六一儿童节活动方案范文5篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作六一儿童节活动方案范文5篇 为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界全部在战斗中死难的（儿童），反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。中国和其他国家的代表生气地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。下面我给大家整理六一（儿童节）活动方案（范文），盼望大家喜爱！ 六一儿童节活动方案范文1 一、活动背景 七彩童年，欢庆20_年六一儿童节，家长和孩子共同游玩_影视城。 中央电视台_影视（文化）城是继无锡、涿州影视城之后，中央电视台投资建设的一处具有海滨特色的少儿影视外景基地。是全国四大影视外景拍摄基地(无锡、涿州、_、南海)之一，1997年6月

2、1日开城，向世人展现风采。 通过本次活动可以开拓孩子的视野，增长孩子的见识，愉悦孩子的身心，还可以让孩子在活动中增进友情，孩子们得到的不仅是欢乐，更是体力、团队协作精神等多方面的综合力量的培育。 二、活动主题 欢乐童年，关注健康，留意平安，团结友爱. 三、活动时间与集合地点 时间：20_年5月25日上午8：30-下午5：00(周末视天气而定) 上午8:30在影视城门口集合，大世界始发站15路公交车可到达。 参加人员3年4班孩子/家长 负责人爸爸、_妈妈 请参加活动的同学和家长路上留意交通平安。 四、自带物品 孩子和家长的午餐、温开水、水果、太阳帽(影视城内的物价过高，尽量不在里面买吃的或喝的，

3、所以提前预备好) 五、活动内容 凭所购影视城门票：七巧板驾校、激光战车、脚踏船、动感影院、4D影院5个收费项目可免费各游玩一次，假如再次游玩，每项10元/人;其余的9个游乐项目(投（篮球）机、娃娃天地、聪慧屋、冲浪滑梯、科普游乐宫、野外训练营、田园高尔夫、模拟（射击）、乡村俱乐部)及4个参观景点(才智树、十二属相、恐龙园、湖心岛)可免费重复游玩。 六、平安问题 每位家长看护好自己的孩子。平安第一，游玩其次。 七、活动后期 1、参加活动的小征集文字感想收集。 2、整理好相关资料，学校网站，群里上传(集体相片、活动照片、（总结）)。 六一儿童节活动方案范文2 “六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日，

4、今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 一、活动领导小组 组长：_ 组员：_ 二、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子（训练）的观念，从中使自己对如何训练孩子有所启发;通过向家长、社会展现我校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。 三、活动主题和宣扬（口号） 活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩 宣扬口号： 我有一双能干的手;爱护我们的地球; 爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说; 解放孩子的

5、双手，使孩子会玩; 解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 四、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全校四周环境);张贴宣扬（标语）。时间：20_年_月_日至20_年_月_日 2、以班为单位选出肯定比例的同学参与书法、美术、竞赛。(35班级，以感恩父母或敬重老师为主题)。每班5幅作品必需在5月28日前上交大队部。 评比方法：以班级组为单位，一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。 书法作品评委：_ 美术作品评委：_ （作文）评委：_ 3、6月1日上午8 ：00-10：00进行全校庆六一文艺节目演出。 4、6月1日上午10：00-11：20开展校内趣味运动会： 项目：(1)运球竞赛

6、：（排球），每班四人，男子女子各一组;(2)团结向前：两人绑腿跑，每班五组;(3)凳子运人：班级每班男女各五人;(4)单腿跑：班级内男女各12人;(5)拔河竞赛：单双数班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。 总领奖处：老师会议室。 发奖：_ 摄影报道：_ 五、留意事项 1、留意平安：听从负责老师的支配，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫洁净活动场所。班级将组织检查评比。 4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着春秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 六一儿童

7、节活动方案范文3 活动主题：共同参加、乐观体验、欢乐成长、放飞幻想 活动形式：六一欢乐周系列活动 活动时间： 活动地点： 设计思路： 一年一度的儿童节是幼儿最憧憬的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、 筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形 式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2 个节目的参加机会，而预备的时间可 能长达1 个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动 的主体，让活动成为孩子们成长和进展的过程，我园本次活动策划以系列活动 的形式呈现，将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一 的演出形式变成多元化的互动形式。 系列活

8、动内容与时间支配： 一、童心绘伞(周一下午)(以全园形式开展) 二、我运动 我健康 我欢乐(周二上午)(全园分各年龄段形式开展) 三、幼儿个人才艺表演(周三上午)(先班级选拔，后全园形式开展) 四、幼儿生活自理力量竞赛(周四上午)(全园分各年龄段形式开展) 五、美食大共享(周五上午)(以班级形式开展) 六、发放六一礼物(周五下午)(以全园形式开展) 注：如遇天气变化，时间另作调整。 六一儿童节活动方案范文4 一、活动意义： 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体同学过一个欢乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校讨论打算，进行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案细心组织，庆祝活动总体要求是简洁而隆重

9、，激励广阔少年儿童乐观进取、奋勉向上。 二、活动支配： 1、总体规划。(校长室) 2、校内文化布置-宣扬窗、横幅、彩旗。(喻) 3、宣扬发动、组织。(喻) 4、后勤保障。(陈、裘) 5、奖品书写。(喻、柯) 6、摄影(柯) 三、时间支配： 1、5月31日前各班级对比活动方案仔细组织活动。 2、5月31日前预备好各种所需品。(奖品、道具、悬挂横幅、彩旗) 3、6月1日学校进行大型庆祝活动。(7：30-11：00) 四、详细活动 1、趣味运动会： (1)运球竞赛：低班级(一二班级) 怀抱篮球进行运输，每组五人同时竞赛，先到终点为胜。(裁判： ) 高班级(四至六班级)利用（乒乓球）拍，将球放于球拍上

10、，将球平安运输到对面，每组五人，先到终点的为胜，中途可掉球，只要最终先到终点就行。(裁判： ) 活动场地：大操场 (2)猜（谜语）(猜谜语每人可以猜三条，每猜中一条获一份奖品。) (3)（绕口令）(绕口令抽号进行，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不停顿读完绕口令者，获一份奖品) (4)吹蜡烛(吹蜡烛每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获一份奖品) (5)夹弹珠(挟弹珠每人挟一分钟，挟完20个弹珠者，获一份奖品， 挟完40个弹珠者，获两份奖品) (6)默契大考验(预备一些物品的名称，两人一起参与，一个人用手比划，一个人依据比划猜名称，一分钟猜到五个获奖一份，猜到十个获两份) (7)（歇后语）大比

11、拼(裁判说前半部分，选手接后半部分，连续接对三个获奖一份) 六一儿童节活动方案范文5 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发;通过向家长、社会展现我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象;增加老师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使同学在乐观的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种乐观向上、乐观进取的精神。 开展以丰富多彩的活动，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，欢庆

12、一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案 二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。 三、活动小组的成立 组长：z(负责协调组织) 副组长：z(负责活动整体支配) 成员：各班班主任(负责协作学校精彩完成各项任务) 四、活动项目及要求 1、各完小和z学校各班级要上报一个或两个优秀节目，节目形式不限。 2、唱歌类：以健康向上的题材为主，要求如下：可以是独唱，也可以是多人 可配有音乐。 3、（其它）类：此类可便利老师敏捷编排，相声小品、讲（故事）、形式多样，由老师任意编排一个。 4、少先队员入队式：此项目由z负责，新队员班主任协作。 五、活动相关支配 1、一场活动不是一

13、个人能做好的，需要学校全部老师的支持与关心，我们盼望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“欢乐事业、莫过训练”以一种乐观向上的态度参加进来，由于我们是一个整体，由于我们是一家人。 2、本次活动节目精编为30个节目以下，由张楠主持，中间可组织一些小嬉戏暖场，届时盼望老师和同学乐观参加，显示出一个学校应有的好形象。、关于六班级，由于六班级是最终一个六一，可奉献一些节目，可由同学自发组织，通过说一段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场 3、纪律强调，盼望大家有始有终，从每一场活动的开头与结束能够镇静从容、不慌不忙，为同学做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为

14、一名人民老师应具备的素养，每一名老师都要根据学校的时间支配完成任务一起离开，由于我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应当相互关心，团结协作。 4、活动详细流程分为：整理睬场、升旗仪式、少先队入队、活动项目展现、有序散会。颁奖典礼可以依据时间，或者放在其次天进行。 5、本次活动可邀请同学家长参与，让家进步入学校了解我校校内文化，让老师、家长、同学能相互促进沟通，同时也是对学校训练的一种宣扬。 六一儿童节活动方案范文6 一、活动主题： 欢乐六一，体验成长 二、活动目的： 1、邀请家长参加学校、同学活动。使学校、家长、同学有一个相互沟通的机会。 2、进行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受

15、到自己的光荣，记住这个难忘的六一。 3、各班组织各种形式的表演活动，使同学度过一个开心而有意义的六一。 三、活动内容： 1、进展新队员，各班将新队员名单于5月20日前上报少先队大队部。 2、文艺汇演活动 (1)、每班预备3-4个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等)，班主任、科任老师及音乐老师组织排练，于5月10日前将节目上报到少先队大队部。 【舞蹈类：以健康、衰弱、乐观向上为主，要求每班至少预备2-3个舞蹈。唱歌类：以（儿童歌曲）为主、健康向上的题材。其它类：由老师敏捷编排。】 (2)、学校定于5月30日下午进行彩排。 四、活动时间和地点：20_年5月31日 学校操场 五、参与人

16、员要求： 1、全校师生及其同学家长乐观参加此项活动。 2、各班做好各种形式的表演预备工作。 六、活动步骤： 1、做好新生入队的各项预备工作。 (1)新生入队名单 (2)新生佩戴领巾（方法）和入队誓词的练习 (3)新老队员代表讲话稿 2、文艺汇演 七、留意事项： 1、留意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。 2、各班班主任组织好各班同学，留意各项平安 。 六一儿童节活动方案范文7 一、活动目标： 1.通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的共性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的欢乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 2.使家长在参与和参加幼儿的节日

17、庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起嬉戏的欢乐。增加家长与孩子情感意识。 二、活动主题、宣扬口号和活动倡议： 1.活动主题：学会欢乐、学会合作、学会自信 2.宣扬口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩 3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。 三、活动预备 1.布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境) 2.以班为单位作好参与活动的预备：

18、(1)前期预备： 师幼、家长共同参与班级庆“六一”环境布置; 调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的“才艺”。 每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节 (2)当天预备： 支配幼儿和家长的座位场地; 确定幼儿讲故事和亲子嬉戏挨次，保证活动顺当进行。 负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参与水果拼盘制作的家进步行制作竞赛的投票工作。 3.由幼儿园预备活动奖品和礼品。 4.各项活动的组织工作确定专人负责。 5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。 四：活动支配： 1.活动时间：20_年6月1日上午8：0010：30 2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全

19、体老师、全体家长 3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室 4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事竞赛”、“亲子水果拼盘制作竞赛”系列活动的形式来进行。 5.活动负责人：园长和我 6.活动主持：我 7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持宁静)。 五.活动方案及详细事宜： 1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场) 2.升旗奏国歌。 3.园长讲话，致六一贺词。 4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。 5.幼儿讲故事竞赛。 6.亲子水果拼盘制作竞赛。 7.发奖。 8.回各自班级品尝水果。 9.活动结束 六：活动内容与要求 1、幼儿讲故事竞赛

20、 (1)目的：通过参与幼儿讲故事竞赛，激发幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。 (2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。 (3)评奖：由评委打出分数打算名次。依据评分(去掉最高分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓舞奖。 2、亲子“水果拼盘”制作竞赛 (1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作竞赛，培育家长和幼儿的动手制作力量、创新意识、合作意识、;进一步增加家长和幼儿良好的亲子之情。 (2)内容与要求：要求家长和孩子共同参加制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持四周环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。 (3)竞赛形式 ：以班为单位进行竞赛，按小班中班大1班大2班的挨次进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并支配本班其他不参赛的家长依据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。 (4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。 第 15 页 共 15 页