20××年五年级英语下册教学计划.docx

《20××年五年级英语下册教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20××年五年级英语下册教学计划.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本文为Word版本，下载可编辑操作20年五年级英语下册教学计划 制定方案前，要分析讨论工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个方案的。这里给大家共享一些关于20年（五班级英语）下册教学方案，便利大家学习。 20年五班级英语下册教学方案1 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的（教学（工作方案），结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高（训练）教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作方案。 二、英语教学工作 在本学期我担当四

2、、六班级的英语教学。教学校低班级英语，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正（学习态度），把握良好的（学习（方法），培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： 本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。仔细备课，使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导，让同学学会自学。以同学为中心，采纳集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导同学参加，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要准时到位，并且将每节课的评价要准时的（总结）和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。 作业的内容要形式多样，而且体现

3、分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，准时改正，提高书写的质量。 课堂上照看好“两头”，采纳“兵教兵”的方式，让同学互（相学）习，相互关心，使每个同学都有所提高。 三、学习方面： 多读书，读好书，利用课余时间学习生活训练理论以及讨论“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学（反思）。乐观听课，以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。 四、教研方面： 准时参与学校的教研活动，并仔细学习和记录。主动参加争论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要乐观讨论，取长补短，以提高自身的训练教学水平。 五、纪律方面： 严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，

4、不随便调课。严格履行学校的请假制度。仔细的完成学校交办的各项任务。 20年五班级英语下册教学方案2 首先，我选择了“严爱结合、专心用情”这八个字作为我今后开展班主任工作的主要方针。通过我一年的工作经受，我对同学有了些许的了解，他们情愿接受一个老师的真心，也情愿与一个用真情去关怀他们的老师进行沟通和沟通，当然，对待同学专心用情，用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们，而在这种关爱的同时更应当有一种严格的纪律来规范他们的行为。所以，这八个字“严爱结合、专心用情”是一个不行分割的整体，而成为我今后工作中不行缺少的座右铭。 其次，我盼望把我们班建设成为一个有良好学风和班风的班级。正如学校的学风所言：勤奋好

5、学、务真求实。这也将是我们班必需建立起的一种良好学习风气。另外，我盼望我们的班级有着这样的班风：健康欢乐、乐观向上。在团结和谐的班集体中大家欢乐幸福的爱上学习，在学习中大家互帮互助，让他们在学习中不仅要有三心“信念、急躁、恒心”，更要知道在班集体的建设中“团结协作”的重要性。 第三，除了学校的（规章制度）之外，我还将拟订好班级公约，用来规范同学的行为，为班级管理的实施供应更详实的管理条例。 第四，为了班级更加的和谐和布满活力、分散力，选取爱的翅膀作为我们九三班的班歌，这首歌曲主要是激励同学不畏困难，朝着胜利的方向，鼓起士气向前闯，在初三的这最关键的一年里，要给他们树立足够的信念和士气，英勇地去

6、面对各项挑战。 第五，仔细地做好班委的选举工作。首先，通过同学的自愿竞职演说，初步确定出班委会的成员，然后通过对这些同学的考察(前任班主任以及一些任课老师的看法)，进行试任;最终，通过一个星期的试任期，确定班委的名单。规定好各班委的工作范围和职责所在。 第六，利用一个月的时间真正熟识和了解每一个同学，并且走访大部分同学，了解他们的家庭状况。针对每个同学的不怜悯况，常常找同学进行谈心，了解同学的近期学习状况和心理状况。尤其是潜能生的转化工作更要付出更多的努力。我有一个设想，潜能生的转化，依据他们的实际状况，帮他们找互帮的“老师”，这个“老师”可以是我们教学的各任课老师，也可以是班上的同学，让他们

7、在互帮中渐渐的成长。 第七，在班集体建设中，围绕学校的活动月内容，每一个月召开一次主题班会。不断发觉同学各方面的优点和特长，尽量给每个人供应展现的平台。 第八，加强“欢乐中队”的建设，围绕我们班中队名称“明阳”开展系列的主题活动。像制造和制作小活动（变废为宝）diy小制作活动;感恩活动托起明天的太阳的回报活动;自信风采的展现我欢乐，我健康，我唱歌等等活动，让明天的太阳更加朝气蓬勃。 第九，加强“温馨班集体的建设”，重点建设“温馨教室”主要是为同学的学习供应一个良好的学习场所。让他们来到教室就有一种家的感觉。尽量考虑同学生活与学习的便利，在教室中布置一些专栏，便于大家沟通和学习。 20年五班级英

8、语下册教学方案3 一、指导思想 本学期，本人将连续遵循以人为本，关注全体同学，凸现同学共性的教学理念，以同学的认知力量为基础，全面培育同学的英语综合英语素养和应用英语的力量，寓培育学习爱好、学习乐趣于教学之中。特殊关注同学良好行为习惯和学习习惯方面的培育，结合课堂有效教学模式，进行（文化）意识方面的渗透。同时，遵循学校有效课堂教学改革宗旨，全面实施30+15课堂教学模式，注意精讲精练。教学中，重点以培育同学（学习英语）的主动性和爱好，充分调动同学学习英语的乐观性，并在学校的基础上，全面提升同学在（英语学习）方面的听说读写力量，增加同学学习英语的信念，多与同学沟通，准时了解他们学习英语方面的困难

9、，并做到有针对性地关心同学解决问题。仔细备课，备教材，备同学，上好每一堂课;作业全批全改。 二、教材分析 初一英语(上)，共有14个模块，其中起始级有4个模块，主要是复习巩固学校的英语基础学问。初一英语教学正式教学内容有10个模块，每个单元均以“话题”为中心，在真实的情境中呈现基本日常用语和简洁对话，注意培育同学实际应用语言的力量，细心设计各种练习，关心同学均衡进展听说读写的基本能国力，每个模块都有对重点学问的总结，便利同学和和老师查询;又支配了语音练习，关心同学巩固和把握英语语音的规律和单词的读音规章。此外，本册书的学问贴近同学的生活实际，有利于培育同学学习的爱好。 三、教学（措施） 1、抓

10、语音过关 学习英语中，语音是学习的基础。假如语音过关，能有效提高课堂教学效率。此外，同学的语音过关，能关心同学提高记忆词汇的效率，能关心同学提高英语自学力量，能关心同学正确地读出单词，读出英语（句子），从而有效地增加同学在英语学习方面的自信念。 2、注意词汇过关 初一很多词汇是在学校阶段已学过的，重现率高，便于同学记忆复习和巩固。在学习单词时，可采纳以旧引新的方法，在单词学习连续巩固音标学问，可以注出每一个新词的读音，有利于关心同学记忆新的词汇，达到温故而知新的目的，做到词不离句，活学活用。做到词汇每天清，周周清，对有学习力量的同学，每个单词的听说读写译五会力量必需过关。 3、重视对课文的理解

11、 用浅显的语言把它们改编成小（故事），讲时配以表情、动作来关心理解课文，这样能使同学更简单把握新课知，这也是一种有效的（教学方法）。还可实行多媒体创设情景、或利用实物投影等形式学习新课。 4、注意对同学进行培优扶差 多与后进生沟通，教学上和生活中留意因材施教，做到“一视同仁”，对其循循善诱，急躁训练;并关心其克服自卑，增加信念，利用课余时间辅导其学习。要准时检查，准时补救。做到所学学问每天清，周周清。 5、多与同学的沟通与合作 平常多与同学进行思想沟通，了解其思想动向，关怀同学学习和生活中状况。努力构建一个民主、和谐，紧密合作的融洽师生关系。 6、不断地提高自己的业务力量和水平 平常多与同行沟

12、通，多向有（阅历）有水平，力量强的老师学习，比如多听课，多看书，以不断地提高自己的力量和水平。 同时，多与备课组成员亲密合，共同探讨，共同进步。向科组其他老师请教，做到勤学好问，仔细做好日常的英语教学工作。 7、提高课堂教学质量 仔细备课、上课，仔细实施30+15的文华教学模式，提高每一堂课的教学质量，将有效课堂教学改革连续深化下去。 20年五班级英语下册教学方案4 一、指导思想 本学期的英语教学要面对全体同学，关注每个同学的情感思想，敬重个体差异，不卑视，鼓舞不同共性的学习见解,关心同学建立自信;以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础对目标进行整体设计;用活动点燃同学

13、的学习热忱，鼓舞同学体验参加，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务目标，感受胜利;注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。 二、学情分析 部分同学对基础学问的把握不是很扎实，有许多学问点理解得不透彻、易混淆，有少部分同学连基本的句子结构都没把握。但绝大多数同学学习态度比较端正，能坚持默好（英语单词），有大声朗读英语课文的好习惯，这有利于本学期的英语教学。在一年半的学校生活中，同学把握了肯定的学习方法，积累了一些（学习阅历）。但也有部分同学根本没有养成良好的学习习惯，导致成果越来越差。在学习上总处于被动地位，因此培育同学良好

14、的学习习惯，使他们把握敏捷多变的学习方法是特别重要的，也只有这样才能大幅度地提高教学成果。 三、教材分析 本学期教材共有10个单元，均是新授课，增加了大量的新单词和（短语），每单元也在上学期的基础上增加了一篇阅读课文，内容在长度和难度上都有增加，语法学问现在完成时和形容词副词的比较等级也是同学学习的一个难点，加上本学期教学时间短，要在较短的时间内完成较大较难的教学任务也是对老师们的一种考验。所以仔细钻研教材、讨论教学方法、提高教学效果是本学期英语老师们的一项艰难任务。 四、教学目标 1.基础学问：把握课本中最常用的词汇和习惯用语，会读、会写、能听懂，在口头、笔头练习中能够运用，能连贯地朗读学过

15、的课文，语音语调基本正确，基本把握学过的单词和词形变化，把握本教材中消失的语法：情态动词could,should的用法，过去进行时态，现在完成时态，形容词副词的比较等级等。能使用正确的句型谈论本教材中所涉及的功能项目，进行简洁的沟通，如谈论健康问题、提建议、恳求许可、叙述已发生的事情或经受等。 2.学科学问的拓展：在把握了四会要求的基础学问的前提下，适当拓宽加深语言学问，通过读、写训练加以巩固， 3.努力培育同学听、说、读、写的综合力量，让同学多读、多听。本学期大力推行“小组合作”模式，加大对同学合作互助的指导，让好同学带动困难生，进行学情激励，学法指导和学困关心，同时加高校生的练习时间，重视

16、同学动手习惯和动手力量的培育。 五、详细措施 1.在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，乐观主动地参加到课堂教学中去，提高同学实际运用语言的力量。 2.保持早读这个良好的习惯，规定内容，老师督促监测，确保同学完成背诵任务。背诵任务采纳分层布置，成果差一点儿的同学，可以记（文章）中的单词、常用短语或者是美丽句式，成果好的同学可以背诵对话或课文，默写更佳，培育语感。 3.摒弃过去的让同学罚抄单词、课文或不吃饭的无效方法，采纳激励的方式每天布置少量的单词、短语、句型听写，准时反馈，贵在坚持。 4.坚持每日一测、周测、月测等评价形式，每天、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的机会，让进步的同

17、学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。 5.设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 6.中等班级以上每周布置适量的翻译练习，娴熟运用句子结构和一些重点句型，为流畅的书面表达做好铺垫。 7.听力的提高不是一朝一夕能完成的，所以每天早上或者中午的听力训练，尤其是在老师的监督和辅导下是很有必要的，由于同学的低自觉性和低主动性是普遍现象。 20年五班级英语下册教学方案5 一、指导思想和总体工作目标与学校全都争取能更好地完成预期目标。 二、注意同学的思想动态，采纳多种方法，乐观调动同学以饱满的精神状态投入到学习当中。 对于有学习方法有问题的同学，适当谈心

18、，找到误区，尽快关心同学走出英语学习的僵化期。 对于思想动态不稳定的同学适时关怀，准时与班主任沟通，早日关心同学走出高考前的心理误区。 三、备好每一堂课 仔细研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使同学把握科学有效的解题方法，稳步提高同学的力量。 四、细心授课 细心设计每一堂课的课程支配，在授课时，对同学做到讲清四点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考（热点）。让同学在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的学问，什么又是高考要求的力量!弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性! 五、合理支配作业和测验 作业的支配和选择本着让同学在有限的时间

19、里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手! 内容选择上主要以阅读和完型为主，让同学每天在做作业的练习中感受英语语言环境和（英语文化）氛围，以便削减汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度! 在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使同学不被一块砖头绊倒两次! 当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培育同学的方案意识和（时间管理）力量，让每一个同学知道怎么方案英语课的复习时间和复习内容，学会统筹支配，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实。这样既培育了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的基础。 总之，高三同学复习效率的提高要靠老师和同学的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课老师间的相互合作。我坚信在我们（高三英语）组这个优秀团队的共同努力下，_高中的高三英语成果肯定会再上一个新的台阶。 第 12 页 共 12 页