年级音乐教师心得体会感悟.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作年级音乐教师心得体会感悟 音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏， 分为器乐、声乐例如不带乐器伴奏的歌曲以及将（唱歌）和乐器结合在一起的作品。下面我给大家带来班级音乐（老师（心得体会）感悟，盼望能关心到大家! 班级音乐老师心得体会感悟1 时间飞逝，一学期的教学工作现已停滞在此对其进行如下（总结）来自我（反思）、发觉不足以求提高,这学期我被部署上初二班级的音乐课,为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育同学懂理解，有表情地歌颂和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到健康的进展。 一、课堂教学重视激发、培育爱好 音乐课的内容是丰富多彩的，它

2、的特色就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的心情，让人兴奋地受到（训练）。鉴于这一特点，“新标准”把“心情态度与价值观”放在课程目的的首位。可是在现实音乐教学中，也有同学对它爱好索然。 二、课堂组织中的不足 心理学家研讨证明：当同学的行动表现受到老师的确定、激励和赞美时，他们就会发生愉悦、乐观自动的心情体验，就会以饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让同学人人都乐观参加，并能充分施展其主观能动作用和（创新思维），需要老师用爱心激励他们英勇探究，英勇创新。要允许同学依据教学任务有独立的创作和实践，让每个同学的思维不受限制，对同学每一个思维的闪光点都赐予充分激励。 在活动中，

3、我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但有时把握不住同学音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。 三、居心启迪 原苏联训练家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐训练并不是音乐家的训练，而首先是人的训练。“因此，音乐训练的根本目的是为了人的全面进展，是训练人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，激励他们成为乐观的，有必定音乐力量的音乐（爱好）者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的创造力。并为他们今后的成长进展打下了良好的基础。 总之，老师必需擅长走进同学的心情世界，把自己当

4、作同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧! 班级音乐老师心得体会感悟2 期末之际，回顾这一学期的工作，现在把它总结如下几个方面，以便今后的工作能取长补短，提高教学训练的力量和效率。 一、思想熟悉： 坚持学习，努力提高自身的思想政治素养;仔细学习训练法、老师法、未成年人爱护 法等,乐观参加有关师德师风建设的专题活动，从思想深处熟悉到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性，根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，做家长认可，同学喜爱，学校放心的“三满足”老师。平常常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查

5、找不足，努力营造一个好老师的形象。 更新训练观念，彻底转变以往那种惩处同学是为同学好的错误思想，转变对同学居高临下的态度，主动、乐观地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，敬重同学人格，喜爱同学，尤其要喜爱差生和后进生。树立四个意识： (1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。 (2)树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作同学、老师的表率。 (3)树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。 (4)树立“仆人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。乐观调整心态，正确处理奉献与索取，集体与个人，名

6、利和道义之间的关系。 二、课堂教学： 坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，寓教于乐，寓教于乐，让同学在开心气分中学到学问，感受艺术的熏陶。充分利用电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在观赏课中表现得特别明显，起到优化教学过程增加教学效果的作用。引导同学让他们主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐，使同学的力量得到了熬炼。 三、课堂管理： 初二年段同学正处于分化阶段，心理和生理上或多或少都有些特别因素所在，这给训练教学上增加了不少

7、困难。为了使同学能轻松、开心地上音乐课，注意培育同学的良好品质，我采纳多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质;努力做到用好的设计抓住同学的留意力。为了能让他们顺当度过特别时期，能把他们引向正确的轨道，我充分利用了大量课余时间有针对性地与他们谈心、沟通，较全面地了解了部分典型的同学，为教学奠定了良好的基础;对于破坏课堂秩序的行为视情节轻重与同学的共性不同分别实行相应有效的训练处理（措施），对课堂纪律加强整顿，养成良好的教学效率与同学良好思想品质培育相辅相成的良性循环。 四、考试： 为了让音乐科考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位同学有个更清晰的了解，这

8、学期的音乐期末考试本人敏捷地采纳了：让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现，并且参照平常的小测和表现状况，赐予同学公正公正地考核，以着重鼓舞同学乐观主动地去理解音乐、表现音乐和制造音乐。 五、其他： 本人常常利用休息时间去自费收集各种音乐（文化）资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志;但做得特别不足的是所听的优质课较少，使我失掉了许多直接学习的机会。新的学期我会连续努力，扬长避短，着手提高自身的素养及业务水平，提高教学训练力量，以提高

9、教学训练成效。盼望能得到各位领导与同行的关心和指导。 班级音乐老师心得体会感悟3 光阴似箭，日月如梭，劳碌中脚步已经悄然走远。回首本学年的音乐教学工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。现将这一学期的（教学（工作总结）如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、思想道德方面 作为一名老师，我能全面贯彻执行党的训练方针，留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。 二、

10、德育工作 将德育工作放在首位，乐观协作学校对同学进行思想政治训练、道德品质训练、纪律与（平安训练）、让同学能够端正（学习态度），形成良好的学习风气。除了进行正面宣扬训练外，还留意结合教学内容实行比较敏捷的形式对同学进行德育训练，让同学在轻松的环境中、在不知不觉中开心地、潜移默化地接受了训练，自觉主动地关怀、了解身边的事情，增加他们的爱国主义情感，并且使他们的力量也得到了熬炼。在教学过程中我乐观运用教材对同学进行思想训练。在有关音乐史的了解中我注意介绍中国优秀的古代音乐文化成就，结合训练同学喜爱祖国，增加民族骄傲感与自信念。 三、教学方面 1、基本状况 在教学中坚持以审美训练为核心，注意培育同学

11、对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践中活动。 2、取得的（阅历）与成果 在教学中，常常运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成同学的思想训练。在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的演唱姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。为了使同学能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱（歌谱），最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于

12、音乐程度的提高，利于简单歌曲的学习，培育同学以后自学的力量。 为了提高自己的教学熟悉本水平，适应新形势下的训练工作，我仔细学习、仔细备课、上好每一节课。我乐观学习各种音乐训练理论，利用休息时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。并仔细而且有方案的阅读了学期初制定的读书方案中的相关书籍，全方位的充实自己，提高自己的综合素养。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 班级音乐老师心得体会感悟4 本人这学期注意以同学

13、为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。 作为一门学科必定有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是由于音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、（音乐观赏），他们都与各种形式的时间活动密不行分。就音乐教学活动而言，同学离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接阅历。现就本学期的教学作一次简洁的总结。 一、本学期教学工作完成状况汇报 作为一名音乐老师,虽然音乐课并不涉及到考试,但是作为素养训练的一个必不行少的因素,音乐课的质量还是特

14、别重要的.音乐课堂作为人类的其次语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的全都性.依据本学期初制定的教学方案，我认为本学期较好地完成了音乐教学工作任务。音乐课上,同学或唱、或跳、或奏、或演,通过对音乐的表现,使同学能够充分地展现自我,获得美的享受和胜利的愉悦.培育了孩子的自信念,鉴于音乐课堂有着得天独厚的条件,因此，同学们有了对音乐有了自信,因而同学对音乐课也就更加有爱好了.进而增加了同学的音乐审美力量。 二、取得的主要成果与阅历 本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培育爱好，进展音乐感受、鉴赏、表现、制造力量，提高音乐文化素养，丰富同学情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值

15、观详细落实到让同学喜爱音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及（方法），作为教学目标来追求，把学问技能融于同学宠爱的各种趣味性实践活动来体现，把培育同学丰富的生活情趣做为教学目标来设置。教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐爱好为动力，面对全体同学，注意个体进展，注意音乐实践的基本理念，并仔细把它们转化为详细的教学行为。在教学中，能乐观思索面队同学教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，坚固确立“一切为了同学的进展”的教学原则. 三、存在的问题与教训 1、课堂教学不能针对8个班同学实际，缺乏“备同学”这一必要环节。 2、忽视与个别班级同学的沟通，有待于进一步改善。但我会尽的

16、力量和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注其次课堂。 四、改进措施 在今后的教学中应投入了更多的精力,仔细设计每节课的课堂反思,准时回顾和整理,所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而很多事情还是旁观者清。所以，更应多多的观摩分析其他老师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、（教学方法）等等。并进行教学反思，反思假如我上同样内容的课，会有什么不同，什么相同，我从中得到了哪些启发，等等。让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地查找、感受和体验音乐带给他们的欢乐，并在欢乐中更好地体验音乐的奇妙。 班级音乐老师心得体会感悟5 本学期任教初二班级六个班

17、的音乐课。每个班的同学对音乐喜爱的爱好不同，所以我实行了民族民间音乐和现代流行音乐相结合的教学，让同学从现在流行音乐走向民族民间艺术音乐，培育同学有感情的演唱歌曲、表现歌曲和感受音乐的力量，提高音乐审美力量，陶冶高尚情操，从而达到提高同学整体素养的目的。 一、课堂教学： 坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。 二、课堂管理 为了让同学主动参加表现

18、，上课尽量让同学学的轻松、开心，多用鼓舞的言语来激励同学，使同学表现出良好的品质。努力做到好的教学设计，抓住同学的留意力。对于课堂上消失的个别不遵守纪律的同学，赐予批判训练，以讲道理的形式批判，使他改之。 三、教学中取得的成果与阅历 在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想训练。在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。 四、开展实践活动，培育同学的素养 波利亚说：学习任何学问的途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。现代训练理论主见让同学动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给同学足够的时间和空间，让每个同学都有参加活动的.机会，使同学在动手中学习，在动手中思维，让同学在动手、思维的过程中探究、创新。 第 11 页 共 11 页