20××年教学教研工作计划安排.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20年教学教研工作计划安排 为进一步提高学校（训练）教学的现代化水平,发挥更大的教学效益,做好训练教研（工作方案）是少不了的。下面是我为大家带来的20年教学教研工作方案支配，盼望大家能够喜爱！ 更多关于工作方案的相关内容推举 最新业务员工作方案表支配10篇 部门职工个人工作方案范本20 20学校一班级班主任工作方案 年度销售个人工作方案参考 医院年度工作方案五篇范文 20年教学教研工作方案支配1 本学期数学科组连续仔细贯彻落实镇中心学校和学校的教学工作的要求，乐观开展教研活动，深化课堂教学的改革，大胆创新，不断（总结），不断探讨，连续抓好课堂的教学，努力向四非

2、常钟要质量。 一：本学期的教研工作的详细事项如下： 1、依据学校的教学工作的要求，结合数学科组的实际状况，有方案、有组织地开展教研活动，定期组织老师仔细学习教学理论和教学大纲，仔细讨论教材，把握教材的上下学问的联系，要求学期初各办制订好教学的方案，期末写好总结。 2、连续抓好教学常规工作，要求各位老师仔细备好每一节课，每一周把备课本交给科组长检查。 3、仔细抓好课堂教学，并结合实际，在课堂中突出以同学为主体，老师为主导，以练为主线，练中点拨，练中讲，讲中练，讲练结合，准时反馈。使同学对所学的学问能真正地把握。 4、抓好单元测验过关工作，要求各位老师把单元测验的成果统计好成果，并把成果报给学校。

3、每次单元测验要仔细进行卷面的分析，找出薄弱的地方，进行深化教学，力争把各单元过好关。 5、抓好同学的辅导工作，要求老师订好方案，支配好辅导的时间进行各类型同学的辅导。 二：教研活动的支配： (1)今学期按学校的（教学工作方案），乐观开展现范课、公开课、推门课的活动。要求每位老师都上一节数学公开课，新老师要上一节或2节的数学公开课，科组长不定期到各班进行听课。 (2)本学期进行不定期的两次作业检查，主要检查同学的书写状况，老师的批改状况，作业的份量等。检查后做好记录和总结。 (3)仔细抓好基础学问。 (4)乐观开展集体备课活动，定期组织全体老师进行集体备课。 (5)方案组织全体数学老师外出学习，

4、方案到镇中心学校进行听课。 (6)针对数学科组的特点，普遍同学的书写比较差，要求全体老师仔细抓好同学的书写，尤其是抓好一、二、三班级同学的书写。其他各班级也仔细做好这项工作。 (7)仔细做好同学的辅导工作，每周支配一天早读的时间各班进行辅导，各老师要依据自已班的实际状况，利用这个时间进行学问的过关辅导。 (8)连续健全教学的常规的工作，抓好听课、备课、评课的工作。 三：工作行事历 2月份 1、组织学习、争论本学期教学、教研工作方案。 2、制定科教学方案和进度。 3、落实本学期的备课、作业的详细要求。 4、新教材的学习、培训。 3月份 1、做好期中教学检查工作。 2、召开（毕业）班级教学质量分析

5、会，布置重点培优辅差工作。 4月份 1、后进生转化、重点辅导生训练、教学状况汇报。 2、备课抽查，抽查作业批改状况。 5月份 1、优秀论文选送工作。 2、做好期末教学检查工作。 6月份 1、期未复习、质量检查、分析与总结 2、完成学期（工作总结），并上交相关材料。 3、老师、同学竞赛获奖及成果统计。 4、各类教学、教务文件材料归档。 20年教学教研工作方案支配2 一、教材分析造型表现： 初步熟悉形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等（方法）表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的（想象力）与制造愿望。 设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理

6、，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 观赏评述：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。综合探究：采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的.创作意图。 二、学期目标 1、把握简洁的图案的设计方法，能依据自然形象进行团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3、学习漫画的创作方法，能画出简洁的漫画形象。 4、进行（泥塑）教学，培育造型力量。 5、进行自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用力量。 6、图案的设计(适度的夸张和

7、概括)，图案具有美感。 7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 8、造型力量、动手力量，空间想象力的进一步培育和提高。 三、教学状况分析： 在这几年的教学中，发觉该班级同学的自力更生力量有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依靠感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请同学、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒散成性。同一个班中，同学在幼儿园所授训练不同、家长管教不同，也产生不同素养的同学。 普遍有这三中同学有的同学想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够抱负，在这几年的教学和有目的的爱好小组的培育，也已经脱离画面的散乱，构图不均

8、，颜色不够丰富等问题;有的同学敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高;有的同学学习爱好深厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就消失了爱讲空话的状况。由于有了大部分的以上三种同学学习状况，同学在学问把握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在观赏力量上分析力量强，能说会道。 四、（措施） 1、多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不同性质的同学进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高同学作品的表现力，对自己美术力量布满信念。 2、学习时，要求同学在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘

9、画进度，培育同学大胆作画的力量和敢画、敢做的决心。 3、结合不同班级状况与同学各自不同表现，多让同学实行自己喜爱的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 五、教学进度周次略 20年教学教研工作方案支配3 一、指导思想： 本学期我校英语组将以学校和教育处工作方案为依据;以“轻负担，高质量”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学讨论，提高老师驾驭课堂力量，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、训练工作中，让同学在“以人为本”的教学氛围中，共性得到充分的进展，使“后进生”能够顺当摘帽。同时老师在不断地

10、学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四非常要效益。 2、围绕各班级教学重点组织听、评课。 3、加强理论学习，搞好“后进生”转化工作。 三、工作措施： (一)加强理论学习，转变训练观念 连续学习英语课程标准，乐观开展教学改革实践活动，组织英语老师，加强教学业务进修，努力提高英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织老师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高

11、教学质量和效果。 (二)规范英语教学常规管理。 1、规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化;重点和难点精确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括（教学方法）的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成共性化的设计方案。 2、坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次同学弹性作业，有做必批，有错必究。 3、关爱“学困生”

12、，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早消失，做好后进生的转化工作，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正（学习态度），把握良好的（学习方法），培育同学良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 (三)加强讨论，以科研促教学。 开展听，评课活动，通过相互听课，准时发觉和（反思）教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，讨论对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。 四，各阶段活动支配： 1、九月份1制定工作方案 2、远程系统培训 3、制定后进生转化工作方案

13、 4、十月份围绕本学期教学主体，开展听评课活动 5、十一月份总结后进生转化工作，做好常规教学 6、十二月份讨论（复习方法），制定复习方案 7、元月份做好复习工作，努力提高统考成果 20年教学教研工作方案支配4 一、指导思想 以市训练局训练管理与质量评价标准为指导，以阳光训练理念为核心，以务实创新的工作态度规范教学行为，提升管理水平，构建高效的校本讨论体制，进一步提高老师素养，提高同学的学习力量，从整体上提高教学质量，提升学校品尝。 二、重点工作 1、扎实开展集体备课活动。 2、乐观开展校本研训活动。 3、组织骨干老师乐观参与国家、省、市进行的教学讨论活动。 4、大力开展同学各级各类竞赛活动，如

14、读书节、数学口算与（思维训练）、书法段位赛、（英语单词）听写、语文百字听写竞赛等活动。 三、工作措施 1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。 充分落实层层负责，人人把关的学院管理制度，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。 加强学籍管理，规范程序，严守原则，把好异动关，掌握修留关。 严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。 仔细贯彻执行仙桃市中学校教学常规和仙桃市试验学校教学常规管理制度，进一步规范老师的训练教学行为。 完善老师教学考核评价制度，按月对老师实行量化绩效考核。 2、仔细落实教学常规，务实

15、有效地开展集体备课活动。 以阳光训练（文化）建设为核心，建立生动活泼的课堂文化，构建丰富多彩的阳光课堂教学评价体系，仔细开展有效课堂教学讨论。 切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到方案落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成果。 以“一课多教”等手段，扎实有效推动集体备课活动。 3、乐观开展校本研训活动，进一步提升老师素养。 以“同学行为习惯的培育”为专题，开展行为讨论工作。 教务处、教科室、电教室、政教处协作，抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学讨论”、“综合实践活动课程教学讨论”、“习作共性化教学讨论”、“络群”等试验工作。 推动名师工程建设，落实老师十年规

16、划方案，尽快培育一批省、市优秀老师。 结合校本培训做好骨干老师培训工作，制造机会给他们压任务，挑担子，使他们在工作中提高力量，快速成长。 加强老师网络研修工作，鼓舞老师乐观参加省、市网研活动。 乐观组织老师参与各级训练部门组织的各级各类竞赛，促进展，出成果。 4、组织师生开展多项活动，乐观创建书香魅力校内。 组织老师开展读书沟通活动，创建学习型老师团队。 以同学“读书节”活动为契机，开展口头（作文）与书面作文竞赛，口算与思维训练等活动，提高同学的语、数水平。 组织同学参与英语技能大赛，noc竞赛，书法段位赛，听写竞赛等活动，让同学的综合素养在活动中得到提升。 20年教学教研工作方案支配5 一、

17、指导思想 以素养训练思想为指针，以贯彻语文课程标准为契机，领悟其精神实质，转变教学观念，以同学为本，以质量为魂，优化备课活动，围绕培育同学自主、合作，创新精神，开展活动，全面提高同学的语文素养，扎扎实实提高教学质量，开创我校语文教学工作的新局面。 二、工作目标 1、学习语文课程标准，转变教学观念，深化课堂教学讨论，激发同学主动探究意识，培育同学创新精神和实践力量，努力提高同学语文素养。 2、充分发挥学科带头人，骨干老师的示范作用，不断提高青年老师的业务素养。 3、开展形式多样的竞赛，促进激发学习语文的爱好，促进共性和谐开展。 三、工作重点 1、组织学习课程标准，精确把握语文课程的性质、地位、基

18、本理念及目标任务。 2、优化备课活动，以讨论课为中心，努力探讨新课程理念下的课堂教学新模式。 3、组织各项质量检测和竞赛活动，提高同学的语文综合素养。 四、详细措施 (一)、落实课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、树立以同学为本的思想，敬重同学，树立公平民主的师生关系营造乐观、健康、和谐的教学氛围，给同学以人文关怀、热忱鼓舞同学。 2、转变同学的学习方式，老师的授课方式，让同学在老师的指导下独立地提出问题，分析问题、解决问题，在主动的过程中积累感悟，形成共性化的学习方式。 3、教学过程中，突出同学的主体地位，留意培育同学的探究创新精神，大胆质疑，将阅读教学过程看成是老师、同学、文本公平

19、的对语，培育良好的学习习惯。 4、重视端详老师的角色，加强自身学习，丰富文化底蕴，不断更新学问，厚实内功。 (二)、强化常规工作，优化备课，提高教学质量。 为提高教学质量，我们应努力做到常规工作十字方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 1、备课：组内老师共同讨论，共同探讨“自主、合作、探究”的教学模式，资源共享，吃透教材，以便更深化地与同学进行沟通。 2、上课：学问交代要准，力量训练实，教学形式要活，教学方法要新，师生情感要真。 3、评改、辅导：批改要精确，准时，字迹要端正，符号要规范，辅导因材施教，要让同学入脑入心，唤发同学的爱好。 4、考核：从基础学问，学习力量，学习习惯，情感态度等对同学进行综合考核，定量定性评价相结合。 (三)、组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高同学综合素养。 1、早读课，阅读课，加强朗读指导与训练。 2、在全校掀起“作文竞赛”的热潮。 第 13 页 共 13 页