幼儿园5月份主题计划8篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作幼儿园5月份主题计划8篇 五月就这样悄无声息的到来了，在此作为幼儿园的工作人员需要做好五月的举办的活动方案，那么关于幼儿园5月份主题方案该怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园5月份主题方案8篇_幼儿园5月份活动主题方案（范文），欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 幼儿园5月份主题方案1 一、健康领域： 上月状况分析： 春每天气干燥，春天是传染病多发的季节，幼儿也比较简单上火生病。另外，班里有个别幼儿有吃手指的现象，本月重点培育幼儿良好的生活卫生习惯，引导幼儿多参与户外活动熬炼，多饮水，削减生病现象。 本月活动目标： 1.引导幼儿留意保持个人和生活场所的干

2、净与卫生，养成爱清洁、讲卫生的习惯。 2.培育幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理力量。 3.通过（平安（训练），培育幼儿自我爱护的意识和力量。 4.通过丰富多彩的户外体育活动，培育幼儿喜爱体育活动的爱好和热忱。 5.通过养分和保健训练，使幼儿养成健康的生活方式。 6.通过用幼儿感爱好的方式进展他们的小肌肉，促进动作协调性、敏捷性的进展。 7、通过用幼儿感爱好的方式进展他们的基本动作，促进大肌肉动作协调性、敏捷性的进展。 二、语言领域： 上月状况分析： 幼儿对看书、讲（故事）都特殊感爱好，部分幼儿看图叙述故事，并进行简洁的仿编活动。老师进一步加强对班级幼儿语言方面的进展，及良好

3、的看书习惯。 本月状况分析： 1.供应多种体裁的（儿童）文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。 2.引导幼儿能从前到后有挨次地阅读，仔细观看和理解画面内容，了解故事的情节线索;熟悉页码。 3.引导幼儿喜爱听儿童文学作品，会复述故事、续编故事;学习和仿编诗歌。 4.引导幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通的对自己的意义。 5、培育幼儿养成留意倾听的习惯，引导幼儿理解日常生活用语、成人要求、儿童文学作品以及与其生活（阅历）相关的语言信息。 6、鼓舞幼儿情愿表达自己的感受和想法，喜爱提问，乐观回答问题。 7.引导幼儿能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈

4、等多种途径得到信息，从中能够获得学问和感受欢乐。 三、社会领域： 上月状况分析： 在生活、嬉戏中，幼儿之间的沟通、沟通、合作意识渐渐加强，部分幼儿能够有好的和别人相处，但个别幼儿不擅长和别人沟通，需要老师在日常生活中重点引导。 本月活动目标： 1.为幼儿制造能为他人服务(依据同伴需要)的机会和条件，渐渐培育初步的责任感。 2、引导幼儿关注父母的（爱好（爱好），会用简洁的方式表达自己对他们的爱。 3、利用实地考察等手段，使幼儿熟悉四周环境中的设施，(如公园、商店、医院、邮局等)和常见标志。 4、引导幼儿了解常见交通工具的特点及其与人们生活的关系，熟悉常见的交通标志，知道要遵守交通规章。 5、通过

5、谈话、对比等（方法），使幼儿感受到自己在长大，会做很多事情，体验自我价值感。 6、鼓舞幼儿初步学会共享。 7、能尝试解决嬉戏及生活中消失的问题。 8、引导幼儿初步推断某些行为的对与错，做错了事能承认，并情愿改正。 四、科学领域： 上月状况分析： 本月进行了有关电的科学活动，幼儿对电的玩具特殊感爱好。另外，本月益智区的重点是分类活动，大部分幼儿能进行分类活动，个别幼儿需要老师的引导。本月重点是有关沉浮的科学活动。 本月活动目标： 1、支持、引导幼儿供应照看小动物的机会，感知动物的生活习性，初步了解小动物的生长变化，激发幼儿爱动物的情感 2、引导幼儿主动感知生命、亲近自然，有奇怪心和求知欲。 3.

6、支持幼儿对身边的常见事物、现象大胆猜想和主动探究。 4.有目的引导幼儿的观看身边常见事物，能对某些事物进行比较、连续的观看，能发觉事物和现象的差异和变化。 5、供应各种机会，为幼儿初步体会半圆形、圆形、椭圆形等几何图形之间简洁的转换关系制造条件。 6、引导幼儿在日常生活和嬉戏中，体验和理解时间的含义。 7.引导幼儿用多种方式沟通、共享探究与发觉的过程和方法。 8、鼓舞幼儿运用初步的数学概念和方法解决生活和嬉戏中的问题。 五、艺术领域： 上月状况分析： 通过两个月的培育，幼儿在剪纸、绘画，但幼儿缺乏制造与想象，颜色的运用有些单一。音乐方面的节奏感有进步，舞蹈方面进步较大。本月重点加强幼儿剪纸、舞

7、蹈，为六一做预备。 本月活动目标： 1.引导幼儿初步感知歌曲中的节拍与节奏，从中感受韵律美。 2、引导幼儿初步感知音乐的二拍子与三拍子的不同。 3.引导幼儿对仿照舞蹈动作，培育幼儿对舞蹈的爱好。 4、培育幼儿对参加戏剧性表演活动感爱好。 5、鼓舞幼儿大胆创作，体验动手的乐趣，并喜爱对四周对四周的环境进行装饰。 6、能够随音乐的节奏，按自己的想象，自由地仿照动作、律动和简洁的舞蹈动作，动作基本协调、美丽，并表现出音乐的力度、速度变化和情感。 7、通过美术作品，丰富幼儿对颜色的熟悉和感受。 8、鼓舞幼儿尝试结合语言、歌谣即兴表演，创编简洁的节奏短句和旋律短句。 9、引导幼儿情愿尝试合作表演简洁故事

8、情节。 10、引导幼儿通过观看作品，发觉不同作品的表现规律，并能按这个规律进行创作。 11、鼓舞幼儿运用颜色工具和材料，尝试对自己宠爱的事务进行表现。 12、培育幼儿正确使用（国画）工具材料，能有序的收放。 幼儿园5月份主题方案2 在经过大班-学期的共同学习和生活后，我们一起来迎接孩子们在幼儿园的-后一学期，依据本班实际状况和家长的建议，经过争论我们拟定了本学期的工作方案，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿经受这有意义的一学期。 一、基本状况 本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16人。通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理力量，均能

9、自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能乐观参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对食物布满奇怪心与学习欲望，活动中能乐观发言。 但由于班级中大部分幼儿是独生子女，所以有部分幼儿比较自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面在不良倾向，有部分幼儿自控力量较弱，留意力简单分散，遵守集体规章意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，敬重他人的意识较薄弱。 班里年龄较小的幼儿各方面力量较弱，动手力量差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要老师、同伴更多的关怀与关

10、注以关心他们更好的进步、提高各方面的力量。 二.各领域教学目标、重难点及详细（措施） (科学领域数学活动) 活动目标： 1能乐观、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 3、从自身动身区分左右。 4、学习区分10以内的单双数。 5、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。 6、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。 7、熟悉圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 8、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 9、学会用观看、

11、收集、记录、统计等简洁的科学方法。 10、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 11、学会“”“”并能比较10以内数的大小。12、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 活动重难点： 1、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。 3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 4.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重

12、、厚薄等。 5、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 6、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征辨别目标位置。 7、乐观、主动地参与数学活动及数学问题的争论。 8、能发觉平面图形和立体图形的不同和相同之处。 解决重难点措施： 1、教学活动中引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好,建构初步的数概念,并学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。 2、在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类,比较事物的微小差别与异同,形成类概念。 3、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显

13、着差异,并按某个特征进行物体的排序。 4、在日常生活中,引导幼儿能手口全都地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。 5、在嬉戏中比较事物的轻重,区分左右,练习简洁的统计方法学习用不同的方法测量。 (科学领域科学活动) 活动目标：1、关心儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。 2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。 3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多

14、种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。 4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。 5、对四周事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 教学重难点： 1、能运用各种感官,动手动脑,探究问题。 2、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 3、对四周的事物、现象感爱好,有奇怪心和求知欲。 4、能运用各种感官,动手动脑,探究问题。5、能用适当的方式表

15、达、沟通探究的过程和结果。 详细措施 1、在班内创设我是小小创造家、共享区等区域，鼓舞幼儿喜爱和同伴嬉戏，组织教学活动激发幼儿的熟悉爱好和探究欲望。 2、在日常生活中引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象,并对它们感爱好。3、让幼儿在大自然中观看各种自然科学现象,激发幼儿的奇怪心和熟悉爱好;萌发喜爱自然的情感,懂得珍惜资源和爱护环境。 4、为幼儿的探究活动制造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参加尝试,支持、鼓舞他们大胆提出问题,发表不同看法,学会敬重别人的观点和阅历。在活动中,鼓舞幼儿运用多种感官进行感知和探究活动,引导幼儿了解感官的作用。 5、引导幼儿在生活中学会做些简洁科学试验并了解其中的神秘。

16、6、日常生活中尝试通过看电视、报纸等途径搜集感爱好的信息,愿意与同伴共享沟通自己收集的信息。合理运用生活中的基本生活用品,初步了解新技术的不断进展给人们带来的便利。 7、通过引导幼儿乐观参与小组争论、探究等方式,培育幼儿合作学习的意识和力量,学习用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。引导幼儿,学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。 幼儿园5月份主题方案3 新学期开头了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童，大班教学方案。以全园（教学工作方案）为依据，制定幼儿园大班教学工作方案： 一、数学领域 1、教幼儿学习610数的分解

17、和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、教幼儿熟悉时钟，学着

18、看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关心下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角 度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推、迁移等 方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿乐观主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 二、科学领域 1、对自然界、活动及现代科技等产生爱好和探究欲望,乐于发觉问题,乐观地思索问题并尝试自己去解决问题。 2、了解自然、环境与人类生活的关系,熟悉环境污染现象,产生 喜爱大自然,爱惜、

19、爱护动物和四周环境的乐观情感和态度,并愿意为爱护环境做出乐观的努力。 3、学会运用多种感官综合地熟悉事物,能根据不同的标准对物体进行分类,并通过观看、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和阅历。 4、能乐观、主动地参与争论、探究等活动,具备合作学习的意识和力量,学会用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。 5、感受科学技术对生活的影响,初步形成科学概念。 三、艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、

20、撕等技能表现自己对美的熟悉。 4、用自然的声音（唱歌），用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱; 6、进展幼儿创编歌曲的力量; 7、能依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编; 8、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受;总之一切为了孩子，为了孩子的一切! 幼儿园5月份主题方案4 一、主题的由来： 幼儿园时代是人生最无忧无虑、布满欢乐的时代，也是孩子从愚昧走向学问与文明的起点，幼儿园时代的欢快是无限的、最难忘记的，但它不行能永久停驻

21、，随着三年幼儿园生活的结束，孩子们无可选择地下次向一个新的天地，一个更加独立自主、更加简单多变的生活天地-学校。那么如何让幼儿开心地进入学校，自信独立地面对学校生活呢?我认为在大班做好幼小连接工作是特别重要的，做好幼小连接是关系到开头智力，提高训练质量的重要总是涉及训练的科学性和连贯性，作为一名大班老师我们认为做好幼小连接工作，对于幼儿顺当胜利升入学校乃至一生的进展都有至关重要的作用。 二、主题目标： 1、为幼儿创设宽松、支持的精神环境，使幼儿对学校生活产生美妙的憧憬，带领幼儿参观学校，萌发喜爱上学校的愿望，做好进入学校的心理预备。 2、引导幼儿有熟悉标记、符号、文字的爱好和愿望，培育幼儿对图

22、形、符号的观看和辨别力量;尝试用图表、符号、帮助材料及其他方式简洁记录日常生活的阅历，并用相应的语言叙述。 3、引导幼儿有书写文字的爱好和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，知道书写和阅读时的挨次是从上至下、从左至左右。 4、通过多种活动(如绘画、制作、缝纫、编制等)进展幼儿精细动作，关心幼儿渐渐增加手对比的掌握力量，学习正确使用铅笔。 5、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿会看正点、半点，体会钟表的作用和时间的不行逆性，知道应当珍惜时间。 6、培育幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活、学习习惯。有记事的恰当方法，能够按时完成作业。 7、有意识的培育幼儿独立生活的力量和自我管理的力量，削减幼儿对成人的依

23、靠，学会自己解决喝水、如厕、整理衣物和文具的生活问题。 8、组织家长参与入学讲座，针对家长关怀的问题绽开争论。 9、在班级博客中开拓小幼连接专栏，上传相关（文章）和互动话题，鼓舞家长乐观留言。 三、其他目标： 1、引导幼儿爱干净、讲卫生，留意保持个人和生活场所的干净和卫生。 2、在体育活动中，培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 3、扩展和深化幼儿对生活中各种事物的熟悉，鼓舞幼儿在美术活动中大胆而富有共性地将自己对事物的熟悉、情感表达出来，产生有简洁些情节的作品。 四、家长工作： 1、鼓舞家长有意识的培育幼儿早睡早起的良好作息时间，协作老师准时来园的要求。 2、鼓舞

24、家长可以在家中制定一些必要的规章，并和孩子一同遵守，培育孩子良好的规章意识和任务意识。 幼儿园5月份主题方案5 一、本月工作重点： 1.组织幼儿仔细绘画，参加园内迎五一中大班幼儿画展。 2.组织好幼儿进行五一体检。 3.按时出好家长园地栏。 4.班主任与配班老师仔细写好宝宝成长手册，创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题： 主题目标： 引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是很多物体的自然现象，又分散着人们的刻意制造。提高幼儿探究事物的爱好，大胆尝试观看事物的方法，激发幼儿的（想象力）和制造力。 主题目标： 引发幼儿在嬉戏中感知熟悉空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探究

25、、了解一些科学现象的爱好。 三、家长工作： 1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。 2.带孩子外出漫步和游玩，引导孩子在大自然中查找更多弯曲缠绕的攀缘植物。 3.与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、留意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。 4.家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观看气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。四、环境创设： 1.布置弯弯绕绕天地，搜集、展现各种弯绕的图片、作品等。 2.布置我找到的空气墙饰，展现幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。 3.师幼共同布置六一节日环境。 幼儿园5月份主题方案6 一、训练工作 在石头大玩家这

26、一主题中，我们将会以“石头”为主要学习材料，以“玩石头”为脉络设计了各种各样的学习情境，在丰富多样的活动中，幼儿萌生了对石头的爱好，发觉毫不起眼的石头竟然是我们玩耍、学习的“珍宝”。下雨的日子，就是引导幼儿在雨天里查找欢乐，充分体验、感受雨天带来的乐趣。与此同时，幼儿也了解了雨，了解了天气的变化，培育了乐于观看、乐于发觉的科学品质“下雨的日子”也会使幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。 二、保育工作 洗晒幼儿的被褥，削减一条褥子。连续做好传染病的防治工作。提示幼儿出汗了要准时洗澡换衣，勤洗头换鞋，连续做好幼儿午餐习惯的培育。孩子学习如何穿雨衣、雨鞋，学会正确使用雨伞。 三、环境创设

27、 将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿观赏、触玩，并随时丰富展品。在墙面张贴各种各样石头的图片，展现各种石制品。将幼儿自制的“晴雨娃娃”挂在窗户上。鼓舞幼儿将自己的心情告知“晴雨娃娃”。接近六一（儿童节），幼儿用自制的彩带、花环等装饰活动室，感受节日的气氛。 四、家园共育 与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗洁净后共同制作简洁的石头工艺品。和孩子上网查阅有关石头的图片、图书，了解各种各样的石头，扩展阅历。和孩子一起收集不同颜色的石子，清洗洁净并放进罐内。将罐置于阳光可以照到的地方，观看反射的颜色。雨天里，带孩子去拍摄有关雨天的照片，丰富孩子的阅历。与孩子一起关注每天的天气预

28、报，鼓舞幼儿细致观看雨天的变化。 五、其他 石头印画。感知石头表面各种花纹的区分。观赏故事三只小猪盖房子，感受石头的坚硬和坚固。与孩子谈谈“五一”假期中的趣事。带孩子雨后漫步。观看雨后四周的环境，闻一闻雨后的味道，感受一下雨后的空气是不是特殊清爽。观看蒸发。 幼儿园5月份主题方案7 一、指导思想 为了贯彻执行上级平安工（作文）件精神，仔细落实市教体局精神，确保幼儿园的长期平安稳定，结合我园实际，连续完善幼儿园平安管理责任制，坚持平安第一，预防为主的方针，依靠全体教职员工联合社会各力气，切实做到幼儿园师生平安，防患于未然，保障广阔师生人身财产平安和幼儿健康成长。 二、活动目的 就平安活动月为为契

29、机，加大宣扬训练的力度，形成平安宣扬训练的长效机制，为广阔幼儿健康成长营造良好的环境。 通过幼儿园平安训练月系列活动，进一步强化幼儿园平安训练工作，提高全园师生应对事故的应急处理力量，关心幼儿树立平安意识，把握（平安学问），提高自我爱护和自救力量，动员全社会共同关注幼儿园平安工作，保证幼儿园的保教工作健康有序的开展。 三、加强领导，强化网格化管理 1)为加强对平安活动月的组织与指导，切实开展训练活动，特成立平安工作领导小组： 组长：_ 副组长：_ 成员：_各班老师 2)重新修订园各项平安管理（规章制度）。 针对当地消失的大雾、大雨等极端天气，不断修订幼儿园平安工作应急预案 四、活动支配及措施

30、(一)召开平安训练主题家长会，引起家长对平安工作的重视。 利用老师集体学习机会，进行平安训练总动员，提高老师对平安训练工作的熟悉，仔细落实平安活动月活动方案。 (二)加强宣扬，营造平安进展，预防为主的深厚氛围 (1)写一封告家长书，与家长或监护人签订平安责任状，引起家长对幼儿平安工作的重视。 (2)张贴平安活动月活动（标语）、图片，营造平安训练氛围; (3)出平安训练宣扬栏，宣扬自救、自护常识。 (4)以平安训练为主的班级主题墙和家长园地，加大平安训练力度; (三)加强平安训练，提高师生平安意识 1、利用晨间谈话、集体训练活动、活动区活动等途径，加强了对幼儿的平安预防训练，使幼儿接受比较系统的

31、防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防（体育运动）损害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能训练活动，集中上了一堂以平安训练为主题的训练课。 播放平安训练宣扬片：不懂平安的大灰狼，观看图书幼儿平安训练读本等开展平安训练活动，我们还组织孩子们通过平安绘画、制作平安内容的卡片、对亲人说一句平安内容的祝愿话等形式，进一步巩固了对平安的熟悉。 2、结合平安全活动月，幼儿园结合自己的实际状况，组织了放暴力演练演练活动，进一步提高了老师和孩子的应急处理平安事故的技能。 3、日常平安训练宣扬活动。 我们通过例会、平安儿歌朗诵竞赛、幼儿园小广播等形式，在幼儿园内加强平安宣扬训练，并通过孩子的宣扬，影响家

32、长，提高大家的平安防范意识，把握平安防范措施。 4、每月初进行平安学问讲座。 给老师和孩子们进行平安、（法律学问）讲座，进一步提高大家的守法意识、平安自护常识。 (五)加强饮食卫生管理，确保饮食卫生平安 1、加强对幼儿的饮食、饮水卫生平安训练。 训练孩子不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。 2、加强对伙房的管理。 幼儿园5月份主题方案8 一、主题活动 1.围绕“小鬼显身手”的主题活动，让幼儿熟悉成人的劳动，从而让幼儿的动手操作力量得以熬炼提高。 2.围绕“弯弯绕绕”主题活动，让幼儿通过绘画，操作及一些综合性的活动，引导幼儿对弯曲外形的物体感爱好，获得有关空间的外形的阅历，

33、初步感受弯曲外形的丰富多样性。 二、常规方面 连续对孩子进行平安训练，提示幼儿在活动室不追赶奔跑，不推挤，有序、宁静地进行活动。 三、日常生活 做好夏季保育工作，训练幼儿在爸爸妈妈的关心下，勤洗澡、洗头，保持个人卫生。 四、环境创设 1.依据活动主题的内容，制作一些区域嬉戏的材料，鼓舞幼儿通过自己的努力，用自己的作品：“面包房”、“我是建筑设计师”布置主题墙饰，获得胜利的体验。 2.布置“地震平安学问”展板，丰富幼儿的自救学问。 五、家长工作 1.请家长让孩子做一些力所能及的事情，如摆放碗筷、叠衣服等，引导孩子多动手，提高自理力量。 六、其他活动 结合“平安周”，协作班级组进行地震演练。 第 22 页 共 22 页