2022年金色的草地课堂实录.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载金色的草地课堂实录一、激趣导入 师：你们宠爱郊游吗？好,今日我就带你们去郊游；师：你见过怎样的草地？谁来说？（板书：（）的草地）（生各抒己见；）师：你见过金色的草地吗？（板书：金色）生：没有；二、认读生字词师：你们想去见见吗？但总不能两手空空啊,物去看看；（出示生字词,生自由读生字词；）师：看看谁能拿到去金色草地的入场券；（出示生字词,抽号检测同学认读情形；）（生抽号认读并带读；）师：同桌互读；（生同桌互读检测；）师：检测；（师指字,全班齐读；）师：“ 耍” 字和我们学过的哪个字很相像？那我们就带上生字宝宝作为礼名师归纳总结

2、- - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（师板“ 要” 字,区分字形；）（全班书空；）师：“ 钓” 字和哪个字相像？（师板“ 钩” 字,区分字形；）（生在桌面上书空；）三、感知课文 师：看来生字宝宝读得不错, 治理员说你们可以拿到入场券了；现在让我们 手拉手,带上生字宝宝到金色的草地上玩,谁情愿跟我一起去？师：听老师读课文,什么时候情愿和老师一起观赏,可以跟老师一起读；（宠爱的段落站起来读；）师：美吗？你们读得比老师好,但提个小看法,遇到逗号、句号要停顿；下 面请大家默读课文,看看你读懂了什么？发觉了草地的什么隐秘？把

3、它画下来；（板书：发觉）（生：读、画、自己说说；师巡察；）师：请在小组开个新闻发布会,说说你在草地发觉了什么？（小组内沟通；）师：治理员很观赏你们, 想让你们由考察家变成考官,把你发觉的隐秘变成 问题,考考其他同学；（生自己预备写提出的问题；）师：抽号读出自己的问题；生：早上的草地是什么颜色的？名师归纳总结 （板书：早上绿）第 2 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生：为什么早上的草地是绿色的？（师指导朗读 “ 花朵合拢时, 金色的花瓣被包住, 草地就变成绿色的了”；）（女生读、男生挑战女生、全班读；）生：中午的时候,草

4、地为什么是金色的？师：你请谁来回答？生：由于中午的时候,花朵张开时,它是金色的,所以草地也是金色的；师：把这个隐秘告知你的同位；（同位互说；）师：你们一起告知我吧！课文哪句话告知我们？知道的站起来读；（齐读句子；）师：你们仍有问题提出吗？生：傍晚的时候,草地为什么又变绿了？（板书：傍晚 绿）师：为什么小作者那么厉害,能发觉这个隐秘？生：认真观看；师：无论什么事,只要认真观看,就能发觉许多隐秘；作者宠爱草地,宠爱 蒲公英吗？从哪知道？（齐读最终一段；）师：蒲公英会睡觉,会起床吗？生：蒲公英花朵合拢时是睡觉,花朵张开时是起床；四、拓展延长 师：假如你来到这,你会怎么夸这草地？这么美的草地,你和父母

5、观赏,请名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载你回家后向他们介绍草地的隐秘；其次课时师：同学们好, 今日这节课我们要连续学习其次课金色的草地,我们先来读 一读由生字组成的词语；好玩,花瓣,观看,假装,用劲,这些,绒毛,手掌,一本正经,引人注目,合拢,钓鱼；我们仍要听写几个词语,请大家打开本子,（玩耍,假装,朝着,观看,手掌）请大家对着大屏幕上的词语自己批改一下自己 错的赶快订正；写的词语,对的打上五角星,刚才全部正确的同学请举手, 看来大家词语把握的不错, 现在谁来回忆一下 这篇课文主要写了些什么？生

6、1：这篇课文主要写了作者和他的弟弟在草地上玩耍,相互往对方脸上吹 蒲公英的绒毛,仍写了草地会为颜色,以及会变颜色的缘由,师：很好,课文的确写了这些内容,请大默读课文,边读边想；这些内容是 由哪些自然段来写的呢？师：这些内容分别是由哪些自然段来写的呢？生 1：第 2 自然段写作者和他的弟弟在草地上玩耍,然段写草地会变颜色和草地为什么会变颜色,玩得特别高兴, 第 3 自名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：那么谁情愿为大家读读其次自然段呢？师：读了这一自然段,你有什么问题吗？生 1：我有一个词语不明白,

7、一本正经是什么意思呀？师：让我们在课文当中找到带有这个词语的句子,我们一齐读一读,师：是啊,这一本正经是什么意思呢？生 1：一本正经就是很庄重,一点都不开玩笑,生 2：课文中的我是想和弟弟开个玩笑,这一本正经是装给弟弟看的,师：是呀,哥哥表面上看是一本正经,实际上是要和弟弟开个玩笑的；生 2：我有一个问题,引人注目是什么意思呢？师：也让我们找到带有这个词语的句子,一齐来读一读吧,师：注目就是凝视,看的意思,那么平常生活中什么样的东西会引人注目呢？生 1：特殊美丽的东西,生 2：或许是特殊古怪的东西,师：课文中写道： 蒲公英并不引人注目, 看来蒲公英并没有什么特殊的地方,生 1：是啊,为什么那么

8、普一般通的蒲公英能给我们带来不少欢乐呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：这个问题提得可真好, 刚才两位同学提的是有关词语意思的问题,你提出的是有关课文内容的问题,谁能来帮他解答呢？生 1：蒲公英虽然并不引人注目,但是小作者和他的弟弟都在对方不留意的时候,把蒲公英的绒毛吹到对方脸上,这上嬉戏多好玩呀,师；的确很有意思,生 2：我从图上看到,作者和他的弟弟在草地上奔跑着,玩着嬉戏,多么自在,多么欢乐呀；师：是啊,看的我们心里也痒痒的, 怪不得并不引人注目的蒲公英会带给我们不少欢乐,让我们带着对蒲公

9、英的宠爱之情一起来读读这句话吧,师：这些并不引人注目的蒲公英带给我们不少欢乐,可是有一天, 我到草地上去玩耍, 竟然发觉草地是会为颜色的,那么草地是怎么变颜色的, 它又为什么 会变颜色呢？请大家读读课文的第三自然段,再想一想,师：草地是怎样变化的, 草地又为什么会变颜色呢？谁情愿说给大家来听一 听,生 1：草地是怎样变化的呢, 我找到了这一句, 有一天,我起得很早去钓鱼,发觉草地并不金色的,是绿色的,中午回家的时候,我观察草地是金色的,傍晚 的时候,草地又变绿了,名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师

10、：这真是太神奇了, 草地真像一位魔术师呀, 仍有谁来说说草地为什么会变颜色呢？生 1：蒲公英的花就像我们的手掌一样,可以张开, 合上,课文是这样写的,“ 原先,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上,花朵张开时,它是 金色的,草地也是金色的,花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的 了,师：让老师也来做一回会变颜色的蒲公英吧,你们看,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开也可以合上,当花瓣张开的时候,他就是金色的了,草地也变成金色的,当他合拢的时候,草地就变成了绿色的了,生 1：我知道了,一大片草地上,长满了蒲公英,当花瓣张开的时候,草地就变成了金色的了,当花瓣合上的时候,草地就变成绿色的

11、了,师：这样的变化过程和变化缘由,课文只用了两个句子,就写明白了,让我们一起把这些句子来读一读吧,“ 原先,蒲公英的花 ”师：这草地真是可爱, 蒲公英真是好玩, 我把课文当中的这个句子抄下来了,老师想请全班女生一起来读一读,“ 花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了”名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：我誊写了这个句子, 你想誊写哪一句呢？请你们再读读课文,把描写草地可爱,蒲公英好玩的句子找出来,誊写一下,谁来为大家读一读你誊写的句子呢,生 1：原

12、先,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上,作者把蒲公英的花比作我们的手掌,可以张开,也可以合上,这句话多么生动,多么好玩呀,师：的确很有意思,谁仍想来读读；生 2：多么可爱的草地, 多么好玩的蒲公英, 这一句话作者用了两个感叹号,说明作者特别宠爱草地和蒲公英,师：你连标点符号都留意到了,真能干呀,请你也来读读吧,生 3：从那时起,蒲公英成了我们最宠爱的花,它和我们一起睡觉,一起起床,师：蒲公英花也会睡觉,也会起床,这是怎么回事呀；生 1：蒲公英的花张开的时候,就是他起床了,蒲公英的花合拢的时候,就是它睡觉了； 它和我们一样要睡觉, 起床,多么好玩呀； 这句话的确写的很生动,让我们一起把这句话读一读吧；师：金色的草地是多么可爱, 蒲公英花是多么好玩, 小伴侣们在草地上玩耍,又是那么的欢乐,幸福,同学们,蒲公英花和草地的宠爱之情,让我们把课文连起来读一读吧,读出我们对名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一段和最终一段我们一起读,同学读；其次自然段请女同学读,第三自然段请男师：大家读得真不错,这节课我们就上到这儿；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页