梦幻般奇妙的织绵,而这些又把第一段的“ 漫山遍野” 形象化了；B第三段写到“ 几番秋雨秋风秋霜” 之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化,是 用以后衬野菊花斗霜开放的特点；C文章第四段描写了野菊花花朵的形状,文中用“ 挣”、“ 冒” 、“ 睁” 、“ 宣泄” 、“ 毫无保留” 等富有力度的词语,表现了野菊花团结向上、开拓进取的精神；D第五描写了野菊花的枝条、叶片、宿根等的形状,表现了野菊花

22、热忱奔放、喜爱生活 的性格特点；E本文以主要篇幅来表现和讴歌野菊花的野性；她英勇地开放、不懈地拓展,显示出强 烈的进取精神,这便是它的野性美之所在；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 附：答案及简析1野菊花把金子般的本色毫不掩饰的宣泄成河成瀑,又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾；（请留意“ 这时,假如你静下心来 ” 在文中的作用；前句“ 宣泄成河成瀑” 的比如突出其热闹、奔放之势,散” 的变化）“ 聚散如云如雾” 的比如既突出香味之浓郁,又表现出“ 聚2（1）她不禁锢自己； （ 2）她不固守成规；（请留意文中“ 这是一种怎样的野性美啊” 概括的范畴）3（1）漫山遍野的野菊花如织锦泼金般的开放使人赞叹不已；一种不畏艰巨,奋力拼搏,呈现自我价值的精神,给人以激励；（2）野菊花的野性美中表现了（前一句的陈述对像是野菊花的花朵,这两句都要联系上下文作分析,并留意语言表达的技巧）名师归纳总结 4A、B、E（ C、D两项分别应是“ 不禁锢自己”、“ 不固守成规”）第 6 页,共 6 页- - - - - - -