20××小学新学期教学工作计划.docx

《20××小学新学期教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20××小学新学期教学工作计划.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本文为Word版本，下载可编辑操作20小学新学期教学工作计划 （工作方案）是我们完成工作任务的重要保障，在新学期开学之前，老师需要做好工作方案，学校（教学工作方案）怎么写呢?下面就是我给大家带来的20学校新学期教学工作方案5篇，盼望能关心到大家! 20学校新学期教学工作方案1 新的一学年又开头了，作为四班级的语文老师，应当清晰地意识到：中年段的教学目标主要是为高班级的（语文学习）打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习爱好。特殊是同学在低班级、中班级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高班级是不大简单转变的。所以说，四班级是很关键的一个学年。为使本学期语文教学

2、工作能更加有效地完成，现结合教材特点和教学要求及同学实际状况，特拟定了如下方案： 同学状况分析： 本班级的同学思维相当活跃，共性张扬，学习爱好比较浓，主动性较强。但是，个别同学存在不少的问题。比如：打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不擅长倾听别人的观点和看法，对最基础的学问点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念?看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成果，而应当从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面进展。 本册教材的基本结构： 本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思索练习、阅读链接、资料袋、词语盘点、语文

3、园地(口语交际、习作、我的发觉、日积月累、展现台或（成语）（故事）等。 本册教材的教学目标： 本册通过精致的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培育同学丰富的情感、乐观的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、（作文）、综合性学习等学习和活动中，达到中班级的上阶段教学目标。 本册学习要达到的主要目标： 1、认字200个，会写200个汉字，养成主动识字的习惯。 2、会使用字典、词典，有独立识字的力量。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表达情意的作用。 5、能初步把握（文章）的主要内容，体会文章表达的思想

4、感情。能复述叙事性课文的大意。 6、养成读书看报的习惯，（保藏）并与同学沟通图书资料。 7、在交谈中能仔细倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明白地叙述见闻，并说出自己的感受和想法。 8、留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清晰、比较详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展争论，解决生活中的简洁问题。 教学重难点： 本期学习的重点是把握握200个生字及培育同学喜爱祖国诚守信的好品质。教学的难点是会20篇精读课文的写作手法和文章的基本结构，八次作文训练的要求。 教学

5、（措施）设想： 一、营造自主学习的情境。良好的学习情境让同学放松身心，又能把留意力集中在详细的学习目标上，通过有目的学习，渐渐养成良好的学习习惯。本册教科书为同学的学习活动创设了详细的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“同学与文本”“同学与文本”“同学与学习伙伴”同学与自己的心灵“进行对话，来有目的地进行学习，启迪同学用自己的方式进行学习，进而把握语文学习的规律。 二、促进学习方式的转变 语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让同学从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得（方法），渐渐找到学习规律。 从同学学习的角度而言，同学简单接受的是亲切的和自己沟通

6、的语言。在教学中我们力争突出同学，“我想?”“我要?”“我肯定?”，从同学的角度进行设计，给同学更多关注，给同学更多的学习指引。 “自主、合作、探究”的学习方式是新课程提倡的一种学习方式，表现在语文学科中，应当是什么样的呢?我们的教科书给出了很好的答案。每个单元前都有“导语”，课与课之间有“链接语”，精读课文中“泡泡语”，有的导入学习活动，有的指导学习活动，有的提出学习目标，有的提示学习方式，能引导同学自己阅读。教科书努力把对学习的指导隐含在文字背后，不是指手画脚的说教，而是和风细雨的点拨。“教科书通过自己的表述方式，指引同学应当逐步建构起这样的语文学习过程。这个学习过程的主要方式就是自主、合

7、作、探究。以自读课文和相互沟通为基础，观赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言、积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中同学会不断的产生问题、解决问题。同学通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，即使没有老师的指导，也会渐渐学会学习。 三、加强同学“听”、“读”、“写”等力量的训练，不断提高教学质量，形成良好的学习风气，以达到成果不断上升。 课标中非常强调同学语文实践力量的加强和提高，指出:“语文是实践性很强的课程，应着重培育同学的语文实践力量，而培育这种力量的重要途径也是语文实践。”我们可以通过让同学动手、动脑、

8、动眼、动耳，主动进行听说读写思的基本训练。尤其在解读文本的过程中，我们要致力于同学想象力量的培育，通过想象扩大语文文本的空间，培育同学的创新力量，激发同学的多元感受。四班级要完成由中班级向高班级的过渡。 四、落实各单元训练重点，重视（学习方法）的指导 本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作训练点，教学中要把这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向转移到训练目标导向上来。一篇课文教学2-3课时，要着重考虑怎样让同学把握本单元的基本技能，避开字、词、句、篇都走一遍，平均使用力气，更不要只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读训练时，要发挥“学习提示”的

9、作用，依据课文的特点，适时地指导同学把握学习方法。“学习提示”的教学，有的可以放在学习课文前。有的可以放在学习课文中进行。还有的可以在学完课文后再巩固、加深熟悉。依据课文的特点，适时地指导同学把握学习方法。 五、做好语文学科的培优补差工作，充分发挥同学学习互助的作用，努力依靠家长的支持，有急躁，有针对性地进行补差。对学困生要多一点关爱，多一点激励，多一点提问，多一点沟通，使其在学科内容上做到日日清、周周清、月月清，争取毁灭不及格。 六、开展课外阅读活动，营造书香教室，培育同学的阅读习惯，培育同学读书的力量，丰富同学的课外积累。 七、仔细讨论作文教学，乐观开发课本中的习作资源，读写结合，注意培育

10、同学的习作爱好，使同学乐于表达，努力提高同学的写作水平。平常要引导同学写（日记），培育同学记日记的好习惯。 八、连续加强写字的指导，要求同学把字写端正，写美观。每月各班进行一次写字竞赛。 九、开展形式多样的语文综合性学习活动，仔细上好每一节综合实践课。教学进度参照学校制定的教学进度表，基本做到每两周一个单元，其余为复习时间。 20学校新学期教学工作方案2 一、教学目的 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健（训练），增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 二、教学目标 (1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道

11、一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 (2)进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。 (3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、学情分析 学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习爱好易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。 四、后进生措施 后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点

12、： (1)敬重人格，爱护后进生的自尊心。 (2)热忱鼓舞，激发后进生的上进心。 (3)逐步要求，培育后进生的责任心。 (4)集体关心，树立后进生的自信念。 转化后进生的（阅历）千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。 五、德育渗透 德育是训练的灵魂，育人是训练的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质

13、动身，加强课堂的“三基”教学，常常对同学进行思想品德训练，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。 20学校新学期教学工作方案3 1、强化老师职业道德，提高服务意识。 依据（学校工作方案），树立“以人为本”的师德建设观念，巩固进展“师德建设年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，公平合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，仔细踏实抓好老师训练教学的常规管理和同学的各项常规训练工作，以便更好地服务于各项训练教学活动。 2、加强理论学习，推动课程改革。 首先将组织老师学习朱永新新训练之梦，确立正确的老师观。连续深化学习基础训练课程改革纲要和各科课程标准，以教

14、学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体老师树立正确的课程观、教学观、同学观和学科观，使实小老师自觉走进新课程。同时将试用南京市课堂教学评价标准，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。 3、抓好课堂教学，加强教学常规。 仔细开展好第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室20_年活动主题，加强理论学习，开展备课讨论，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教育处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。 4、加强教研组建设，提升教学品位。 充分利用隔周一次的业务学习时间，教育处将组织好各学科、各教研组的教学讨论

15、活动，抓好集体备课的全过程(集体研课个人备课上讨论课集体评课收集资料)。本学期教育处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将连续开展好语文：构建以“读”为主的课堂教学新模式、数学：努力转变同学的学习方式，培育同学自主学习精神、英语如何培育学校生的（英语学习）习惯的课题讨论，（其它）学科课题组内自行确定，教育处将督促开展讨论。本学期教育处将在部分教研组开展集体备课方式改革的试点工作。 5、乐观组织现代训练技术培训，提高课堂效益。 本学期教育处将组织电教骨干对全体老师进行使用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体老师运用信息技术水平有所提高。 6、落实体、舰卫、艺工作，有序开展

16、其次课堂活动。 进一步贯彻体卫工作两个条例的要求，落实各项常规工作，抓好平常每节体健课，组织好课外体育活动以及爱好小组活动，同时组织参与县第四十届县中学校生运动会，督促校运动队的训练，抓好广播操和眼（保健操），加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及同学的文艺节目参与县十六届艺术月活动，争取各方面能取得好成果。 7、连续加强班集体建设，提高班主任管理水平。 良好向上的班风形成需要班主任超群的管理力量和水平。本学年教育处将进一步明确班主任工作职责，完善班主任任用和考核制度，有方案组织召开部分班主任阅历沟通会，（总结）班级管理先进阅历，并汇编成册。 8、加强艺校管理。 依据校长室的要求，

17、对艺校的安排方案、课程开设、教学常规、教学质量进一步进行调研，并对艺校的教学状况进行跟踪检查。 9、持之以恒抓好德育工作。 利用晨会、班队会坚持不懈地对同学进行文明礼貌训练、（平安训练）、行为习惯养成训练、社会公德训练、遵纪守法训练等。 20学校新学期教学工作方案4 一、指导思想 _版科学教材以培育学校生的科学素养为宗旨，全面关注同学在科学学问，科学（思维方式），科学技能训练。关注对科学的理解，对科学的态度与价值观，以及运用科学学问的方法和力量等方面的进展，为他们将来成为一名具有科学素养的公民打下良好的基础。 注意改革同学的学习方式，以同学作为科学学习的主体，让同学在老师的指导下，通过亲身经受

18、好玩的活动，认真观看，动手又用脑，使同学把握猎取事实的方法，培育同学主动探究的力量几多方面的科学素养。 二、学情分析 四(1)班有同学六十多名，这些同学是第一批使用湘少版教材的课改试验班同学，同学（爱好（爱好）广泛，对科学这门课程比较喜爱，他们都是与新课程一起成长起来的，学习方式已经发生了很大的转变，经过三个学期的学习，他们在科学学问的积累，科学的探究方法等方面都有了肯定的基础。因此，在教学中应当连续注意激发同学乐观性，培育良好的讨论习惯和方法，促进同学各方面力量的进展，同时，要关注滞后的同学，让他们在探究活动中多动手，多动脑，体现为了每一位同学的进展的课改理念。 三、全期教学总目标 1、科学

19、探究 (1)能在一段较长时间内深化讨论，猎取科学探究的乐趣，把握肯定的科学方法。 (2)尝试对所观看的现象进行科学的解释。 (3)会进行科学探究记录，会运用数据统计的方法来猎取，处理信息，整理归纳出科学结论。 2、情感，态度，价值观 激发同学探究生命世界，物质世界的爱好及喜爱大自然的情感，培育同学敬重证据，实事求是的科学态度及细心观看的良好品质。 3、科学学问 了解种子，花的基本构造及动物，植物，人繁殖的基本方式及过程，了解物体运动的几种常见的方式及重力，弹力，摩擦力的特征及产生的缘由，了解溶解，生锈，燃烧现象中所伴随的物质变化状况。 四、全册教材分析 本册教材共20课，由“植物的一生”“生生

20、不息”“位置与运动”“力与运动”“物质的变化”“整理信息，让我们发觉更多”六个单元组成 第一单元植物的一生 本单元主要引导同学收集，了解身边一些常见的植物的种子，并能比较他们结构的异同，会做种子萌发的对比试验及播种，培育小苗的简洁操作，能坚持长期观看，记录植物的一生的变化状况，并能用数据统计的方法进行统计分析，整理猎取信息，激发同学探究植物生长的隐秘的爱好及喜爱大自然的情感。 其次单元生生不息 本单元主要引导同学了解花的基本构造及动物，植物，人类繁殖的基本方式及过程，激发同学探究生命的神秘的爱好，同时感受科学技术在生物繁殖方面的奇妙作用和巨大贡献。 第三单元位置与运动 本单元主要引导同学了解物

21、体运动的几种常见方式，学会描述物体的位置，运动的状态等，能恰当选择参照物推断物体是运动还是静止，会测量，记录物体运动的速度，关心同学树立辩证唯物主义的自然观，激发同学民族骄傲感，感觉科学世界的无穷神秘。 第四单元力与运动 主要引导同学初步感知力的存在，了解重力，弹力，摩擦力的特征及产生的缘由，学会使用测力计测量力的大小，并能制作简易测力计，培育同学敬重事实的态度。 第五单元物质的变化 本单元主要引导同学了解生活中的溶解，生锈，燃烧现象，探究这些现象中所伴随物质变体状况，出版感知物质变化中物理，化学变化的本质区分，培育同学细心观看的良好品质，感受自然界物质的无穷变化。 第六单元整理信息，让我们发

22、觉更多 本单元是本册教材的总结单元，将引导同学比较系统的总结本期重信息点训练的科学方法。本单元将前5单元组织同学学习各种途径进行搜集，整理信息的基础上，将学的方法进行总结和初步系统化，并再次为他们创设运用所学搜集和整理信息的方法进行实践和探究的机会。同学将以相对自主的方式，运用自己所学到的搜集和整理的方法等讨论方法体验和把握完成从实践到理论，再从理论到实践的过程，促使同学整理信息的力量有效提升。 教学重点： 开展以植物的生长，物体的运动，力，物质的变化等为主题的探究活动，是同学能在一段较长时期内深化讨论，猎取科学探究的乐趣，把握肯定的科学方法。 教学难点： 能自己设计试验或查阅资料解决问题，并

23、能由此产生新的问题，能运用课内的学问去解决生活中的实际问题。 五、教学措施 1、爱护好同学的奇怪心和求知欲，注意激发同学学习乐观性，创设直观情境，教学内容以多样、新奇等形式消失，避开千篇一律。 2、注意上课前的充分预备，老师和同学课前查找大量资料，注意教学过程中的（反思）。 3、教学过程中贯彻理论联系实际的，让科学走进生活。 4、试验过程中，培育同学仔细细致的观看品质，敬重事实，勇于探究的科学精神，作业设计有利于培育同学观看，创新和探究力量。 5、采纳多元智能评价，充分调动同学学习乐观性。 6、试验小组互助协作，优生带后进生，提高全体同学的动手力量和探究力量。 六、教研专题 学校大班如何有效组

24、织科学课堂 七、讨论措施 1、老师多创设问题情境，让同学发觉问题，提出问题、从而地搜集信息，并整理和使用信息，训练同学接受式探究技能。 2、留意师生关系的和谐，创设宽松，民主的课堂气氛，让同学在相对自主的环境下探究和创新。 3、以活动为载体，老师和同学都做好充分预备，保证活动效果，同时，以多元有效的评价促进同学的学习和对科学探究的热忱。 八、业务学习支配 1、讨论教材，收集教学资源，增加科研部储备，提高自身科学素养。 2、阅读训练杂志：学校科学教学、湖南训练、湖南学校老师、全球训练展望等。 3、乐观参与相关培训，各种业务学习和教研活动准时总结阅历，乐观撰写论文。 九、学科实践活动支配 学科实践

25、活动分散在各个教学内容中。有的是在老师的带领下进行，有的是同学合作自主实践，有的还需要家长的带领和参加。 1、种一株植物; 2、扦插一（种植）物; 3、制作简易测力计; 4、自制平动，滚动玩具。 十、教学评价措施 1、教学评价多元化。同学可以以小组参加或个人参加的形式，在课堂教学过程中获得观看，分析、试验等活动经受，同时也可以个人或小组为单位对个人或小组作出评价;除此以外，还有老师的评价和家长的评价。 2、留意教给同学评价的方法，使评价更有效。 3、留意评价内容详细化，使评价更有效。 20学校新学期教学工作方案5 一、指导思想 仔细贯彻落实学校科学课程标准教学理念，培育学校生科学素养。在教学中

26、乐观推行以探究为主让同学亲身经受的学习活动，培育同学的奇怪心和探究欲，进展同学对科学本质的理解，使同学学会依据现象提出问题，学会探究解决问题的策略。在教学中努力实践让同学自主学习，着力培育同学的创新和实践力量、收集处理信息的力量，猎取新学问的力量，分析问题、解决问题的力量以及沟通协作的力量，加强同学对自然和社会的责任感。在教研中，力求“讨论教材、使用教材、实施教材”。 二、工作目标 1、遵照学校训练教学的基本要求，切实按新课程标准去执行，依据教材内容和实际条件，尽力组织开展好各班同学的分组试验活动。 2、教学的重点是“练在课堂，练在全体，练在过程”增加试验教学的力度，注意引导同学学会观看，学会

27、探究，学会合作，鼓舞同学乐观投入到探究、调查、制作等活动中去，努力培育同学的良好的科学学习习惯，使同学能在学校阶段把握科学的学习方法与技能，为终生的进展奠定坚实的基础。 三、主要措施 1、细心预备试验器材，优化试验教学。 试验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要乐观制造条件，让同学动手做，让他们亲身经受科学探究的全过程。特殊是现在的科学课，在课前，老师更要细心预备大量的有结构的观看、试验材料，保证正常的试验探究。 2、加强管理，合理使用。 本学期科学试验室连续加强管理，有借有还。在教学时，首先，准时填好试验通知单和试验名称，以及所需的试验器材。其次，合理试验，在课堂上，要对同学进行平安训练和正确的试验操作指导。最终，试验做完后要准时放回原处，并做好试验日志的记载工作。 3、重视发挥电教手段，优化组合。 科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富同学的感性熟悉，在培育和提高同学的思维力量的过程中发挥乐观的辅作的作用。 第 17 页 共 17 页