20××年九年级班主任工作计划格式5篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20年九年级班主任工作计划格式5篇 班主任工作的一个重要方面就是（训练）引导同学正确端详，分析社会现状，初步树立同学的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。20年九班级（班主任（工作方案）格式有哪些?一起来看看20年九班级班主任工作方案格式5篇，欢迎查阅! 20年九班级班主任工作方案格式1 一、班级现状分析 1.从第一学期的考试成果和表现来看，同学的行为习惯、学习习惯有了必需的改善，学习成果也有了必需的提高，上期期末统考总评成果552.7，名列全级第一， 语数外单科名列全级第一，刘四洲，胡志明两人分别名列全级第一、其次名，全级前十名有6人。 2.本学

2、期新加入的同学有6名，其中有3人是学习特差生。他们对班级和学校有一个适应的过程，要尽快地让这些同学适应班级和学校，融入班级体，尽快地把落下的课程补上是开学初最迫切需要解决的问题。同时新同学的加入，也为班风的进一步好转、学习氛围的进一步改善供应了一次很好的契机。 3.整个班虽然有一部分同学的学习热忱很高，学习主动性很强，但仍有十多个同学学习目标不明确，对学习不感爱好，且学习困难较大。另外有较大一部分 同学（学习（方法）有问题，学习效率较低.做好这些同学的思想工作，提高他们学习的进取性，加强学习方法的指导，提高学习的效率，是本学期的一重要工作。 二、班级目标 1.树立（毕业）班同学应有的拼搏意识，

3、确立个人奋斗目标; 2.营造一个有序的、有良好学习氛围的班级环境; 3.各科平均分在原有的基础上有较大的提高; 4.培优、带中、补差同时抓; 5.力争全学期无重大违纪大事。 三、详细（措施） 1、进一步加强班级的制度化建设，规范同学的行为规范。 (1)在上一学期的基础上，进一步完善班级制度，将同学的操行量化做到更合理、更具操作性，使班级管理能有据可依。 (2)充分发挥班干部在班级管理中的进取作用，对他们重点培育。做到明确分工，职责到人;教给方法，大胆使用;严格要求，树立威信;团结协作. (3)班主任做好表率作用，要求同学做到的班主任必需先做到。 2、狠抓课堂纪律. 课堂纪律不好会直接导致学习成

4、果的下降，所以我一向以来都非常强调要坚持好课堂纪律.这个学期我就预备连续加大监管力度，不但要班干部仔细做 好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律情景。 3、仔细抓好活动课程建设(主题班会，团队活动，活动课)，注意培育同学良好的心理素养。 今年是升学的关键，利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，并且能够提高同学们的学习爱好。另外，还要多召开关于幻想， 前途训练的主题班会，使他们能以的心理状去学习。 4、加强中下生的辅导转化工作.注意对同学的学法指导。 本学期必需要抓好对中下生的辅导和转化工作，平常尽量多下班中，了解中下生的学习困难，尽可地提

5、高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。 同时多与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，与各任课老师争论各科的学习方法，并准时地向同学介绍，以完善其学习方法， 做到“授之以渔”教给其点石成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动，尽量提高学困生的学习成果. 5、确定合理的个人的学习目标。 参考第一学期期末的成果，指导每位同学确定合理的个人学习目标，做到每人都有奋斗的目标，将目标详细细化到各学科、各阶段需到达的目标。 6、平安是学校一切工作的重中之重。连续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解情景、发觉问题，加强同学平安防范意识，尽力消 除同学在日常生

6、活中存在的一切担心全因素。 四、详细工作支配 第一周落实中同学日常行为规范，严格遵守不迟到等条款，开展良好开端竞赛。 其次周改选班委，布置美化班级，预备迎接（老师节），出好以尊师重教为主题的板报。 第三周主题班会人生的十字路口。 第四周刻苦钻研迎月考的动员工作。 第五周（国庆节）放假，要求过一个有意义的假期。参与段综合本领检测(月考)。 第六周家长会，月考成果通报家长，以督促迎考。 第七周生活素养训练。 第八周加强体育熬炼，参与学校运动会。 第九周复习迎考，召开主题班会“期中学问大爆炸” 第十周期中考试，（总结）期中考试得失。 第十一周鼓舞优秀者和提高者。板报“拼搏、进取”。 第十二周主题班会

7、“我的幻想”，(思索我为什么要学习) 第十三周（平安训练）周。 第十四周生活素养训练。 第十五周，刻苦钻研迎月考的动员工作。 第十六周，参与段生活素养训练抢答赛。 第十七周，综合测试(月考)。 第十八周总结月考得失。召开主题班会“挑战”。 第十九周庆祝（元旦）;复习迎考，参与期末考试 20年九班级班主任工作方案格式2 面对满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的同学，作为一名学校毕业班的班主任，我的想法和过去一样，为了使同学能够在学校里学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批同学熟悉自己，提高自己。九班级的教学是学校工作的重中之重，也是同学人生道路上一个重要

8、的转折点。假如一位班主任，不能把同学放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的工作神圣而又光荣，同学应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的同学而光荣。所以身为班主任，首要就是要对得起同学，其次还是要对得起同学。为此，现特将本学年的班主任工作作如下方案： 一、班级现状分析 本班共有40名同学，男同学26人，女同学14人。依据（八班级）成果分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严峻，特殊是男生，有些比较淘气，不想学习。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，连续抓好同学行为养成训练，让同学养成良好

9、的行为习惯、学习习惯。 二、指导思想 九班级的同学面临着人生的又一次十字路口，心理简单，起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向乐观或消极方向顷斜进展，因此班主任与同学建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与同学人格公平、心灵相通、情感交融的伴侣和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是训练引导同学正确端详、分析社会现状，初步树立同学的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，乐观协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想训练体系，训练同学树立远大抱负，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实现自己的人生目

10、标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想训练工作一刻也不能松懈。 三、工作目标 目标：力争人人都有进步。 班风：团结进取、拼搏奋进、做最好的自己 以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”来激励同学，促使他们树立信念、鼓足士气，最终冲刺。 四、详细工作 1、连续抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认仔细真做好同学的常规训练工作，营造一个乐观向上的班集体。抓好同学的常规训练，强化中同学日常行为规范的落实，培育同学良好的行为习惯。使同学讲文明、讲礼

11、貌，遵纪守法的好少年。 2、向同学进行思想品质训练，端正（学习态度），明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。 3、加强中下生的辅导转化工作。注意对同学的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关心。针对各科的特点，要常常性地与各任课老师争论各科的学习方法，并准时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石

12、成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成果。 4、乐观参与学校组织的各项活动，如运动会，元旦晚会，使同学在活动中受到训练。 5、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。 6、仔细召开好主题班会。注意培育同学良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，还要多召开关于抱负，前途训练的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 7、重视同学的心理健康训练，有的放矢地开展工作。九班级同学学习任务重，他们面临着毕业、升学或者分流，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，

13、也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康训练，就可能造成事倍功半的效果。一旦发觉同学心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，班主任要帮助任课老师对同学进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。关心同学依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 20年九班级班主任工作方案格式3 一、指导思想： 贯彻_训练改革和进展中长期规划“为了每一位同学的终身进展”的精神，依据_新区训练局20_年德育工作要点，依据我校四年方案，协作同学进展处连续实践“让学校成为每一位同学健康成长的一方乐土”的办学理念、“赏识训练”的办学特色，从我班同学实际动身，努力提高班级同学

14、的德育水平。 二、班级现状分析： 本班共29人，其中男生14人，女生15人。进入初三其次学期，大部分同学是本着学习学问、争取考上一所幻想的高中来学校的，有较强的学习愿望，行为习惯大有改善。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别同学也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差，甚至面临毕业困难等问题。 三、工作重点： 1.加强班级管理，紧抓同学行为规范，。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强毕业班同学心理辅导。 4.协作学校各部门，保质保量完成毕业班的各项工作。 四、详细措施： 1.加大班级管理力度，连续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是同学学习

15、提高的重要保证，良好班风是团体更具竞争力的基础。九班级其次学期是学校决战性的半年，为使班团体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。加强班干部队伍管理和培育，让同学能更好的自我管理。每周开班委例会，争论班级消失的问题及解决措施等。针对平常纪律表现差的同学，准时进行心理辅导。 2.加强优良学风的构成，提高整体竞争力，促进班风。 帮忙每一个同学进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最相宜的目标方案，并帮忙同学执行方案。利用班会课向同学介绍各高中以往的（分数线）及基本情景。结合同学实际情景确定中考目标。指明同学努力奋斗的方向。本学期还将连续抓好学习习惯的培育工

16、作，力争让同学学习忙而有序，提高学习、复习效率。 3.加强和科任老师联系，做好培优补差工作。 进入本学期，任课老师都在争分夺秒地带领同学复习，力争使自我所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任老师协作，监督同学多下功夫，并要求同学各科兼顾，不放弃任何一科，构成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 4.加强同学体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成果。对体育特困户，班主任和体育老师一齐设法帮忙其解决困难。 5.加强心理辅导，做好青春期训练。加强同学心理辅导，加强师生沟通。准时疏导同学心理问题，准时解决同学冲突。 6.加强与家长联

17、系。消失问题准时通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其到达共同管理的目的，帮忙同学紧急、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。 20年九班级班主任工作方案格式4 从某种角度讲，也是同学人生道路上一个重要的转折点。本学期的工作目标是结合学校德育工作方案，努力营造良好的学习氛围，让每个同学发挥自己的潜能，考上满足的学校，紧抓同学的思想工作和日常行为规范，要求同学在做好人的前提下努力提高学习成果。 一、树立抱负、确定目标 闻名训练家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?

18、” 通过开展主题班会，强化抱负前途训练、学习目的性训练和形势训练，关心每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。同学思想上端正了，他们自然而然也不会消失不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。 而初三下学期是实现目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的抱负。 二、鼓舞信念、永抓恒心 初三下学期最终几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。 首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，关心他们鼓起学习的士气。在整个的学习过程中，留

19、意做好同学的思想跟踪，抓恒心，准时进行思想的调整。 其次，在结束初三的课程后，就进入复习，要让同学在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习方案，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。 再次，做好中考体育的各项预备工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学在体育上获得高分。 三、共同进步、共同提高 彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到：“训练过程是在集体中并通过集体实现的，在本学期中，要关注同学们各学科之间的平衡进展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能消失偏科现象，使他们明确“71

20、=0”的道理。 在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领同学复习，时间对同学来说是最珍贵的。此时，班主任要着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，准时把握同学的学习动态，督促同学多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、同学、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情检测、模拟考试中消失的问题准时分析缘由，找出对策。对同学消失的压力大、焦虑高、成果不抱负、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象准时订正，调整心态，指明正确的方法。 四、注意细节、加强管理 纪律是胜利的保证，在这学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍旧注意常

21、规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让同学全面进展，提高其责任心。 五、常常联系、共谋进展 我们知道“三角形具有稳定性”，同学、老师、家长是三角形的三个顶点。 要使这个三角形具有稳定性，就需要常常与家长保持联系，针对同学消失的问题准时通报，共商对策，使同学紧急、稳定的度过初三下学期冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们抱负的目的。 六、加大平安训练力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学中间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消

22、退同学在日常生活中存在的一切担心全因素。 20年九班级班主任工作方案格式5 一、指导思想： 以党的训练方针为指针，坚持以人为本，敬重同学的共性进展特点，培育同学喜爱祖国语言文字的思想感情，培育同学社会主义的思想品质，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造本领，培育同学健康、高尚的审美情趣，提高同学的（文化）品尝，进展健康共性，逐步构成健全人格。 二、情景分析 该班同学平常较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至消失乱课现象。部分同学厌学、沉迷电脑嬉戏。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。依据学校德育实施方案，坚持以“自主与职责”为主

23、题，加强行为规范训练，深化爱国主义训练，做好德育工作的渗透和迁移。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策： 德育方面： (一)、当同学排斥时，我这样开展工作。 1、敢于管理同学：对严峻违纪的个别同学，不姑息纵容。 2、有情感投入，化解与同学的对立心情，使同学真正熟悉到违纪的后果。让同学感受到自我对他的真正关怀。比如我设置的家庭练习本对于某些同学的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。对我以往当着全班面狠批的同学进行心理疏导，渐渐化解对立心情。 3、鼓舞正气，争取大多数同学的支持。我对孩子们说，该班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能所以损坏班级团体的荣誉。这一举措立即引起了大多

24、数同学的支持，为确立同学正确的团体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。 4、争取家长的理解与支持。常常和家长联系。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与准时的答复。并和家长一齐督促孩子仔细学习。 (二)、当遇到同学无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格根据校纪校规做事。坚决刹住同学的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的同学，可是我班孩子喜爱跟老师讨价还价，有些孩子的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。 (三)、从抓班干部的培育入手，扭转班风、学风。 班级干部是同学的骨干，班级干部的素养直接影响班风的构成，培育班级干部的分散力是关键。我发觉本班班干部都喜爱捂着藏着，全班同

25、学目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，同学明明会做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜，缄默已经成为了他们的习惯。之后我就跟班委开会，制定整改方案，社会需要共性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼! (四)、解决同学与课任老师的冲突，疏通各种关系。如同学对教过他们的某些学科老师的授课有看法，导致学科偏科现象很严峻。此次更换了许多新老师，我在班级里介绍了这些老师的学识与风格，分析老师的特点，同学从情感上理解了，将来与老师也会协作默契。同学的学习进取性提高了，学风自然也会转变了。 (五)、正确疏导中同学与异性交往，教会同学

26、应当与异性沟通的方法。注意行为要合乎社会准则。 智育方面： 纵观第一学期期末的各科成果，本班同学在学习上底子总体较薄弱，有尖子生，后进生不少，这是一个令人担忧的局面。 我认为仅有增加他们九班级的毕业意识，让他们有目的，有方案的学习。全面进展，避开偏科。同时有针对性的培育尖子生，帮忙后进生提高。 三：工作详细支配： 九月;把重点放在订正全班同学的行为习惯，利用各种活动训练同学树立正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活习惯，讲礼貌，懂礼貌，爱劳动，培育进取向上的班风。总结（学习（阅历）教训，并逐个整改错误的学习习惯和行为习惯。 十月至十二月：连续以礼貌班级的要求全班的行为习惯。将有方案的常常找同学谈心;了解同学的需要。找到突破口，一针见血。作为班主任我将准时与任课老师沟通，总结。 一月：重点迎接学期期末测评，投入全部精力迎考。并作好考后总结。撰写（同学评语），填写同学素养进展（报告）单，支配寒假详细工作。 “训练之路漫漫，吾将上下而求索”!以上就是我本学期的班主任工作方案，我一向坚信“只要付出就有回报”!信任在学校领导的关怀下，在我和各位任课老师的引领下，该班会走出属于自我的新的纪元。 第 17 页 共 17 页