20××高二英语教学工作计划.docx

《20××高二英语教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20××高二英语教学工作计划.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本文为Word版本，下载可编辑操作20高二英语教学工作计划 光阴快速，一刺眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，做好方案，让自己成为更有竞争力的人吧。方案怎么写才不会流于形式呢?下面是我为大家整理的（高二英语）（教学（工作方案），盼望能够关心到大家! 高二英语教学工作方案1 高二本学期将要学习必修5， 6，两本教材。 依据新课标精神，高中英语教学要在培育同学的语言技能、语言学问、情感态度、学习策略和（文化）意识等素养的基础上培育综合语言运用力量。因此，高二学年的英语教学将连续培育和优化同学的（英语学习）（方法），使他们能通过观看、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的

2、学习策略，提高自主学习的力量。同时，还要关注同学的情感，提高他们的人文素养，提高他们独立思索和推断力量，培育创新精神和实践力量，增进跨文化理解和交际力量。 为培育同学良好的英语语感和思维力量以及自学力量，本学年将利用好导学案和相关配套的练习和图书馆以及一切可利用的网络教学资源，增加同学的课外阅读量和写作量。为来年高三做好预备，将连续落实好“培优补差”工作。 教学目标： 一、基本状况： 高二英语第一学期的教学目标是：在（高一英语）教学的基础上，使同学巩固，扩大基础学问;培育口头和书面运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。 争取在原有基础上有所提高。 二、 教学理念 1

3、、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们（学习英语）的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神。 2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野。 3、让同学在使用英语中学习英语，让同学成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。 高二英语既注意基础学问的考查，又强调力量的敏捷运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英

4、语教学中我将常抓基础学问，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高同学学习的自觉性、主动性与乐观性，通过师生互动，更进一步提高英语成果。 三、详细（措施） 面对这些教学目标和教学方向，对我们的教学详细实施也带来了更高的要求和挑战。 (一)不断学习高中英语新课程的内容和探究（实施方案）。让自己明白如何在平常的教学中真正做到具有制造性、开放性、敏捷性、能够针对性地使用教材，而不是照本宣科地去教教材。专心钻研，仔细备好每一节课，设计好每一篇教案，采纳任务型教学方式，千方百计启发同学进行自主学习、合作学习及探究式学习，培育同学的创新精神和实践力量。同时，我还要留意做到注意同学的个体差异，因材施教。

5、 (二)上好每一个课，要求同学在学习中不断（总结）语言规律并仔细探讨学法，关心同学养成良好的学习习惯和形成正确的学习策略。在教学过程中，老师也要开动脑筋，查阅资料关心同学改进（学习方法）与策略，促使他们学习英语力量的不断进展。如：乐观提倡自主学习、分组争论、合作学习方式。发挥评价的检查和促进作用，设置英语课堂或课后学习行为表现评价表。 如以作业批改、小测、课堂提问、写作、角色扮演、听写、朗读等项目来进行评价。利用小组互评、同学自评、小组长评价、老师评价等形式。 辅导同学能自己准时地检测自己的学习和进展状况，为教学供应参考尺度。并让同学对自己的学习过程进行评价或（反思），学会熟悉自己，转变不良的

6、学习习惯以便更好地改进学习策略。 平常多听取公开课和示范课，多虚心听取来自各方面的看法和建议。同时自己多积累教学（阅历）与总结，上课后写好教学反思。使自己在不断学习、积累和反思中充实和提高自己，适时调整教学教研进度和难度。 (三)练习的布置 科学地布置每单元的作业，并做到准时批改与反馈。预备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。 在教学中尽量根据高考的学问体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让同学在书本中找到解决问题的源泉，学会思索、整理和归纳。 高二英语教学工作方案2 一、同学现状分析 经过高一学年的学习熬炼，2

7、0_级全体同学就要步入高二班级，开头新学期的学习与生活。他们在各个方面都发生了较大的变化。 首先是非智力方面的变化比较明显。勤奋刻苦、严厉仔细是这一级同学的主要特点。他们不仅端正了生活和学习的态度，以乐观向上的精神完成英语学习任务，还渐渐养成了良好的听说读写的学习习惯，并且对学校产生了认同感和骄傲感，与老师和同学和谐相处，相互关心，相互关爱。除此之外，他们在高一学年中仔细学习，取得了良好的英语成果，打下了坚实的基础。 但是，另一种现象也相当明显。个别同学纪律意识淡薄，学习松懈，跟不上正常的学习进度，落在了全级队伍的后面。这些同学尽管只占少数，但是他们简单影响整体教学工作，尤其是在今后的选课走班

8、过程中，很可能是教学与学习环境的不和谐因素。 二、英语教学目标与任务 高二学年的英语教学面临新的目标、新的任务。 首要的工作，是我们全体英语老师要管理好选课走班教学模式中英语教学班的课堂教学活动和课后自学活动。我们要尽快熟悉并熟识教学班上的每一个同学，了解他们的性格、学习力量和学习水公平基本状况，关心他们尽快适应选课走班的教学与学习模式，指导他们形成良好高效的选课走班的习惯。 主要的工作，是教育同学连续打好基础，做足基本功。词汇教学是本学期甚至本学年的重点工作之一，不仅由于它是听说读写的基础，而更重要的是这项工作关系到高三学年英语总复习是否顺当。写的教学也是今学期和今学年的一项重点工作。假如在

9、高二学年写的教学开展不到位，就会错失良机，那么到了高三学年就会发觉我们的时间和精力都会捉襟见肘，疲于应付，根本无法开展足量的写的教学活动。由于写的教学不仅仅是指导同学写出好的（句子）和段落，还包括工整清晰的书法。书法熬炼和英语基础学问的写的实际运用是需要长期坚持的工作。另外，听、读等教学工作并不是不重要，只是在这里特殊强调词汇和写的教学，是由于这两个方（面相）对而言是多数同学的弱项。只有突出弱项同时优化强项才能取得优异的英语教学成果，培育出大批优秀的高中生。 另一项主要的教学工作，是连续培育提高同学的英语自主学习力量，形成高效的学习习惯。良好的学习习惯包括诸多因素，勤奋刻苦是自主学习活动的关键

10、因素。培育同学勤奋刻苦的（学习态度）与精神，虽然是英语教学工作中最困难的事情，但也是最有意义的事情，是衡量一个英语老师的（训练）教学水平的重要标准。有方案的完成英语学习任务，也是自主学习活动的重要因素。指导同学做好每天、每周和每月等各个时间段的英语（学习方案），是英语教学与学习活动有条不紊，步步提高，这是我们全体英语老师本学期必需重视的一项工作。 与此同时，我们英语老师应当连续促进英语薄弱的同学的转化。尽管这项工作特别麻烦，但是作用强大。差生转化后，这不仅优化英语课堂环境，还能促进优秀同学连续夺取进步，使教学班的英语学习气氛更加深厚。 摆在我们英语老师面前的常规教学工作，是开好每周的英语教研会

11、，开展好集体备课。仔细讨论英语必修五和选修六两本教材，适量补充课外材料，保质保量地完成这两个模块的教学任务。 三、英语教学原则与策略 1、遵循先学后教、以学定教的原则，严格执行课课清、周周清和月月清，每个单元不留漏洞。 2、根据教学班的特点，确定教学目标和方案，不同层次的教学班要确定不同的教学目标和方案。 3、坚持以同学为主体，不断改善师生关系，促进教学质量，提高学习成果。 4、以常规教学为主线，优化强项，强化弱项，全面提高听说读写译等各方面的力量。 5、在传授学问培育力量的同时，对同学进行德育训练，培育同学优秀的品质、良好的性格和高尚的情操。 6、在开展好教研活动和集体备课的同时，建立教学互

12、助小组，开展组内和组与组的相互关心和对比，促进全体英语老师的英语教学水平，更好地为同学们服务。 高二英语教学工作方案3 为了有效地做好英语教学工作，顺当完成本学期的教学任务，使同学取得最好的学习效果，依据现教室指导建议，特制定新学期英语教学工作方案如下。 一、本学期的指导思想 以（学校工作方案）为指导思想，以培育同学的自主学习和自主管理力量为主线，对我校高二同学普遍英语基础薄弱、基础单薄的现实，坚持“夯实基础、夯实双重基础、完善学法、激发爱好、提高力量”的指导思想。本学期的英语教学中要坚持以下理念的应用。 1.要面对全部同学，留意每个同学的感情，激发对英语学习的爱好，关心他们建立学习的成就感和

13、自信念，在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神。 2.突出同学主体，敬重个人差异，让同学在老师的指导下建设学问，提高技能，磨练意志，乐观思索，彰显共性，进展心态，开阔视野。 3.让同学在英语使用中学习英语，让同学成为GoodUser，而不仅仅是Leonar。让英语成为同学学习生活中最有用的工具不是赘述，而是让他们在使用和学习英语的过程中享受简洁胜利的乐趣。约翰肯尼迪，学)高二英语不仅重视基础学问的考查，还强调力量的敏捷运用。为了适应这种趋势，提高高二英语教学质量，在高二英语教学中，我们将始终把握基础学问，逐步扩大词汇，提高课堂效率，努力提高同学的学习自觉性、

14、主动性和进取心，经过师生互动，进一步提高英语成果。 二、同学情景分析 从上学期期末考试的情景来看，有以下三个问题。 思想、态度上暴露出放松或放下的现象，不会读、不会读就听不懂，无法理解，导致破罐子破摔的现象。 基础学问不扎实，敏捷运用语言的技能相对较弱。 使用力量不够强。同学的阅读力量、理解力量、分析力量、确定力量、应变力量等都不太适应考试要求。语言学习的关键在于语言学问的积累。只有学习者亲自体验和摸索才能学习和把握语言学问，才能达到在交往中敏捷使用语言的目的。 三、本学期的训练目标和措施 高二是高中的重要阶段，也是高三年的继承阶段。因此，让同学在高二阶段打好学科基础，取得进步是特别重要的。下

15、一个目标必需在本学期内到达。巩固和扩大基础学问。口头及书面初步培育使用英语交际的力量，重点是培育阅读力量。进展智力，培育自学力量。在原来的基础上提高一些，努力缩小上学期期末考试时平均分数和与其他兄弟班的差距。简化简单的问题，使同学更简单把握所学学问。增加同学的阅读量提高阅读速度。另外，在本学期训练中，要仔细把握基础和单词、句子、语法等，坚决基础学问，突击写作训练，为高考打下坚实的基础。详细方法如下： 1.讨论教材，制造性地利用，敏捷使用，发挥教材特点。 2.资料要求同学必需通过词汇关卡，反复朗读，默写单词，加强同学对基础学问的把握。抛弃不切实际的教学程序，抓住重点，加强，在日常训练中渗透语法意

16、识。坚持用教材提高同学基本功，默写单词及重点句型。 3.培育同学的阅读力量，在这些资料的基础上扩高校生的词汇量，每学完一篇课文就进行词汇检查。扩大教材，增加同学阅读量，努力补充同学词汇。在平常的训练过程中，不断扩高校生的词汇量，词汇训练又新又旧，达到巩固词汇的目的，使其能够常常督促和检测。 4.提高基础写作训练的强度，乐观鼓舞同学学习应用。要求同学背（范文），老师精选的课文段落，写作必需背句型，要求同学把握英语的句子结构和习惯用法，从从句到篇，因此写出完整的英语句子。还鼓舞每周进行一篇写作训练，运用背的句型来提高同学的写作力量。 5、综合检查。每个单元预备练习或测试，主要是将当前训练资料结合为

17、主要测试资料，或者间或进行块测试时，对练习问题的训练并不多，而是在于精辟。在教授中，尽可能依据高考的学问体系，选择典型的主题作为目标。针对共性问题，让同学在书中找到解决问题的来源，学习思索、整理、归纳。 高二英语教学工作方案4 一、指导思想 以学校工作方案为指导思想，以培育同学自主学习和自主管理力量为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对相当一部分同学英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量”的指导思想。 二、教学目标 高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。下列目标应在本学期内达

18、到：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。争取在原有基础上有所提高。 三、教学重点 1、加强基础学问的训练，留意词汇力量的培育，关心同学理清语法规章，把握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。 2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言学问到语言应用力量的转化，提高做题的精确率和娴熟程度。 3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。 四、教学内容及方法 1、走近同学，了解同学。多利用一些时间与同学沟通沟通，拉近师生之间距离。了解同学英语学习的状况，做到分层教学，真正落实因材施教。 2、连续抓好同学英语学习习惯

19、的养成，如，早读肯定要大声朗读，每天都积累肯定量的英语词汇，仔细做好课堂笔记，并准时整理好难错题本。 3、加大阅读量，通过阅读材料开阔同学的视野，丰富语言学问，扩大词汇量。 4、提高同学的口语交际力量，充分利用课前三分钟的英语对话，提高同学的（英语口语）表达力量。 5、完善同学评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，关心同学熟悉自我，并不断地完善自我。 6、培育同学的自主学习力量。这个目标的实现，需要一个循序渐进的过程，必需落实在平常的教学点滴中。多观看，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的同学来带动班上其他同学。 7、争取把培优扶中补差工作落实在平常的每一节课

20、中，这项工作有肯定的难度。换句话说，这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平常的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。 8、合理地利用表扬和批判的手段，激励同学奋勉进取。 9、连续落实兵教兵互助学习小组活动，实行目标管理以及任务型管理，定期让每个小组制定肯定的目标，并依据实际状况，准时更改目标;给每个小组定期布置肯定的任务，并进行检测。准时表扬先进的学习小组，激励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超”的学习氛围。 10、更新教学观念，依据同学状况对教材进行单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是学问的传授，更要留意教学的方法、过程、价值观。 11、充分利用电脑，投影仪，磁

21、带，录像，影碟机等电教手段，适当的时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。 高二英语教学工作方案5 一、回顾上期工作。 上学期本组工作在学部评比中获第三名，二等奖的成果，感谢学部领导的支持与指导，也感谢全体同仁的齐心协力。现将上期工作简结如下: 连续发扬 1、教研组工作方案、总结思路清楚、操作性强、贴合学科特点和新课标精神、有建设性指导意义。 2、老师间相互学习，提高业务本领的进取性高。听课、评课记录优秀，老师们能进取申报校内科研课题。 3、“英语活动周”系列竞赛具学科特性和工具性用途，参加面广，在同学中产生良好影响。 4、日常教学常抓不懈，常规检查准时，记录客观、翔实。 5、教研效

22、果、学科素养、同学评价方面都有长足提高。师生获奖率、同学满足度较以往都有提高。 6、教学业务在同比情景下表现优秀。抓实业务考核，课堂达标率高。 7、老师个人进展突出。为提高，本组老师既练外功，也修内功。进取出外教研，加强与兄弟学校的沟通，还踊跃联系校内英语教研组织，理顺沟通（渠道）。 努力方向 1、教研活动和任务完成方面需加强，高质量召开教研会，翔实记录会议议程，更深化开展团体备课。 2、少数老师活动课教案叙写需加强。 3、与家长的沟通沟通需加强，尤需提高沟通技巧和艺术性。 4、师德师风建设方面还需向加强。期望拥有健康的心态，争取各方信任和敬重。 5、校内优质课赛课方面还需大力加强。本期将提前

23、做充分预备，仔细讨论。 二、本期工作目标。 以老师为讨论主体，以课堂为主阵地，以教学所面临的问题为讨论对象，以解决教学中的实际问题，总结和提升教学阅历为重点，以促进同学的全面进展和老师专业化成长为宗旨，确保教学质量的稳步提升。 三、工作指导思想。 坚决贯彻落实李校长在开学工作会议上发表的坚持走内涵优质化进展之路，在创新中进展工作方案，进取响应学部和教学处的工作号召与要求，组织本组老师进行思想学习，提高训练觉悟，推动教学工作的进展。 四、工作思路与详细措施。 教学工作 (一)、教学思想。 1、加强师德 师风建设，拥护校长提倡的“六种意识”，即市场意识、质量意识、服务意识、育人意识、平安意识、法制

24、意识，真正做到“学高为师，身正为范”。 2、深化开展“生本”训练理念指导教学，充分有效地运用外语教学法中的“语块教学”、“整体教学法”、“情境教学法”以促进老师和同学的双向进展。 3、强调课堂互动的重要性。课堂教学活动是教与学的统一，是师生之间、生生之间的信息沟通过程。力争经过信息沟通实现师生互动、生生互动，互动各方既取又予，双向沟通，到达互惠互助的效果，实现教学相长的真谛。 (二)、常规教学。 1、备。以教学处叶主任设计的电子备课表格为模板，强调备课过程中的精细与优质，细心设计板书与作业，随时把握学情，准时反馈，进行查漏补缺。连续几个坚持:(1)、坚持“团体备课”，集思广益，优化每节课。(2)坚持“四多”，即多钻研教材，多学习教学参考书，多看教案，多注意同学的本领进展与学习特点。(3)、坚持备教材与备同学齐头并进。加强对“教学策略”和“教学对象”的讨论。 第 15 页 共 15 页