教师个人师德师风工作计划范文5篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作教师个人师德师风工作计划范文5篇 所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气。（爱岗敬业），教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德师风。下面我给大家整理老师个人师德师风（工作方案）（范文），盼望大家喜爱！ 老师个人师德师风工作方案范文1 对于思想品德正处于形成和进展时期的中同学，老师在教学工作中尤其要凝视德育渗透，特殊是美术学科，由于它与丰富的直观形象直接关联，因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、详细。本学期，从教学的详细实践动身，就中学美

2、术教学中德育渗透的详细途径和（方法），方案如下： 一、指导思想 全面贯彻党的（训练）方针，全面实施素养训练，培育有抱负、有道德、有（文化）、有纪律的新世纪人才，通过完善的艺术形象来感染同学，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提高同学的力量。 二、德育内容 通过美术训练，对同学进行爱国主义和共产主义思想训练，培育同学喜爱民族艺术，世界艺术，扩高校生的艺术视野，提高同学的艺术修养，本学期主要内容以各种基础学问、技能培育为住，基础教学包括观赏、绘画、手工制作等，老师要注意培育同学的绘画力量和观赏作品力量，启发引导同学自己动手力量，运用科学有效的（学习方法）及其（学习态度）来连续加强养成训练

3、，培育同学求知欲，勇于探究，大胆创新。 三、详细（措施） 1、通过课堂教学不断渗透德育训练，培育同学的爱国主义情操，通过绘画来感染同学，喜爱艺术，喜爱生活，要有革命抱负，高尚情操和良好品行。 2、结合所学理论学问、实践力量，培育同学的制造力、（想象力），使同学在开心中学习。 3、学习中注意同学共性培育，培育其制造性，创新力量，在学习中培育同学的人格魅力，使他们学会辨别生活中的美、丑，学会独立，自尊、自强、自重、独立，做一个有用的人。 4、在美术活动中，可以多种形式渗透德育，如通过竞赛，增长学问，开拓视野，培育竞争精神;命题作画，如（植树节）、劳动节、六一（儿童）节等，从多种角度加强德育，通过活

4、动，增加友情，提高自己的力量，培育团结互助、友好相处的精神，在相互竟比中，取长补短。 5、老师要转变旧的训练理念，适应新课程改革的目标要求，提高训练工作的实质性和领域的拓展性，增加时代气息，全面提高同学素养，使同学特长得以有效持续进展，培育健康共性。 总之，在美术教学及其活动中，将尽可能多地与德育结合，做到教书育人，培育全面进展的优秀人才，使同学的潜能得以发挥，使同学成为心灵美、语言美、行为美的社会有用人才。 老师个人师德师风工作方案范文2 老师的素养直接影响着学校的学风和校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。因此，师德 ，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体

5、现!师德需要培育，需要训练，更需要的是每位老师的自我修养!本年度特定师德修养方案如下： 一、师德培育目标 1、通过政治学习，了解有关训练法律法规，实现依法执教。 2、严格遵守延边州十不准，树立良好的行业形象。 3、学习给老师的建议和新义务训练法，立足岗位，爱生、敬业、奉献。 4、诚恳守信，甘于奉献，做一个让学校、家长、同学认可的老师。 二、详细内容及措施 1、仔细学习新义务训练法、训练法等法律文件，增加法制观念，加强依法执教的自觉性。在日常教学中，要喜爱同学，树立以人为本的思想，做到一切为了同学，为了一切的同学，为了同学的一切。关怀爱惜同学，不变相体罚同学。 2、把延边州十不准牢记在心，严于律

6、己，宽以待人，敬重家长。不任凭向家长索要财物，谋取私利，要维护学校和自己的尊严。 3、不断加强自身修养，遵守法律法规，履行老师职责，教书育人，开拓进取，无私奉献，完成学校各项工作任务。 4、在学好本专业学问之余，做到好读书，读师德体现在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民的训练事业、教书育人。这是师德最基本的要求。这一表述使老师道德体制与其他职业道德体制明显的区分开来。 老师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师，在人们心目中，老师的形象是崇高的，是备受人们敬重和爱戴的。为了维护老师这一崇高的形象，提高自身训练教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注同学的生命为

7、己任，以关怀同学的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为同学营造良好的学习生活氛围，为训练事业贡献自己的力气。 老师个人师德师风工作方案范文3 一、指导思想 以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化训练相适应的高素养老师队伍。 二、师德建设目标 大力加强师德师风建设，坚持把老师师德训练摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多（渠道）、多层次开展形式多样的师德训练,使良好的师德规范转化为广

8、阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。 三、详细措施 (一)加强领导，强化师德建设观念。 1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、做到师德训练常常化、制度化。集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于三次即六学时。 3、注意师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步进展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的老师要适时赐予表扬鼓舞;对于性情急躁、工作尚缺乏（阅历）的老师，常常过问、指导、提示，使他们快速成长起来。 4、注意师德建设工作的过

9、程性管理。 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1、仔细组织广阔党员、干部、教职工深化学习贯彻党的路线方针政策。深刻领悟科学进展的重要思想,全面领悟科学进展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，坚固树立科学进展的理念，着力形成科学进展的共识，共谋学校的进展。 2、仔细组织学习中学校老师职业道德规范，全面精确理解规范的基本内容。学习训练法、老师法等法律法规和文件;深化学习全国训练工作会议精神;结合学习内容，每学期每位老师要撰写学习笔记和（心得体会）。 3、引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会进展变化的需要。老师除把握好专业学问外，还要乐观参与进修深造，从而在理论上和实践

10、活动中进一步提高力量，以适应素养训练进展的需要。 (三)服务全体同学，树立全新老师形象 仔细开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建老师的敬业精神;通过开展“爱同学”活动，重建老师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升老师的人格魅力，树立老师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推动，取得实效，乐观开展以下师德建设活动。 1、开展师德建设大争论活动。在学校进展的关键时期，组织老师开展以“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中学添光荣”等为主题的争论活动，激发老师的敬业奉献精神。 2、开展“关爱老师”活动。关注老师的心情、关怀老师的生活、关怀老师的成长，乐观关心解决存在的实际

11、困难，让她们感受到学校的暖和，提高职业幸福感，稳定老师队伍。连续关注老师的心理健康，充分利用老师会、个别谈心、心理健康训练辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。 3、开展结（对子）帮扶活动。要求每位老师帮扶一至二名贫困同学、学困生或特别同学，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。 4、以“创先争优”活动为契机，在党员老师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送暖和;关爱学困生，为学困生送信念;关爱特别生，为特别生送便利;关爱单无亲同学，为单无亲同学送家庭之爱。 5、进一步规范家校联系行为，建

12、全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进老师、同学和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校训练事业的理解和支持。连续以同学问卷、征求家长看法、师德调查、评价老师、老师评聘为载体，自觉主动接受同学、家长、社会的监督，增加工作透亮度、增加学校与家长、老师与同学的有效互动，创办好人民群众满足的学校。 老师个人师德师风工作方案范文4 老师是人类文化、科学学问的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培育、训练下一代的光荣而艰难的任务。老师良好的道德人格不是与生俱来的，也不行能自发地形成，而是在后天的（社会实践）中形成的。老师只有在训练实践中，通过努力学习，熟悉到

13、社会进展的规律和特点，了解到社会主义老师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将熟悉内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成肯定的道德品质。 良好的师德，可以调整老师的行为和师生关系，塑造同学真善美的情操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会将来进展都有很重要的意义。在新的历史时期，贯彻老师职业道德规范更是我们老师重之又重的工作。 首先，作为老师，要喜爱训练，献身训练。以从事训练工作为荣，以献身训练事业为乐，自觉地用新时期党的训练方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深化的现实面前，树立正确的人生观、训练观、质量观和人才观，将老师作为终身职业，

14、孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工程师称号。 其次，要爱惜同学，教书育人。老师训练对象是同学，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的动态，老师要擅长把握同学思想，用爱心开启同学心灵的窗户，主动与同学沟通，和谐相处;要敬重同学人格，训练和引导同学学会做人，学会生存，学会学习，学会创业;要用一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切的服务思想，善待同学、宽容同学、理解同学;要用自己的品德、人格熏染同学、陶冶同学、唤醒同学。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培育高素养人才。 矢志钻研，勇于探究。古人云授人以鱼，只

15、供一饭之需。授人以渔，则终身受用无穷。尤其在面对现代化，面对世界，面对将来方针指导下，老师肩负着培育新世纪人才的重托，肯定要学会用面对世界的胆识和超前的眼光改革训练。从自身教学实践中，逐步摸索并形成拥有自我创新意识的（教学方法）体系，使得同学主动参加教学实践活动，独立思索，标新立异，运用已学的学问，既解决实际问题，又发觉新知，于相互切磋中实现学问的飞跃，充分发挥同学自己的内在潜力，达到终身受益的目的。 最终，要终身学习，活到老学到老，不断适应时代进展变化的需要。社会进展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学学问不断进展、不断扩大、不断更新的社会。老师自身除搞好专业教学外，还要乐观参与业余进修

16、深造，从而在理论学问和社会实践活动中进一步提高力量。老师只有拥有广博的学问储备和精深的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统训练的重教、重知、重灌为素养训练的重学、重思、重乐，以适应训练体制的转轨变型。 教书育人是老师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，做为老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个训练家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在同学心灵上细心施工的，目的在于培育同学的共产主义世界观和道德觉悟。 总之，良好的师德，是一种强有力的训练因素，是教书育人的一种动力。它是老师从事训练劳动时必需遵循的各种道德规范的总和。所以，每个老师

17、都要努力把自己培育成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一光荣而宏大的任务，托起明天的太阳! 老师个人师德师风工作方案范文5 新学期又开头了，我们老师的师德师风建设又提出了新的要求，尤其如何在训练教学一线深刻领悟与落实群众路线训练实践精神，成了当前我们学校老师义不容辞的责任，这就要求我们全体老师在训练教学中去进一步学习、领悟、践行。为推动社会主义建设贡献出我们的一份力气，为训练的进展、国民素养的提高、人民生活富有多发一份光多发一份热。学习群众路线训练实践精神，必需从学校的进展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线训练实践”的要求。 为了适应新形势

18、的训练工作，特制定本学期师德师风个人方案如下： 一、忠诚党的训练事业 忠诚党的训练事业，时刻牢记自己是一名党员把“全心全意为同学服务”做自己的宗旨，为学校着想，为同学着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。 二、爱岗敬业，做合格训练者 严格要求自己，喜爱老师职业，在新课标下要面对全体同学，关注同学的进展，关注每一个同学，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能训练好每一个同学，爱校如家对学校的各项活动乐观参与。 三、关怀同学，敬重家长 关爱每个同学，不卑视同学，不讽刺挖苦同学，对后进生更应当特殊关怀爱惜，乐观主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、公平友善，形成和谐共进的训练网，达到训练的目的。 四、团结协作，为人师表。 时该留意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与现事和谐相处，相互关心，有事与大家商议体现团结协作精神。 五、严于律己，依法执教。 明确老师法中的各项要求，仔细学习老师法，依法执教，同时仔细学习辽宁省老师十五不准、阜新市老师十五不准，严格要求自己，不做违法行为。 总之，在各项训练教学中，时刻留意老师形象塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的老师。 第 11 页 共 11 页