教师培训工作计划5篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作教师培训工作计划5篇 （工作方案）只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细实施，而它所起到的是督促、提示作用。下面是我给大家整理的关于老师培训工作方案，欢迎大家来阅读。 老师培训工作方案1 一、指导思想 坚决贯彻国家省市区基础（训练）工作会议的有关规定，大胆走训练创新之路，科教兴校之路不，努力开创我校训练现代化的新局面；为实现“名校出名师，名师出名校”的进展思路特制定本方案。 二、培育宗旨 实现“名校出名师，名师出名校”的进展思路。 骨干老师现状： 我校现有在职老师158人，本科42人，占老师总人数的31%，大专以上

2、学历131人，占老师总人数的97%，18人本科在读，4人大专在读。中高19人，中一级老师59人，占专业技术人员58%。党员26人，市学科带头人3名，市级骨干老师19人，占全校人数的12、6%。区级以上的骨干老师数量不足，区级骨干老师在全区的知名度不够响，在区以上上公开课的几率较低，缺乏市级以上骨干老师后备。骨干老师的自我进展意识不够强，满意于现状的、局限于训练教学常规工作的较多，娴熟运用现代化训练教学手段的较少，教科研意识和创新意识不强。 三、培育目标 1、乐观培育名特优老师，三年内争取市级以上的老师人数达30名，区级以上达8名。 2、每一位骨干老师要有剧烈的自我进展意识，走主动进展之路。 3

3、、有剧烈的创新意识，训练教学观念新，手段先进，能在自己的岗位上进行创新性的工作，带头进行训练教学改革和训练科学讨论。 4、在校实实在在发挥骨干的带头作用，以点带面，带动全校老师提高训练教学质量。 四、教养（措施） 1、校内创设乐观向上的（文化）氛围，营造你追我赶的良好态势。 2、领导深化课堂教学第一线，擅长发觉人才，有方案地加以培育。 3、制造条件让想学、肯学、会学的多一点学习机会，让想干、肯干、能干的人多一点实践的机会，为他们搭建成长的平台、展现的舞台，让优秀的老师脱颖而出。 4、成立“骨干老师学习沙龙”组织他们定期、定主题开展学习和研讨活动。 5、制定校级骨干老师评比条件开展校以上不同层次

4、的骨干老师评比，让不同层次的老师都有够得着的追求目标，形成学校骨干老师梯队。 6、制定骨干老师登记表，每学年填写一次，让不同层次的骨干老师自己对比条件，自我（反思），促进其主动进展和主动发挥作用。 7、建立激励机制，对不同层次的骨干老师分别实行年终一次性嘉奖制，对在工作中带头作用发挥好的骨干老师赐予精神和物质上嘉奖。 老师培训工作方案2 一、指导思想 以国家的训练方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的老师队伍为目标。 以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续进展为本，努力开创我

5、校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化训练要求的创新型、学习型、讨论型、高素养的新型老师队伍。 二、工作目标 1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支（爱岗敬业），乐于奉献的老师队伍。 2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。 3、建设老师、家长、同学一体化的“新课标学堂”，深化进行课改试验的讨论。 三、工作要点 理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、市、县老师连续训练的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。 以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学

6、习方式，体现教学民主，鼓舞多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新训练的典型。 要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，把握现代训练技术应用学问。指导老师处理好“学历、力量、努力”之间的关系，将讨论型、终身学习、自主进展的.师资素养作为努力方向。 连续实施老师“自主培训”方案，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和制造性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导力量。 全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。 四、工作内容 1、加强校本培训的管理。

7、 把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点。 把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务，完成校本培训记录册的相关内容。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。 各校要乐观开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践（阅历）丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展现评课技能，切实让全体老师从中受益。 老师培训工作方案3 一、指导思想 青年老师是学校师资队

8、伍的一个重要组成部分，青年老师思想政治素养好坏、业务水平凹凸直接关系到学校的生存和进展。我校青年老师较多，因此青年老师的培育是我校老师队伍建设的一项重要任务。 通过青年老师培育工程，努力建筑一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型老师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量供应扎实的基础与后蓄的力气，以确保学校训练适应现代社会进展的需要。 二、培育目标 1、喜爱训练事业，具有剧烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 2、具有扎实的教学基本功，能够娴熟运用现代训练手段；具有扎实的基础理论和专业学问，具备肯定的教科研力量，能够独挡一面，胜任班级各项管

9、理工作；具备较强的训练管理力量。 3、老师参与片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参加，获奖面广，青年老师一年内必需有一篇（文章）在报刊发表。有重点地培育一批市级骨干老师候选人，初步形成梯队式的老师培育层次。其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等竞赛中脱颖而出的青年老师。 4、老师大专、本科比例在原有基础上上升10%。 三、培育对象 本校40岁以下的青年老师。 四、详细要求 （一）政治素养要求。 1、青年老师要忠诚人民的训练事业，具有人民老师高尚的人格，有剧烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为同学的良师益友。 2、青年老师要乐观参与学校及上级组织的政治

10、理论、训练理论、师德规范、法律法规等方面的学习。 3、党员青年老师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年老师交伴侣，帮助支部共同做好青年老师的培育工作，乐观参与党团组织的活动。 （二）专业素养要求。 1、教学工作：具有较强的学科教学力量，较好地运用训练学、心理学和（教学（方法）学问，组织和实施教学活动。要熟识所教科目的课程标准、教材，精确表述教学任务及要求，把握教学的环节，熟识课堂常规，规范使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析，会“说课”，能独立担当公开课，具有较强的教学设计和应变力量。 2、教科研工作：有较强的教研力量，能独立担当课题讨论和论文写作，开展教研和科研中有成果有创

11、新。 3、班主任工作：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺当地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内训练活动，自觉地开展同学思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。 老师培训工作方案4 为更好落实中学校老师连续训练规定和训练部关于深化中学校老师培训模式改革全面提升培训质量的指导看法精神，提高我县中学校、幼儿园老师的整体素养，促进全县训练事业进展，现制订本学年老师培训方案。 一、原则和目标 从训练事业进展实际动身，面对大多数，以中学校幼儿园老师信息技术应用力量提升工程和中考学科老师培训为重点，以新老师培训为基础，以临聘老师、保育员、民办园老师培训为薄弱

12、环节突破口，多形式、多类别、多（渠道）组织培训。 重师德训练和业务提升，探究培训新机制，自主培训和联合培训相结合，培优补短，切实提高培训质量，打造一支与我县训练事业进展相适应的老师队伍。 二、措施和方法 1、调查摸底，讲求实效。 弄清各项培训的底子、学习需求，合理支配培训内容形式，提高培训针对性和有效性。 2、集训为主，多管齐下。 以集中培训为基础，以远程学习为重要补充方式，以校本教研、研训一体、（总结）论文、实践考察为辅。以自主办学为主，以联合办学为辅。建立专兼结合师资队伍，依托我县优秀老师资源，多引进各地、各类优秀专家、学者、老师和先进的训练教学理论、模式、方法，切实助力培训工作。 3、强

13、化责任，齐抓共管。 以培训机构为基础，发挥教研机构、名师工作室的能动作用，参加过程组织管理，实行专项工作责任机制：专人负责、特地讨论、专项实施，统筹落实。各校要重视老师培训工作，抓好校本教研，开展校本培训，做好各项培训报名工作，准时上传下达，督促老师按时参与培训。 4、严格管理，热忱服务。 健全老师培训约束机制，特殊是进行出勤量化考核，缺勤较多、没有完成学习任务的取消连续训练学时，考核结果纳入学校训练教学质量评估内容。做好培训材料整理工作，严格把关，准时验证。为老师供应便利条件，保障老师培训权益。 老师培训工作方案5 一、指导思想 以训练新理论培训、师德师风训练为主要内容，通过领导动员、师德标

14、兵（事迹）学习、十佳校长治校阅历沟通、专家讲座、理论测试、专题论坛、老师才艺展演等多种形式，增加训练管理干部和广阔老师的法纪意识、改革意识、创优意识，提升广阔训练工的职业幸福感，达到优化行风、鼓舞士气、提高素养、兴奋精神的基本目的，从而促进全县训练事业科学进展。 二、组织领导 为加强对全镇老师集训工作的领导，中心学校成立老师暑期集训工作领导小组，组成人员名单如下： 组长 副组长 成员 三、集训时间和活动内容 1、8月1516日全县完小及以上学校校长集训 2、8月2124日全镇中学校老师集训，见附表。 四、有关要求： 1、暑期老师集训实行集中与分散相结合，中心学校挂点人员参加集训全过程，以加强指

15、导和督促。 2、暑假老师集训活动形成的书面材料： 老师个人师德反思书面材料及师德修养方案（包含师德承诺） 学校20_20_学年师德修养工作方案 学校暑假集训（工作总结）。 新学年教职工管理实施方法，以上资料作为开学工作检查主要内容之一。 3、要加强集训工作的组织和管理。各学校要严格按中心学校统一部署和要求，严格考勤制度，保证集训时间落实、内容落实、活动落实，坚决杜绝集训走过场，努力使集训工作取得实际效果。 4、加强老师集训的宣扬工作。各学校要把老师集训作为暑假期间训练宣扬的重点，准时向县训练局和有关新闻媒体报送本单位的好阅历、好典型，努力树立训练行业良好的社会形象。 二0一四年八月八日 附表：

16、8月2124日集训支配表 时间集训活动内容地点 8月15日上午 郑局长作（工作（报告）； 部署老师集训工作 训练局五楼 下午 训练新理念学习状况检测； 十佳校长代表治校阅历沟通； 训练局五楼 8月16日全天 中学校校长论坛 训练局五楼 8月21日上午 集训动员报告；上学年工作总结；领导讲话。 骆中报告厅 下午 观看录像：老师礼仪专题讲座、老师心理健康专题讲座 骆中报告厅 8月22日上午 镇师德模范先进事迹报告； 学习师德规范； 学习中学校老师职业道德规范 学习罗田县教职工管理暂行规定； 学习加强学校控烟的看法； 学习z及本县师德标兵、十佳班主任事迹； 骆中报告厅 下午 宣布20_-20_镇“先进单位”、模范并颁奖； 公布两个考核结果； 宣布人事支配； 布置工作。 骆中报告厅 8月23日全天 老师对比师德规范和师德标兵事迹反思个人师德表现，形成书面材料，并相互沟通； 拟订新学年师德建设工作方案和教职工管理实施方法； 老师个人依照反思找到的问题拟订加强师德修养方案和开展师德承诺，有关材料进入师德档案； 集训总结、布置新学年工作。 各中学校 8月24日上午 组织老师训练理论、课改学问、专业学问学习状况检测 第 12 页 共 12 页