师德师风自查自纠报告怎么写5篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作师德师风自查自纠报告怎么写5篇 老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和礼貌的接力手，是点燃光明将来的火炬手。下面是我给大家整理的关于师德师风自查自纠（报告）怎么写，欢迎大家来阅读。 师德师风自查自纠报告怎么写1 我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，老师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的老师，让同学学得简洁，教者教得开心，的确是件不容的事。老师每一天担负着繁重的工作，在这种状况下，就更应加强师风师德建设。近段时间来，透过学习中学校老师师德行为规范，心中不由得产生一种对（训练）事业剧烈的职责感和使命感，应集中精力、集中力气担当起培育下一代人

2、的职责，塑造为人师表的良好形象。 一、（爱岗敬业），乐于奉献 老师要做到爱岗敬业，首先就就应喜爱训练、喜爱学校，树立坚决的训练事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对训练事业心存敬重，甚至能够以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。老师的劳动是平凡的，老师的生活是清苦、清贫的。但老师在学问结构的近善方面有自求得意的充实感，在精神寄予方面有育天下英才的骄傲感。在思想、信息、沟通方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀同学，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。

3、人的一生是就应有个明确的目的，为抱负而奋斗，虽苦但乐在其中。喜爱训练事业，关怀学校关注事业的进展，这是每个老师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得同学的爱戴，家长的信任和领导的认可。 二、善待同学，安于教学 训练同学，最重要的是要倾注爱心。老师没有深切的爱就难以收到抱负的训练效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，留意查找他们身上的闪光点，准时赐予表扬，增加同学学习的自信念。喜爱同学、关怀同学的生活，准时了解同学的思想状况，准时排解同学的思想困惑，公正地处理同学之间的冲突纠纷。理解“差生”，从不冷嘲热讽，而是急躁地帮忙他们找差距，给他们支配适当的主角，让他们找到自己的

4、位置，感觉到自己存在的价值。对于他们的一点点进步准时赐予鼓舞，使他们感到自信。 三、喜爱同学，建立良好师生关系 喜爱同学，是老师所特有的一种珍贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和进展的坚实基础。老师对同学的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于老师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民老师对训练事业的深刻理解和高度职责感，来源于老师对训练对象的正确熟悉、满腔热忱和无限期望。因此，我们说，师爱是一种布满科学精神的、普遍、长久而高尚的爱。老师越是满怀深情地去爱同学，就越能赢得同学对自己的爱，良好的师生关系就越是能快速地确立起来并得到健康的进展。这种爱的沟通是同学成

5、长的催化剂，它能够有力的把同学吸引到训练过程中来，激发同学进行自我训练的动力，推动同学朝着培育目标所指引的方向攀登。因此，作为老师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是喜爱同学。 苏霍姆林斯基也以前说过：“我一生中最主要的东西是什么呢我会毫不迟疑地回答：喜爱（儿童）。”可见，乐于把爱奉献给全体同学是我们必备的道德素养。 喜爱同学，就要敬重同学、信任同学。敬重同学的人格和自尊心，敬重同学的共性、（爱好）和保密。只有敬重同学，信任同学，才能建立一种公平、和谐的师生关系，才能培育出人格健全的同学。任何简洁、粗暴、片面的做法，都可能给同学带来消极的影响。因此不允许老师粗暴批判、压制、体罚、训

6、斥、辱骂、讽刺同学。 俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当同学遇到困难时，就要用热忱的话语鼓舞他；当同学受窘时，不妨说句解围的话；当同学自卑时，别遗忘用他的“闪光点”燃起他的自信念；当同学苦痛时，应尽量设身处地地说些劝慰话；当同学犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错同学时需要听哪些话。对同学要有友善的态度，与同学交谈常要换位思索，使同学从心底里体会到，老师的所作是为了同学好，是为了同学的进展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。 四、廉洁从教，严于律己 廉洁从教是处理训练教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为老师道德规范，更具有

7、鲜亮的现实性和针对性。 廉洁从教就是要求老师在整个训练教同学涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。训练本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律代替训练活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来有些人把训练活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的动身点，对训练事业和老师形象带来严峻的负面影响。廉洁从教是老师堪称人师的人格前提，是社会对老师素养要求的重要资料，也是老师育人的品德基础。老师廉洁从教有助于良好社会风气的构成和进展。 1、树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的_拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受同学及家长的财物

8、，不贪占群众与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品德为同学与世人作出表率。 2、公正执教。廉洁从教，在训练教学活动中公正、公正地对待每一个同学，不能因同学性别、智能、家庭状况、同学家长等差异而实行不同的态度和情感模式。老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。 3、廉洁自律，洁身自好。老师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉持续清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。仔细学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使老师廉洁自律的形象成

9、为无形的训练力气。 总之，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。不是一朝一夕的事，这需要长时间的老师自身的高尚人格来感染和教化同学，需要我们每一个训练工用自己的言行去实践，以求得社会对老师的敬重和理解。故然，作为一名训练工，透过学习我决心以于漪为榜样，时时到处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，乐观进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务潜力和水平，以饱满的热忱和和气的工作态度对待每一个同学，时刻关爱同学的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位同学适应时代的进展作出自己应有贡献！ 师德师风自查自纠报告怎么写2 从事幼儿训练工作半年多，经受了数不清的繁琐事情，也正是这些繁琐的事，熬

10、炼了自己各方面的力量，培育自己成为细心、热心、急躁、注意细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命由于我们面对的是孩子，每一件琐碎的事，可以说联系到孩子的健康，平安，成长和欢乐，这半年多来，我面对着孩子的懵懂、迷茫，不知所措，慌张，焦虑，也是也有宠爱和成就感所带来的欢乐，总的来说，自己是发自内心的喜爱孩子，但是没有更好的（方法）和专业理论学问来指导自己的工作，宠爱孩子是谁都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 现在我们幼儿园开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，更懂得如何去爱，原来老师的语言动作态度和科

11、学的训练方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 老师的语言对孩子的影响特别大，许多孩子在幼儿期特别喜爱仿照，假如老师的语言不文明，孩子也会跟着学，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣，老师批判孩子的语气和方式也很重要，假如过重可能会打算孩子一生的命运和欢乐，由于孩子假如接受不当的批判，会形成自卑感，没有自信念。想想后果多么严峻。 老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境打算的，老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活，久而久之，孩子也会形成文明的行为规范，让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加

12、孩子的自信念。假如孩子能够做到这一点，那么老师的这一举动可以说为社会制造了和谐。 态度打算一切，不管做什么事情，态度特别重要在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要爱岗敬业，用职业道德标准，来要求自己做到有细心，急躁，热心，爱心来对待孩子，要有极强的责任心，才能体现我们工作价值。 当然，盲目的爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们老师应当多学习训练理论学问，提高自己的专业技能，把握科学训练方法，才能做到一名有师德风的好老师。 师德师风自查自纠报告怎么写3 为深化落实区训练局关于在全区开展师德师风建设专题训练专项活动，进一步加强幼儿老师师德师风建设，推动学前训练事业健康进展，结合近段

13、时间媒体相继报道的有关幼儿园老师虐待儿童大事，我园加强老师的师德师风建设与管理，并与近日对园对我园老师师德师风建设与老师队伍管理状况进行了集中排查，并开展了一系列的宣扬训练、培训学习活动。现将自查状况汇报如下： 一、师德师风建设基本状况 20_年以来，闻堰镇中心幼儿园始终致力于师德师风建设，努力打造一支师德高尚、教艺精湛的老师队伍，始终致力于训练教学讨论，乐观提倡让幼儿在欢乐轻松的氛围中学习生活，让幼儿的身心健康欢乐地成长。 （一）师德师风制度建设及实施状况 为了提高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对比师德规范的要求，较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项（

14、规章制度），主要有以下制度： 1.建立了教职工工作质量考评方案、师德师风监督管理考核制度、师德师风工作考核细则。这些制度的建立不仅对老师的训练教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对老师的学年考核有据可依、公正公正。 2.与全园每位老师签订了闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责，有效地规范老师工作行为。 3.建立了幼儿平安活动管理制度、幼儿园老师交接班制度、幼儿园食堂管理制度、幼儿园平安工作检查预警制度等。明确平安职责，确保幼儿园的平安稳定。 4.建立了幼儿园（财务管理）内部掌握制度、幼儿园财务内部审计监督制度。 5.与每一位老师签订了师德师风（承诺书）。 为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由周晓伟园长

15、为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的老师绩效考核领导组，对老师实行师德一票否 决。目前，我园建有畅通有效的投诉举报电话，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。 （二）师德师风训练培训状况 幼儿园严格遵照区训练局的有关规定，结合本园实际状况，有方案有步骤地开展形式多样的师德培训活动。 1.师德师风动员大会 按训练局文件精神，幼儿园成立师德师风训练活动领导小组，由园长周晓伟任组长， 会主席任副组长，中层干部、班级组长任组员，统一思想，部署工作。幼儿园召开师德师风动员大会，组织全体老师学习党的十八大精神和训练法、老师法、未成年人爱护法、中学校老师职业道德规范、训练部关于进一步加强和改进师德建

16、设的看法及区训练局萧山区训练系统行风建设“八大禁令”、萧山区训练局关于教职工违反老师职业道德规范等行为的责任追究暂行方法、萧山区训练局关于重申 在职公办老师从事有偿家教等问题的看法等文件。在活动中充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，以此提高学习的针对性和实效性。 活动中，幼儿园还与每一位老师签订了师德师风承诺书。 2.师德师风纠查、排查活动。 对比师德规范，幼儿园要求每位老师撰写一份师德师风自查自纠报告，围绕“六学六查”进行深刻剖析。在个人自查的基础上，幼儿园要实行个别访谈、进班抽查、问卷调查、召开座谈会、发放征求看法表、设立看法箱等形式开展排查活动，广泛征求幼儿、家长和社会以人士对幼儿园、老

17、师在师德师风方面的看法和建议。对征求到时的看法和建议进行归纳整理，通过开展批判与自我批判的形式进一步查找问题。 3.进行师德师风演讲竞赛 幼儿园围绕“学习身边师德楷模，增加老师职业幸福感”为主题，进行了一次师德演讲竞赛。老师们以自己或身边的先进师德为题材，展现广阔老师忠诚党的训练事业、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的良好师德师风，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问 题的理解、感情和体会。在这次竞赛中，幼儿园通过层层选拔，产生了一个一等奖、二个二等奖、三个三等奖以及若干个优秀奖。 4.进行师德师风园本培训 为了提高教工队伍整体师德水平，推动师德师风建设，我园开展有关师德

18、师的园本培训，内容包括十二五普法及老师科学素养。在这两个培训项目中，对全园老师进行（法律学问）讲座，开展普法征文及普法考试，幼儿园每位老师必需参与。聘请闻堰镇派出所的民警来我园担当法制副校长，在幼儿及老师中宣扬法律学问。 5.加强政治学习与师德训练 幼儿园利用园务会、全体教工会等组织全园老师仔细学习幼儿园训练指导纲要、_省幼儿园保教指南、3-6岁儿童学习与进展指南等训练法规，增加了自觉履行老师职责、遵守老师职业道德的自觉性。通过师德主题培训，老师整体师德水平得到不断提升，幼儿园师风始终呈现良好的局面。 师德师风自查自纠报告怎么写4 20_年初以来，_学校在市教体局的领导下，在全体教职工的共同努

19、力下，狠抓师德师风建设，仔细开展自查自纠，突出抓好老师道德行为规范。实行了形式多样，内容丰富的宣扬训练活动，针对问题准时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性进展，现将我校师德师风自查自纠状况（总结）如下： 一、领导重视，责任明确 学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后3次专题开会讨论落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长任组长，副校长任副组长，其他领导班子和教研组长为成员的学校师德师风领导小组，下设办公室，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施看法。在每周一利用老师集中学习时间，学习了老师行为规范的有关标准，以及新密市教体局和曲梁乡中心校出

20、台的有关文件精神。教职工受训练面达100%，统一了思想，提高了熟悉，端正了态度，推动了师德师风工作的顺当开展，学校校长与全体教职工签订了师德师风目标（责任书），进一步明确了责任。 二、抓住重点，自查自纠 针对今年师德师风的重点：一是治理乱收费;二是治理体罚和变相体罚同学，三是在校工作态度。我们主要实行了以下（措施）开展自查自纠。 1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。 2、召开党员大会，会上要求全体党员乐观参加到师德师风建设中去，大力协作学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先

21、锋模范作用，做师德师风的楷模。 3、召开教职工会。要求教职工依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率乱收费、乱订教辅及同学用品、体罚或变相体罚同学等状况进行自查自纠。 4、召开家长代表座谈会。广泛宣扬、广开言路、集纳忠言。收到家长代表看法10余条，学校行政通过调查核实，准时进行了处理。 5、设立师德师风投诉箱。向同学、同学家长公开学校投诉电话，接受同学、同学家长对师德师风的监督，收到投诉电话6个，针对个别老师体罚或变相体罚同学的现象准时进行了自查自纠。 6、仔细开展“四评”工作。老师评议领导，老师互评，参评面达100%。同学评议老师，参评面达30%，家长评议老师，参评面达20%。针

22、对评议中存在的问题，学校实行个别谈话，开展批判与自我批判，仔细进行了自查自纠。 7、提出了“三强化，三严禁”的师德师风整改看法，即强化勤政务实、强化师德师风、强化民主管理，严禁乱收费、严禁体罚或变相体罚同学、严禁有偿介绍同学参与各种培训及补课。 通过开展师德师风自查自纠，学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于同学。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚同学、训斥、刁难同学家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，同学、同学家长对学校、老师工作的满足度大幅度提高。 师德师风自查自纠报告怎么写5 作为一名人民老师，师德是老师最重要的素养，加强

23、师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过20_年师德师风建设“学法懂法守法，做合格人民老师”“十查实看”学习训练活动，对比“十查十看”，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。 一、自查详细状况： 1.贯彻党的训练方针状况： 本人在教学中没有违反训练教学的规律，没有违反党的训练方针政策，在训练教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法，并严格要求同学做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚恳守信的好同学。 2.喜爱同学、敬重同

24、学人格状况： 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子。”因此，在教学中，我努力地和每一个孩子做伴侣，让孩子们首先喜爱我这个人，然后喜爱我的课，喜爱接受我的训练。 当然，在实际的教学中，由于方方面面的缘由，曾消失过有讽刺、卑视同学，体罚或变相体罚同学，工作方法简洁粗暴的行为。 3.为人师表、廉洁从教状况： 教学中我紧紧围绕义务训练课程标准试验教科书和配套练习进行授课、讲解和练习。在教学中我没有向同学推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进行计算机输入后打印下发给同学无偿使用的，更没有向同学或父母索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题;

25、 4.遵守社会公德状况： 繁忙的教同学活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方法，就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过、酗酒闹事等违反社会公德现象; 5.树立老师优良形象及文明上网状况： 平常上网，我只是玩玩嬉戏，查查资料。比如：（斗地主）、干睁眼，和关系好的同事、伴侣聊聊生活方面的事，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，扫瞄不健康网站等行为根本不存在。 在上学校、中学、甚至高校的时候，我的老师对于文明用语、衣着等方面的要求就特别严格，自己在生活中也时时到处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做同学的表率，牢记“身正为范”的古训，不曾有不妥之处

26、。 6.关怀集体、敬重同事状况： 老师的本职工作就是教学，想方设法提高成果，本人在工作时间上 较短，工作的（阅历）还特别的缺乏，为此我在工作中敬重老同志，悉心请教他们在训练教学方面的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代训练技术方面不懂的地方也能以礼相待，急躁讲解。在工作中也时刻以大局动身，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导支配、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损坏组织荣誉和不利于团结的言行、举止; 7.工作作风、工作纪律状况： 在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守训练法等训练类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项工作制度，服务热度周到，有较强的工作

27、责任感和事业心。 8.阶段性重点工作： 本人只是一个长期工作在教学一线的农村学校老师，在考试、招生考试、录用、安排等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。 9.训练科研文风： 教学科研工作中我没有弄虚作假，抄袭剽窃等违反教科研规范，侵占他人成果的不端行为。 10.教室实效方面; “课上一分钟，课下非常钟”，在教学中深知备课的重要性。因此，我特别注意课前对教材的讨论、教法、学法指导的选择，以及练习和作业的精挑细选，努力向40分钟要效益，因此根本不存在随便调课、迟到、早退等现象。 当然，“金无足赤，人无完人”，我在有些方面也不是完善无缺的，也有这样或那样的问题消失。 二、存在的不足： 1.遇到困难不

28、能知难而进，有时有任其进展的松懈思想，训练教学方式还缺乏敏捷性和改进力度，提高业务速度还不够快; 2.与同学的沟通沟通较少，对同学的思想动态了解不够深化，在解决同学的思想问题时方法有些简洁; 3.在公平、公正对待同学方面，特殊是要求同学方面，还不够公正和严格。 三、分析产生这些问题的缘由： 对事业上要求比较松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观念。不能从喜爱本职工作的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的心情。在个别时刻对自己师德方面要求上放松了尺度。 四、整改措施： 依据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点： 1.在政

29、治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典范的（事迹），严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。 2.在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的 业务力量和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。 3.加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素养，喜爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认仔细真做事。确立“同学为本、德育为首、和谐进展”的训练理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展制造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做同学的表率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成。 4.走进同学的心里，敬重同学，训练引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。同学的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应当深化了解孩子的内心，找到缘由，然后进行引导，使同学熟悉到自己的行为的确消失了偏差，并明确危害，使同学从内心熟悉到，进而自觉订正。 在今后的工作中我将勤观看、勤思索，想同学、父母之所想、急同学、父母之所急，全心全意做好训练教学各项工作，力争做一名合格的人民老师。 第 18 页 共 18 页