初中班主任老师心得体会.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作初中班主任老师心得体会 学校老师在关怀同学健康成长的同时，一个重要的任务就是传授学问。中学的学习方式不同于高校的自由学习，它需要老师一字一句的传授，将学问点讲得面面俱到，且需要不断地强化记忆。下面我给大家带来学校班主任老师（心得体会），盼望能关心到大家! 学校班主任老师心得体会1 为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发觉选拔班干部 由于全部的同学都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去

2、群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。 为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进行分工，优化班委组合。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，

3、具有较强的战斗力。 二、（训练）培育班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作（方法）。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细（措施），检查落实状况，（总结）得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、增加班干部间的

4、分散力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 学校班主任老师心得体会2 在这个学期里，我班在各位任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都很顺当。现将本学期的（工作总结）如下： 一、培育优秀的学风、班风，加强班级管理，深化全面了解同学。 一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，

5、通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考，也都取得了较好的成果。 二、培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，加强对同学的思想政治工作， 努力培育合格同学。为了协作学校

6、的工作，我常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 三、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 四、抓好基础差同学的转化工作，努力使

7、他们以失败者来，以成功者走。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让他门表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 五、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼（保健操），爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。 总之，在这一个学期里

8、，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有消失大的问题，盼望下学期取得更好的成果。 学校班主任老师心得体会3 我能喜爱中国共产党，坚持党的方针政策，喜爱党的训练事业，遵纪守法，喜爱本职工作，在自己的岗位上悄悄奉献;能仔细遵守学校各项（规章制度），依时完成各项工作。现将本学期班主任工作做总结如下： 一、仔细钻研，致力同学优秀品质的培育 本学期先后召开班会课十多次。“养成良好学习习惯训练”系列班会课，致力于培育同学良好的学习、行为习惯;结合模拟考，进行（学习（阅历）沟通班会课，表扬先进，组织学习互助小组，关心学习上有困难的同学，共同进步;在“如何处理同学之间的纠纷”主题班会中，以小组争论的形

9、式，对同学进行正确处理问题、解决问题的方法引导。同时，也进行了多次的班级演讲与诗歌朗诵竞赛，取得了良好的效果。以上班会课，我都能够仔细组织，细心备课，对同学进行了全面细致的思想和品德训练，收到了良好的效果。 二、破旧立新，制造有优良学风、团结向上的班级 本学期我致力于培育良好的班风学风，全面细致地分析每一个同学的状况，做到工作有的放矢，不骄不躁。 首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风，并严格以“中同学日常行为规范”条例要求同学，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求同学，培育同学的自律性。在学校的文明班评比中，我班连续二个月获得全级文明班的好成果。 其次，我充分发挥

10、尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的同学尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进同学的思想工作，乐观进行家访、信访、电访。在家长、同学、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。 通过一个学期的努力，九一班的班风、学风有了明显的转变，在本学期的各类考试中，我班均取得了比较优秀的成果，各学科也都在科任老师的乐观协作下取得了明显的优势。 三、多种（渠道），培育同学独特共性的力量 我进行了多次的班级演讲与诗歌朗诵竞赛，既选拔了优秀的演讲朗诵人才，又能煅炼同学的胆识和信念。在校红五月艺术节竞赛中，我班第一次猎取了其次

11、名的历史好成果。 我发动同学进行“学会学习、学会休息”的争论，鼓舞他们进行适当的体育煅炼，从而更好地提高学习的效率。并以此进行班际的球类竞赛，增加了班集体的分散力。我还需要推举很多有价值的名著、小说给同学们看，使同学们学会猎取终身受用的学问。 同时，我还乐观进修心理学与训练学，力求把理论应用到实践中去。 四、团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通 要做一个胜利班主任，肯定要教会同学做到各学科都要平衡进展，更要加强与各科老师的沟通和联系，准时了解同学的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科老师处理各种突发大事。通过我与全班同学的努力，同学与任教老师关系融洽，成果裴然，各科任老师均反映良好。 在今

12、后的工作中，我将更加努力地提高管理水平，以更高的工作热忱投入到工作中去，争取做一个更精彩的班主任。 学校班主任老师心得体会4 一个胜利的班主任，其行为首先表现出的特点是：有抱负，爱同学，能为同学的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。 那么，在实际工作中，班主任应实行怎样的符合自身角色的基本行为模式呢?综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点，我认为班主任应努力做到以下几点： 一、勤于深化同学的生活 从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是根据预定的目的，依据肯定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行方案和调控。而有效的方案和调控，必需建立在对班级及同学的了解和讨论

13、的基础之上。 正如俄 国训练家乌申 斯基所说的那样，要想从一切方面训练人，就必需从一切方面了解人。实践证明，班主任走进同学的生活，有利于全面了解同学的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经受、共性特征、（爱好（爱好）及生活环境等，有利于把握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的训练方案。 同时，在与同学日常的实际接触中，能准时地把握班级的动态，对班级新消失的有利和不利因素能随时予以详细的引导和掌握。 目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中，提出班主任参加同学活动的多种不同的“到位”要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于督促班主任变间接、简洁的“遥控式”管理为直接、详细

14、的“走动式”管理，避开工作的主观性和盲目性。 当然，班主任的“走动式”管理决不是“巡警和看管式”的，而是与同学情感沟通、对同学循循善诱的过程。 当今的青少年同学与过去的同学相比，心理上有一个明显的变化，即盼望班主任和他们打成一片，参加他们的各种活动，盼望得到老师的敬重、爱惜和关怀，盼望能直接得到班主任的多方面教导。 班主任假如能抓住这一契机，深化同学，对他们布满热忱，那么同学便会对他(她)产生心理认同，“亲其师，信其道”，训练也便胜利了一半。 二、勤于观看 要获得关于同学的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉。 比如，在课堂上观看同学的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的

15、质量和速度，在课外活动中观看同学的活动力量、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观看同学的家庭表现、家长（对子）女的要求和训练方法，等等。 全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一个同学在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的隐秘交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极一般的小事，发觉了独生子女训练的严峻问题。 可见优秀班主任总是一位优秀的观看家，他们不仅勤于观看，而且目光敏锐，能从同学的一举一动、一言一行，甚或是极微小的心情变化上，感知同学的思想和心理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性训练和防范措施。 勤于观看有助于班主任从观看量的增加上把握对同学质的熟悉，每个同学都是一个独特

16、而简单的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同。 班主任只有常常地、有目的地反复观看同学相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉同学内心世界的本质，也才能对同学的思想、行为赐予实事求是的评价，进行“长善救失”的训练。 三、勤于捕获与同学交谈的机会 班主任成天和同学打交道。一方面，在了解同学的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得同学信息的渠道，避开了解同学过程中的“晕轮效应”;另一方面，交谈在劝说、训练同学的过程中，能收到巩固和强化同学知行的效果。 训练的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。

17、称职的班主任无不与同学有大量的语言沟通。 他们或准时向同学传递国内外的最新信息，引导同学进行争论;或提出敏感的人生问题供同学思索，给同学以有益的忠告;或对同学所表现出的乐观态度和才能予以确定和欣赏，对偶发大事进行艺术处理和奇妙的引导 这些在同学思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不行等闲视之。 学校班主任老师心得体会5 时间飞逝，转瞬间又是一年。在本学期，我担当_班的班主任工作。今年是学校的关键时刻，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。本学期的_班班风比较稳定，学习成果有了显著地提高，现将班主任工作的实际做法总结如

18、下： 一、德育工作 我对本班的思想训练工作是围绕以下几点绽开的： 1、教会同学如何做人。 如何做人是训练的根本，要求同学要做有道德、有抱负、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、乐观进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。 2、教会同学如何生活。 要求同学从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培育同学独立生活力量。 3、教会同学如何学习。 培育同学独立学习、创新学习的力量，指导同学的（学习方法）、讨论方法，鼓舞同学独立讨论，乐观探究、勇于创新。 二、班级管理 加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化了解同学。 三、后进生的转化工作 在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清晰他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心、最信任的伴侣，准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。 四、重视对优等生的训练 对待优等生的训练我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们乐观进取，擅长激发优等生的制造才能，使其制造力充分发挥出来。 第 12 页 共 12 页