学校开展读书节活动方案7篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作学校开展读书节活动方案7篇 坚持以人为本，通过开展读书节活动，使大家真正熟悉到书是人类才智的结晶，读书是一件终身的欢乐事情，逐步养成一个有情趣、有修养的读书人。那么今日我在这给大家整理一下学校开展读书节活动方案，我们一起看看吧! 学校开展读书节活动方案1 读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养（训练），创建良好的校内（文化），营造浓郁的读书氛围，学校拟举办20_年读书节活动，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。方案如下： 一、活动目的： 1、通过

2、活动，激发同学读书热忱，使同学养成多读书，读好书，会读书的习惯，更好地汲取民族文化和世界文化精华，丰富同学的学问，培育语文素养。 2、使同学借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设。 二、活动主题： 享受文字之美体验读书之乐 三、活动（口号）： 与书同行，收获瓯（小满）园书香 读好书、习美德、立良行 开卷有益，为生命加钙补锌 腹有诗书气自华 与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。 三、活动时间： 4月20日到5月24日 学校开展读书节活动方案2 活动宗旨： 中华民族有五千年的文明历史，其中美丽的古诗词无疑是这条

3、灿烂星河中很多闪烁的明星，是中华民族绚烂文化的精华。为了让同学从小了解祖国优秀文化，喜爱祖国（传统文化），培育同学良好习惯、高尚情操、优秀品行，结合学校养成训练和书香校内活动，我们举办“读经典诗文做美德少年”读书节活动，我们将通过此次活动进一步激发同学诵读经典的爱好，让同学在诵读过程中获得经典诗文的基本熏陶和修养，接受经典诗文潜移默化的影响和训练。 活动主题： 读经典诗词做美德少年 活动口号： 让读书成为习惯让书香溢满校内 活动支配： 第一阶段：启动阶段(3月9日3月11日) 1、启动仪式 进行“读书节”开幕式，少先队大队部宣读（倡议书）; 明确本届读书节活动主题和活动口号; 提倡师生共读、亲

4、子共读。 2、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围 布置好宣扬橱窗，电子屏幕显示活动主题、口号; 各班出（黑板报），让班级布满浓浓的书香; 完善班级图书角和“诚信书吧”的建设，充分发挥学校图书的作用。 3、召开主题班会：班主任依据本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，召开主题班会，号召同学们乐观行动起来。 其次阶段：诵读展现阶段(3月12日4月12日) 重点开展四项活动： 1、进行一次以“读经典诗词做美德少年”为主题的（手抄报）(诗配画)展评活动(班主任老师负责组织) 一、二班级每位同学办一份诗配画(16开)，三至六班级每位同学办一份以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报(8开)

5、。摘抄经典诗词，抒发读书感受等。班主任、语文老师和配班老师进行评比，3月26日每班上交优秀作品由班级组长收集后于当日交教育处，学校以班级组为单位进行评比，分别评比出个人奖和集体奖。 2、进行一次“奋勉向上崇德向善”爱国主义读书活动征文竞赛，36班级每班于3月20日前上交2篇到教育处。(语文老师负责组织评比) 3、进行一次“挑战古诗词”竞赛活动(各班主任、语文老师和配班老师负责组织 一、二班级各班级竞赛活动由语文老师支配，在课外阅读指导课内进行。班级竞赛结束后，每班推举2名优秀选手参与学校4月8日下午进行的“挑战古诗词”竞赛活动。竞赛内容在各班级推举的中华诗词中现场抽题打算。 4、进行一次讲（故

6、事）竞赛活动(各班主任、语文老师和配班老师负责组织) 36班级各班级竞赛活动由语文老师组织完成。班级竞赛结束后，每班推举1名优秀选手参与学校4月9日下午进行的“奋勉向上崇德向善”爱国主义读书活动讲故事竞赛。 第三阶段：评比（总结），闭幕式(4月13日) 1、评比班级、学校两级“读书之星”(各班上报5名班级读书之星并推举一名校级“读书之星”，学校进行嘉奖)。 2、表彰优秀手抄报(诗配画)、“挑战古诗词”竞赛优胜者及讲故事竞赛优胜者等。 3、表彰“书香班级”。 活动要求： 1、班主任、语文老师和配班老师要做好导读工作，仔细开展各种形式的读书活动。 每个班级要制定相应的创建书香班级的方案，并鼓舞同学

7、自主制定阅读方案。 老师要引导同学阅读，教给同学阅读（方法）。 老师引导孩子每天坚持课外阅读，常常督促评价，推举同学阅读肯定量的书目，充分发挥班级图书角和“诚信书吧”的作用，引导大部分同学阅读，吸引少部分同学阅读，让极少数不爱读书的同学在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书活动的行列中来。 每天早晨8：008：10，为各班诵读经典诗词时间(英语早读除外)。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，调动孩子诵读爱好，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要发挥小助手的作用，支配好孩子组织诵读。 2、学校的宣扬工具要为本次读书节服务，在学校网站开拓“读书乐园”专栏，准时报道信息，

8、刊发“好书推举”、“优秀同学（作文）”、“（读书笔记）”，刊登读书格言、警句等，让读书节活动有序扎实地进行。 3、全体老师要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，切实提高活动的实效性。 学校开展读书节活动方案3 “书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平凡远离我们;“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的才智，让博学和睿智充实我们。我校依据区读书节活动要求，结合学校实际状况，制定雨小“经典润童年，书香溢校内”读书节活动方案，如下： 一、指导思想 用阅读引领成长，让每一位同学都能与好书交伴侣，与才智牵手;让书籍为

9、同学开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“经典润童年，书香溢校内”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。 二、活动目的 1、围绕“经典润童年，书香溢校内”这一主题，有方案、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，培育同学（爱好）书籍，博览群书的好习惯，在校内形成喜爱读书的良好风气。 2、通过活动，大幅度提高同学的阅读量，使同学在阅读中开阔视野，提兴奋趣，增长见识，培育力量，逐步养成良好的阅读习惯。 3、通过活动，提高同学思想道德素

10、养和文化素养，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高，使同学体验生命的活力，提高生命境界，培植校内绿色文化。 三、领导小组 组长： 副组长： 组员： 四、活动主题 经典润童年，书香溢校内 五、活动时间 ： 20_年4月20_年10月 六、活动支配： 第一个阶段：启动阶段(4月) 制定活动方案、营造读书氛围。 做好环境布置：校内挂宣扬横幅，出宣扬黑板;班级建立完善图书角。 其次阶段：活动阶段(5月至9月) 1。利用好每周一节午读课时间指导阅读，乐观引导同学学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。 2。开放阅览室，利用班上图书角，培育同学借阅图书的良好习惯。 3。各个年段开展各种活动

11、提高同学参加读书的乐观性。 4。举办“名著大家谈”主题队会。 5。各班开展“读书好少年”评比，好书推举等活动。 6。学校开展“书香班级”评比。 第三阶段：评比总结阶段(10月) 同学读书成果展现。 “读书好少年”评比 “书香班级”验收评比。 召开总结表彰大会。 七、详细活动支配 时间、内容、负责人 四月份 “经典润童年，书香溢校内”读书活动启动仪式。 班级图书角的完善。 各班班主任 五月份 “名著大家谈”主题队会。 “祖国在我心中”征文，每班上交5篇。 五六班级办“书墨飘香”读书小报，并进行评比 四班级开展“名家经典”美文诵读竞赛。 一二班级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵竞赛。 三班级“图书跳

12、蚤市场”好书义卖。 各班班主任 六月份 四班级“欢乐珍宝”课本剧表演评比 五六班级进行“燃读书激情，让生命精彩”演讲竞赛。 三班级开展“经典（成语）小品秀”活动。 七八月份 “家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低班级“故事大王”讲故事竞赛。董洪雪马林霞十月份读书成果展现。 总结表彰。 学校开展读书节活动方案4 一、活动主题： “世界因读书走向精彩” 人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐! 每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，假如我们情愿

13、走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书，共享经典书籍和读书成果的好习惯。 2、使广阔师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品尝，为精神打底子，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级、书香校内、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。 三、活动口号： 走进文学甸园，品尝多彩生活;共享阅读心得，成就品质人生。 四、主题活动： (1)本学期推举三到四本书籍，如钢铁是怎样炼成的、骆驼祥子、有一朵花开在记忆、观察你才知道什么是漂亮、梁衡（散文）、周国平散文

14、，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读23本，做好阅读批注、摘抄赏析; (2)坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参与学校评比; (3)班级刊出两期文学手抄报月是家乡明、长城，优秀者级部展现，颁发奖状，其他贴在教室前; (4)优秀摘抄评比展现; (5)每周最少3次课前推举（美文观赏），同学上讲台推举，品评积累，举办班级主题我喜爱的一本书读书沙龙; (6)书香少年、书香班级、书香家庭评比。 五、活动时间和对象： 活动时间：整个学期，详细活动依据学校统一支配; 活动对象：全体老师、同学。 六、活动支配及要求： (一)预备阶段： 1、宣扬发动同学乐观参与读书节活动，创设读书氛围。 2、设计学校读书节活动

15、方案。 3、制作推举数目卡、读书记录卡 4、设计各类读书活动。 5、设计开幕式、各类评比等方案。 6、总结、积累和展现(闭幕式)。 (二)启动阶段 1、启动仪式 明确本届读书活动主题，活动口号。 2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 (1)班级出好文化角，让班级布满浓浓的书香。 (2)布置、完善图书角，备有借阅记录。 (3)开放班级图书角，记载同学借书的状况。 (三)活动阶段 1、经典手抄报我设计 班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推举经典书籍。 2、经典诗文我朗诵 在全班参加的基础上，选出代表诵读(集体展现评比) 3、经典感受我推举：进行推举好书活动，我喜爱的一本书读书沙龙，说出

16、推举词和阅读感受。(精彩的可以制作PPT) 4、经典时刻我编辑：捕获经典阅读的瞬间(上交照片)。 5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展现(集体展现评比) 6、经典印象我常带：制作共性书签，评比。 七、总结阶段： 整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部依据内容、形式、效果等开展评比。 1、评比班、班级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。 2、经典诗文诵读大赛评比出奖项若干; 3、级部组织两次优秀手抄报展板展现。 学校开展读书节活动方案5 一、活动目的： 书籍是人类珍贵的精神财宝，是仁人义士才智的结晶;读书则是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为乐观营造深厚的书香校内

17、氛围，学校打算举办第一届校内读书节活动。通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯;让师生从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。 二、活动口号 让读书成为习惯，让书香飘溢校内 三、活动时间 _年10月-12月 四、活动对象 19班级同学。 五、活动步骤 (一)发动阶段： 1、读书节国旗下专题动员。第8周(10月17日)九(2)班升旗仪式作人生因读书而精彩动员讲话。 活动组织：教育处、团委、大队部负责 2、利用黑板报、橱窗、网络等宣扬读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。(10月19日检查) 活动组织：教育处、团委、大队部、班主任负责 3、各班级在队会、班会活动时

18、(10月18日)进行主题班会。 活动组织：班主任(中队辅导员)负责 以上两项活动主题均为“人生因读书而精彩”。 (二)实施阶段： 活动一：晨间诵读 诵读内容：全日制义务训练语文课程标准推举的优秀诗文背诵推举篇目三字经、弟子规。 活动组织：教育处、班主任、语文老师负责 活动要求：1、诵读时间为每天7点30分至7点50分，要求每位同学到校后马上到教室开展晨间诵读活动。 2、值周老师在规定时间段内巡察，并依据各班状况进行打分。 评分标准：1、全班整体用心朗读10分 2、大多数用心朗读79分 3、少数用心朗读46分 4、基本上没有朗读0分 5、凡发觉迟到、早退，以打扫卫生为理由不参与早读的，每人次扣1

19、分。 活动二：广播室读书推介活动 每周一至周四下午课后，广播室成员读书活动，每天23篇经典（文章）。 活动组织：教育处、团委、广播室成员负责 活动三：大课间活动的古诗词观赏 活动组织：体育老师 (三)总结、表彰阶段：(第十六周) 1、读书征文竞赛 2、古诗词考级 3、书香班级的评比 评比依据：黑板报、主题班会、晨间诵读状况等。 六、活动要求： 1、学校的宣扬工具要为本次读书节服务，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。 2、老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。 3、语文老师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校

20、读书节活动方案的基础上，制造性地开展各类小型的班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“推动学校校内文化建设”的一项重要工作来抓，要各司其责、协调协作，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 学校开展读书节活动方案6 书籍是人类珍贵的精神财宝，是仁人义士才智的结晶;读书则是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为乐观创建瑞安市校内文化建设示范校，营造深厚的书香校内氛围，学校打算举办第四届校内读书节活动。通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯;让师生从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。 让读书成为习惯，让书香飘溢校内 20_年_月

21、-_月 19班级同学。 (一)发动阶段： 1、利用黑板报、橱窗、网络等宣扬读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。 活动组织：德育处、团委、大队部负责 2、张贴活动海报。 活动组织：德育处负责 3、读书节国旗下专题动员。第7周学校部升旗仪式作人生因读书而精彩动员讲话;学校部升旗仪式作让读书成为习惯，让书香飘溢校内的动员讲话。 活动组织：德育处、团委、大队部负责 4、各班级在队会、班会活动时布置班级读书活动内容，制订班级读书活动方案，刊出读书节专刊。 活动组织：班主任(中队辅导员)负责 (二)实施阶段： 活动一：邀请“知名少儿作家讲座”系列活动 1、“（儿童）诗歌创作”主题讲座(第六周) 邀请市作协主

22、席、闻名诗人林新荣老师进行“儿童诗歌创作”讲座。 活动组织：校_文学社 2、“寓言剧创作”主题讲座。(第十一周) 邀请闻名寓言作家_先生进行“代言体”寓言剧创作探究和实践专题讲座 活动组织：校_文学社、_文学社 活动二：举办“爱心图书捐献”活动(第七周) 活动以班级为单位，开展“爱心图书捐献”活动。(详细另见学校爱心图书捐献活动方案)。 活动组织：德育处、团委、大队部负责 活动三：举办“数学家传奇故事”展览活动(第七周) 为让同学了解古今中外数学家故事，激发同学学习数学的熟悉，丰富同学对数学熟悉，举办“数学家传奇故事”展览活动。 活动组织：学校数学组负责 活动四：举办“分级提升语文素养”系列活

23、动 为了进一步营造书香校内文化氛围，依据同学的年龄特征及学问储备特点，分不同班级开展各类活动，提高我校同学阅读爱好，习作水平，提升同学语文素养，促进同学全面进展。 1、一班级讲（儿童故事）竞赛(十二周) 2、二班级古诗配画活动(第九周) 3、三班级毁灭错别字活动(十三周) 4、四六班级读书征文竞赛(十一周) 5、七九班级现场作文竞赛(第十二周) 6、七九班级阅读竞赛(第十三周) 活动组织：学校语文组、学校语文组分别负责 活动五：开展“读书小博士”“藏书小博士”评比活动 1、开展“读书小博士”评比活动(第十四周) 评比标准：读书量大，学问面广，乐观参与读书节各类活动并成果优异;有良好的阅读习惯和

24、较深厚的阅读爱好;能在全班起“读书活动”的模范带头作用。 评比方法：同学填写申报表，语文老师组织班级同学依据申报表和同学实际进行评比，各班评比出“读书小博士”3名。各班级在此基础上评比出十名班级“读书小博士”。 活动组织：学校各班语文老师和学校各班级组语文备课组长 2、开展“藏书小博士”评比活动(第十五周) 评比标准：要达到4个有：有良好的读书环境(有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等);有肯定的藏书数量(有适合孩子阅读的课外读物50册以上，每年购买新书不少于5册，至少订有一种报刊杂志);有明确的读书方案(家长，和孩子能共同拟订读书方案，按方案读书。家长能训练并引导孩子多读书，读好书，读整本的书

25、);有肯定的阅读时间(“亲子共读”每周至少有两个小时的时间或孩子每天的阅读时间不少于半小时)。 评比方法：同学填写申报表并结合“四有”标准在班级进行藏书状况介绍，班主任组织班级同学依据申报表、藏书实际以及申报同学介绍进行评比，各班评比出“藏书小博士”2名。学校在此基础上评比出十名校级“藏书小博士”。校级藏书小博士评比时，需上报同学书房读书照一张和藏书状况文字稿一份。 活动组织：学校各班班主任、大队部。 活动六：开展校内“十佳书香班级”评比活动(第十五周) 评比标准：要 达到八有(有书架;有人均一册的图书;有专人管理;有肯定的流通量;有一个爱好读书的氛围;有读书专栏;有读书活动方案，有读书（活动

26、总结）)占80%;各项活动竞赛成果占20%。 评比方法：查看现场，翻看资料，由学校依据（事迹）联评。 活动组织：学校大队部负责 (三)总结、表彰阶段：(第十六周) 1、表彰在各项活动中获奖的同学。 2、表彰校级“读书小博士”、“藏书小博士”和“十佳书香班级”。 活动组织：德育处、团委、大队部负责 1、学校的宣扬工具要为本次读书节服务，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。 2、老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。 3、语文老师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展各类小型的班

27、级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“推动学校校内文化建设”的一项重要工作来抓，要各司其责、协调协作，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 学校开展读书节活动方案7 通知各班： 书中有伟人的谆谆教育，书中有历史的滚滚车轮。要熟悉中华文化的丰厚博大，吸取人类优秀文化的养分，最佳的途径就是阅读。学校打算举办首届校内读书节，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 一、活动目标 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。 2、使广阔师生借优秀

28、诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养训练的办学特色。 二、活动内容： 1、开幕式。 2、学校生（优秀作文）评比。 3、中高班级读书学问竞赛。 4、低班级（童话故事）大赛。书香班级验收评比(方法另定)。 5、读书成果展。 6、中高班级读书笔记竞赛。 7、举办读书手抄小报评比。 8、读书乐观分子的评比 9、读书沟通会 10、自制书签活动 11、活动总结 三、活动口号： 1、书籍是人类进步的阶梯。 2、猎取学问，三分在课内，七分在课外。 3、读书破万卷，下笔如有神。 4、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 5、书

29、籍是全世界的养分品。 6、腹有诗书气自华 7、爱读书，会读书，读好书。 8、让读书成为习惯，使书香布满校内。 9、读好书、习美德、立良行 10、与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。 四、活动时间： 3月22日4月22日 五、活动要求 望各班根据活动的各项要求，仔细组织，乐观参与。学校将活动状况纳入班级量化考核。 六、活动支配(分三个阶段) 第一阶段：启动阶段(3月22日-3月23日) 1、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。出好班级黑板板，布置好校内和教室，让整个校内布满浓烈的书香味。 2、完善班级图书角的建设，让班级布满读书氛围。 2、进行”读书节”开幕式。 3、确定读书节主题、确

30、定班级读书口号。 其次阶段：活动阶段(3月24日-4月13日) 1、“读书专刊”黑板报评比 2、“好书伴我行”现场作文竞赛 3、“我爱祖国的语言文字”手抄报竞赛 4、读书书法竞赛 5、读书征文活动。 第三阶段：评比阶段(4月14-4月20日) 学校将组织部分语文老师对以上作品进行评审，评比方法见各活动要求。优秀班级和个人将赐予肯定的精神或物质嘉奖。 “读书专刊”黑板报评比方法 为熬炼同学搜集和整理资料的力量，培育同学审美力量，打算在“读书节”期间进行“读书专刊”黑板报评比活动。详细方法如下： 此次黑板报以“读书、（日记）”为主题，向同学推举好的读书、写日记的方法;介绍名人读书故事，成长故事;展

31、现好的（读后感）、日记;推举优秀书籍、文章、（童谣）、诗文、儿歌等等。要求无错别字，布局合理精致，内容翔实丰富，书写工整。奖项设置：一等奖1名;二等奖2名。低班级：一等奖1名。 此项工作由各班班主任老师负责实施。届时，将组织人员进行评比。评比时间为4月26日下午16：1016：50。 “好书伴我行”现场作文竞赛方法 为更好的激发同学读书热忱，培育同学读书的爱好，打算在“读书节”期间进行“好书伴我行”现场作文竞赛。详细说明如下： 四至六班级中每班推举10名同学参与现场作文竞赛。主题是“好书伴我行”，各班级命题不同。时间为1小时。纸张由学校供应。盼望各班级作好预备，准时参与!奖项设置;一等奖2名;二等奖4名;三等奖6名。集体奖;一等奖1名;二等奖2名。优秀作品将刊登在校刊春蕾上。 第 23 页 共 23 页