班主任培训心得体会通用版.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作班主任培训心得体会通用版 想在当代社会做一个合格的班主任，必需努力去学习，不断提高自身的管理水平和专业力量。下面是我为大家整理的关于班主任（培训心得）体会，盼望对您有所关心! 班主任培训（心得体会）1 “捧着一颗心来，不带半根草去”。“（训练）同学，从爱动身，爱是一种特长久而深刻的感情 ”这是闻名训练家陶行知说过的话。也是我这次学习最深刻的体会之一。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关心。只要有了问题时准时处理，处理的（方法）得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，喜爱你，也就喜爱上

2、你的课。爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异，区分对待。对成果比较差的同学，我们老师要采纳不同的训练方法，因材施教。师爱要全面、公正。 “亲其师，信其道，恶其师，疏其道。”这是我本次学习的体会之二。班主任是同学人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、（言行举止）等都会给同学留下潜移默化的影响。班主任应加强自我修养，在同学中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严厉自己的容貌，端正自己的脸色，留意自己的言辞，到处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的老师形象。 “教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、

3、唤醒、鼓舞。”这是德国闻名训练家第斯多惠的一句（名言）。也是我本次学习的体会之三。老师常常要对同学的行为进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在工作中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。 “执着杏坛，乐于奉献”这是我这次学习的又一体会。老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业学问和广博的科学（文化）学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为训练事业无私奉献,就会有甘为

4、人梯，善为人梯的精神。做为一名优秀的班主任，要用自己满腔的爱去关怀,去敬重每一个同学,急躁细致地去指导每个同学。才能做到对同学的关怀,体现出班主任的责任心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的训练。 以上是我这次班主任培训的点滴体会。平心而论这十几年来，在班主任这个富于挑战性的工作岗位上，我的确尽了我最大的努力在工作，今后我将更加倍地努力工作，用爱心、诚意和急躁去拨动同学的心弦，以期弹奏出一曲曲和谐美丽的乐章，这才是我最大的心愿。 班主任培训心得体会2 在市、县训练局的领导、组织和细心支配下，我有幸与县各农村学校班主任参与了这次的“铅山县20_年农村骨干班主任培训”。分别听取了县试验学校老师

5、做一个有科才智的班主任班级管理点滴、县试验学校郭荣校长的班主任、科任一个都不能少谈谈班主任与科任老师间的和谐艺术、市教研室的综合实践活动课程的理论与实践、市五小梅校长的给孩子成长一方乐土以及县紫溪学校戴良斌校长的与天使在一起浅谈同学的养成训练和人格培育五个讲座。 听完这五次讲座，我感觉到了市、县训练局的专心良苦，也感叹自己真是没有白来，同时也深感当今训练形势下班主任的担子有多重! 作为教龄只有六年多的我，无论是教学（阅历）还是班主任工作阅历都是不足的，其主要缘由是由于训练观念跟不上。所谓“思想打算着行动”嘛!由于教学任务的紧迫，教学质量的好坏时刻给我们敲着警钟，要抓好教学成果的提高同时又要做好

6、班主任工作，的确是一件让人感觉心有余而力不足的事，并不是每个语数老师在兼任班主任时都喜爱占用同学上（其它）科目课时的，我们何尝不想像其它学科老师一样休息休息、放松放松啊，可是时间不等人啊!可能大多数老师也有同感吧?(其实我这也并不是在为自己辩解什么)所以班主任工作对于老师们来说，它的地位是永久次于自己所任教的科目的。在我自己这六年来的教同学涯中，我也是如此。这也就是我说的“训练观念跟不上”的错误之一吧?我总是把完成所任科目教学任务、提高教学质量视为首任，至于班级工作，只要不出大事、不出平安问题就行了。遇到同学闹冲突或是违反纪律等状况，第一反映总是很恼火、生气、头疼，然后批判同学，好像也就平静了

7、。而并没有站在他们的角度看问题，并没有深化了解他们，并没有与他们沟通，或许并没有从根本上化解他们内心的冲突。这样对同学来说我是不负责的班主任，同样也就在树立威信上打了个折扣。 就像老师讲座里告知我们的那样：一个才智的班主任应当站在同学的角度看问题，多了解同学，让每一个同学都生活在盼望之中;应当建立一个优秀的班集体;应当与同学家长有效沟通;应当善用激励方式;应当加强这平安管理。对于这些，每个老师都知道，可真正做到是很不简单的。 王老师的演说赢得了在场老师们的阵阵热闹的掌声，这掌声中包含着真诚、佩服和赞扬，她以声情并茂的阅历之谈向我们展现了一个才智而又精干的班主任形象。我在鄙视之余，更多的是对过去

8、自己工作的自查、自醒。我认为自己在了解同学、对待同学民主以及与家长的沟通工作上，我是做得不够的。特殊是对待后进生，在自认为尽了自己的所能而无法使他们进步的状况下，实行的（措施）就是听之任之了，除了责怪、厌烦甚至是放弃他们，似乎就无计可施了。 而这几天的学习，让我感受最深的就是几位前辈的执着、敬业精神，他们的成就是来之不易的，我的付出和他们比起来又算得了什么呢?同时他们也给了我们信念“只要功夫深，铁杵磨成针”!他们让我熟悉到了建立一个良好的班集体的重要性，它对于我们所任各科的教学是有很关心的：同学懂事、听话、遵守纪律、爱动脑筋、相互关心、活泼开朗，这些不都是同学各学科学习上所必需具备的吗? 我认

9、为一个抱负的班集体是阳光的，文明的，团结互助的，乐观进取的这样的集体有强大的分散力和感召力，在这样的大集体里的同学们的学习生气是深厚的，给人以朝气蓬勃的气息。几位前辈分别向我们传授了：对待同学问题上的理解、沟通;班主任与科任老师的协作;与家长的沟通;综合实践活动课程的重要性;同学的养成训练和人格培育;班级工作的民主性等等，这些讲授犹如给我们充了电，我将在做好科任教学的同时更加努力地做好班主任工作。 为此我预备在确定自己以前的有些教法的同时，吸取别人的有效阅历，准备以搞好班级文化建设为主，在班干部任用、班级制度的建立卫生包干教室布置等问题上尽量实行民主，充分听取同学的看法，让他们真正感受到自己是

10、班上的仆人，从而爱上自己的集体;在与家长有效沟通上，王老师的家校联系簿是我以前想做而又没有付出行动的事，总是怕麻烦，可我没想到这其实是最行之有效的方法了，我可以采纳以这种沟通方式为主，其它沟通方式为辅的联系方法，与家长共同管理同学;在对等同学上，我将花比以前多得多的时间去与他们沟通，真正了解他们，激励他们，让他们有学习的爱好和信念。 建立一个良好的班集体虽然会占用我们许多时间和精力，可这对我们的教学是一劳永逸的，那样同学学得轻松、开心，而老师也再不是一相情愿的教了，它会让老师和同学之间形成和谐的、乐观的教与学关系。 总之，作为年轻老师的我，在教学工作中应当乐观进取、努力创新，不要由于小小的挫折

11、而停止不前，我愿成为一名优秀班主任而斗! 班主任培训心得体会3 有幸参与了泉州市20_年第一期学校班主任培训，此次培训为期七天。在培训期间，我仔细听取来自福建广播高校、训练学院、厦门学院等专家及一线老师关于班主任工作阅历介绍的讲座。讲座从法律、心理、艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告知我们作为班主任该如何有效地开展工作。本次培训，不仅让我从理论上重新熟悉了班主任工作的内涵，还从一些优秀班主任的案例实践上得处处理班级事务的启示。以下是学习后对班主任工作的几点体会： 一、爱心 爱要无私、公平地面对每一个同学。只有做到了公平的爱每一个同学，才能让每个同学感受到信任与敬重。也只有当同学感受到老

12、师的爱，才会更情愿接受老师的训练，正所谓“亲其师，信其道。” 泉州实小蔡屏屏老师的工作阅历介绍，让我深刻地感悟到，一个胜利的班主任肯定是位很有爱心的老师。她的班主任工作之所以能胜利那是由于她深深地懂得：爱是理解的别名，是做好班主任工作的基础。她爱她的同学，能从同学的角度动身，真诚地关心同学解决遇到的每个困难，也正由于爱，她换来了一次又一次的感动! 二、专心 胜利的班主任不仅要有爱心，而且得专心。泉州二实的黄剑峰老师从事二十年的教学工作，也当了二十年的班主任。他是一个有思想的新型班主任。他利用现代化技术建立班级博客，博客的设计新奇、好玩而且内容丰富。为了充分挖掘课程资源，开阔孩子们的视野，他邀请

13、家长依据各自不同的行业学问开设课程;为了熬炼同学们的实践力量，他更是想尽方法供应各种平台!他的专心，让我禁不住想让时间倒退，再当一回他的同学。 三、责任心 当老师苦，当老师累，当语文老师兼班主任又苦又累!这是当下不少班主任的共同心声。但是从黄剑峰和蔡屏屏老师身上我看到了，班主任的工作也可以其乐无穷。这源于他们都有一份剧烈的责任感。对班级负责，对同学负责，同时也是对自己的良心负责。任小艾曾说过“老师的职业是一项只能胜利不能失败的职业!不允许失败。对每一个老师来讲，你的同学可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭里，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”所以，我们必需要有责任心，仔细工

14、作，对每一个同学负责。 四、讲才智 训练要有爱，也要有技术，由于没有技术的爱是无力的。训练要真正起到作用，老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历非常重要。好的训练不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，将粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。作为一名老师要懂得因材施教，我们训练的对象是人，每一个同学都是不同的个体，我们要在敬重共性的基础上尽力地去开发他们的潜能。 通过专家介绍优秀班主任的一些案例，使我熟悉到好的工作方法能事半功倍。那么，优秀的训练机灵，工作方法又从何而来呢?这次培训，使我意识到应多注意平常的沟通学习并在工作实践中勤于探究、擅长（总结）。 五、勤学习 要想自己的同学学好，老师必需要先好学。

15、这些优秀班主任还有一个共同的特点就是（爱好）读书，积累学问。这必将成为自己将来需要加强的地方。 本次培训，让我对班主任工作有了更深的了解。在今后的班主任工作中，我将多学习先进阅历，不断改进，不断提高，擅长总结，使自己的工作水平尽快提高，努力成为一名优秀班主任。 班主任培训心得体会4 作为一名年轻班主任， 10月23、24号我有幸参与了滨城区组织的同学训练与班主任工作创新培训班。两天的时间，听了三位专家的（报告），受益匪浅，收获满满。但对我触及最大的是钟志农老师的报告。以前，只知教书育人，管理好班级，现在想来，自己的想法未免有些太简洁。每个孩子都是一个个鲜活的个体，都有自己的情感认知心理体验，而

16、我这个班主任，却很少关注。通过这次的学习，我对心理健康训练有了更进一步的了解，对今后的工作有了更深切地体会。 学校生心理健康训练关键是老师，同学大部分的时间都和老师、同学们在一起，作为老师，要敬重同学，要给孩子们创设和谐的教学环境，让同学们能够欢乐学习，健康成长。 当然，真正的心理健康训练也不是嘴头上（说说）那么简洁，每周一、两节课或者搞几次轰轰烈烈的（心理（健康学问）讲座也起不了什么大的效果。心理健康训练也需要与学校日常的常规训练教学活动相结合，以此达到润物细无声的目的。 (一)、跨越陈旧的“代沟”，公平对待同学。 老师要转变心态，转变以往居高临下的权威态度，以亲切的面孔、用公平、和谐的口吻

17、与同学沟通，缩短师生间的“心距”。同学在这样一个人格得到敬重、情感得到理解、行为得到鼓舞、努力得到确定的氛围中，就能尽情释放自己潜在的制造能量，毫无顾虑地表达自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑问，首先就是创设和谐轻松开心的学习环境。这样不仅增加同学的学习爱好、信念和士气，而且培育了同学相互协作，共同探究的精神。当同学的思维、情趣、爱好都有了张扬的空间时，就会走进老师和老师攀谈并成为伴侣，为同学的心理能够健全进展打下了扎实的基础。 (二)、师生真诚相对，理解铸就成长。 蒙台梭利说：“老师不仅是一个老师，还是一个心理学家，由于他要指导（儿童）的生活和心灵。” 开展心理健康训练有一个重要的原则

18、就是理解。成年人渴望理解，小孩更渴望理解。很多胜利的训练案例告知我们：不理解何来训练。我们只有通过各种途径，深化地理解我们的同学，才能达到胜利训练的目的。 老师不应当是训练的主宰，不应当再有权威不行侵害的思想。命令、强迫的训练方式其实是把软刀子，不但否定了同学的权利和尊严，导致同学的心理障碍，而且扼杀了同学的制造力。放下架子，努力创设宽松、和谐的氛围，以伴侣的身份与同学沟通，用真诚换真诚，让同学切实感觉到你是他的伴侣，你才能深化他们的内心世界，才能使他们从心里接受你善意的看法与建议。 (三)、倾注真心真爱，促进感情内化。 老师应重视那些存在各种缺点的同学，多关怀有心理障碍的同学。由于这些同学经

19、常由于这样或那样的缘由，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当同学遇到不顺心的事时，就会产生不良心情，并对学习和生活造成肯定的影响。老师应深化了解同学，擅长与同学沟通，进行谈心、沟通，进而开导同学，倾听同学的内心情感，感知同学的内心世界，以老师真诚的爱去关怀、呵护每个同学，让同学的心灵得以寄予，让同学的情感得到倾诉，精神得到依靠。当同学需要关怀、关心时，老师应准时伸出救济之手关心同学，使同学幼小的心灵得到鼓舞，让同学信任自己肯定能行，逐步养成良好的心理品质。 总之，教学的目的就是教书育人。为了让同学形成健康的心理，老师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性

20、格、及高尚的道德品质将对同学产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。 班主任培训心得体会5 在这学期的时候，我有幸参与了班主任培训会议，这次的会议对我的感受颇深。作为一个班主任，主要要做好以下的几点： 一、 加强个人修养，树良好老师形象。 在新的时代，社会的尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表是首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学留下深远的影响。应从以下几方面做起： 1、用爱滋润每一个同学。只有爱同学的老师才会收获同学的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，要宽容，宽容方显老师胸襟，才能赢得同学的信任。 2、老师要擅长读书。作为一个新时代的班主任，

21、加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好学问书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会（热点）的书，同学爱读的书等等。老师要用自己孜孜的追求去感染同学。 3、老师要布满活力。老师的言谈举止要让同学感到是可爱的，亲切的，热忱的。比如，可以注意熬炼身体，时时保持旺盛的精力，给同学一个乐观的引导。 二、 注意班级管理，营造家一样氛围。 优秀的班级应当是有共性的，应当是富有魅力的并且独一无二的。一个好的班级评判标准，不在成果的凹凸，名利的多少。优秀班级则应当是能让同学欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，同学都应当感到幸福、欢乐。 作为一个班级的班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。把握一个有优秀班主任的基本要素，就能把握好优秀班级营造的诀窍。优秀班级应当时刻布满歌声，掌声和笑声。应当关注每一个同学，尤其是潜能生，鼓舞其举手，擅长观看，用其所长补其所短。 在训练同学的同时，告知同学要广交伴侣，培育其团队合作精神。一个优秀班级的文化建设是重中之重。教会同学设计家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集集体的力气，共同开创独特的优秀班级。 第 13 页 共 13 页