高考作文备考写作提升课堂:从缺乏文采到善用修辞.docx
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1、高考作文备考写作提升课堂:从缺乏文采到善用修辞文题阅读下面的材料,按要求作文。有人说事物的价值呈现,主要有三种时间方式:一是即时呈现,即指人们在付诸实践后马上便可得到预想的结果;二是延时呈现,强调人们在一定的过程积累之后才能有所收获;三是永不呈现,喻示人们无论怎样努力与探求,也不能或者无法完全洞悉其中的价值。有时候,怎样的人生更有价值,如何让人生富有价值,往往先要面对并选择价值呈现的方式。作为新时代的青年,你在追求人生价值的道路上,应该如何面对并选择价值呈现的方式?请结合材料写一篇作文,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。思路引
2、导这是一道思辨性很强的作文题。材料谈及的话题与每个人都息息相关,提供的信息指向性比较清楚,所以分析理解的难度不大。不过,由于对“价值呈现方式”提供了“三种时间方式”,这样选择立意的角度就不再单一。写作时,因为选择的多样性,就决定了写作的不确定性。具体构思立意时,可以根据自己对“价值呈现方式”的认知与理解,并结合自身的实际,选择有话可说的角度进行深入剖析、全面阐述。尽管材料涉及的话题较为抽象,但在写作时要回归现实、观照世情,这样写出来的作文才有质感。原文面向朝露,静待花开(标题一般,表意不够明确。)蝉在地下蓄势多年,才换来了夏天的聒噪;鲜花经历了几个月的孕育,才换来了短暂的风姿绰约。(此处的两个
3、散句没有起到蓄势的作用,还可总结上升至人生层面。)自然的现象无不向我们昭告了一个道理:面向朝露,蓄势力量,静待花开。有人说事物的价值呈现有三种时间方式,我感觉延时呈现是最美的呈现方式。(普通的表达,不能突出效果。)这种方式比即时呈现有预期,比永不呈现有希望。延时呈现,强调人们在一定的过程积累之后才能有所收获,这无疑与我们现在的生活状态相吻合。新时代,我们都是追梦人。“追梦”和“延时呈现”都突出时间漫长、路途遥远的特点。并且,两个词都有着有目标、有底气的韵味。在延时呈现中,经历过积累、沉淀,终会达成我们所愿。(一般性描述,语言平淡,表现力不强。)这种方式的呈现浸透了自己奋斗时的血泪,有汗滴落不觉
4、凄凉,呈现之后,心中定会产生一种“一日看尽长安花”的兴奋和喜悦。延时呈现就是积蓄力量的过程。北京冬奥会运动健儿谷爱凌,一张混血脸,被冠以“天才少女”的美誉。她就读于名校斯坦福大学,人人都仰慕这个拥有颜值和智慧的美少女,但其背后是巨大的努力。世界上,很多人在公众视野中表现出的光鲜亮丽,并不是因为他们天生幸运,而是源于他们背后的不懈努力和矢志追寻。与急功近利的即时呈现和没有指望的永不呈现相比,延时呈现让我们更有目的性,更有底气去面对未知的挑战。延时呈现与奋斗相关联。奋斗是延时呈现的蓄势之步,每个人都应该有自己的奋斗目标,并为了实现这个目标不断奋斗。(客观地陈述,不能突出奋斗的重要性。)人们经历过一
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