儿童节幼儿园策划活动方案.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作儿童节幼儿园策划活动方案 （儿童）是国家的将来，是民族的盼望，给全部儿童制造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、欢乐、幸福地成长，始终是世界各国努力的目标，下面我给大家带来（儿童节）幼儿园策划活动方案，盼望大家喜爱! 儿童节幼儿园策划活动方案1 一、指导思想： “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，_幼儿园以“贯彻幼儿园（训练）指导纲要精神”为指针，以“礼仪训练”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培育幼儿良好的（文明礼仪）品质。 二、活动目标： 通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在乐观的参加

2、中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的观念，从中使自己对如何训练孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题及（口号）： 主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢乐 口号：“我能行，我努力，我真棒!” 四、活动支配： 1、活动时间：5月25日8：00园领导验收幼儿园节目;5月27日9：00幼儿园内节目彩排;5月29日17：00，老师为小伴侣扮装，18：30节目正式演出。 2、活动地点：农工商超市门前。 3、参加人员：全园幼儿、家长、老师。 4、总策划：张园长、吴

3、园长 5、平安工作：各班班主任 6、主持人：老师主持，幼儿主持。 五、活动流程： 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 六、活动预备： 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(张贴宣扬（标语）“我能行，我努力，我真棒!”)。 2、以班为单位作好参与活动的预备 (1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排); (2)留意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及（其它）相应材料) (3)各班调动家长的乐观性，邀请家长参加文艺演出，并支配时间家长彩排。 3、幼儿园预备活动奖品和礼品。 4、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个

4、幼儿的家长发出（倡议书），引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 儿童节幼儿园策划活动方案2 【活动地点】 学校 【活动时间】 20_年5月30日 【报名条件】 1、幼校中班同学 2、幼校辅导班同学 3、好妈妈群会员自己的孩子同时可带一个亲戚的孩子。 4、肇东人论坛的会员及其自己的珍宝 【活动人数】 成人会员不限，参与的小伴侣限额为20人，按报名先后，额满即止。假如活动前有人提出因事退出，再开放补报一人。 亲子活动的节目包括有：(到时由孩子抽签打算节目的先后) 节目： 一：给孔子像礼拜我有一颗感恩的心 二：齐背诵弟子规百孝篇论语学而第一 三：手语感恩的心舞蹈踏浪 四：自

5、荐节目 活动一：猜猜你是谁的妈妈猜猜谁是你的孩子 活动二：爸爸、妈妈，让我牵你走 活动三：齐齐做动作 活动四：同学与家长自荐节目 活动五：父母孩子互赠礼物 活动六：集体合影留念 活动费用及报名相关事项 1、【活动费用】此次活动中不收取任何费用; 2、幼校免费供应现场饮用的矿泉水，对饮用水有特殊要求的请自带;盼望大家乐观参加，最重要是留意平安，过一个快乐开心的六一节! 【活动目标】 让父母与孩子共同庆祝六一儿童节，通过本次亲子活动增加孩子与父母的感情。 【活动形式】 活动为主，共同参与 【课前预备】 1、邀请同学父母参与活动，并送孩子一份特殊礼物留念。 2、活动场地：院子内教室里的布置、装饰、要

6、好玩味和节日气氛，可以加嬉戏说明。 3、预备好各种嬉戏所须道具。 【亲子嬉戏设计】 活动一：猜猜你是谁猜猜谁是你的孩子 活动要求：把父母的眼睛蒙上，让他们通过触摸，找到自己的孩子，要求孩子不能以各种方式提示，以此来看看父母对自己的孩子了解程度(头部、肩膀)调过来也可以 活动二：齐心步 活动要求：把家长与同学脚绑一起，向前走规定距离，在最短时间内完成获胜 1、带必需绑在脚夫踝处 2、带分别由指定工作人员绑扎 3、中途脱带，要停下再来，把绳绑好再竞赛 活动三：齐齐做动作 （方法）：亲子与家长站成一排(5人) 叫口令：喊1：向右转 喊2左转 喊3：向后转 喊4：向前跨一步，喊5时不动，做错出局，剩下

7、为胜 活动四： 爸爸、妈妈，让我牵你走 方法：家长带眼罩，孩子牵家长的手，同学不能出声，带家长走过路障(可自改，可利用场地环境)能走过获胜，偷看当输。 活动五：互赠礼物 孩子与父母面对面，互说本次活动的感受，说一句祝愿的话，并送上一份礼物。 活动六：合影留念 儿童节幼儿园策划活动方案3 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参加中，体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的理念，对如何陪伴孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 活动主题 健康自信欢乐成长 活动预备 印

8、发幼儿园宣扬彩页。 园所、教室、演出场地的环境布置、活动当天的人偶娃娃。 以班为单位，作好参与活动的预备： 排练舞蹈、合唱等文艺节目; 支配家长与幼儿的亲子（故事）表演; 收集（变废为宝）手工作品; 大班预备好亲子游园嬉戏的项目和材料。 全园老师做好参与活动的预备：老师歌舞的排练。 由幼儿园预备活动奖品和礼品。 活动时间支配 20_年5月19日6月1日 活动内容 活动倡议 目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长，乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。 时间：6月1日。 对象：本园全体老师、幼儿和家

9、长。 方法：通过在本园的板报、短信平台向老师、家长发出倡议，以引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事竞赛”、“亲子故事表演”、“六一文艺演出”、“亲子游园活动”等活动形式来进行。 幼儿讲故事竞赛 目的：通过参与幼儿讲故事表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 要求：每班推选三名选手参加班级组决赛，体现人人参加，选材符合幼儿年龄水平，口齿清晰，自然大方。 评奖：依据幼儿讲故事水平，各班级评出一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。 亲子故事表演 目的：通过参与亲子故事表演，培育幼儿的语言表达力量和表演力量，

10、提升亲子协作度，增进亲子感情。 要求：每班请各家庭预备一个童话剧或情景剧，体现人人参加，选材符合本班幼儿水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要，依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具，叙述、配乐录音良好。 评奖：各班级依据表演状况评出节目表演奖_名、最佳小演员_名。 亲子游园活动 目的：通过各家庭参加游园亲子嬉戏，培育幼儿动作协调力量、灵敏度，关爱父母的情感，提升亲子协作度，体验亲子嬉戏的乐趣。 要求：活动前发放嬉戏卷，每项嬉戏只能参加一次，大班各班级预备相应嬉戏材料和场地，有序地组织亲子嬉戏。 内容： 沙上叠叠高：一次四组，在规定距离，一位家长运纸筒或纸杯给孩子，孩子在沙箱上搭，搭得

11、高的家庭获胜。 抱抱：一次五组，听数字口令，嬉戏成员抱在一起，没有抱在一起的人被淘汰，最终剩下的人获胜。 珍宝在哪儿：一次五组，家长蒙上眼睛转圈，找到孩子摸摸，找出自己孩子的家庭获胜。 帮妈妈穿鞋：一次五组，大人坐在场地一端，孩子穿大人鞋从起点走过去帮大人穿上鞋子，大人背孩子走回起点，最快穿好鞋子的家庭获胜。 帽子保卫战：一次五组，家长背着孩子，孩子带上帽子，相互摘对手帽子，最终带着帽子的家庭获胜。 评奖：各嬉戏项目每组设优胜奖，优胜奖大约产生_名，参加奖_份(没得奖的幼儿回本班领取参加奖一份)。 庆祝“六一”儿童节文艺演出 目的：通过幼儿舞蹈、合唱、三句半等节目使幼儿在参加、合作、表演中体验

12、到胜利感和欢乐感。通过老师的舞蹈、合唱节目展现我园老师良好的精神面貌和业务素养。向家长、社会、领导展现我园训练成效，塑造本园的良好形象。 要求：对家长展现的文艺演出要体现幼儿人人参加，选择符合幼儿年龄进展水平，表演活泼，自然大方，服装符合舞台效果。 评奖：各班级依据节目质量评出一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名。 儿童节幼儿园策划活动方案4 时间过得很快，一年一度的六一儿童节就要到了，这一天是孩子们节日，你有什么好的想法呢?一起来看看关于六一儿童节的活动策划吧。 活动口号：“六一”是孩子们希望已久的节日，把欢乐、欢乐、温馨、童趣带给每一个孩子是我们的宗旨。为了让孩子们过一个快乐难忘、原汁原味的

13、节日，我们这次活动的重点形式是嬉戏，口号是“欢乐六一”。 活动目标： 1、让幼儿能开心、有意义的渡过在园的最终一个六一节，为他们的童年留下欢乐的回忆。 2、提高幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆的参加表演和嬉戏。 活动时间： 61下午14：3015：30 活动预备： 每班预备一个合唱、孩子的才艺节目;嬉戏活动的材料：桌子、被子、（谜语）、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。 活动过程： 一、主持人宣布“大班六一庆祝会”现在开头。 二、节目表演： 幼儿将事先排练好的节目分组按挨次表演。 1、大合唱 太阳班：春天里来 星星班：小鱼的梦 彩虹班：兄弟很多 2、个人才艺表演(待定) 三

14、、嬉戏：(以班级为小组进行活动，依据时间玩相应的嬉戏项目，适当赐予小嘉奖) 1、比比谁的运气好 预备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。 规章：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精致的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应依据上面的要求完成。 2、夹弹珠 预备：弹珠若干，筷子若干，小碗三个 规章：30秒内，三组幼儿竞赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。 3、抢椅子 预备：椅子若干，音乐 规章：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐围着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。 4、垒高 预备：盒子若干 规章：

15、三组幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得竞赛。 5、大风吹 规章：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必需和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必需交换位子。 6、有规律的排 供应各种外形、颜色的积木，孩子在规定的时间内有规律的排好，看看谁谁快，介绍自己排的规律。 7、猜谜语 贴近幼儿生活的谜语让孩子猜一猜。 8、拼图 供应块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就成功。 9、叠被子竞赛 规章：分三组，看哪组先将4跳被子叠好，接力进行。 四、送礼物： 送上预备的小礼物，庆祝小伴侣们节日欢乐。 儿童节幼儿园策划活动方案5 一、活动目标 1、知

16、道六月一日是小伴侣的节日。 2、能英勇、大胆地集风光前表演节目。 3、体验节日的欢乐。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 二、活动预备 1、预备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。 2、操作材料，教学挂图。 三、活动重点 知道六月一日是小伴侣的节日。 四、活动难点 能英勇、大胆地在集风光前表演节目。 五、审美元素 “六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最欢乐。“六一”是每个孩子最憧憬的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，老师和幼儿共同创设出温馨欢乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的欢乐美妙的心情。 六、活动过程 1、通过谈话，知道“

17、六一”是小伴侣的节日，激发幼儿过节的愿望。 师：幼儿园这几天好美丽，为什么要装扮得这样美丽呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的? 2、引导幼儿争论：你想如何过“六一”儿童节。 引导幼儿看操作材料、教学挂图。 师：小伴侣，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室? 3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。 (1)老师介绍为幼儿预备的材料。 (2)幼儿分组进行手工操作活动，老师酌情赐予关心。 4、老师和幼儿共同布置节日的环境，观赏自己的作品。 5、幼儿（唱歌）、跳舞、做嬉戏来庆祝自己的节日。 (1)老师鼓舞幼儿大胆地表演、做嬉戏。 (2)老师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日欢乐! 第 14 页 共 14 页