20××高二物理教学工作计划.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20高二物理教学工作计划 时间飞逝，时间在渐渐推演，又将迎来新的工作，新的挑战，现在的你想必不是在做方案，就是在预备做方案吧。拟起方案来就毫无头绪?下面是我为大家整理的（高二物理）（教学（工作方案），盼望能够关心到大家! 高二物理教学工作方案1 一.教材分析 高二物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的部分，难度很大。假如说（高一物理）你可以借助你丰富的生活体验关心你学好的话，那么高二物理就有困难了，对于物理情景，模型都得通过（抽象思维）来建立，要求极高。当然，利用好连接班的机会，一则加强、突破高一的重、难点;二则提前打好高二的基础。力争高二物理学习给你

2、带来惊喜。 二.同学分析 力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同，学习力学的思维模式没有完全形成;还有使用功能关系，能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破;而电磁学的学习又要在以上两点的基础上，对于模型的建立进行重点突破。 三、教学方案 教学（措施） 1、刚开学注意初高中学问的连接，放慢教学节奏 2、注意基础的落实，实行“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对同学的问题尽量作到急躁、细致，不厌其烦地反复讲解，直到同学弄懂为止。 3、课前反复讨论教材，对教材中的学问点做到心中有数，对同学忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让同学对教材中的每一个学问点都娴熟。

3、 4、乐观鼓舞同学，增加同学学习爱好和乐观性。针对重点问题，除了认真给同学讲解基本的原理外，还让同学自我设计反复训练，反复体会，让同学逐步克服心理障碍，把握解题基本解法。 5、准时做好作业批改及错误分析。做到对同学的作业全批全改，对同学作业中消失的普遍问题集体评讲，对同学作业中消失的个别问题，单独找个别同学辅导。 6、针对当前高考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意力量的考察。在平常的教学工作中，特殊注意力量的培育。让同学从繁重的作业中解脱出来。 教学方案 1、坚持细心设计和上好每一节课，讨论认真分析高一新教材的特点，狠抓基础学问、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。 2、仔细分析同学学习

4、状况，注意培育同学的学习力量和运用基本学问分析问题解决问题的力量，不断提高课堂教学的科学性和实效性。 3、授课时留意以下几个方面。 (2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念。 (3)新课程理念下的新授课应鼓舞同学自主探究与合作沟通。 (4)新课程理念下的新授课应重视培育同学应用化学的意识和力量。 (5)新课程理念下的新授课应重视培育同学动手力量和实践制造精神。 4、作业布置留意以下几个方面 (1)适量性 (2)层次性 (3)针对性 (4)实践性 (5)探究性 (6)试卷化 高二物理教学工作方案2 本学期高二物理的主要任务是：围绕高二物理海珠区统考、水平测试工作，既完成教

5、书任务，更完成教书育人的任务。为了协作学校本学期提高学校整体的教学质量的要求，完成本学期整体（训练）教学工作方案，使高二的物理在海珠区统考、水平测试中取得好成果，特作出如下工作方案。 1、扎扎实实做好教学工作。仔细学习领悟教学大纲，讨论高考考纲和水平测试考纲，明确本学期的训练教学工作要求，重点突出地完成本学期工作任务。仔细组织好备课，留意做到每节课针对不同的同学能有不同的侧重点，留意做好每节课的课后（反思）。 2、仔细学习训练教学理论，了解学术讨论的动态，准时调整教学的深度与广度，有效地提高训练教学质量。不断改进（教学（方法），掌握好教学进度。更好地留意教学难度的循序渐进，学问逐步扩展加深，逐

6、步提高同学的力量。 3、进一步做好分层次教学工作。首先连续做好竞赛的辅导工作，组织一些有潜力的同学在课堂教学的基础上，提高肯定程度的教学难度及深度，为以后参与学科竞赛做好前期预备工作。原则上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。同时也做好辅差工作，平行班的教学应掌握好教学难度，争取尽可能地提高他们学习物理的爱好及信念。 4、掌握好各班的作业布置的状况。但是针对不同程度的同学，所布置的作业侧重点不同。重点班的同学本学期将以课课练为主，配以志鸿优化设计、课后练习及一些试卷。并方案在每周都支配一个课时进行随堂练习，提高同学练习的有效性。而平行班的同学则以课后练习为主，配课优化设计。对全部同学的作业，尽量做

7、到全批全改，以便全面把握同学的状况。文科班同学则以水平测试考纲为主，配以一些练习卷，方案每周利用课堂时间进行随堂练习，以便把握同学在学习上周学问的状况，并在该周内对一些落后了的同学进行查漏补缺。利用自习课等时间段，加强对重点同学辅导力度，既要优秀率，更要及格率和平均分。 5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的全部同学，急躁细致，充分呈现物理学的生动好玩，提高同学听课的爱好。 高二物理教学工作方案3 一、指导思想 以学校教务处的训练方针全面绽开物理教学，实施素养训练，依据同学现状，不断搞好基础学问，基本物理思想和方法的教学，面对全体同学，以人为本，开发同学的智力，培育同学分析问题的力量、因材施

8、教，分层教学，大力提高同学的思维力量、二、教学目标 通过教学，达到同学力量增加的目的、同学能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育同学喜爱物理，达到提高同学的综合素养的目的、 三、教学方法 针对本班级的总体成果，主要在于重点打好基础，详细措施如下： 1、精讲精练 a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清晰、为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度、 b、精练：本学期的习题确定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得

9、探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都准备在归类的基础是上分层，做到有纵有横、 2、准时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课准时进行反馈性的练习，作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改进，对于学习有困难的同学要常常沟通、 四、教材分析 新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习、现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理11，主要的是讨论对基本内容的熟悉、对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求同学更深化的了解这些学问以及在于对这些学问的应

10、用、在物理选修31整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起、在选修32中，主要是对选修31进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器、五、同学状况分析 翔宇中学的现高二同学理科班的同学基础稍好，但是没有养成良好的学习习惯，计算力量很差，（规律思维）力量有待于提高、因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信念，提高他们学习物理爱好;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高同学的整体素养，为以后的会考和高考打下坚实的基础、 高二物理教学工

11、作方案4 一、指导思想 以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础学问，形成基本技能多下功夫。以培育同学的创新精神和实践力量为目标,以校备课组为主体，注意讨论新教材教学的特点和规律，乐观探究课堂教学模式，优化课堂教学结构,深化推动课程改革,全面提高老师素养和物理教学质量。以校教科处方案为指导，团结奋斗，发扬“团结敬业求实创新”的精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。 二、详细工作措施 1、一如既往的做好集体备课，连续加强学科周集中教研活动和日常研讨机制。提前思索每周集中备课组活动的议题和内容，并将不同的议题内容安排老师个人，特殊要做好集体备课中的说课环节，提前安排任务

12、，说课老师早做预备，提前预备发言提纲，说课完毕，全组仔细争论，依据集体看法仔细修改。在集体备课的前提下，各位老师要做好二次备课 2、准时做好每次周考的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。我们年轻老师要多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的训练教学水平的同时，发挥好教同学力军的作用。使听课、评课常态化。 3、为了达成目标和方案，本学期要真正做到降低难度，削减内容，加强训练，反复记忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原则。要提高课和作业的效率。仔细贯彻新课程理念，连续深化讨论提高课堂教学效率的详细方法，坚决不移地推行“（高效课堂）”的课堂教学模式，紧紧围绕训练教学

13、目标， 加强训练教学过程管理，注意打牢学习的基础，突出学习主动性要求，规范学习行为和习惯，坚持教学班区分层次教学、分类重点指导，提高训练教学质量。 4、深化教室，深化同学，增加亲和力，多找同学谈心，从多方面给同学以鼓舞和关心。规范作业要求，提高作业质量。统一、精选作业内容，严格掌握作业量，并做到分不同层次教学班提出不同要求。对于学习有困难的同学要常常沟通。 三、高二下学期物理教学进度支配表：略 高二物理教学工作方案5 本学期，高二备课组处于一个关键进展期，如何在本学期内使高二物理科成果上一个台阶，提高课堂效率和练习质量，都是日常教学中备课组要解决的迫切问题。这些问题和挑战，对每一老师的责任心、

14、工作力量、管理水平、学习力量和创新力量都提出了更高的要求。这就要求全体高二备课组的老师必需增加危机感和责任心，团结一心，全力以赴，全身心投入教学和管理工作中去，努力提高教学质量和管理水平，争取全面地完成本学年各项训练教学目标。 一、指导思想 还是以“关注课堂”为工作主线，整合教学资源，转变老师的教学行为习惯和同学的学习方式，以“有效教学”为手段，更新教学观念，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，落实“有效教学”各项措施，切实提高课堂效率。依据新课标的要求、新高考要求和教学大纲的支配，以及本届同学的基础把握状况，考虑到学校正在新进行的打造精品课堂;构建优质、高效课堂;分层教学等各种状况，加强物

15、理基础学问的教学，启发同学乐观主动地学习，培育同学的思维力量和自学力量，成为高二物理制定教学方案的依据，在保证各层次同学打好基础的前提下，体现出各个层次的针对性，将达到最好的教学效果。 二、工作目标 1、大力加强对同学学法的指导，改进同学的（学习方法）和习惯，使同学进一步把握处理高中物理问题的基本方法，从中体验、领悟物理学思想，培育同学对科学的学习爱好与探究精神。 2、以学校的既定目标为我们备课组的工作目标和各项工作的中心任务。备课组科任老师的全部训练、教学工作手段和措施都是围绕这个目标和中心任务绽开和努力工作，盼望备课组全体老师团结协作、全力以赴，努力完成目标和任务。 3、通过新课教学，使各

16、层次同学把握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使同学理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使同学把握物理定律的表达形式和适用范围。使同学更深层次地把握物理的基本概念和基本规律，对试验班几个班级较好的同学以提高同学的综合力量和思维力量为目标，为达到高考要求打下坚实的基础。 三、详细实施 1、以“本”为本，以“纲”为纲 “本”指课本，“纲”指考试说明。在物理基础教学中必需分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。本点针对各层次的同学。 2、因材施教，“生动活泼” 在教学中，为使同学都能生动活泼地主动地学习，应对不同层次的同

17、学提出不同的要求。对待优生，要针对他们的详细状况导以急躁的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。要鼓舞和关心优等生学习更多的学问，使他们达到更高的水平。总之，要使同学更深层次地把握物理的基本概念和基本规律，提高各种力量，做到每个学问点都把握的扎扎实实。 3、集思广益，精益求精 最大限度调动备课组的乐观性，强化各个层次同学的针对性，眼睛要盯住各层次同学，详细做法是： (1)坚持集体备课，集思广益。 (2)每章要有单元测验，阅卷完后，依据同学答题状况，逐题分析，特殊“究错”题。 (3)对同学要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，关心他们解决学习中的困难。 4、重视复习，温故知新 学习是一个循序而

18、渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面，同学才记忆得坚固、理解得精确、运用得自如。 5、加强训练，提高力量 要求同学答题必需严谨、规范和完善，为此，我们在平常讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对同学的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注意答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的精确。同时，要求同学在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台;训练同学在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫同学在考试时思维的执着程度要适度，解题做到“一快、二准、三规范”。 每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让同学们熟识，以便提高同学高考答题的质量。 第 12 页 共 12 页