2022年部编三年级下册道德与法治我是独特的优秀教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 部编三年级下册道德与法治我是特殊的优秀教案拥有帝国一切,皆有可能；欢迎拜访教学目标 1. 学问与才能同学能明白到每个人都有自己的特点 的优缺点； 2, 过程与方法, 正确熟悉自己同学通过各种嬉戏和活动 , 学会清晰地表达自己的见 解和感受 , 学会比较客观地评判自己； 3. 情感与态度 培育同学认同自我,接纳自我的态度,培育同学的 自信心；教学重难点 重点 : 通过学习使同学能明白到每个人都有自己的特 点, 正确熟悉自己的优缺点；难点 : 熟悉自己的优缺点,正确分析自我,信任自我,完善自我；教学过程 一、新课导入 师: 同学们 , 在我们的手上

2、隐匿着一个每个人特殊的 小隐秘,你知道是什么吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对,就是我们的指纹；现在 , 我们一起来做一个小嬉戏；请大家预备好印泥和白纸 , 看看我们的指纹藏着什么隐秘； 同学在白纸上印上自己的指纹, 观看指纹并沟通讨论； 师: 现在我们请一些同学来说一说 哪些隐秘 . , 你发觉了指纹有生: 我们的指纹有大有小 , 外形各不相同；师总结：同学们,你们观看得很认真；我们在办理 许多证件,如身份证、签证时,都要按手印或录入指纹,指纹是我们确认身份的重要依据,就是由于在这个世界 上没有哪两个人的指纹

3、是完全相同的；同样,我们每个 人在这个世界上也是特殊的；【设计意图：通过小嬉戏吸引同学留意力,激发兴 趣,从指纹的隐秘入手,使同学意识到自己是特殊的,引起同学的学习爱好；】二、猜猜我是谁 现在我们每个人预备一张小卡片,在卡片上对自己 进行描述（可以是性格、爱好、特长等方面的内容 ,最 后署名；师：现在请同学们把预备好的小卡片投入讲台的小 纸箱里面,然后我随机抽取几位同学的小卡片,念给全名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 班同学听,大家一起来猜猜这个小卡片里面描述的主人 公是谁；卡片一：我在我们班最高,宠爱打篮球；卡片二

4、：我长头发,大眼睛,宠爱做手工；卡片三 师：刚才只是让同学们猜,现在我连续抽取几位同 学的小卡片,大家除了猜之外,仍要说说你们猜到的这个同学和他卡片上所描述的自己一样吗 的描述进行补充哦；.也可以对他 / 她师：通过这个小嬉戏,我信任同学们都对自己有了 初步的明白；我们每个人都有自己的爱好、爱好或特长,每个人都有自己的特点；【设计意图：通过这种老师问同学答的互动方式,有利于调动同学参加课堂活动的积极性；小卡片猜谜游 戏,寓教于乐,激发同学的学习爱好,活跃课堂气氛；】虽然我们每个人都能找到自己的特点,但是刚才的 小嬉戏也说明我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候 不太一样；我们仍可以通过哪些渠道去

5、明白自己的特点 呢. （引导同学阅读课堂活动一赵兴的调查结果,完成 P3 内容）师：在不同人的眼中我们的特点不一样；假如你不名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 认同某些人对你的看法,你会以什么方式与他们沟通呢 . 三、绽开想象,放飞自我师：生活中,我们经常对自己有特殊的期望；假如你拥有奇妙的魔法,可以将自己变成你想成为的事物,你想变成什么呢 . 引导同学阅读教材第 表述自己的想法；4 页活动内容,参照活动内容【设计意图：通过创设情境,引导同学挖据自已的 内心世界,勉励同学绽开想象,放飞自我；】刚才同学们都积极地表达了对

6、自己的期望；那么,你们是否能从这些期望中,找到自己呢 . 过渡：每个人都有丰富的内心世界,在个人特殊的 内心世界中存放着自己宠爱的事物、美好的经受、特殊 的感受,仍会有各种想法和疑问；阅读教材第5 页阅读角我特殊的内心世界；我信任你们都有属于自己的故事袋,里面确定五彩 斑斓；你情愿和大家共享你的隐秘吗？四、我能做更好生：阅读教材第6 页我是不是很差劲呢.师：你是不是和小健一样,会感到自己有这样那样的缺点,有时候甚至认为自己很差劲呢 自己的想法和不倒翁先生说一说吧！.假如你情愿,把名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师：

7、现在请一些同学来跟大家说说你刚才和不倒翁 先生说了些什么；【设计意图：此环节旨在勉励同学发言,学会清晰 地表达自己；】师：你们想知道小健和不倒翁先生的故事吗？请同 学们翻开教材第 8 页；生：阅读教材第8 页阅读角其实,你也很棒！师：同学们,我们每个人都有自己的特点,也有不 完善的地方；我们可以不断地改进自己,使自己变得更 好；把自己善于的事情做好,你就是最棒的！【设计意图：本环节旨在让同学从故事中受到启示,知道每一个人都是特殊的,懂得正视自己的缺点,不断完善自己；】五、课堂小结 同学们,我们每个人都是特殊的,都有自己的特点,也有不完善的地方；我们要正确熟悉自己,客观评判自 己,不断改进自己,使自己变得更好；拥有帝国一切,皆有可能；欢迎拜访名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页