20××教学个人工作计划.docx
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1、本文为Word版本,下载可编辑操作20教学个人工作计划 (工作方案)的内容远比形式来的重要。工作方案不需要华丽的词藻,简洁、清晰、可操作是工作方案要达到的基本要求。下面就是我给大家带来的20教学(个人工作方案)最新,盼望能关心到大家! 20教学个人工作方案1 小班(训练)教学工作已静静绽开,但我还是要再感慨一下:真没想到我现在是一名小班老师了!曾经对幼教行业的畏惧,已在不知不觉中消散了,有了中班工作的点点(阅历),让我对接下来的工作,更有主见,更有信念,更有动力实践。 一、训练教学 (一)针对小班的特点,我还是会以欢乐家园为依托,绽开适合的教学工作,比起中大班教学工作,小班应当是更为直接、形象
2、的教学,所以我要利用更过的时间,预备适合教学的玩教具及图片、课间等资料,争取让幼儿最多的汲取学问。当然,在我的(教学(方法)上,也要更为“夸张”、“直接”,削减幼儿理解困难。在尽可能的状况下,多添加幼儿参加、操作的内容,让幼儿感知、体会学问的魅力,培育爱学习的情感与爱好。 (二)对于同时绽开的特色课,我也深深的(反思)了,幼儿的学习,要在轻松开心的氛围下进行,让幼儿说起来、唱起来、动起来、欢乐起来!在这里我也要克服自己对言语表达上的障碍,校对好每个歌曲中的发音,正确引导幼儿张开嘴正确发音,增加与幼儿的互动,嬉戏时时贯彻其中,让幼儿带着爱好与欢乐来学习。 (三)对于特色区的设置,考虑到张老师和我
3、的特长和实际状况,我们共同设定为:手工特长。 1、考虑到小班幼儿缺乏艺术基础和幼儿身体进展的规律,舞蹈、小主持人等特色并不适合我们小班的幼儿。 2、我本身很爱搜集手工资料,储备了许多素材;在高校中对手工的学习也比较深刻。 3、张老师和我都比较喜爱有创意,有发挥的作品;手工成品的展现多样、立体,更简单出直接的效果。所以我们布置了“创意空间”的特色区。为了更好的展现手工特色,我以预备好了:黏贴、纸折、纸剪、涂色、指印、绘画、(泥塑)、废物利用等教学材料。同时为了协作幼儿的进展水平,已制定了教学进度:逐步从平面到立体,从单独构图到精良成品的进度绽开,作品做到准时更新,准时展现,信任我们班的特色区会做
4、的有声有色! 二、生活常规 通过两周的小班工作阅历,不得不感叹:“小班幼儿可塑性真高”,他们就如一张张白纸,等待你绘出五彩缤纷,三字经有云:“人之初,性本善”,对着这些纯真无邪的笑脸,我们更要做好幼儿生活常规的培育,为幼儿人生的起点做的预备,不放过点点滴滴的积累,棱棱角角都要把好关。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子.渗透生活的角角落落,逐步养成幼儿正确的生活卫生习惯,三位老师相互补充,不怕费时费事,多重复,多订正,多强化。小班工作更加琐碎,常规的培育也不是一朝一夕,将伴随整年的教学中,我已调整好心态,急躁对待,多学_老师和_老师的阅历,方法敏捷多变,运用(故事)道
5、理、直接演示、图片课间、鼓舞表扬、训练强化等方法,训练好每位幼儿! 三、家长工作 家长也是老师!孩子最早的启蒙由他们完成,而现在,我们与家长是彼此为助手,彼此要做到信任。我们信任家长把孩子送到幼儿园来,是为了更好的训练好幼儿,我们的目标相同,我们就要与家长合理的协作,协作。详细中要做到几点: 1、接待家长时,问题解答有技巧,平安责任不能马虎,但必要时可以“模糊”,让家长放心。 2、准时与家长展现幼儿的进步,点滴进步要夸耀,积累成果更是要家长真实的体会,看出来,让家长更加的协作我们的工作。 3、工作做认真,包含每一通家长电话,都要做到关怀好每位幼儿,与家长沟通语气语态端正,让家长体会我们的工作的
6、仔细,与家长关系融洽,信任做到此,会更加关心幼儿的成长。 4、“家园共育栏”做到准时更新,不是虚设,家长扫瞄时也能看出我们的工作,其中特殊设置的“请您留言”,也要有用,实时与家长协作,请家长对孩子的成进步步及我们的工作留言。我们也会印发关于我班的幼儿状况的“留言板”,请家长留言。 5、“一周快递”让家长能看出我们的工作,了解幼儿学到的学问详细、真实,对于温馨提示,切实有效。当然,还有不足之处,我们也会准时学习,准时更正。愿我们和家长共创最适合幼儿进展的环境! 四、其他活动 对于训练方案中的各项展现评比活动,我们信任它是激励我们更加发挥自己水平的一种直接方式,当然,我们也不放过表现自己的机会,我
7、们会仔细对待,争取在每项活动中都取得好成果! 这就是我本学期工作方案,盼望在此的真心预备,能为自己接下来的工作做一个美妙的开头,能为幼儿的成长制造一片欢乐的天空! 20教学个人工作方案2 同学状况简析 (八班级)(1)班同学总人数为_人,同学基础不扎实。同学经过七班级的地理学习,三个班的同学已经初步把握了学习地理的方法,把握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法,把握了学校地理课程标准规定必需把握的地理基础学问和基本概念。从上个学期期末考试成果来看,八(1)个班成果较抱负,八(2)、(3)班成果很糟糕。由于同学学习成果参差不齐,要分层次地进行教学,争取通过本学期的教学,让同学和。 本学期使用教
8、材为:人教版义务训练课程标准试验教科书地理。 第一章从世界看 中国。 第一节宽阔的疆域。其次节众多的人口第三节多民族大家庭. 其次章中国的自然环境 第一节地势和地形。其次节气候多样,季节显著第三节河流与湖泊。 第三章中国的自然资源 第三节自然资源总量丰富,人均不足。其次节土地资源第三节水资源 第三章中国的经济进展 第一节逐步完善的交通运输网其次节因地制宜进展农业第三节工业的分布于进展。 本学期教学任务及教学目标 本学期教学任务:本学期讲授义务训练课程标准试验教材(人教版)地理(八班级上册)。 教学目标: 1、引导同学学会做人,学会学习。 2、仔细完成学校所支配的教学任务。 3、让同学了解中国地
9、理概况,加强同学读图分析力量和合空间想象力量。 4、成果:努力提高同学的成果,在月考、期中、期末考试中争取提高有胜率和及格率。 方法与(措施) 1、仔细学习新课标理论,领悟新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。 2、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作预备充分的素材。 3、乐观参与教研教改活动,在教研组,教务处的指导下,努力使训练教学力量再上新台阶。 4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点,开展学科学问竞赛活动,激发同学学习爱好。 5、每次月度考试后,全面做好每个同学,每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。 6、充分利用远程训
10、练资源和互联网网络资源,精选优质教案,提高同学学习地理的爱好,真正提高地理教学水平。 20教学个人工作方案3 一、指导思想 以新的义务训练语文课程标准为指导,把握新课程标准的基本理念,明确语文新课程的总体目标和途径,努力转变训练教学观念,全面贯彻落实学校训练(教学工作方案),乐观实施新课程改革,开展教改试验,加强课堂教学讨论,加强对新教材的学习和讨论,深化课堂、准时调研、适时反思和(总结),切实提高同学的语文素养,提升训练教学的质量,确保同学语文成果上一个新台阶。 二、总体要求 1、学习课程标准,转变教学观念 新课标变化较大,进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的,从“全面提高同学的
11、语文素养”,变为“全面提高同学的语文素养”,要仔细讨论课标,明确教学目的,转变教学观念,跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授学问型向培育思维力量型转变。 2、注意语言积累,抓好基础训练 新课标对于语言基础仍不会放松,对于那些需要把握的字词句篇,可采纳多种方法如:(课前预习)、课上积累、课后巩固等不同的方法促使同学记忆好,能精确地书写与运用,打好语言基础。 3、重视阅读教学,扩大阅读视野 新课标对阅读教学极为重视,并提出了特别详细的.要求。因此,要仔细组织好阅读教学,每周支配一节阅读课,除此之外,每周还要补充肯定量的精致(文章),以拓宽同学视野,增加同学积累,提高阅读力量。 4、加强(作文)指导
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- 20 教学 个人 工作计划
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