教师教学工作计划20××模板.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作教师教学工作计划20模板 老师需要写（教学（工作方案），做任何工作都应改有个方案，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。下面就是我给大家带来的老师教学工作方案20模板5篇，盼望能关心到大家! 老师教学工作方案20模板1 一、教学理念 （八班级）政治）上册以“让同学布满活力”，“做负责任的公民”为主题，引导同学乐观感悟生命，理解个体与社会的关系，融自我于社会中。更多地拓展同学的视野，把同学更好地引向对社会公共生活的理解，关注，同时理解个人与社会的关系，在对个人与社会关系的理解，感悟，发觉中提升同学的品德生活内涵与生活境界。从同学的生活实际动身，从同学

2、切实可感的内涵动身，引导同学去观看生活，感悟生活，发觉生活，从感性到理性到自觉实践，逐步提升同学对生活的思索，提升同学的道德熟悉水平。拓展同学的社会生活视野，提高同学的生命意识，与个人的社会参加意识和力量，学会用法律爱护自我，增进对法律的理性把握。 二、教学目标 关心同学学会克服青春期的苦恼，乐观领悟生命的价值与意义，从深度和广度两方面拓展同学的生活空间与生活内涵，提升同学的生命意识，做一个对社会，对国家，对个人负责的现代公民。 三、教学要求 第一单元“让青春布满活力” 1、了解青春期闭锁心理现象及危害。 2、正确地熟悉异性同学之间的情感，交往与友情，学会用恰当的方式与异性交往。 3、知道青春

3、期心理卫生常识，学会克服青春期的苦恼，调整好自已的心理充动。 其次单元“感悟生命珍爱生命” 1、学会运用法律爱护自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵害与危害别人的健康，生命和权利。 2、知道人类是自然界的一部分，熟悉自已生命的独特性，体会生命的珍贵。 3、了解一般违法与犯罪的区分，知道貌岸然不良行为和严峻不良行为有可能进展为犯罪，自觉抵制“黄，赌，毒”的不良诱惑。 第三单元“关注经济生活” 1、了解改革开放和进展社会主义市场经济给国家，社会带来的巨大变化。 2、知道法律爱护公民的财产，学会用法律爱护自已的经济权利。 3、知道法律爱护消费者的合法权利，学会用法律爱护自已作为消费者的权利。 第四单

4、元“做负责任的公民” 1、知道责任产生于社会关系之中的相互，理解担当负责的代价和不担当责任的后果。努力做一个负责任的公民。 2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的社会责任，增加责任意识。 3、能乐观参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的精神。 4、理解维护社会公正对于社会稳定的重要性。树立公正合作意识。 5、知道正义要求每一个人都遵守制度规章和程序，能辩别正义和非正义行为，培育正义感，自觉遵守社会规章和程序。 第五单元“生活在法律的爱护中” 1、知道法律给未成年人特别爱护，了解家庭爱护，学校爱护，社会爱护，司法爱护的内容。 2、学习在日常生活中自我爱护的（方法）和技能，知道未成年人获得关

5、心的方式和途经，树立自我爱护意识。 四、教学（措施） 1、重视同学自主学习，留意同学的接受性，注意同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验。在亲身体验中进展。 2、注意同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强同学的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。 其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促

6、进同学内化的手段。 第四、指导好同学的实践活动，这是实践同学良好行为的途径。 老师教学工作方案20模板2 一、指导思想 在素养（训练）、新课程、高考变化和招生变化的大背景下，为把我校建设成为“国内一流、国际知名”的，以及着眼于学校、老师、同学的共同进展，提高学业水平测试成果和生物选修班同学的达B率，制订本方案。 二、工作目标 1.连续加强新课程理论的学习，统一思想熟悉，形成主动乐观、创新工作的局面，提高老师工作的质态。 2.增加方案性和规范性。制订出详细教学方案和奥赛辅导方案，仔细落实学校修订的各项教学规程，规范施教。 3.重视对新课程的研讨，努力提升老师处理新课程的力量，尤其是生物试验的开设

7、力量和讨论性学习的指导力量。 4.加强对教学常规的检查，提高课堂教学效率，确保高二学业水平测试的高。 5.切实加强本班级奥赛辅导，迎接四月份的江苏省初赛和五月份的复赛。 6.支配生物讨论性学习的专题讨论活动。 7.关注青年老师的培育，引导他们走科研兴教之路，努力提升全组生物老师教科研水平。 三、措施与方法 1.开学初制订教学工作方案及竞赛辅导方案。 2.备课组教学案和自编练习必需提前一周完稿，并提交电子文稿，以便于集体备课时争论、修改。 3.加强相互学习与研讨，针对新课程实施中的困惑之处，每周支配备课组内公开课1节。 4.依据班级组支配定期检查老师教学案和作业批改，支配好必修班的中午练习和周练

8、，对上学期不及格的同学进行排查，支配个别辅导，补缺补差。 5.本学期的竞赛辅导主要侧重综合训练。 6.备课组加强对讨论性学习指导的讨论，指导同学开展讨论性学习。 7.青年老师要坚持听先行课，每学期要坚持撰写训练教学论文一篇以上。 老师教学工作方案20模板3 一、指导思想 本学期（高二化学）学科组工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组老师素养和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和复习方案，保证我校的化学必修学业水平测试一次性过关，力争圆满完成上级和学校下达的任务。 二、状况分析 (一)教材分析 选修1化学与生活模块的教学内容主要有以下四部分

9、组成： 第一，关注养分平衡; 其次，促进身心健康; 第三，探究生活材料; 第四，爱护生存环境。 从学问体系上看，化学与生活更多体现了化学与生活的角度绽开教学，利用同学已有的化学学问和理论来解释生活中的许多生活问题、养分与健康，生活与材料，环境和生存等，学问点深化浅出，布满生活情趣，很简单引起同学的共鸣，因此在教学利用这一特点充分准时引同学对化学的重新熟悉，激发他们学习化学的信念和热忱。 由于化学是以物质的组成、结构和性质以及应用为主要讨论对象的一门学科，改造原有物质制造新物质就成了化学讨论的对象，本模块重点利用化学原理解释生活中诸多问题，也是同学最关怀的话题，比如人类各种疾病(糖尿病，肥胖症，

10、养分过剩或养分缺乏症等，化妆品及美容，材料和能源，药物制备和属性等)，深受同学欢迎。 基于以上状况，在化学教学中特殊需要组织好同学争论，（总结）、列举各种生活中遇到的问题，并引导同学准时对四周的生活现象和问题进行各种观看、同时结合化学试验等探究性学习活动，关心同学增加感性熟悉，克服对化学学习的重新熟悉，使同学领悟科学讨论的方法并习得相关的操作技能。突破学习难点。鼓舞同学搜集有关细胞讨论和应用方面的信息，进行沟通，以丰富相关学问，加深对科学、技术、社会相互关系的熟悉。 (二)同学状况分析 高二班级共有5个班，依据同学入学时的学习状况和（爱好（爱好）进行分班，没有同学选修化学。就化学而言，高二化学

11、教学要完成选修1化学与生活模块的学习，该模块是在（高一化学）学问的基础上进一步对化学的学习，但同学进入高二后由于化学基础学问比较薄弱，化学学习习惯和方法没有建立，对化学学习不感爱好。况且由于分班的缘由，同学普遍认为学习化学是没有必要的，也就是说，相当一大部分同学学习化学的目的并不明确，学习乐观性不高。基于这种状况，老师要准时订正调整同学的化学学习习惯和学习方式，激发同学学习化学的热忱，同时必要时对他们的基础学问进行必要的补充，对成果略微好的同学更要不断加强指导。老师需更快，更好地走近与了解同学，不断地给同学信念与鼓舞，并仔细教学，激发同学的学习爱好，为化学必修学业水平测试做好铺垫。 三、教学目

12、标与任务 连续仔细学习新课程的教学理念，开展基于模块的课堂教学讨论，改革课堂教学方式。把讨论新课程中增加的试验作为重点，引导同学乐于探究，培育同学的创新精神和实践力量。以新课程的学问体系的设置与旧大纲的不同点为突破口，深刻、详细领悟新课程的教学理念，并以此为指引，对比课标进行备课，特殊留意新课标中增加的内容、试验、学问挨次的编排的不同，留意讨论不同的教材对课标的学问点阐述、教法上的不同，从而选择的教学方案，使本学科的教学稳步前进。 加强备课组的建设，坚持集体备课，尽量使用电子备课，提高备课效率。 针对同学基础较差的实际，在教学上实行稳步前进的策略。即新课要求讲解具体，适量的作业，准时评讲，加强

13、解题方法的讲解，遇到同学不过关的地方要准时补上，以削减高二复习的压力。 四、分层推动措施 1、仔细分析讨论新教材，以及学习同学的特点和基础学问，有方案，有步骤进行高二化学教学及高一化学复习。 2、依据学校的教学要求和会议精神，加强集体备课，仔细听课，落实课堂教学，实现“优质课”。 3、依据同学的实际水平，分层次开展教学辅导。实现优秀生和后进生分类教学及辅导。 4、定期开展同学和老师沟通会，仔细听取同学的看法和反馈，依据同学的反馈状况，准时调整教学课堂组织及教学目标 5、加强同学学习化学心理辅导，从生活中的常见的问题和现象动身，引导同学学会关怀生活和自己，激发同学学习化学外的爱好，调整同学学习化

14、学的思维和习惯。 6、收集同类学校的教学资源和教学信息，开展准时的学校和教研室的教学沟通和探讨，并准时调整的教学目标的措施。 7、依据班级组的建设的基本要求和学校的要求，开展补习，落实每一层次的同学的针对性辅导。 8、化学班同学加强理论学习的同时重于试验和课外学问的探究和收集及整理，加强规律教学，落实基础学问。 9、指导同学作好课堂教学笔记，加强沟通学习。仔细准时更改错题。 老师教学工作方案20模板4 一、教学分析 本学期我班有36个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小班，对园内生活有了肯定的（阅历）和学问上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应

15、新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很感动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的共性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。 二、级工作

16、任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 总目标： 1、通过各种训练手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提示关心幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我服务力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别

17、人。 7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。 8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 三、环境创设 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。 2、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作。 四、详细工作措施。 1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的训练意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切

18、工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2、“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，乐观调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢乐，在（反思）中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。 3、我和_老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和训练、培育幼儿的方法上的差异，然后调整训练工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不掉队。

19、 4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，乐观参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新训练观念，提高业务水平和自身的素养。 五、逐月目标 9月保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、稳定幼儿心情，制定方案。学习仿照操。 2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢乐。 3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动 4、发放家园联系条。 常规： 1、幼儿进行常规训练。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。) 2、宁静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口。 3、宁静就寝，睡姿正确。 德育： 1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌训练; 2、鼓舞幼儿高兴奋兴上

20、幼儿园; 3、训练幼儿同伴间相互友爱相互关心。 平安： 新生幼儿刚刚入园，肯定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必需在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小伴侣。与家长沟通时，一个老师必需在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通。 10月： 1、环境布置，更改主题墙。 2、放家园联系册。 常规： 1、连续进行常规训练。 2、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。 3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。 德育： 1、训练幼儿好定息与别人共享，会谦让; 2、训练幼儿要爱惜花草树木，不摘花; 3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯; 4、训练幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩。 平安： 带班老

21、师在带班时，每天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;训练活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师肯定要在场。 11月：保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、环境布置，供应一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。 2、组织幼儿一起进行（种植）活动，鼓舞、引导幼儿共同来照看自己的自然物。 3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”竞赛。 4、连续开展课题活动 5、发放家园联系条 常规： 1、连续进行常规训练。 2、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规章。 3、初步懂得遵守一

22、些简洁的嬉戏规章。 4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。 德育： 1、养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规章与秩序; 2、知道同伴间要团结友爱，相互关心。 平安： 来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其（保藏），以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。 12月保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿观赏。 2、连续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培育的语言表达力量和合作力量。 3、鼓舞幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课

23、。 常规： 1、连续进行常规训练。 2、洗手时不玩水，懂得节省用水。 3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上洁净。懂得如何正确使用手帕。 4、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： 1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯; 2、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。 平安： 1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外 2、训练幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、更换主题环境。 2、开展新年活动 3、复习主题活动 常规： 1、在

24、老师的指导下，玩户外大型体育器械。 2、学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进行交往。 3、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。 2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。 平安： 来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。 六、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼

25、儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 老师教学工作方案20模板5 一、班况分析： 我班现有幼儿27名，增加了3名新生。经过去年一年的幼儿园生活，我们班的孩子都适应了幼儿园的集体生活。在家访中，通过沟通我们也发觉孩子在暑期中又“回归”了：饭还是大人喂，午睡时间不固定等等。对于新生的加入，我们也发觉新生的家庭环境不是很好，（家庭训练）比较缺乏

26、，其他大部分孩子由于家长工作的缘由由祖辈领养，家长的训练方法不同，孩子的日常行为习惯差异性比较大。 二、本班幼儿的优劣势分析： 在上一学年中，我们的孩子在各方面都有明显的进步，尤其是在语言力量和自理力量方面。针对小班孩子的年龄特征，对本班孩子进行分析： 1、自理力量较强。能自己穿脱 衣服、裤子、鞋子，能独立完成吃饭、盥洗等任务。 2、语言进展不均衡。大部分的孩子语言表达力量很不错，能很清晰地表达自己的意愿，表述力量很不错。但也有个别孩子的发音不是很清晰，因此他们的表述欲 望就比较弱，形成了比较内向的共性。 3、动手力量强，但坚持性不够。经过一年的小小班生活，孩子的大肌肉进展和精细动作的进展有了

27、明显的提高。他们愿意参与体育嬉戏，情愿玩手工，但是坚持性还不是很好，所坚持的时间不是很长，尤其是在玩桌面建构的时候，孩子喜爱一会换一种。 4、家长群体比较热心，但家长素养相差比较多。大部分的家长通过一年的家长助教活动，渐渐和我们幼儿园的训练理念沦为一体，能很好地协作我们的训练。但有部分家长忙于工作，忽视了家庭训练对孩子的重要性，认为孩子的训练现在是幼儿园老师的责任，所以许多工作的协作比较滞后。 三、学期培育目标： 本学期，我班将连续以保育为基点，训练为重点，在保证孩子在身心健康的基础上，进一步培育幼儿良好的常规，并不断加强对语言力量的培育，提高孩子的动手操作力量，逐步培育孩子良好的学习习惯，让

28、孩子在欢乐中学习，促进孩子共性进展。 四、分领域目标及措施： 健康领域 学期培育目标 1、逐步学会独立进餐和入厕，在成人的关心下，能穿脱简洁的衣、裤、鞋。 2、学习坐、站、行的正确姿态。愿意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 3、了解简洁的卫生保健学问，爱吃多种食物，养成喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。 我们的训练策略： 1、开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好，促进动作的基本进展。 2、利用（故事）、谈话、实践等形式，让幼儿学习自我爱护。 3、让幼儿了解不同食物的不同养分，鼓舞幼儿不挑食、不偏食。 社会领域 学期培育目标

29、： 1、喜爱喝同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与老师、同伴相处的欢乐。 2、能从性别、形状等外在特征上比较自己和别人的不同。 3、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。 4、观看四周生活环境及其变化，喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。 我们的训练策略： 1、组织丰富多彩的嬉戏，让孩子乐于亲近老师，和老师做嬉戏，喜爱上幼儿园。 2、通过嬉戏、比较等形式让孩子了解男孩和女孩的不同，知道自己的性别。 3、利用各种节日，关心孩子了解（国庆节）、（老师节）、（中秋节）和（元旦），体验欢乐的氛围。 4、通过各种训练活动，让孩子了解集体生活的基本规章，学习遵守嬉戏规章。 语

30、言领域 学期培育目标： 1、学习宁静地倾听他人说话，听懂日常用语并学习按语音条件自身行为。 2、连续学说一般话，愿意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并愿意表达自己的感受。 我们的训练策略： 1、开展幼儿感爱好的话题，让幼儿乐观参加谈话活动。 2、利用图片、多媒体等多种形式，让幼儿学习观赏文学作品。 3、供应精致的图书，通过师幼阅读等形式，让幼儿喜爱看书。 4、供应轻松的氛围，鼓舞幼儿进行表述、表达。 艺术领域 学期培育目标： 1、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作

31、品的感受。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用各种技能自由大胆地表现所熟识物体的粗略特征。 3、学习用正确的姿态和自然的声音（唱歌），喜爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。 我们的训练策略： 1、日常生活中引导幼儿发觉美、感受美。 2、选择适合幼儿的歌曲及音乐嬉戏，在老师的带领下进行音乐活动。 3、供应多种材料，让幼儿进行表现。 科学领域 学期培育目标： 1、在成人的引导下，能发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形、数量、方位等的明显特征，尝试简洁的分类、比较。 3、喜爱操作、摆布，尝试提问和表达自己的所见所闻。 4

32、、亲近大自然，宠爱并学习爱惜四周的动植物。 我们的训练策略： 1、通过嬉戏、试验等多种形式，让幼儿对身边的事物感爱好，激发幼儿的探究欲 望。 2、运用嬉戏、情境等方式，让幼儿能简洁地进行分类、比较，并鼓舞幼儿大胆表述自己的见闻。 3、通过（饲养）、种植、观看等，激发幼儿对动植物的宠爱，并情愿照看动植物。 家长工作 学期目标： 1、建立幼儿成长记录册，记录下幼儿的进展状况，关心家长了解孩子的进展，并准时和家长反馈，作好家园互动。 2、开展亲子活动，促进老师与孩子、家长之间的感情。 我们的详细措施： 1、对生病的幼儿进行电话问候或家访。 2、准时填写家园联系册，并对家长的反馈进行回复。 3、对个别在园表现特别的幼儿准时跟家长沟通。 4、和家长沟通科学的育儿阅历，家园全都共同训练宝宝。 区域活动 学期目标： 1、遵守活动规章，形成哪里拿哪里放的习惯。 2、能较娴熟地玩各个区域的活动材料，促进多方面力量的进展。 3、喜爱玩区域活动，并能在规定时间内仔细玩。 我们的训练策略： 1、和幼儿一起制定活动规章，采纳进区牌，规范区域规章。 2、设置幼儿感爱好的区域，定期更新区域材料，制作适合年龄特征的材料。 3、观看幼儿的活动状况，准时记录、反思，调整区域材料和指导策略。 第 23 页 共 23 页