八年级上册班主任的德育工作计划.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作八年级上册班主任的德育工作计划 方案的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简洁、清晰、可操作是（工作方案）要达到的基本要求。这里给大家共享一些关于（八班级）上册班主任的德育工作方案，便利大家学习。 八班级上册班主任的德育工作方案1 本学期以培育良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义（训练）、民族精神训练、法制训练、心理健康训练。在精细上做（文章）、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想训练和严格管理的有机结合，发挥同学的主体意识和创新精神，努力提高同学的整体素养，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。以下是德育工作的方案。 一、明确一个方向 学校

2、德育工作的好坏关系到学校的教风，同学的学风和同学良好习惯、道德品质的形成。培育德智体美劳全面进展的同学，把德育摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应当是全体老师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工”的意识。 二、加强两支队伍建设 1、加强领导小组建设 进一步加强团队、同学会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。 2、加强班主任队伍建设 班主任是德育训练中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。 (1)正确把握“以人为本”的师德内涵 训练教

3、学工作中要确立以人为本、以同学的进展为本的理念，对同学敬重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发同学的内在动力。老师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，由于“情感是道德信念、原则性及精神力气的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。老师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。 (2)连续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制 定期召开班主任工作例会，连续加强班级常规管理（方法）的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。落实思想后进生的辅导，定人员、定方案，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。 (3)坚持班集体常规管理考

4、评与班主任考评相结合 班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到细心、细心、急躁，从小事开头提要求、抓落实。习惯的培育需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培育良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料准时汇总，准时公布。 八班级上册班主任的德育工作方案2 (一)全体老师提高思想熟悉，树立全方位育人理念 让全部的同学得到全面进展。 把同学当成自己的孩子去爱。 坚持实施素养训练，改革评价方式。 老师要树立大训练观并坚持走班主任老师专业化之路。 注意对同学进行养成训练和感恩训练

5、。 老师努力成为家长、同学最可信任的人。 (二)仔细落实精细化管理，对同学进行有序训练 本学年我们要树立有序训练理念，把有序训练仔细贯穿到平常的育人工作中，从大处着眼小处着手，培育同学遵规守纪，有序生活。学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素养和修养去适应社会。对同学的各项管理力量精细仔细，同学的每一方面表现都给出肯定的规章，让同学知规章，懂规章，守规章，根据或依照肯定的规章进行学习、生活、相片、竞争等以此规范同学的言行，使同学语言行为文明有序，同学生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的训练目的。 (三)加强值周工作，强化同学管理 本学年值周按班级组值周，值周

6、老师对班级、班级进行检查和评定。每周按值周成果评出班级组前7名(按1、3、3分三档)为本周达标班级，其余按成果平均分三档(多余的加中间档)。另外值周老师每周依据值周状况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本班级组两个班级分a、b两档评价。 (四)抓稳、抓好班级班级管理 本学期实行“双级考核”即学校考核班级，班级考核班级的管理体制。班级考核成果以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀班级中各班级班班主任老师费，个人量化以及评模将与非优秀者区分对待。 重视班主任老师专业化培训，深化长久进行班主任老师专业化与现代班集体建设课题讨论。学校通过专题讲座，（阅历）介绍，专题研讨，班主任老师工作

7、现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成训练、德育研讨等学习形式，提高班主任老师管理力量、工作水平和管理效果。 重视同学文明行为训练，根据一日常规要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能使用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。 坚持同学请假审批制。同学请假要填写（请假条），班主任老师审批，班级组长签字(2天以上政教处备案)。 树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小仆人的仆人翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发同学的爱校、爱集体意识。 重视班级活动的开展，多开展适合本班同学特点，促进同学全面进展的有益活动;重视发挥同学主体作用，培育同学主动性、自主性，让同学管理

8、同学，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。 八班级上册班主任的德育工作方案3 一、班级概况： 班级现有人数59人，其中男生23人，女生37人。目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能根据学校及班级规定，严格要求自己。家校协作融洽，有良好的班风、学风。同学集体荣誉感强。个别学困生在（学习方法）及学习爱好上还需要多去指导、关怀。 二、班级奋斗目标： 在本学期的德育工作中，将努力使每一位老师能顺当上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信念，乐观向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的进展。使班级成为有分散力、健康向上的集体。 三、详细管理（措施）： (一

9、)用完整的思想行为规范条例约束同学，努力促成同学尽快形成规范意识，逐步达成完善的同学自我管理。 1、组织班委会，召集同学代表共同协商制定出本班文明公约。 2、要求全体同学仔细学习中同学日常行为规范中同学守则、仔细领悟本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。 3、利用学期初的班会课特殊强调要树立集体意识、听从意识。 4、严格执行班干部值日制度。定期培训主要班干部，教给工作方法。 (二)开展多样式的班级同学活动，树立乐观进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部同学早立志、早努力、早胜利， 努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。连续贯彻落实人人有事干，事事有

10、人管，细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。注意班级民主管理建设，培育同学干部，组织好班级干部的选举和述职，增加班集体的力气。 (三)重视重点同学的转化工作。 加强对特别群体同学的管理。要对学困生和后进生赐予关注和关心、指导，深化了解同学的实际，实行有针对性的训练和指导方法，使这些同学在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。 (四)发觉、确立并培育本班的特长生，努力促成同学的共性化进展。 (五)协作学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造同学美妙心灵的工作。 (六)关注社会训练，要调动家长的乐观作用。 让家长参加到班级同学管理

11、中去，乐观征求他们的看法和建议。充分调动家长的乐观性。做好家长委员会工作，增加相互沟通和理解。 (七)（平安训练）。平安问题是德育的核心问题，特殊是初三，同学经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将（毕业），所以很简单消失一些突发大事。针对这些详细状况，将通过（黑板报）、宣扬材料、告家长书等加强同学的自律意识和平安训练。重点强调了个人平安、个人财物的平安、公物的平安及上课间操和体育课、微机课过公路的平安，并制定了相应的措施。 总之，本学期我班德育工作在更加注意实效，注意过程和落实的基础上，力争通过全体任课老师和全班同学的共同努力，圆满完成学校安排的各项工作任务和目标，尽力向学校、家

12、长、社会交一份比较认可的答卷。 八班级上册班主任的德育工作方案4 一、指导思想 以学院和部门方案为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为动身点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强学校班主任队伍建设，加强开展学校德育科研工作，乐观探究德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市学校德育工作迈上新台阶。 二、重点工作 1、学初，组织召开一次学校德育中心组工作会议，布置支配本学期德育工作。 2、参加心理健康训练教学调研视导工作。 3、深化基层学校调研、听课并参加该校班主任教研活动。加强学校班主任教研的指导，使学校班主任教研形成制度化。乐观探究班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创

13、新。 4、连续开展“实践体验”式主题班会，增加德育工作的针对性和实效性。 5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有学校同学和家长的现状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领学校班主任做德育讨论，提高德育工作的科学性。 6、进行抚顺市首届学校班主任“我的训练之悟”训练（故事）演讲大赛。 7、开展学校班主任教研“形式与内容”研讨沟通活动。 8、学校班主任教研基地挂牌。 9、协作部门做好编写等工作。 三、保障措施 1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。 2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深化实际，多做调查讨论，努力提高工作水平和业务力量。 3、

14、仔细遵守学院的各项（规章制度），严格要求自己。 4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。 八班级上册班主任的德育工作方案5 一、训练目标： 1、建设良好班风，完善班级管理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 2、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 3、与同学融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 二、主要工作： 1、加强学风、班风建设 良好的风气是优秀班集体的必备软件，学风班风直接或间接影响班集体的管理和同学的身心进展。风气建设首先针对同学的特点，通过开展班会课，宣扬本班班级精神，让每个同学意识到自己是班级的一份子

15、，要以为班集体付出而感到光荣，增加班级的分散力。净化同学心灵，让同学戒骄戒躁。 学风建设：通过家长寄望语和自我激励，提高同学们的学习乐观性和内在动力。常常与各门学科的任课老师和课代表进行沟通，了解同学状况，做好协调工作。加强对同学综合力量的培育，乐观培育同学的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，（辩论）会）等。成立纪律部门，加强同学早自修，午自修等时段的监督管理。 班风建设：规范班级管理，形成良好的纪律作风，养成文明行为习惯。从常规工作入手，如抓好升旗仪式，大课间的表现，塑造同学的精神面貌;建立良好的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序;养（成语）言文明、大方礼貌的习惯;成

16、立卫生部门，加强卫生管理和监督，健全室内卫生和室外责任区和宿舍内务分工合作的保洁制度，确保课室环境的干净美丽和宿舍的文明卫生。 2、帮助后进生 后进生乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深化调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做她们的知心伴侣，最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心她们消退或减轻种种心理担忧，让她们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的欢快和喜悦。 3、充分发挥团队工作的.作用，扩大班干部的影响 团员、班干部在同学中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。本学期，重点加强对班干部的管理，并由同学监督，每月要求班干部对本月工作述职，不合格的班干部准时更换。日常加大对班干部工作的指导，培育力量，并在班干部队伍之中弘扬正气，形成一个有力的管理团队。 第 10 页 共 10 页