幼儿园第一学期教育工作计划精选10篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作幼儿园第一学期教育工作计划精选10篇 幼儿园旧称蒙养园、稚嫩园，为一种学前（训练）机构，用于对幼儿集中进行保育和训练，通常接纳三至六周岁的幼儿。下面是学习啦以下是我整理的幼儿园第一学期训练（工作方案）精选10篇，欢迎阅读和共享。 幼儿园第一学期训练工作方案1 一、指导思想 以“指南”“ 纲要”“ 五大行动”为指导，以幼儿园园务工作方案、教研工作方案为依据，以班级组为阵地，通过乐观开展各类教学、教研争论活动、贯彻课程嬉戏化的主要精神，转变训练观念，提高老师各方面的力量及素养。在工作中加强实施与（反思），坚持以促进幼儿身心健康为中心，保教合一为原则，培育幼儿良好的

2、生活、卫生习惯以及良好的行为习惯。 二、工作重点与（措施） 1.稳定新生入园心情，引导幼儿乐观参加各种嬉戏活动，尽快摆脱对家长的依恋。不断提高幼儿的生活自理力量，养成良好的生活习惯，关心他们尽快适应幼儿园集体生活。 2.定时、定点开展班级组活动，充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动，追随幼儿爱好与需要生成其次天课程方案。 3.依据小班幼儿的详细状况和年龄特点，群策群力、共同研讨小班区域嬉戏的内容以及有效指导。 4.追随幼儿爱好创生出适合本班幼儿进展的班本课程，逐日审议班本课程内容，准时进行反思。 5.通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、区域嬉戏以及环境创设相结合，从而实现课程

3、、嬉戏、环境与幼儿的有效互动，促进幼儿进展。 6.结合实践解读“指南”“纲要”，仔细攥写课程反思、（读书笔记），组内共享沟通，以促进老师专业化成长。 7.以“能者为师”为宗旨，发扬“传帮带”的精神，让有特长的老师关心、带动组内其他老师一起进步、共同成长。 8.建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的协作，重视入园、离园接待工作、仔细布置好家长园地，合理利用班级微信群、群等做好家长沟通工作。充分利用家长资源，并鼓舞家长乐观参加我们的各项活动。 三、逐月支配 九月份： 1.制定小班幼儿适应周活动方案 2.邀请家进步入班级群、微信群 3.选取音乐、编排早操 4.充实区域嬉戏、供应多种区域材料 5.开展

4、“庆中秋”主题活动 6.召开家长会 十月份： 1.进行国庆主题训练 2.依据主题更换嬉戏材料、主题墙 3.开展班本课程 4读书沟通活动 5.青年老师基本功训练 十一月： 1.月初开展秋游活动 2.读书笔记共享沟通活动 3.连续班本课程 4.依据主题更换嬉戏材料 5.对家长开放活动 6.幼儿（平安训练）主题活动 十二月份： 1.班本课程活动展现 2.青年老师攥写观看记录沟通 3.审议主题活动内容，制定嬉戏方案 一月份： 1.结合（元旦），开展主题活动 2.撰写幼儿评语 3.做好各方面（总结）工作 4.收集整理各项资料 幼儿园第一学期训练工作方案2 刚送走大班孩子的我们，迎来了一群天真活泼、可爱的

5、小班孩子们。我们将尽心尽力，一切以幼儿的利益为先原则，让刚入园的小班孩子感到幸福，欢乐地在幼儿园健康成长。为了尽快让孩子们适应集体生活，培育孩子们各项常规活动及提高他们的各种力量，本学期我们将在纲要和教学总目标的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、训练思想，在各方面达成共识。依据我们小五班的班级实际状况，我们制定了本学期的（班务工作方案）： 一、状况分析： 本学期我们班有两位老师和一位保育员老师。本班共有幼儿32名，其中男孩18名，女孩14名。其中有个别幼儿上过托班，但是绝大多数孩子是第一次离开爸爸妈妈或者爷爷奶奶的怀抱。孩子们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，

6、以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比较地强。通过组织各种好玩的活动，幼儿在开学上来的时候，能够削减哭闹等这一现象，但也有一少部分幼儿存在教长时间的哭闹现象，我们将采纳不同的（方法）来训练孩子，让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。在和幼儿以及家长的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，家长对孩子也存在着很多溺爱心情。如：孩子们不会自己吃饭、不会入厕;有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的孩子不合群，任性;有的说话不清晰等等。家长方面，主要是有些家长对老师工作的不理解，个别家长盼望老师能够迁就孩子的意愿，例如，孩子不睡觉，就不要让他睡觉;孩子不吃蔬菜

7、，就不要给他吃等等。为了让家长放心的同时使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到家园合作以及训练工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、指导思想： 仔细贯彻、落实幼儿园训练指导纲要，以纲要为指导，树立忧患意识、平安意识、竞争意识，不断提高训练和服务质量，在对本班幼儿基本状况分析评价的基础上，参照本年龄段幼儿的一般水平进展的目标，有方案、有目的的选择和组织幼儿的一日活动。更新训练理念，深化开展主题教学。用新形式、新方法与家长相互沟通，达到家园共育的效果，不断提高训练质量和服务质量，让孩

8、子喜爱上幼儿园，让家长放心的将每一个孩子交到我们的手中。 三、详细措施 由于幼儿刚入园，在各方面的力量相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的训练教学活动，培育幼儿的学习爱好。在关心幼儿逐步适应集体生活的同时，培育幼儿的基本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。 培育良好的学习爱好：本班幼儿新入园，年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，鼓舞幼儿多提为什么。 1、对幼儿进行一般话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向

9、幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，鼓舞本班说一般话的幼儿多与别的小伴侣沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。 2、培育幼儿的自信念，鼓舞幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓舞为主，关心为辅的方式，引导幼儿参与各种各样的嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与集体活动，如“嗨，你好”主题活动中有很多找伴侣的嬉戏，让他们加入其中，感受到自己是行的。 幼儿常规训练：由于本班是新生，幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控力量低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行训练，如利用餐前、离园前，以（故事）或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活学习习惯。 1、培育幼儿有

10、良好的进餐习惯。本班幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，鼓舞幼儿用开心的心情进餐。 2、培育幼儿良好的午睡习惯。懂得进入睡室时要宁静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能宁静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。 3、培育幼儿良好的卫生习惯。创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美妙，让幼儿帮助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，情愿勤剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。老师通过讲故事、等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。 4、培育幼儿良好的课堂常规。采纳听音乐和好玩的嬉戏方式让幼儿

11、宁静地坐入座位预备上课。如：“1、2、3木头人”的嬉戏。以表扬个别幼儿坐得好的方式，鼓舞其他坐不好的小伴侣学习正确的坐姿。 5、培育幼儿园情愿和同伴共享玩具的良好习惯。通过讲故事让幼儿懂得共享，通过嬉戏让幼儿体验共享的欢乐。 6、培育幼儿整理东西的好习惯。以送“玩具回家”的嬉戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进行分类。 四、家园合作 老师对新生进行电话、网络等形式的家访，了解（家庭训练）状况以及幼儿的爱好、（爱好）、生活习惯等，利用家教宣扬栏和家长来园时间，多与家长沟通幼儿在园、在家的状况，在生活力量、卫生习惯、自理力量培育方面

12、要求家长赐予乐观的协作。结合家长开放日或家长会，让家长了解孩子在园的各项生活和学习状况。 1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议。 2、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案。 3、取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。 4、利用家园联系，使家长以直观方式了解幼儿园训练活动，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解、协作，增进情感联系。 5、鼓舞家长帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园和家长联系的桥梁。 五、平安工作 1、平安工作是我们的重中之重，老师和保育员老师要时刻提高警惕，常常

13、相互提示，不松懈。发觉隐患准时汇报。 2、对幼儿进行平安训练，每个活动都做到：活动前强调平安要求、活动中提示留意平安、活动后总结。幼儿的平安训练主要以日常训练为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本力量。 3、分析每日活动，找出简单出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时;洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。带班老师和配班老师分工合作，合理地分散照看幼儿，以便发觉问题准时制止和处理。 4、坚持家园合作，开展平安平台训练工作。老师和家长一起伴随幼儿观看学习平安平台上的（平安学问）、技能，完成相对应的作业。 幼儿园第一学期训练工作方案3 指导思想 对幼儿进行初步的道德起

14、点，道德情感的训练和训练，是幼儿训练中一项特别重要的工作，因此，依据幼儿的年龄特点和新纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向幼儿渗透社会训练，全面提高我们班的幼儿思想素养，促进幼儿健康和谐的进展，特制定此方案。 班级状况状况： 本期我班插入新生20名，平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能够正常地开展各项训练教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园，心情感动有哭闹现象， 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务力量普遍较低，穿衣、系裤;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口

15、的常规仍要老师不断提示;整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重提高幼儿的社会交往力量和语言表达力量;在日常生活中加强社会交往行为，班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和训练。 教学目标： 情感目标 1、有平安意识，懂得自我爱护。 2、感受在集体活动中的乐趣。 3、知道在活动中大家要遵守规章。 4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。 力量目标 1、尝试钻过障碍物，身体动作敏捷。 2在肯定范围内四散追跑，在跑动过程中留意躲闪，避开碰撞。 3、能两人手拉手完成走、跳等动作。 4、练习用圈带球走，有肯定的掌握

16、力量和手眼协调能里。 认知目标 1、知道在嬉戏中努力掌握与同伴身体碰撞时的力度。 2、知道在嬉戏中主动站散点进行嬉戏。 3、了解水在生活中的重要性，懂得爱护水资源和节省用水的意义。 4、了解睡眠的意义，知道正确的睡眠方法。 实现目标的措施 在小班应注意集体活动的生活化和嬉戏化。既要结合幼儿的现实生活组织训练活动、又要重复利用嬉戏手段开展训练活动是;教学、嬉戏和生活的结合。小班社会领域训练的方法以生活时间性的方法为主，此外，观看和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特别的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演肯定会角色。 详细工作支配： 九月 第一周：常规训练 其次周：

17、小熊过春天 第三周：好习惯连一连 老鹰抓小鸡 第四周：平安乘车 推小车 十月 第五周：睡眠好习惯 第六周：喷火小恐龙 小狗爬爬乐 第七周：勇夺成功星 第八周：调皮的小手 我是小兵 十一月 第九周：倒退国 第十周：小鸟飞 送小动物回家 第十一周：玩水要当心 第十二周：运西瓜 追浪、踏浪 十二月 第十三周：踩影子嬉戏 小猪造房子 第十四周：送牛奶 第十五周：响瓶的嬉戏 第十六周：小兔采蘑菇 气球飞起来 一月 第十七周：太阳火辣辣 好玩的飞碟 第十八周：小袋鼠 小鸟飞 第十九周：小蝌蚪找妈妈 其次十周：复习 幼儿园第一学期训练工作方案4 工作要求 1.本周连续开展主题幼儿园真好，关注幼儿心情，使幼儿

18、开心地来园，个别依恋感强的幼儿赐予安抚。进一步熟悉幼儿园和班级、小伙伴的活动，引导幼儿能初步参加到活动中来，如吃点心、玩玩具等。 正常开展集体教学活动，引导幼儿能够比较宁静的倾听，有急躁的玩桌面嬉戏，与同伴能有好的相处。 愿意参与体育活动，能乐观参加晨间的体育嬉戏，喜爱听着音乐与老师一起做操。 加强幼儿的礼仪训练，来园时引导幼儿有礼貌地与老师、同伴问好，离园时能有礼貌地说声“再见”。 平安一话：午睡时的平安。 晨间活动 来园 1.来园接待：热忱地接待幼儿和家长，引导幼儿与老师和小伴侣相互打招呼，能将自己的物品放到指定位置。 2.区域嬉戏：开展各类区域嬉戏，带领幼儿熟识各区域的操作等。 3.（其

19、它）：带领幼儿识记自己晨检插牌位置，尝试自己独立插牌等。 4.晨谈：我熟悉了_，_是我的好伴侣?我喜爱幼儿园的什么?为什么?自己的老师是谁;午睡时的平安。 户外熬炼 队列练习：在老师的带领下，一个拉一个开火车，知道自己在队伍里的位置。 操节、韵律活动：熟识音乐、律动，学做新操，听音乐有节奏做动作。 分散活动：情愿投入到晨锻活动之中，能自主选择喜爱玩的器材，结束后能尝试把玩具放回原处。 重点指导：同伴之间不争抢玩具;能分类整理并将玩具送回指定地点。 户外活动 集体嬉戏：滚皮球 目标：练习滚球，体验嬉戏的欢乐。 集体嬉戏： 大型玩具 要求：学会玩滑滑梯，有序的上下楼梯，且手能扶住把手。 集体嬉戏：

20、 蛇行走 目标：学习绕过障碍物呈S形走。 集体嬉戏：拖拉玩具 目标：练习慢跑。 集体嬉戏：跳房子 目标：能根据数字的挨次跳格子。 嬉戏活动 建构室： 我们的幼儿园 重点推介：尝试用大块积木叠高搭成幼儿园。 音乐嬉戏：找个伴侣 户外玩沙：堆小山 重点推介：用铲子，小桶进行挖沙，堆成小山。 （智力嬉戏） ：圈圈乐 科探室：颜色变变变 重点推介：尝试用红、黄、蓝三原色进行混合，发觉新颜色。 日 常 生 活 幼儿知道自己的小标记，用自己的小杯子排队有序喝水，用自己的毛巾擦手等。 鼓舞个别幼儿如厕自己穿脱裤子，不等待别人帮忙。 借助手指嬉戏建立班级常规，乐观参加集体活动。 认真观看每一位幼儿，深化了解幼

21、儿个体。 家长工作 鼓舞幼儿每天自己刷卡入园，在班级门口互道再见。 在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培育孩子的生活自理力量。 3.多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的心情情感。 4.关怀孩子结交新伴侣的状况。 环境创设 1每个活动区域预备足够的材料，能让几个幼儿同时活动，关心幼儿熟识每个区域的名称、标记及内容。 2.室内装饰颜色鲜亮、形象可爱，放一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。 在主题墙上布置一幅幼儿园的背景图，张贴每个幼儿的照片，关心幼儿建立初步的归属感。 幼儿园第一学期训练工作方案5 本学期我班共有幼儿37名，其中男孩23名，女孩14名，每一个孩子都是家庭的将来和新盼望

22、，让他们平安、健康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。 本班幼儿部分都是新入园的小伴侣，平安意识淡薄，为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，避开发生各类平安责任事故，确保训练教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我班制定了一份平安训练方案： 一、生活平安 全面考虑小班幼儿年龄特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性的进展需要。 1 坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要准时没收，并训练幼儿，和与其家长沟通。 3 把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据

23、家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 4 严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活; 5 日常生活中，训练幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;训练幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清晰。 二、进餐、午睡平安 小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有

24、洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。 三、活动平安 小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识训练，提高幼儿的平安意识和自我爱护力量。在常规培育中训练幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、

25、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 四、接送平安 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的爱好点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要准时、主动与班级老师联系，老师准时做好缺勤状况登记。 五、家园共平安 利用家园栏，校讯通，家长会，来园离园接触等多种途径，对家进步行平安学问的宣扬，宣扬平安

26、训练的重要性，以及幼儿园的平安训练活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安训练工作，特殊是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防训练工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 六、简洁自救方法 在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理力量的培育。 时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着方案的大方向，注意细节，适时地在实际状况下进行调整，我们信任肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长

27、。 幼儿园第一学期训练工作方案6 新学期开头了，本学期到目前有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代（儿童）。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下的班务工作方案： 一、班级状况分析及工作重点 本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的

28、常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把多元主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)健康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2、在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指

29、令并按其行动。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三)社会领域 1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。 2、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4、学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。 5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。 (四)科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 3、喜爱操作、摆

30、布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 三、训练教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的标记; (2)学会正确的洗手方法

31、; (3)能宁静午睡，不吵醒别人; (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的（阅历），提高综合力量。 5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。依据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等;在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子;在回忆叙述

32、时，实行多种形式，增加孩子的倾听爱好。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 7、本学期大型活动： (1)编排早操 (2)结合季节组织幼儿活动 (3)“迎新年”歌咏文艺表演 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创

33、设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增加保育员的训练意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。

34、(3)鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 (4)开展周末外出亲子活动，增加家长、老师、孩子之间的沟通。 幼儿园第一学期训练工作方案7 一、训练工作 1、开展主题活动轱辘轱辘，各种运动着的物体，给幼儿惊异，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观看、去操作、去发觉、去主动建构自我的学问和阅历。 2、开展主题活动小不点儿，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化;感受到自我正在经受由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的欢快。 3、开展主题活动冬天来了，让幼儿感受到气候的变化，发觉人们的生活起居、穿戴装扮的变化，会由于冰雪的消失而欣喜不已。 二、保育工作 1、留意幼儿

35、运动前后的自我爱护，如明白热了要脱衣服，冷了要准时增加衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。 2、在午睡、进餐环节中，鼓舞幼儿自我穿脱衣服，自我用勺吃饭，培育幼儿的独立生活本领。 3、带领幼儿多在阳光下漫步或运动。 三、环境创设 1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，构成“汽车画廊”。 2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清楚地看到人的成长过程。 3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。 四、家园共育 1、带孩子到公路上观看来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。 2、留意培育孩子的生活自理本领，不要包办

36、代替，应赐予他们独立做事的机会，如自我穿脱衣服、整理玩具等。 3、选个易结冰的日子，家长和孩子一齐拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，其次天结冰后把它带到班上，放置科学区内。 五、其他 1、带领幼儿用积木在沙池里修建公路或盘山大路，并放上玩具汽车。 2、引导孩子观看生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。 3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长依据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我爱护意识。 幼儿园小班的上学期班务工作方案 篇3 新学期开头了，我在园领导的信任下担当了小x班的教学。我很感谢园领导对我的信任我肯定会努力的把各项工作做好的。为了更好的把家长工作做好，我特制定

37、了如下方案： 一、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、沟通、互通家园信息、互换训练看法以确保家园训练的全都性。 二、仔细组织好家长会，通过家长会让家长真正了解我们训练教学内容、要求及活动支配。 三、办好家长园地，利用家长园地向家长介绍育儿阅历，了解我们一周课程支配及家长共同参加到我们的训练教学。 四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，关心家长理解新纲要的精神及建构教材的特点。 五、做好平安防范工作。让家长提高平安意识同时要求他们严格使用接送卡来接送幼儿。 六、仔细填写好家园互动手册多听家长的看法和建议。 七、仔细做好家访记录工作，做到有缘由、有措施、有反馈等等。 八、协作幼儿园开展家

38、长对幼儿膳食的满足度调查。 九、提示家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。 十、要求家长家园训练全都养成自己吃饭，按时就寝的好习惯。 幼儿园第一学期训练工作方案8 家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理力量比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园训练都不太了解。针对以上状况我班制订如下方案。 一、目标 贯彻落实幼儿园训练指导纲要精神，采纳各种（渠道），保持家园全都。使家长更新家庭训练观念，汲取家庭训练阅历，使家庭训练适应幼儿园训练要求。通过幼儿园

39、与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心进展。 二、措施 1、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家状况，共性品质、行为习惯、爱好爱等一系列内容。 2、召开班级家长会，仔细听取家长对我们训练等各方面的看法。 3、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们小(2)班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容： (1)网上信息：介绍网上搜集的优秀（育儿学问）供家长阅读、参考。 (2)本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。 (3)星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。 (4)请你协作：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中协作班级做一些帮助工作。 (5)育儿

40、宝典：介绍一些合乎季节和实际状况的保育小学问。 4、对家长反映较多、较剧烈的问题要当即解决，好的建议要接受。尽量削减一些不必要的误会。 5、做好常常性的家长工作，虚心听取家长看法，准时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。 6、围绕建构式课程主题，乐观开展家园互动，关心家长准时了解幼儿园训练活动的内容和要求，对每个主题中各领域的训练内容，按月印发给家长。 7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园训练内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，

41、增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 8、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼儿当天在园的状况，遇到的问题尽量准时解决。 幼儿园第一学期训练工作方案9 伴随着时间的脚步新又进入了一个新的学期，通过领导传达本学期的工作重点以及详细支配，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着方案去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，并将在工作中超越自我，为了做好各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况，这学期从以下几个方面开展工作： 一、指导思想：新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎

42、来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期班务、训练教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这有意义的新学期。 二、班级状况分析：本班现有幼儿X名，男孩X名，女孩X名。经过了上学期的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，并能关心有困难的幼儿;我班幼儿的口头表达力量比上学期好了不少，能表达自己的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能关心老师、家长做一些力所能及的事情。 但经过两个月的假期生活，很多幼儿的常规意识淡薄，活动时，很多幼儿

43、没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响其他孩子的学习，课间有追赶打闹的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科训练教学中都有效渗透了相关训练。 三、班级工作目标： 1、连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。 2、加强教学活动，加强自身的学习，提高自身的业务素养。 3、围绕本班子专题，做好户外体育活动。 4、环境创设，丰富主题墙内容。 5、确保幼儿平安，优化班级生活。 6、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 四、详细工作措施： (一)连续加强班级常规训练工作，培育幼儿良好的学习习惯。 1、对幼儿的学习常规的培育，我们制定了“我们的商定”栏，有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块，幼儿进行评