信息技术教师能力提升研修计划.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作信息技术教师能力提升研修计划 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!何不好好地做个（工作方案）呢?但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我为大家收集的信息技术老师力量提升研修方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 信息技术老师力量提升研修方案1 我校东校区今年正式启动，_年是我校进展的一个里程碑，在学校进展的关键阶段，信息技术工作要走在各项工作的前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的进展。在（训练）部提出的“以训练信息化带动训练现代化，实现训练的跨越式进展”思想的指导下，依据学校制定的三年进展目标，信息技术组制

2、定本学期详细工作任务及目标如下： 一、根据教学大纲要求开好信息技术课 要让每位同学顺当通过信息技术课会考;要注意培育同学计算机操作力量，让每位同学都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展讨论性学习。 二、做好多媒体设备的日常维护与管理工作 随着我校办学规模的不断扩大和训练教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量特别大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校老师的操作力量，降低设备的故障率。对于消失故障的设备，要准时修理，尽量不耽搁教学使用。 三、因信息技术工作进展的需要 我校近几年购进里大量的电教设备，我们将加强设备的管理工作，严把进货质量关，购货严格根据学校制度规

3、定进行。保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。 四、做好校资源库建设工作 硬件要想发挥作用，就必需有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种（渠道），为各科老师供应教学资源。待到时机成熟时，我们将对兄弟学校开放我校的资源库，并收取肯定的费用。 五、做好试题库建设工作 结合新课程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的试题库，运用自动组卷功能，为我校的考试工作供应完善的服务。 六、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件 逐步为各科、处、室、班级组、教研组配齐硬件设施，将我校的办公自动化工作落到

4、实处，运用现代技术和手段，提高工作效率和管理水平。 七、加强校内网建设 巩固和加强校内网的平安性，不断丰富校内网站的内容，增加校内网站主页的有用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。 八、确保一年一度的训练教学展现周、笔谈会等工作顺当进行 为我校老师的评估工作供应一个公正、公正的环境。 九、帮助教育处、现代训练技术讨论会开展工作 连续办好信息技术培训工作，指定切实可行的考核方案，让每一位仔细学习的老师都学有所用，以提高训练教学质量。 十、计算机竞赛是我校的薄弱项目 这学期信息技术组将制定可行的计算机竞赛辅导方案，由孔洁老师负责详细工作，排解一切困难，把此项工作扎扎实实的开展下去，以期在_年

5、的竞赛中，确保拿到省级奖项，冲击国家级奖项。 十一、协作学校制定相关嘉奖政策 调动全校老师撰写电教论文、制作课件的乐观性，鼓舞全校老师踊跃参与一年一次的电教论文、优秀课件评比活动，多拿奖项，并力争在全国评比中获奖。 十二、按方案开展课题讨论工作 做好省级课题运用现代训练技术，优化课堂教学过程的结题工作。 信息技术老师力量提升研修方案2 一、指导思想 仔细贯彻学校的训练方针，连续以关注课堂为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，注意提升同学的信息素养，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。仔细学习训练理论，提高自己的道德修养。 二、工作目标

6、 仔细讨论高中信息技术学业水平测试命题指导思想与教材的联系，时刻关注信息技术学业水平测试纲要的微小调整，在平常教学中，注意分析教材内容设置的用意，把命题思想与教材内容有机地联系在一起，通过熟知命题思想与教材内容的联系，使我们在以后的教学中会有目标的进行教学，不断地提高同学各方面的力量。仔细讨论教法，要具有扎实的教学功底，为人师表，做一名精彩的人民老师。 本学期常规要求如下： 1、仔细专研教材，讨论教法，以良好的精神面貌上好第一节课。 2、仔细备课，预备上课素材，不断更新信息的新内容，新思想，充实同学的课堂内容。乐观引领同学把握了解信息时代的不断变化。 3、按时参与市、校的教研活动，把集体备课落

7、到实处，真正发挥集体备课的功能，探究新的教学模式、（教学（方法）及教学讨论，提高教学效率。 4、仔细听课，做好听课笔记，组长听课不少于20节，备课组长听课不少于15节，并写出听课后的评价看法。 5、乐观参与“秋实杯”的评比活动，以（高效课堂）为主题，将说、做、评、研有效整合，探究不同学科高效课堂的共性，提高本学科的教学效率。结合课堂教学，写精品教学案例2篇，教学（反思）2篇，课堂机灵2篇。 6、仔细钻研好学业水平测试大纲，考试模式及测试样例，乐观备考同学的学业水平测试，争取保住全市的领先地位。 三、其他工作 1、做好新生的信息录入工作。 2、乐观协作各处室做好其他相关的各项工作。 信息技术老师

8、力量提升研修方案3 依据教研室工作方案和我校本学期教育处及教科研制定的工作要点及精神，依据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作方案如下： 一、落实课改理念，组织全组人员深化地学习新教材，把握新教材的教学方法，推动我校信息技术学科课堂教学的改革与进展，探究基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，仔细讨论信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。 二、仔细开展教研活动。严格围绕我校 “学习、实践、反思、写作” 的教科研主题，乐观参与教研室组织的各项教研活动，特殊是联片教研和中心备课组活动，协作区教研室开展网上教研活动，加强信息技术老师个人的博客管理。常常保持与校外的沟通和联络，解决教

9、学中存在的问题，提升教学讨论的水平。组织全组老师参与信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展现、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀老师的（阅历），提高自身教学力量。并做好相关资料的整理和积累。 三、加强常规管理，严格要求以大纲为依据，结合同学的实际状况，制定出切实可行的信息技术教学方案。规范本组老师的教案书写、反馈、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨训练教学。 四、加大本组老师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣扬片和老师的课程设计以及同学其次课堂辅导服务，同时也提高本组老师的业务

10、水平。 五、进一步完善学校校内网建设，加强校内网站的维护与更新，使网站成为我校特色训练的宣扬窗口，成为学校管理的平台。连续丰富学校训练教学信息资源库，为广阔老师开展信息技术教学供应资源保障。加强全校各室及班机微机设施的维护和管理，满意正常信息技术教学，落实各项电教设备的管理制度，并做好学期工作小结。 六、协作办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。 七、组织高中同学信息技术会考的考试辅导。 八、信息教研组活动内容及支配 9月 1、组织全组人员学习区教研室、学校工作要点并争论制定教研组工作方案。 2、参与区教研室组织的信息技术系列讲座活动。 3、做好新教材的学习和研讨工作。 4、补充更新教研组

11、博客内容。 5、参与区信息技术连片教研活动。 6、上报区参与区教研室组织的优质课评比老师名单。 7、教学常规检查 10月 1、参与区教研室和学校组织的公开课评比活动。 2、做好学校校内网站维护更新工作。 3、开展信息技术爱好小组活动。 4、教学常规检查。 11月 1、 参与市教研室组织的优质课评比活动。 2、组织高中同学参与信息技术会考。 3、开展信息技术爱好小组活动。 4、教学常规检查。 12月 1、做好期末考试复习工作。 2、征集同学全国电脑制作活动参赛作品。 3、教学常规检查。 1月 1、 做好期末的设备回收、检查维护工作 2、 整理信息技术相关档案 3、 做好学期（教学（工作（总结）

12、信息技术老师力量提升研修方案4 为进一步落实“高效课堂”提高教学效果，把信息技术与课程改革有机地结合起来，提高信息技术的教学有效性，特制定本课教研方案： 一、讨论目标 1、我们每位老师在信息技术的呼唤下应乐观协作、共同努力，把课题讨论作为促进师生进展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升，开展详细而深化的教学讨论。 2、在教学过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心，问题为基础，让同学通过解决问题来学习。当今（网络技术）的应用，使人们相互之间的信息沟通和沟通特别便捷，利用完善的网络环境开展基于问题争论式协作学习，使同学在学习过程中取得信息力量素养和协作力

13、量培育的双丰收。 3、在国家新一轮基础训练课程改革的过程中，在数学学科教学中运用信息技术，转变教(学)方式，探究适合本学科特点的教学模式。 4、充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。 5、搜集训练教学素材，开发教学软件，组建教学资源库，利用校内网，达到资源共享;作为数学老师我们必需具有自己能够制作简洁课件的力量。 二、仔细开展活动，实施课题专项讨论 首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的训练信息技术观，提高信息素养。将学习任务转化为一个可讨论的问题，在解决问题的开头，同学和老师要对问题解决的目标形成共同的理解。其次在解决问题的过程中，同学要确定对解决问

14、题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即学习要点。最终在网络环境下，小组成员通过对细化的可讨论的小问题进行分析，查找收集相关资料，在争论区中发言，与其他同学进行沟通评论，形成解决问题的方案，从而达到解决问题的目的。 三、预期的讨论结果 1、提高同学数学素养和实践力量的讨论，在教学过程中充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。 2、提高了自身的教学水平，老师的教研教改氛围更加深厚，乐观撰写课题讨论小结或（报告）。 信息技术老师力量提升研修方案5 一、树立终身学习的理念。 不断更新训练观念，建立现代课程观、教学观、老师进展观和评价观;改进原有的教学方法、教

15、学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素养训练过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市学校数学训练的进展。 二、教学和讨论相结合。 把握训练科研的理论和方法，把握新的训练技术和手段，提升驾驭课程的力量，擅长发觉自己教学过程中的问题、擅长学习、擅长反思、擅长讨论，提高自身训练教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。 三、研修任务： 1、自我学习开拓视野。利用网络视频学习Photoshop、Flash、Dreamweaver、等多种教学软件，达到娴熟使用。 2、熟悉老师成长的规律和特点，认同网络学习+自主研修+校本实践的老师成长模式，擅长借助远程培

16、训获得良好的专业成长。 3。注意资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一;注意校际合作与沟通，充分利用现代信息技术和远程训练手段。 4、课后做到准时反思，仔细完成作业。总结（学习阅历），作好论文撰写。 四、研修（措施）： 1、研读网络培训资料。实行通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，仔细研读教材，记好学习笔记，写好（读书心得）。 2、乐观互动，参加网上争论。围绕学习内容和进程，乐观参加争论，思索预设的问题，发表自己的见解，共享同伴的认知，感悟专家的点评。 3、提升个人的教学力量。 4、乐观尝试运用多种敏捷的教学方法，以激发同学的学习爱好。准时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研力量。 5、链接岗位实践。要把学到的理论和学问，有效链接到岗位实践中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践。 6、通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反思体验，表达研修成果，促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。 第 11 页 共 11 页