化学教育个人实习总结.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作化学教育个人实习总结 作为一名（训练）实习生，我们需要在日常工作之余做一个自我（总结），这样才能在实习中得到更好的提升。你从训练实习中学到了什么？与我们共享一下吧。下面我为大家共享化学训练个人（实习总结），盼望对你有用，仅供参考！化学训练个人实习总结篇1 时间过得好快，转瞬间一个学期的实习已接近尾声了！回想起刚来到这个生疏的地方，面对新的人和新的事，我既兴奋又可怕，但是伙伴们的关心，老师和领导们的关怀，让我很快就适应了这里的生活。 再次回到高中的生活，扮演着与以往不同的角色？老师，也有着不一样的心情和体验。亲身体会到老师是一份良心的职业，是最无私的职业，盼望倾

2、其所学为同学服务。每次听到同学们对你说：“老师好！”感觉做再多也是值得的！ 在这个过程中，我经受了许多也参加了许多。 学校的化学学科参与了“五县赛课”，元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和栾城中学相聚正定一中，各个学校的高一班级的化学老师就化学反应的速率这一节进行切磋和沟通，在这个过程中，我受益匪浅，不同的老师，不同的教学思维，不同授课方式，不同的精彩，给我们在今后的教学中供应了许多的思路。 栾城中学本学期的期中考试，我也由于是一名老师参加了监考工作。提前到达考场，数好答题卡，分好试卷，在黑板上写好考试时间，接着就逐个检查同学的答题卡和答题纸这一系列琐碎的事情都做完后我就坐在讲台上看着每一

3、个正在奋笔疾书的孩子们，看着他们就想起了我的高中时间。那时的我也是在考场上争分夺秒，有时也会期望我假如是监考老师该多好，那么轻松！现在的我的确成为那个轻松的角色，但是余下的时间里每一分都是那么漫长，那时的我又多么渴望自己是台下做题的同学。人生就是这样，有时我们艳羡别人的人生为什么那么如我们所愿，渴望自己也能拥有别人的人生。但是当我们在某一个真的拥有时，或许会有一段时间的新奇感，但是感觉过后，会发觉我们始终所向往的未必是我们最终想要的！假如你一开头的选择就是适合自己的，那么你是幸运的；但假如我们做出的选择最终并不是我们想要的，也要为自己的打算负责。人不能总是做着自己想做的事，不喜爱的事也要专心去

4、完成，坚持去做好，在这个过程中，我们收获的学问和（阅历）也会远远多于前者。 作为实习生的我，第一次经受这样的“家长会”不是同学，而是以一个老师的身份参与。但是在办公室等待时的我却比同学时的我还要紧急。尽管知道不需要我上台发言，也不会和家进步行沟通（由于我带的是文科班的化学），但是心情照旧不由自主地紧急。这时，一个同学出来对我说：“老师，班主任请你帮忙拍几张照片”。我从后门进班，教室后面站满了同学，看到我他们都特殊兴奋，第一次和同学们这么近距离的接触，他们是那么的有活力，我站在他们之中，被他们所感染，我和他们一起仔细地倾听同学代表和老师代表的发言，对于两者我都能产生共鸣，由于我处于这个两种角色的

5、交接阶段。几年前，我也是他们中的一员，当时的我也向他们一样，有着自己的目标，我也曾付出过，努力过，拼搏过。对于刚刚作为人师的我也有着一颗希望同学成人成才的心，盼望他们的前途一片光明。 在上课时，我总会查找机会让同学上讲台写一些方程式，一些简洁的问题也把主动权交给他们，让同学来讲。还会以嬉戏的形式来复习所学内容，比如“问答接龙”：我最先提出一个问题，请一位同学来回答，并对她的答案做出评价，由这位同学出题，她点下一个同学来回答，以此类推。同学也乐在其中。 我也拥有了自己老师生涯的第一节公开课！其实我早前就被告知要上一节公开课，当时知道（高一化学）组的老师都要听课，我既兴奋又紧急，但是绝大部分是紧急

6、。 紧急过后，便是毫无头绪的备课中 一节公开课，我就这样预备了三四天的时间。我立刻体会到备好一节课是多么不简单，需要做好各方面的预备工作。一节好课需要反复的去琢磨和讨论，反复完善。好的事物就应当也值得我们不断地去思索和完善！ 老师的教学阅历这一很大的财宝，让自己叹服，平日里，我们三个实习生也总会去听许多老老师的课，和她们学到了许多的东西，不仅仅是教学方面，还有生活方面，甚至是人生。 感谢实习中所遇到的一切，我转变了，我成长了！ 化学训练个人实习总结篇2 转瞬间9月份就到来了，实习动身的日子也越来越近。每当早上都会听见楼下11级的新生们急赶忙忙赶着去（军训）的吵声，每当走在校道上观察师弟师妹们穿

7、着军服，每次观察师弟师妹们在刷饭卡的时候由于放错了位置而不能刷到卡时，一脸茫然的样子我就想到新的学年又开头了，已上大四了，两个月的实习预备也就过去了。开学已一个星期了，所以的实习工作基本上都进入了最终的预备阶段，回想这两个多月来的预备，总结了下，详细的内容如下：训练实习，是每位新老师走上工作岗位前的一次检阅。从大三下学期末实习定下来后，看到一张张关于实习要求的资料，我更有感受地明白：实习8个星期真的不简洁，要预备的工作许多，需要每位同学做好充分的预备，争取为自己、为所在实习队、为华师赢得一分荣誉。我把实习的预备工作大致夯实专业学问和加强教学技能两大方面。 一、夯实专业学问 在实习工作的预备过程

8、中，我一方面加强了化学专业学问的积累，另一方面亦加强了教学理论的学习。 1、熟识化学教材 大三上学期开头，我找来了现行的人教版初、高中化学教材。利用课余时间以及暑假，基本把教材通读了一遍。熟识学校教材，以便精确把握高一同学（实习学校支配我们教高一）的学问结构和学问背景，从而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性；而对高中教材的熟识，则使我可以精确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位，提高教学效率和教学质量。 2、教案课件的预备。积累教学课件，收集素材，对网络上化学课件系统地搜寻和归总，“它山之石，可以攻玉”在往后的备课中。收集一些图片、视频、科学学问等素材。在课堂上运用多媒体插入一

9、些与授课内容相关的图片、音频、和视频，不仅仅使课堂更加生动活泼，增加同学爱好，也便利了我对学问点的讲解，加深同学的理解，并且有助于我更广泛地引用相关学问，开阔同学的视野。由于我们实习队的队长在踩点时得到的消息是生物是安排初二的教学任务，但不完全确定。因此，我在备课上倾向于人教版（八班级）上的教学内容，仔细熟识教材，梳理学问点，并通过多种（渠道）收集与之相关的图片、课件、教案、视频、动画等资料。当然，我也有所涉及（其它）班级的教材。 3、乐观听取老师的看法，向师兄师姐取经，向他们了解有关实习期间应当留意的问题。师兄师姐从服装、（言行举止）、教学技巧到基本功练习等，都给出了许多珍贵看法，这无疑使我

10、少走了很多弯路。 4、练习粉笔字。始终以来都觉得自己的粉笔字写得很糟糕，虽然学校组织的粉笔字考核通过了，但自己的粉笔字的字体美观度与书写速度仍旧存在着很大的提升空间。我在暑假里苦练了一番粉笔字，虽然成效并不明显，但能够在板书排版上加以补救。 5、调整自己的作息时间。在高校里，我的作息时间极不正常，晚上很晚睡觉，早上要上课就早起，没课上就很迟起床，但意识到训练实习，我们实习生的作息时间得与中同学同步进行，甚至更早一些，所以在暑假里，我早起早睡，调整自己的生物钟，养成良好的作息时间，让自己能以更饱满的精神投入实习工作中。 6、了解班主任工作。对于班主任工作我真的很生疏，班主任管理是一门重要的学问。

11、在暑假时，我便到图书馆借了几本有关班主任管理的书籍，这几本书中叙述了多名阅历丰富的班主任的案例。 7、师范技能训练。我们学院的师范技能训练从大一就开头了，尽管以前参与师范技能时感觉并不糟糕，但是那究竟是模拟的，要面对的真正的同学，感觉还是有点不足。在暑假中，我们分小组进行微格训练，同学们之间相互指出不足，并请老师进行点评，由此积累阅历。 8、学习化学教学理论学问及训练学、心理学。大三上学期我们学了化学教学论这门课，有利于我在实习中科学地、有针对性地设计教学内容。另外，我已经修读了师范类基本课程心理学和训练学。通过学习，我基本把握了现代的、科学的心理学、训练学理论，有利于我了解同学的心理、思想进

12、展状况，从而在实习过程中做到有的放矢。 9、班主任工作的预备。班主任工作对于我们这些几乎从未涉足真正课堂的师范生来说，应当是最难的。班主任除了要上好课以外，更加考验老师的班级管理力量。班主任工作讲究（方法）、谋略，为了让自己“胸中有竹”，在暑假期间，我翻阅了一些班主任工作的书籍，如魏书生的班主任工作漫谈等。强化自身对班主任工作的熟悉，把握一些管理班级事务的方法。 10、实习队的预备。实习队队员之间通过见面、沟通、分工，相互团结，相互关心，一起完成这次的实习任务。实习在即，许多的预备工作需要进一步的完善。“机会总会眷顾有预备的人。”扎扎实实地做好各项预备工作，是顺当进行实习工作的前提。信任一分耕

13、耘一分收获，有付出就肯定有收获。盼望这次的实习能够求知而去，载知而来，取得圆满胜利。 二、加强教学技能 1、在微格教学中提高师范技能 大三开头，我们班常常会进行微格教学训练，以小组为单位，相互当师生，相互点评。这个学期初我进行了几次左右微格试讲。每一次训练我都严格要求自己，首先要做到熟识教材，其次要设计好课文引入和中间过渡的内容。不过，每次试讲都会发觉一些问题，在接受组员建议以后在以后的试讲当中可以得到不同程度的改善，但每次也还总免不了消失这样那样的错误。但目前我存在的比较严峻的问题有：一般话不标准；上课内容重点不突出；对教材的处理欠缺独创性，深度也不够；上课方式、授课语言、老师仪态比较单调等

14、等。这些，都是我在实习过程中必需留意改善和提高的。 2、提高教案写作力量和课件制作力量写好教案，做好上一节好课的必备，为此我买了化学优秀教案，且从图书馆借来相关的书来看。在参考其他优秀老师的教案的过程中，我渐渐熟识了教案的基本架构和各部分的写作要求。并且，利用实习前写作电子教案的过程，我对教案写作进行了深思熟虑的设计，在充分了解每一个模块的意义、要求以及比较常消失的问题的状况后才开头写作。 3、参加见习活动，做高考题及其他化学试题这个暑假，我回到读高中的母校，乐观见习听课，观摩有阅历的老师的在教材处理、课堂组织等方面的精彩表现。在学习该课堂的胜利之处的基础上，我进行了总结，做好了见习记录。在见

15、习中汲取了一些优秀的教学、管理阅历，为自己实际开展实习工作储备了材料。 “不管你的高校学问学得多好，下放到中学，若你不能关心同学解题，那么将会被判死刑”，这是某个师姐的深刻体会。这真入木三分，中同学评价老师的主要标准是：学问渊博否？解题灵敏否？我未接触高中内容已经挺久，面对以往这些熟识的题目而我却有点不知从何下手时，觉得自己真的挺可怜的。所以在放假期间也练习一些习题。虽然题量不多，还需连续努力，但起码我知道了自己在解题这方面还需要多加把劲。 三、队长工作的预备在队里，我除了是一名一般的实习队员外，我还是一个队长，所以预备的工作就相对会比较多了。 我也和几位上届的实习队长谈过几次，他们也向我介绍

16、了许多实习的事情，让我对实习有了更深的了解。现在我就从时间上对实习队的工作进行总结：从6月24号我成为高校城的临时负责人开头，我就为实习队的各项工作策划，收集队友的通讯方式，并做好通讯录给发给每位队友，努力做到上有通知，立即传达，重要的信息还通过飞信的方式发到队友的手机上，便利快捷的让每位队友了解实习信息，另外还将相关实习信息发到实习博客上，进一步的完善各种联系与沟通，便利队员之间沟通。 6月底，我取得了与实习学校的第一次联系，顺当确认了实习学校的接收问题。并确定第一次踩点的时间，7月初，我们到学校踩点并了解一些状况，便利我们做好实习前预备。 8月31日下午，我们在带队老师王老师的主持下，在本

17、部南座410召开了分片实习队长会议，我在会上做了暑假（实习（工作总结），另外会后还确定了5日到实习学校进行了其次次踩点。本片区的队长会议结束后，我们全实习队队员（除玉超还没赶回校，秀铿生病没有参与外）在本部召开了第一次会议，我主持召开了这次会议。会议的内容主要包括：动身包车问题，踩点问题汇总，调研题目的确定，五个一的上交。这次会议取得了完满的胜利。在9月2日早上与学校负责人邓校长联系其次次踩点时间，被告知其已调离石碁中学，突然有一种不好的预感。我还是与教务处联系好，确定了第一次踩点的时间：5号上午。 带着上次会议队友们的问题，我和指导老师在预定的时间前到达了石碁中学，但全部问题都是不怎么顺当，

18、门卫不让进，解释了很久，进去找到主任，发觉许多问题的交接工作还没做好。之前预备的踩点问题都没了解到，在指导老师的关心下，临时确定了教学和住宿等问题。在暑假期间，常常到上一届的实习队博客了解实习状况，收集有用的资料，整理好后并上传至我们实习博客中，资源共享。让每位队友都能从博客中下载相关信息，做好实习前的各项工作预备。 另外，还参照以往实习队的队规，拟定出了11番禺石碁中学实习队队规（试行），并发到博客，先让每位队友了解队规内容，以便于我们实习队规的进一步完善。实习就快到来了，也说明白实习的预备时间就快结束了。实习对我们每个人来说都是第一次，都有挑战，其中会遇到困难，会遇到挫折，但我信任11番禺

19、石碁中学实习队是支优秀的实习队。最终提前先祝这次实习能顺当完满地完成，每位队友都能在实习中取得教与学的双丰收。 化学训练个人实习总结篇3 时间匆忙，为期四个月在重庆市试验中学的实习结束了，突然要离开了，说心里话，还真有点不舍，在这些日子里，有过懊丧，有过欢快；有过挑战，有过盼望一路走来，我成长了很多。 我是九月四号来重庆市试验中学的，这天晚上，学校组织召开了实习生见面会，我特别荣幸地安排到了两个老师名下，学科指导了老师是何中琼老师，班主任工作指导老师是傅剑老师，班主任实习工作班级是高二13班。和两个老师协调了下，我的侧重在试教方面，因此我用四个月的时间来完成试教这个环节，用两个月时间完成试做方

20、面的工作，但并不完全脱离。下面我就结合自己的工作状况作个总结：在为期四个多月的实习中，我严格要求自己，乐观关心老师处理好班级或其他方面的工作，顺当地完成了实习任务，在教学和班级管理方面都有了肯定的进步。 我是不幸的，由于学院就我一个在这个点实习，缺少与同学之间的沟通；然而，我是幸运的一个，作为学院唯一的实习生来到这里，遇到了特别负责任的何老师，并且我们组有个老师请了产假，何老师就为我接替了那个班，我的讲课机会许多，她对我的指导也多，在实习初期一个多月的时间，只要我去上课，无论是新课还是实习，她都回去听课，听了之后，会给出中肯的看法，有时相同的课，她也要再去听，盼望我能够取得更大地进步。平心而论

21、，我在这方面胜利了，我由原来的怯弱，渐渐地变得自信起来了，她不断地鼓舞我，教育我，使我由原来的羞怯变得大方起来，在教学方面也有了很大的提升。到实习结束时，我惊异地发觉我们的大版本资料我都讲过，不仅如此，高二理科班除了少数班级没去上过课外，我都去上过课，并且受到了同学的敬重和欢迎。这是最令我值得傲慢的事，当然了，在教学方面我要走的路还很长，实习期间，我为自己定的目标已经达到：踏踏实实，一步一个脚印，站得住讲台，熟识课堂流程，有独立教学思维，受同学敬重和欢迎。很幸运，我做到了。 在试做方面，开头我就略显生疏，由于作为实习班主任，这是一个尴尬的角色，在老师面前，我是同学；在同学面前，我是老师，我的年

22、龄比他们大不了几岁，刚开头还真不知所措。因此，傅剑老师就建议我先做好试教方面的工作，等和班级同学都熟识了之后再去做这方面的工作，这个方法可真有效。相处一个多月下来，同学我全都熟悉了，另外，同学们也被我的工作态度打动，他们也渐渐地接受了我这个新“班主任”。我说话他们还是会听一部分的，但在某些原则性的问题上，我做得坚决而坚决，绝不退让。在班主任工作实习期间，我重点的了解过某些同学的学习状况，我还开展了两次活动，学校组织歌咏竞赛，我关心他们练歌可能上我是他们的老师，课后我们又是好伴侣，有些甚至是我的老师，在两个月的试做过程中。我深刻地明白了想做好班主任真的很难，怎样处理班级事务，怎样是班级团结全都，

23、怎样让同学的高效欢乐地学习等等，这些不是短短两月就可以学会的，需要在实践中不断摸索，不断前行。 在实习期间，我收获许多，也感受了许多，但同时在一些方面还存在肯定的不足。在这四个月中，我内心的变化告知我，我成长了很多，我也很喜爱这种转变。 感受最深的就是在讲课方面，要想讲出肯定水准的课，尤其对于新老师来说，课前的预备极为重要。课前先要通读一下教材，还要结合一些参考书和习题，了解本节内容哪些是重点，哪些是难点。接下来就是备课，这是最头疼的一个问题，由于新手老师的学问储备不够，其次在教材的处理方面不得当，这时我们就要主动和指导老师或老老师沟通，让他们给你一些建议，然后再融入你自己的一些想法，先把这些

24、东西变成自己的，写好教案再拿去让指导老师批阅，并再次接受他的指导，再做适当的修改。尤其是在新课程教学的背景下，我们必需要去想其他老师学习，这个很关键，由于他们长期任教，有完整的学问体系，对高中的教材的内容有宏观的一些熟悉，此外，他们有丰富的教学阅历。作为新老师，我们要主动去问，去学习怎样扩充学问，怎样去导入新课，甚至某一道习题应从那个角度切入讲解。在实习的这些日子里，有些课老师指导一遍，她示范一遍，我讲一遍，她再指导一遍，我再去讲，就是这样反复的去改进，反复去弥补不足，时间多了，自然也就有进步了。 以前的我缺少自信，凡事总是向不好的方面想，都是负思维，有时甚至很自卑，但和老师、同学们相处这几个

25、月来，我真的比以前自信的多了，整个人也变得乐观开朗了，遇事也不是想方法躲避，而是乐观面对，敢于面对自己的不足，敢于面对老师指出的问题，并努力改正，敢于面对同学给的建议，尝试着去转变久而久之，同学们、老师们和我的关系也处得很融洽，由于我成为了他们可以信任的人，办公室的老师们下来在教学和将来面对生活方面给我了许多指导，我也把自己的想法说出来和他们作沟通。另外，我要感谢我的同学们，感谢他们这么久对我的信任和支持，由于他们的开朗、礼貌，我也慢慢地被他们感染，变得开朗、大方；由于他们对我的包涵、敬重，我变得自信、宽容；由于他们的活动，我弥补了我上学时的缺憾；由于他们的协作，我才能够取得这么大的进步。作为

26、实习班级，我和十三班经受了许多，和我人生中第一届同学们经受了许多，这些记忆将是无尽的财宝，盼望你们走得更远，孩子们！ 经过了几个月的实习，我虽然顺当地完成了任务，但并不代表我已经做得很好了，相反，实习期间，暴露出了自身存在的一些问题，在以后的学习中，我会有针对性的去克服这些不足，不为其他的，只为自己肩上的那份责任和那句“赵老师”后的信任。 在实习过程中，我觉得自己存在以下几个方面： 第一，老师的基本功仍需要在加强，粉笔字、一般话课后要连续加强，由于这两样是老师的“出门证”。 化学训练个人实习总结篇4 从20年9月14日来到佛山中学，到如今近两个月的时间，我在指导老师无私的关心和教导下，学到了许

27、多，无论是在化学教学还是在班主任工作中，我都受益匪浅。 一、化学教学工作 1、听课；听课贯穿了整个训练实习，刚到中学的前两个星期，我们的活动以听课为主，我听了科组各位老师的课；不同的老师有不同的教学风格，有幽默风趣的，有严谨仔细的，有细心执教的，在不同的老师身上，我看到了不同的优点。 刚开头以为听课听不到什么，真正的实践才是最重要的，后来渐渐发觉，听课也是一种技术，学会听课也很重要。而且听课要听不同老师的课，每个老师都有自己的习惯和优点，多听不同老师的课，可以取其精华去其糟粕，形成自己的（思维方式）。刚开头我总是很不情愿去听文科班的化学课，不太情愿听新老师的课，后来在队友的带领之下，我听了其他

28、老师的课，才发觉老师们都各有优点，文科班老师讲得特别细致，而新老师则讲得更好玩味性。后来，我渐渐喜爱上了听课，只要有化学课，我都肯定会支配时间过去听课，只要有一点点收获，我就满意了，听课就特别值得了。 在实习期间，我还听了高二、高三老师的课，不同的班级，讲课的方式也各有不同。高班级同学学习的目的性也更强，在文科班和理科班，对待化学学习的态度差别很大，而相对于高一高二，高三的学问容量则更大，听着老师信手拈来的例子，我突然觉得，我们实习生在化学教学中是多么地稚嫩。 2、备课；备课是整个化学教学中的重中之重，细心细致的备课是上好一节课的关键。始终觉得备课是一个长久战，第一次备物质的分类和分散系及其分

29、类方法，简简洁单的两个课时，我从暑假始终备课备到讲课的前一天，不断的修改，不断地完善。有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了，直到后来用1，2天的时间备一节课就直接上课的效果对比一看，才发觉，备课真的很重要。 在前面物质的分类和胶体这节中，我花了很长的时间备课，仔细讨论对比下载的课件，形成了自己认为最好的教学思路，完成了一节连贯穿顺的课，并且通过多次试讲，把一节课游刃有余地讲完了。而在后面离子反应那一节，由于备课时间不充分，没有把握好一节课的全部细节，没有多次试讲，导致在上课过程中，总是遗忘连接学问点的关键词关键（句子），上完一节课下来，感觉只是把学问点讲完了，却没有讲透，不连贯。所以，要想

30、游刃有余，上好一节精彩的化学课，必需严谨仔细地备课，多讨论不同的思路，形成自己最好的教案； 在实习期间，考虑到备课的时间长，我们便打算由整个化学科组的实习生统一备课，在统一教学目标的前提下，各位实习生安排任务，完成不同课时的课件。而抱负总是特别美妙，现实总是特别残忍，由于课件不是自己亲自做的，在之后的试讲和上课中，总是记不住课件接下来的内容，没有方法完全连接好学问，导致了学问的缺口，自己上课讲得也特别不流畅。这样的一次阅历也给我们敲响了警钟，要踏踏实实地做课件，亲力亲为做课件，才能对课件有个深刻的印象，连接好自己的教学思路。 3、讲课；特别感谢中学的老师，特殊是杨剑老师，在他的支持和关心下，我

31、们化学实习生得到了许多讲课的机会；在国庆放假之前，我们首先讲解了化学计量在试验中的应用这一节的习题课，第一次上课，虽然是评讲习题，但还是很紧急，在讲习题的过程中，有些计算自己都还不是很清楚，同学临时问到一些问题，一下子也反应不过来，也凸显出了自己的高中学问不够扎实娴熟。 后来，国庆放假之后，我们正式开头讲新课，主要讲了必修一其次章的第一节物质的分类和其次节离子反应，两大课题都是高中的基础课题，物质的分类这节是学好高中化学的基本方法，而离子反应则贯穿了整个高中的学问，也是高中学问最重要的一部分原理，因此，讲好这两节对同学学习后面的学问特别重要。在老师的细心指导下，我还是顺当完成了这两节的教学任务

32、。 真正的教学课堂与微格教学的确区分很大，有时候，上完一节课的效果，不是取决于老师上得好不好，更重要的取决于同学有没有跟上老师的教学，因此，由于有同学的参加，才使得教学真正有意义，而要让学问的传递过程真正完成，是需要师生达到共鸣，不断地反馈与负反馈的。 在中学，我讲了将近30节课，每一节课都有不同的收获，在实习期间，我也努力尝试用不同的（教学方法）；在老师的指导下，分散系及其分类这一课时，我尝试了传统教学方法与探究性教学方法的对比，离子反应的其次课时（离子方程式的书写），我尝试了使用多媒体课件与不使用多媒体课件的方法，离子反应的第三课时（离子反应发生的条件），我尝试了探究性教学方法与验证性教学

33、方法。每一次尝试都有新的收获，在与同学的不断沟通过程中，有自己的感悟和体验。 4、（反思）；教学反思也是实习教学工作中很重要的一部分，有反思才会有进步。在实习期间，老师的要求下，每节课上完之后我都完成了教学反思，在不断的反思，不断地改进的过程中，我渐渐摸清晰了教学的方法，形成了自己的教学风格的雏形。 二、班主任工作 在班主任工作这一块，我做的工作并不多，但在老师的指导下，我学习到了许多班级管理的方法和技巧，懂得了有效管理班级的方法。 1、公正、公平对待全部的同学； 中学是一个全封闭式管理的中学，在这种条件下，宿舍管理是特别重要的一部分。宿舍有宿舍的规定和要求，否则以扣分来惩示，作为班主任，最怕

34、的就是见到自己班的同学被扣分，而要如何处理这些扣分问题，就是一个难点。不同的老师会依据不同的方法来惩处同学，在这过程中，我感悟最深的一点就是要公正、公平地对待全部的同学，假如奖惩的标准不统一，必定造成同学的不服气，也会认为班主任有私心，会有所偏袒，久而久之，同学就不再听从班主任的工作支配，导致班主任工作无法进行下去。相反，公正、公平地对待每个同学，能够在同学眼中树立大公无私的老师形象，让同学打从心理信服老师，这样，班主任工作也能顺当开展。 2、让同学自主管理班级； 如今的高中生都很有想法，相比于听从老师的支配，他们更情愿自主管理自己，对于班级管理，同学也都有自己的想法，也盼望能够将自己的想法付

35、诸实践，在管理中学习到更多的学问。作为班主任，更应当培育班委的管理力量，在适当的时候赐予同学指导和关心，以自己的已有阅历作为借鉴，让同学多点参考。这样，则能达到事半功倍的效果，既能让班主任的工作减轻负担，也能培育部分班委的工作力量。 3、创建班级（文化）氛围； 一个班的班级文化是班风最重要的一部分，在南海中中学，今年举办了班级（口号）、班徽的设计大赛，这些都是以前高中学校所没有的，通过大家全都统一的口号和班徽、班服等标志的建立，能够从表观到内心处影响同学，让同学从不同程度上感受到一种集体荣誉感。另外，班级座位的设置也是一种技巧，通过不同层次、不同性格同学的组合，在班级中形成小小的学习圈，是提高

36、班级学习氛围的一种好方法。 三、实习感受 两个月的实习时间，说长不长，说短不短，中间穿插着国庆假期和军训，真正听课、备课、上课的时间并不多，但在这两个月里，我收获了许多。不仅仅是在教学和班主任工作，还跟中学的老师、同学建立了深厚的友情。特别感谢中学的全部老师，特殊的化学科组的杨剑老师，在他的指导下，我们才能成长得更快，感谢高一化学科组的全部老师，感谢我的指导老师兼班主任华老师，正是由于有了老师的宽容大量，极力放手让我们学习，才得以获得更实在的阅历，感谢高一17班的全部同学，这两个月是我高校四年最幸福的日子。 实习虽然结束了，但友情之树才刚栽种，信任在将来的日子里，中学会越来越辉煌，老师会越来越

37、幸福，同学越来越快乐。 两个月的实习生活就要结束了，没有了刚开头来时的埋怨，有的的确一丝离别的惆怅。虽然对这个学校的领导有许多的不满，对学校的支配也有怨言，但时间的确最好的调整剂。在结束的时候回想一下孩子们那天真的笑容，那淳朴的情感，总是还是有一丝的感受，我们长大了，不再是他们那个年龄段的可爱与拘束。 我所去的学校是烟台高校附属中学，刚得到这个消息的时候感到自己太幸运了，没有被分到乡下中学，并不是自己吃不了苦，而是由于乡下不太便利，而想（考研）的我巴不得有个好的环境。刚开头的幸福感在到了附中之后就被浇灭了。由于是在市区，并且紧挨着烟台高校，所以我们这些所谓的高校生在他们来说并不是希奇品，所以态

38、度也就不那么好了。我们去的第一天校长不在学校，副校长也不在或者说就没有准备接待我们，我们的心凉了半截。以后的状况就更糟糕了，还是停了这些（说说）教学吧。 我被支配到了英语组，跟初三的一个老师，就正式开头了实习生活。 首先，在英语教学方面。根据实习之初的方案，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。在真实的课堂中，同学的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体同学绽开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题同学答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹胡

39、子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初一班级实习，一堂课的学问结构是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在消失这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。 虽然为了不打击同学的学习乐观性而简化学问，但由于过分地低估了同学的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。学校的同学大多是刚刚开头正式地接触英语，虽然有一些同学在学校也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对简单的学问点甚至避而不谈，过分地“溺爱同学”。结果

40、一堂课中全是机械性的句型单词（短语）的操练，这样的课不仅同学觉得烦，最终连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当布满学问性和趣味性的，既能激发同学的学习爱好又能在乐中学到学问。经过认真地分析，发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，同学的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了同学的学习自主性，极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际状况来看，同学们都比较喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当

41、的时机对学问点的进一步巩固。 四、班主任工作 （1）在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。我觉得我们应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解同学，究竟我们面对的还是同学，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟识和把握同学的状况。为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他

42、们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。 （2）在班级日常管理方面 我能在老师的指导下，帮助她主持日常工作并组织了一次班级活动。我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德训练。比如早自修的作业上交，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想训练，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我们班有太多淘气的同学，我发觉自己很难对他们进行思想训练，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗。对于这类同学，应当在平常

43、和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 时间过的特别快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。在这次实习中，我从指导老师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。 化学训练个人实习总结篇5 10月13日下午，我们到达了我们的实习地点武鸣高中,那是一个感动人心的时刻。实习给我们的高校生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。下面我主要从三个方面总结

44、一下我这一个多月来的体会。 一、教学工作方面 1、听课 依据队伍规定，第一周为见习周，要求队员主悦耳课，累积阅历。在来到武高后的其次天，便听了指导老师的一节课（物质的量浓度），除了听指导老师的课，还听了其他老师的化学课，以求博采众长。实习阶段，除了现场观摩指导老师李洪孚老师的课外，我还乐观跨班级、跨学科听课，每次听完课后，我都会和同组实习老师争论这节课的优缺点，这让我学到许多。此外，我还乐观听队友的课，以求互（相学）习，取长补短，共同提高。 2、备课与上课 备教材 在来到武高之前，由于不清晰学校的教学进度，以为应当上到其次章了，所以没有怎么预备第一章的内容，来到武高才发觉教学进度远比自己想象中

45、的慢，才上到第一章物质的量浓度。所以，只能在第一周还没开头上课前不断看教材和教参，尽快熟识第一章学问。我深感授课过程中若仅有靠一本老师用书是远远不够的，还必需结合其他参考资料，学问素材的收集整理也是不行缺少的工作，还好李老师给了我们小组一本自主力量测试,一本教材解析,实习组还给我们复印了相关的资料,比如化学周报等，在熟识教材后，还要结合大量参考书进行整合，再协作自己的思路想法，将整个教学思路理清。 写教案。 讨论完教材，讨论完教参，跟着的就是编写教案了写教案、写PPT，这是我认为在教学工作中最难的一步。要考虑许多方面的因素，本着设计合理、思路清楚、突出重点、符合新课标理论、同学易于接受的原则。

46、我改了又写，写了又改，写好后将一节课要讲的内容背到烂熟于心为止，做足上讲台的学问预备和心理预备。 备同学 在实习阶段，我们小组主动向班主任张剑锋老师和指导老师了解了407班同学的基本状况。通过老师给的分析，我对我班同学的的化学水平、学习习惯、课堂参加程度有了大致的了解，总结出了407班同学特点：407班是一般班，同学基础薄弱，理解力量还有课堂听课效率不高，课前不爱做预习，课后不爱做练习。把握了同学的基本特点后，加上李老师的指导建议，我对教学重点、难点的确定更有针对性。 试讲 试讲讲是正式上课之前的练习和预演。在写好教案和PPT后，我就在科学楼504教室进行了多次试讲。这样不仅使我更加熟识上课内

47、容，还使得我把语言表达有不得体的，都能准时加以改正。有时，还能发觉备课及教案的不足，准时补救。 上课。 这是整个教学实习的核心环节。在教态仪表上，我力求衣着干净，自然大方，亲切和气。上第一节课胶体及其分类时，由于对授课内容已经很熟识，我还是很放得开，但有些拘谨，讲课声音有点小，跟同学的沟通也比较少。由于要讲的学问点多，有些地方我以为很简洁讲得比较快，没想到有些同学并不理解。在接下来的习题课，我努力做到讲话速度恰当，避开同学跟不上我的步， 声音也嘹亮许多，也留意跟同学的互动。课后我乐观进行反思总结，主动征求指导老师看法，虚心听取队友的建议和同学的反馈，从而不断改进教学。 在实习过程中，我一共上了一节正课与段考试卷评讲课，还有一次主题班会课。虽然上课的机会不多，但在本次实习中，我的教学实践力量和表达力量都有了明显的提高。我深知自己还有许多地方需要改进，以后我定会加倍努力。 二、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，我主要从早晨的早操、早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，眼（保健操），午休管理，晚读，自习课，晚修管理等方面着手，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的共性特点进行思想道德训练，以