2022年锋与天气的教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载锋与天气教学设计 一、课题名称锋与天气二、课标要求 运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点三、学情分析高一二等同学已经具备了肯定的地理素养,可以完成一些简洁的读图活动和问题分析；由于刚上高中学习往往都仍是以接受学习为主,尚不能独立地思 考问题,需要老师的引导,而高一的同学对学问的学习主要仍是以直观材料 为主,依据以上分析,此节课需要老师运用动画带领着同学学习 四、教材分析 上节课学习了全球大气的受热、运动,这节课学习锋这个天气系统是对前面 学问的深化学习,也为下节课学习其他的天气系统打好基础 五、教学目标 学

2、问与技能目标 同学能够说出气团的概念、分类以及如何区分冷暖气团 同学能够说出锋的概念、组成部分、分类以及用示意图表示 同学能够分析三种类型锋面天气系统的特点及其在其掌握下的天气状况 过程与方法目标 同学能够阅读和简洁天气图,应用所学的学问说明日常生活中的天气现 象 应用对比的学习方法学习彼此之间相像的学问,深刻熟悉其联系与区分 情感态度与价值观目标 激发同学探究天气形成和变化的爱好和动机,培育同学求真求实的科学 态度,提高地理审美乐趣 正确熟悉天气的形成与变化,树立辩证唯物主义的观点 六、教学重难点 重点：锋面系统的形成与特点是基本的学问点,是后面分析天气变化状况的 基础,因此确定三种锋面系统

3、的形成及其移动过程中对天气的影响是重点知名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载识难点：高一的同学看待问题都是从静态的角度进行,运用动态的眼光去看待分析一件事物对高一的同学来说是特别困难的,变化情形的犯难点学问；七、教学方法课件演示法、比较法、读图分析、小组争论法 八、教学媒体 多媒体课件 九、教学过程因此确定锋面移动时的天气主要环节老师（讲解、提问、演示等）活动同学活动与时间 同学们,大家有听过“ 一场秋雨一场寒” 和“ 一场春雨一 场暖” 这两句谚语吗？有想过为什么同样都是下雨,而秋 新课导入 雨之后

4、会变冷,春雨之后会变暖呢？那好现在我们带着这 4min 个问题来学习这节课的内容-锋与天气；好,我们先来看一下我们这节课的学习任务现在,老师给大家两分钟的时间, 请你们快速、 仔细阅 阅读,并找名师归纳总结 气 团 的 讲读书本 p42-43,找出什么是气团,而气团又可以分为出答案；哪几类？ 气团是指温同学们,在课本上找到答案了吧？什么是气团？ 度、湿度、气压等物理大家要留意气团定义中的关键词, “ 物理性质” “ 匀称、相像” “ 大范畴”属性比较均解 3min 气团可以分为哪几类？（）匀、相像的很好！那老师想问一下大家知道冷暖气团是如何定义的大范畴空吗？气；我们需要留意的是, 冷、暖气团是

5、相对的, 冷暖的判定 按温度分为要与气团经过的下垫面温度相比较；冷暖气团；假如现在湛江地区气温为30,一个平均气温为25按湿度分为第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的气团南下经过湛江, 那么此时这一气团是冷气团仍是 海洋性气团 暖气团？（）和大陆性气 很好,冷暖气团的界定, 要与所经过下垫面的温度相比 团；较； 暖气团；我们来看一下书本 p42 的摸索题；冬季从海洋移向大陆 冷气团 的气团是冷气团仍是暖气团？夏天呢？单一性质的气团掌握时, 气团内部物理属性稳固, 天气 以晴朗为主；冷暖气团相遇,那会显现什么情形呢

6、？现在我们来看一个动画, 我们用“ 紫色的面” 作为地面,冷气团从北边过来, 暖气团从南北过来, 当冷暖气团相锋 的 讲 解遇,在空间形成一个与地面倾斜的面,即这个蓝色的面1、暖气团在8min 就叫锋面, 而锋面与地面的交线就是锋线,锋面与锋线的组合就是锋；上,冷气团在那么,你能从中看出锋面系统有什么特点呢？下；第一、由于冷暖气团在密度上的差异,两种不同性质的2、锋面邻近有气团相遇, 冷而重的冷气团向下俯冲, 暖而轻的云雨、大风等天暖气团就被迫沿着冷气团的边缘向上爬升,从而气；形成了暖气团在上,冷气团在下的锋面结构特征；其次、在锋面邻近往往相伴云雨、大风等天气；它们是如何形成的呢？（成云致雨需

7、要3 个充分条件：丰富的水汽、 凝聚核,以及抬升冷却的过程； 当两种气团相遇时,一般具备这3 种条件,利于成云致雨； ）（大风的形成就由于 同一水平面 的两种不同气压的气名师归纳总结 团造成的,由高压冷气团区,吹向低压暖气团区；）第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载锋依据冷暖气团所占的主次位置可以有哪几种类型？冷锋、暖锋和准我国冬季冷气团的势力强大,并主动向南方暖气团进 静止锋；攻,使得暖气团被迫抬升, 就一般会形成冷锋； 在示意图上,我们不难发觉冷气团主动攻击,暖气团被迫沿着坡度较大 的锋面节节败退； 由于冷锋的

8、速度较快, 我们 一般会用一组锯齿来表示；降水也主要集中在锋后；在这里, 老师要插一个问题, 什么是锋前, 什么是锋后冷 锋 的 讲啊？以锋线为界,锋前进的方向解 8min （锋前、锋后的判定很简洁,就是锋前,反之就是锋后 ；现在明白了为什么冷锋的降水 区主要集中在锋后了吧； ）假如有一天西伯利亚地区有一股冷气团要光临湛江,那么它过境前中后, 对湛江的天气有何影响, 我们又应 该如何描述呢？冷锋过境前,湛江受暖气团的掌握,气温高、气压低、天气晴朗；过境时,湛江会显现降水、大风、降温等天 气；过境后,受冷气团掌握,气温降低、气压上升、天 气转晴；（同时,我们要特别留意几个细节：描述天气变化要有

9、3 个要素：天气的阴晴变化、气温的高低和气压的高低；其 冷锋；次,当锋面过境之后,天气发生了转变；描述时要留意突 出天气变化的词汇, 转晴、降低等等,从而突出天气变化 的动态过程；）都知道怎么描述天气变化情形了吗？这种天气现象也 比较常见；比如我国北方夏季的暴雨, 或者说春季的沙 尘暴,冬季的寒潮,这些天气现象都是冷锋造成的；同时,我们也要知道寒潮是一种灾难性天气,会冻害农作 物、造成交通瘫痪,中断供电线路等等；因此,做好预防 措施,及早做好防寒预备工作,是特别必要的；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎

10、下载具体的寒潮学习,要到第四章再来探讨；既然我们已经学了冷锋及其天气变化特点；你们能判定 出湛江历史天气可能受哪种天气系统影响吗？特别好,请看暖锋的示意图； 现在,暖气团的势力强大,暖 锋 的 讲主动攻击冷气团, 冷气团只能掉头逃跑； 暖锋的锋面坡暖锋过境前,湛度较小,移动速度缓慢, 我们一般用一组半圆形符号表江受冷气团的示,雨区较宽, 主要集中在锋前, 形成连续性的降水天掌握,气温低、气；气压高、天气晴解 5min 假如现在有一暖锋向湛江进发, 你们要如何描述湛江的朗；过境时,湛天气变化情形,能做到吗？江会显现连续不错哈,天气描述得不错；性降雨,或雾；暖锋一般会造成连续性的阴雨天气, 东北和

11、长江中下游过境后,受暖气地区较常见,有“ 一场春雨一场暖” 的说法；团掌握,气温升高、气压降低、天气转晴；但暖锋一般相伴冷锋发生,每年6-7 月份,在江淮一带南下的冷气团与北上的暖气团,在此相遇,势力相当,形成准 静 止 锋 的锋面连续徘徊不前,这就是准静止锋造成的；一般会形的 讲 解 成了“ 梅雨” ；我们湛江地区,每年的 3、4 月份也常常阴5min 雨绵绵,湿哒哒的；冬半年的贵阳也是终日不见天日,又冷又湿,这些天气现象都是准静止锋的杰作；练习巩固Ppt 展现本节相关内容的练习题,以检测同学的把握程度,回答疑题；7min 查漏补缺；填写表格,课堂小结今日,我们主要学习了气团,锋与天气,重点

12、分析了冷锋5min 和暖锋,下面我们来填写这张表格,看看大家的把握程度；完成作业；都做的不错哈！期望你们课后能够完成全优课堂的相关练习；下课！名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载十、板书设计 其次章第一节 锋与天气 一、气团1、定义：物理性质匀称相像大范畴2、类型 : 二、锋 1、锋的组成 2、锋的分类 冷锋：符号：锯齿状 雨区：锋后 天气变化特点：冷锋过境前过境时过境后天气晴朗阴天/ 下雨天气转晴气压低刮风气压上升气温高降温气温降低 暖锋：符号：半圆形雨区：锋前 天气变化特点过境前过境时过境后暖锋天气晴朗连续性降水 / 雾天气转晴气压高气压降低气温低气温上升 准静止锋：十一、教学反思本节课没有总结到冷暖锋五种判定的方法,所以这是学问点的一个缺漏问题,下次上课时间要抓紧一些,把这部分的内容讲完；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页